الحمار: وماذا فهمت ؟ القرد: لقد فهمتُ بأنّ الفيل قد أرسلك إليّ لأُساعدك في حلّ مشاكلك. الحمار: "وكيف لك بأنّ تحل مشكلتي أيها القرد ؟ هل ستضربهُ مثلاً وتقتله ؟ إنّك مثلي أضعف من الذئب، بل أنت أضعفُ منّي حتّى". القرد: "لا تقلق، فلكُلّ مخلوقٍ نُقطةُ قوّةٍ إذا أحسن استغلالها أصبح من الصعب على أي أحد أن ينفرد به، ويظلمه". الحمار: "وماذا عنّي أنا ؟" القرد: "اصبر قليلاً، واتركني أفكّر". التقط القردُ إصبعاً من الموز ثم جلس وأخذ في إزالة قشرته ثم وضعهُ في فمه وأخذ يقضمه ببطء وهو ينظر إلى الحمار وبدأ يُقكّر بعمق. قال الحمار: "ما الأمر ؟ لماذا تنظر إليّ هكذا ؟".. لم يُجبه القرد بكلمةٍ واحدة واستمر في التفكير، ثم انتقض من مجلسه فجأةً وقال للحمار: "لديك أرجُل قوية، أليس كذلك ؟" ففرح الحمار وقال: "نعم". القرد: "إذاً لماذا لا تستغل قوة قدميك في الدفاع عن نفسك والثأر من ذلك الذئب الظالم ؟" الحمار: "فكرة جيدة، ولكن كيف ؟! " القرد: "يمكنك بسهولةٍ أن تضع في كل قدم حدوة من الحديد (كالحصان) فتزيدها قوة وصلابة". قصص مكتوبة للاطفال هادفة طويلة – قصة الحمار أبو حديدة - كتاكيت. وما كان من الحمار إلى ان استجاب لكلام القرد وذهب إلى صانع أحذية الحمير واتّفق معه على أن يعمل عنده بضعة أيام نظير تركيب الحدوات الحديدية في أرجله كلّها".
وبعد مرور تلك الأيام بسرعة.. افتقد الذئبُ الحمار، فخرج من بيته فشاهده يسيرُ على الطريق، فناداهُ الذئبُ قائلاً: "أيها الحمارُ الغبي، هيّا ادخل ونظّف البيت فقد تركته عدة أيامٍ وتراكمت فيه القمامة، هيّا ادخل بسرعة". استجمع الحمار أبو حديد شتات أمره، وقال في قُوّةٍ وعزمٍ للذئب: "لا، لن أدخل بيتك القذر بعد الآن". الذئب: "إذاً ستؤكل" الحمار: "لا، لن تستطيع ذلك" الذئب: "أنسيت نفسك أيُّها الغبي ؟! " الحمار: "لا، فأنا مستعد تماماً لقتالك، فها أنا قد وضعتُ الحدوات الحديدية بقدمي وسأضربك بها فوق رأسك إن حاولت أن تقترب منّي حتّى".. قصة الحطاب الفقير و الرجل الغني للاطفال 8 سنوات - نضوج. وأخذ الحمار وضع القتال، فلمّا شاهد الذئبُ استعداده تراجع وقال: اذهب!. الحمار: "هههها، إيّاك أن تعترض طريقي من جديد" الذئب: "أيها الحقير، لن أقترب منك بعد الآن.. هيا اذهب من هنا" فقال الذئبُ لنفسه: "من الآن فصاعداً، سأبحثُ عن حمارٍ آخر يقوم بتنظيف البيت.. " وذات يومٍ وأثناء مرور الحمار أبو حديد من أمام منزل ذلك الذئب، فوجدهُ مُكشّراً عن أنيابه وحمارٌ آخر في بيته يقوم بتنظيفه من القمامة.. فقال الحمار أبو حديد في نفسه: "لقد استغلّ الذئب ذلك الحمار المسكين وفعل به مثلما فعل بي، وأنا لن أقف صامتاً هكذا وأتركهُ يُظلم".
قصص اطفال قصيرة مكتوبة للاطفال يتعلم منها دروساً هامة في نهاية القصة. ها هو الذئب يستيقظ من نومه في يومٍ جديد، يتثاءب ويُمدّد جسده، ثم ينظر حولهُ فإذا ببيته شديد القذارة، على ما يبدوا بأنّ الذئب لم يقم بتنظيف بيتهِ منذ فترةٍ طويلة، فالرائحةُ هنا لا تُطاق، والحشرات في كل مكان. قال الذئبُ في نفسه: "أوووه، ما هذه الرائحة العفنة، هذا البيت بحاجةٍ مآسّةٍ لأن يُنظّف، ولكنّي لستُ في مزاجٍ يسمحُ بذلك! ". فخرج الذئبُ إلى باب داره، فوجد حماراً يسير في الطريق، فجرى الذئبُ نحوهُ وسألهُ قائلاً: "إلى أين أنت ذاهبٌ أيُّها الحمار ؟! ". الحمار: أنا في طريقي لإحضار طعامي. الذئب: هلُمّ إلى بيتي لتقوم بتنظيفه. الحمار: ليس عندي وقت لذلك، أنا جائع وأريد أن أحضر طعام على الفور. الذئب: ادخل وإلّا جعلتك وجبت غدائي لهذا اليوم.! خاف الحمار المسكين من كلام الذئب، ودخل بيته وشرع في تنظيفه ومعدته تزقزقُ من الجوع، وما زاد الأمر سوءٍ هو تلك الرائحة النتنة في بيت الذئب، إلّا أنّ الذئب ظلّ يُراقب الحمار من بعيد وهو ينظّف.. ثم قال في نفسه: "إنّ هذا الحمار فرصة ذهبية، فقد وجدتُ أخيراً من يقوم بتنظيف بيتي كل يوم". وفي ذات التوقيت، كان الحمار أيضاً على الصعيد الآخر يُفكّرُ بطريقةٍ يرفعُ بها هذا الظلم عن نفسه، فهو جائع ويحتاج لإحضار طعامه بأقصى سرعة.
استيقظ أفراد أسرتي قبيل الفجر، بدأ يومنا بالصلاة، بعدها تحركنا والنهار لم يطلع بعد، لنكون أول القادمين إلى مكان التجمع، انتظرنا بضع دقائق حتى وصل عمي وأسرته، وبعد قليل جاءت خالتي بصحبة زوجها وأولادها، وبعد أن التأم الشمل، تحرك الركب إلى منزل ريحانتي العائلة اللتين تظل الفرحة دونهما عديمة الطعم، إنهما جدي وجدتي، صعد الجميع إلى شقة الجد للاطمئنان عليه وعلى الجدة وتلبية ما يطلبان استعدادًا للرحلة، واصطحابهما إلى حيث اتفق الجميع، وقبل أن يهبط الجد الكريم الدرج قال: ما أبهى الربيع وأيامه! كنت أنام مرتعشًا من شدة البرد في ليل الشتاء، وليس أثقل على قلبي من الاستيقاظ وترك المضجع بعد أن قر جسدي بالدفء والحرارة، أما الآن فنهار مشمس رائع، وليل لطيف عليل، وسماء صافية، والأجمل من هذا وذاك، تلك الابتسامة التي تنطق بها وجوهكم يا أبنائي الأعزاء. استقلت كل أسرة سيارتها، وسرنا في ركب متصل، ما أشعرنا بدف العائلة وجمال الأنس، وبعد عشرين دقيقة كنا قد وصلنا إلى المخيم، أنزلنا أمتعتنا، وثبت الفتية أوتاد الخيام، وطلبنا من الكبار -رجالا ونساء- التفضل بالنزول قائلين: حللتم أهلا ونزلتم سهلًا، فانطلقت القلوب قبل الأرجل يمنة ويسرة وكأن كلًّا منا قد فك عقال قدميه فأضحت تتحرك دون إرادته نافضة معاناة النفس من السأم والرتابة طوال أيام مضت، ها هم الأطفال يجرون ويلعبون وأصواتهم تجاوب أصوات الطيور، والنساء وقد جلسن لتجاذب أطراف الحديث والاطمئنان على حال الحاضر والغائب.
قصة عن فرحة العيد للاطفال تعد القصة هي أفضل تعليم وأقوى معلم يمكن الاستعانة به للتعبير عن روح الأمل والتفاؤل في نفوس الأطفال، ذلك لأنها تجعل الطفل يطلق العنان لخياله ويبدأ في خلق مكان للابتكار والإبداع، ومنذ ذلك الحين أشرف الوقت على استقبال عيد الفطر المبارك، من خلال الموقع الإلكتروني سنطلعكم على بعض القصص الرائعة التي يمكنكم الاستفادة منها عند الحاجة، لذا تابعوا معنا خلال السطور القادمة لنتعرف معاً على أهم القصص. لا شك أن العيد هو أجمل يوم يمكن أن يتطلع إليه الطفل، لأن فرحته تختلف عن أي فرحة أخرى لأن الفرح فيه واسع ومختلط بألوان البالونات مع رائحة من الروحانيات الربانية، ومن أفضل القصص عن فرح العيد ما يلي: كانت هناك ابنتان (لمى وتيا) كانتا تنتظران بفارغ الصبر مجيء العيد وعندما جاء يوم السبت. ارتدت الفتاتان ملابس جديدة وأخذت العيديا مع والدهما في نزهة على الأقدام، وكانت لمى تكبر تيا بأربع سنوات، وقد طلبت الصغرى من الكبرى أن تصطحبها معها حال الخروج من المنزل من أجل اللعب والتنزه. ثم فكرت أختها قليلاً وقالت: إذا لم أوافق على هذا فسوف يتم حبس أختي كل يوم، ولم يخرجها أحد غيري، ووافقت لمى على طلب أختها وأخذته معها في الخارج.
وأخذ الحمار صاحب الحديد ينتظر الحمار الآخر حتّى انتهى من تنظيف بيت الذئب وخرج، فلحق به وقال له: "السلامُ عليكم يا أخا الحمير".. فردّ الحمار وذهنهُ شارد: "وعليكم السلام". الحمار أبو حديد: "ما لي أراك حزيناً يا أخي ؟! ". الحمار الآخر: "لا شأن لك". الحمار أبو حديد: "أخبرني، لعلّي أُساعدك". الحمار الآخر: "وأنّى لك مُساعدتي، وأنت مجردُ حمارٍ مثلي وفي نفس قوّتي.. إنّي أتعرّضُ لظُلمٍ وقهر، وذلك الذئب الحقير يُرغمني على تنظيف بيته القذر ويحرمني من السعي وراء رزقي". الحمار أبوحديد: "وما الذي يدفعُك على تلبية رغبات ذلك الذئب وتنظيف قذارته". الحمار الآخر: "ذاك الذئب يُهدّدُني بالقتل إذا لم أقم بذلك، ثمّ ماذا كنت لتفعل لو كنت مكاني أيها الصديق". قال الحمار أبو الحديد: "بالفعل ياصديقي، لقد كنت مكانك، وكان ذلك الذئب يُرغمني على تنظيف بيته القذر مثلك تماماً". انتفض الحمار الآخر وقال على الفور: "وماذا فعلت ؟! ". رفع الحمار أبو حديد قدميه وقال: "انظر جيّداً.. لقد قمتُ بتركيب هذا الحدوات الحديدية في أقدامي للدفاع عن نفسي من هذا الذئب". الحمار الآخر: "وماذا فعلت بالذئب ؟! ". الحمار أبوحديد: "لقد هدّدتهُ بركلهِ بتلك الحدوة الحديدية على رأسه، فانصرف عنّي وبحث عن حمارٍ مغفلٍ حتّى وجدك".
يستخدم نظام دي فينشي في جراحة المسالك البولية وجراحة النساء وجراحة الصدر وجراحة الاطفال والجراحة العامة. وظائف باختصاصات صحية في مستشفى الملك عبدالله الجامعي بالرياض. علي سبيل المثال: عملية استئصال البروستاتا، عمليات تعديل الحلب والمثانة واستئصال الكلية واعادة زراعة الحالب عمليات استئصال الرحم والالياف وتثبيت المهبل عملية اصلاح فتق الحجاب الحاجز عملية استئصال البنكرياس ، والمرارة وعملية ثني المعدة وتغيير المسار واستئصال الغدة فوق كلوية والطحال والامعاء 3 - غرفة مناظير المسالك البولية الالية يوفرنظام UROSKOP مجموعة أوسع من الاختبارت التشخيصية والعلاجية للمرضى. ويحتوي على واجهة مفتوحة تسمح بإرفاق المنظار أو ربط أنظمة الموجات فوق الصوتية والفيديو اليوروديناميك مع محطات العمل. كما يتم إجراء جميع الفحوصات بنوعية صورة ممتازة وبدون اعادة تموضع المريض للحصول على مستوى أعلى من الرعاية الصحية للمرضى. ويشمل النظام: الاختبارات الاشعاعية للجهاز البولي التناسلي التدخلات عبر الاحليل التدخلات عن طريق الجلد تنظير البطن ديناميكا البول فحوصات الموجات فوق الصوتية 4 - جهازBrain Lab Navigator للملاحة الجراحية للمخ والاعصاب يمكن نظام Neuronavigational الجراحين من تصور تشريح دماغ المريض أثناء الجراحة وبدقة وايضا تعقب موقع الادوات الجراحية من الناحية التشريحية – كما يمكن الاشعة من استيعاب تحولات الدماغ الذي تحدث أثناء الجراحة.
كوم - موقع وظائف الشرق الأوسط.
أعلن مستشفى الملك عبدالله بن عبدالعزيز الجامعي (KAAUH) التابع لجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن بالرياض عبر موقعه الإلكتروني (بوابة التوظيف)، توفر 13 وظيفة صحية وطبية لحملة الدبلوم فما فوق، للعمل بالمستشفى بمدينة الرياض، وذلك وفقاً لبقية التفاصيل والشروط الموضحة بالرابط أدناه. الوظائف الصحية: 1- فني صيدلة أول: – دبلوم في تخصص (الصيدلة) مع خبرة لا تقل عن 4 سنوات. – رخصة مزاولة مهنة الصيدلي (سارية المفعول) صادرة من الهيئة السعودية للتخصصات الصحية. – شهادة دعم الحياة الأساسية (BLS). 2- صيدلي أول: – درجة الماجستير في تخصص (الصيدلة السريرية) مع لا تقل عن 4 سنوات. الوظائف الطبية: 1- استشاري (جراحة العظام). 2- استشاري مساعد (جراحة المسالك البولية). غرف الولادة في مستشفى الملك عبدالله الجامعي بالخبر يشرف طبياً. 3- استشاري مساعد (جراحة الأوعية الدموية) 4- استشاري مساعد (جراحة الصدر). 5- استشاري التخدير. 6- استشاري مساعد (وحدة العناية المركزة للأطفال حديثي الولادة). 7- استشاري مساعد (وحدة العناية المركزة للأطفال). 8- استشاري طب الأطفال (أمراض الدم). 9- استشاري طب الأطفال (أمراض الكلى). 10- استشاري وحدة العناية المركزة للأطفال. 11- استشاري وحدة العناية المركزة للأطفال حديثي الولادة.