قصة عن فرحة العيد للاطفال تعد القصة هي أفضل تعليم وأقوى معلم يمكن الاستعانة به للتعبير عن روح الأمل والتفاؤل في نفوس الأطفال، ذلك لأنها تجعل الطفل يطلق العنان لخياله ويبدأ في خلق مكان للابتكار والإبداع، ومنذ ذلك الحين أشرف الوقت على استقبال عيد الفطر المبارك، من خلال الموقع الإلكتروني سنطلعكم على بعض القصص الرائعة التي يمكنكم الاستفادة منها عند الحاجة، لذا تابعوا معنا خلال السطور القادمة لنتعرف معاً على أهم القصص. قصة عن يوم الشجرة مكتوبة للأطفال ⋆ تطبيق حكايات بالعربي. لا شك أن العيد هو أجمل يوم يمكن أن يتطلع إليه الطفل، لأن فرحته تختلف عن أي فرحة أخرى لأن الفرح فيه واسع ومختلط بألوان البالونات مع رائحة من الروحانيات الربانية، ومن أفضل القصص عن فرح العيد ما يلي: كانت هناك ابنتان (لمى وتيا) كانتا تنتظران بفارغ الصبر مجيء العيد وعندما جاء يوم السبت. ارتدت الفتاتان ملابس جديدة وأخذت العيديا مع والدهما في نزهة على الأقدام، وكانت لمى تكبر تيا بأربع سنوات، وقد طلبت الصغرى من الكبرى أن تصطحبها معها حال الخروج من المنزل من أجل اللعب والتنزه. ثم فكرت أختها قليلاً وقالت: إذا لم أوافق على هذا فسوف يتم حبس أختي كل يوم، ولم يخرجها أحد غيري، ووافقت لمى على طلب أختها وأخذته معها في الخارج.
قصص اطفال قصيرة مكتوبة للاطفال يتعلم منها دروساً هامة في نهاية القصة. ها هو الذئب يستيقظ من نومه في يومٍ جديد، يتثاءب ويُمدّد جسده، ثم ينظر حولهُ فإذا ببيته شديد القذارة، على ما يبدوا بأنّ الذئب لم يقم بتنظيف بيتهِ منذ فترةٍ طويلة، فالرائحةُ هنا لا تُطاق، والحشرات في كل مكان. قال الذئبُ في نفسه: "أوووه، ما هذه الرائحة العفنة، هذا البيت بحاجةٍ مآسّةٍ لأن يُنظّف، ولكنّي لستُ في مزاجٍ يسمحُ بذلك! ". فخرج الذئبُ إلى باب داره، فوجد حماراً يسير في الطريق، فجرى الذئبُ نحوهُ وسألهُ قائلاً: "إلى أين أنت ذاهبٌ أيُّها الحمار ؟! ". قصة عن فرحة العيد للاطفال - فكرة فن. الحمار: أنا في طريقي لإحضار طعامي. الذئب: هلُمّ إلى بيتي لتقوم بتنظيفه. الحمار: ليس عندي وقت لذلك، أنا جائع وأريد أن أحضر طعام على الفور. الذئب: ادخل وإلّا جعلتك وجبت غدائي لهذا اليوم.! خاف الحمار المسكين من كلام الذئب، ودخل بيته وشرع في تنظيفه ومعدته تزقزقُ من الجوع، وما زاد الأمر سوءٍ هو تلك الرائحة النتنة في بيت الذئب، إلّا أنّ الذئب ظلّ يُراقب الحمار من بعيد وهو ينظّف.. ثم قال في نفسه: "إنّ هذا الحمار فرصة ذهبية، فقد وجدتُ أخيراً من يقوم بتنظيف بيتي كل يوم". وفي ذات التوقيت، كان الحمار أيضاً على الصعيد الآخر يُفكّرُ بطريقةٍ يرفعُ بها هذا الظلم عن نفسه، فهو جائع ويحتاج لإحضار طعامه بأقصى سرعة.
الحمار: وماذا فهمت ؟ القرد: لقد فهمتُ بأنّ الفيل قد أرسلك إليّ لأُساعدك في حلّ مشاكلك. الحمار: "وكيف لك بأنّ تحل مشكلتي أيها القرد ؟ هل ستضربهُ مثلاً وتقتله ؟ إنّك مثلي أضعف من الذئب، بل أنت أضعفُ منّي حتّى". القرد: "لا تقلق، فلكُلّ مخلوقٍ نُقطةُ قوّةٍ إذا أحسن استغلالها أصبح من الصعب على أي أحد أن ينفرد به، ويظلمه". الحمار: "وماذا عنّي أنا ؟" القرد: "اصبر قليلاً، واتركني أفكّر". التقط القردُ إصبعاً من الموز ثم جلس وأخذ في إزالة قشرته ثم وضعهُ في فمه وأخذ يقضمه ببطء وهو ينظر إلى الحمار وبدأ يُقكّر بعمق. قال الحمار: "ما الأمر ؟ لماذا تنظر إليّ هكذا ؟".. لم يُجبه القرد بكلمةٍ واحدة واستمر في التفكير، ثم انتقض من مجلسه فجأةً وقال للحمار: "لديك أرجُل قوية، أليس كذلك ؟" ففرح الحمار وقال: "نعم". القرد: "إذاً لماذا لا تستغل قوة قدميك في الدفاع عن نفسك والثأر من ذلك الذئب الظالم ؟" الحمار: "فكرة جيدة، ولكن كيف ؟! قصص مكتوبة للاطفال هادفة طويلة – قصة الحمار أبو حديدة - كتاكيت. " القرد: "يمكنك بسهولةٍ أن تضع في كل قدم حدوة من الحديد (كالحصان) فتزيدها قوة وصلابة". وما كان من الحمار إلى ان استجاب لكلام القرد وذهب إلى صانع أحذية الحمير واتّفق معه على أن يعمل عنده بضعة أيام نظير تركيب الحدوات الحديدية في أرجله كلّها".
ما نتعلمه من القصة على المسلم يا أصدقائي أن يُحافظ على نظافة بيته وجسده وكل شيءٍ حوله، فالنظافة من الإيمان، ولأنّ ديننا يدعو إلى النظام والنظافة. علينا كمسلمين يا إخواني أن نسعى لرفع الظلم عن الناس إذا ما كُنّا قادرين على ذلك، فالظلم ظُلمات يوم القيامة.
وهي تسعد مثلنا إن اجتمعت مع بعضها بعضاً وتكاثرت فأعطت أشجاراً صغيرة. إن الشجرة هي الحياة يابني ولولاها ماعرفنا الفواكه والثمار ولا الظلال ومناظر الجمال. إضافة إلى أننا ننتفع بأخشابها وبما تسببه لنا من أمطار، ثم هل نسيت أن الأشجار تنقي الهواء وتساعدنا على أن نعيش بصحة جيدة صمت عبد الرحمن مفكراً وقال:حسناً… أنا أريد إذن أن أغرس شجرة.. فهل شجرتي ستصبح أماً أجابت الأم بفرح: طبعاً… طبعاً يابني.
الحمار الآخر: "إذاً على ما يبدوا بأنّ الحل في الحديد". وقد كان، فلقد قام الحمار الآخر بتركيب الحديد في رجليه، وتخلّص من ظُلم ذلك الذئب إلى الأبد.. وكان كُلّما وجد الذئب حماراً، توجّه إليه الحمار أبوحديد وأسدى إليه النصيحة كي يتخلّص من ظُلم الذئب. ولكن، ذات يومٍ، اجتمع الحمير ذوو الحديد كي يتناقشوا في أمر الذئب. قال الحمار أبو حديد: "ماذا ترون يا معشر الحمير ؟! ماذا نفعل بذلك الذئب". فقال أحدهم: "نجتمع عليه ونقتله". وقال آخر: "بل نعمل سويّاً من أجل إخراجه من هذه الغآبة إلى مكانٍ بعيد". وقال ثالث: "أعتقدُ بأنّه يجبُ علينا أن نجعلهُ يُنظّف بيوتنا – فكما تدينُ تُدان". قال الحمارُ أبو حديد: "بل نجعلهُ يُنظّف بيوتنا ثم يرحل".. وهنا ارتفعت أصوات الحمير بالموافقة على هذا الرأي.. وهنا اتّجه الحمير إلى بيت الذئب وطرقوا الباب، وما أن فتح الذئب الباب حتّى وجد مجموعة الحمير في وجهه وفي أرجلهم الحديد وتعلو وجوههم علامات التحدّي، فأدرك بأنّه لا طاقة له بهم، فقال: "ماذا تريدون ؟". الحمير: "جئناك من أجل الدين الذي عليك، عليك أن توفي به". الذئب: "لم أقترض من أحدٍ شيئاً". الحمير: "بل اغتصبت جُهدنا ووقتنا وظلمتنا".
207 اجمالى المشاهدات, 3 اليوم الوقت المقدر للقراءة: 11 دقيقة(دقائق) تعد القصص والحكايات من أكثر الأساليب التربوية التي يمكن أن يوصل اآباء والأمهات من خلالها العديد من القيم، والمبادئ لأبنائهم، لذا قررنا أن نقدم لكم في هذا المقال قصص مكتوبة للاطفال.
الجدير بالذكر أن مركز سعود البابطين كان قد حصد عدة جوائز وشهادات واعتمادات محلية ودولية في مجال جودة وسلامة الخدمات والمشاريع الصحية، والذي يستعد في أشهره الحالية لتجديد شهادة الاعتماد من اللجنة الدولية لاعتماد المنشآت JCIA للمرة الرابعة على التوالي، وذلك بعد حصوله للمرة الثانية على شهادة الاعتماد من المجلس الوطني CBAHI في العام الماضي. الجدير بالذكر انه مع انطلاق خطط التنمية في المملكة العربية السعودية قبل أربعين عامًا، كان تحسين خدمات الرعاية الصحية المقدمة لمواطني المملكة خيارًا إستراتيجيًّا تبنته القيادة الرشيدة لهذا البلاد المباركة، لتتوج في عهد ملك الحزم والعزم خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، وولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، حفظهما الله، في مُكَوَن الرؤية الاستراتيجية للمملكة 2030 الثاقبة والمؤكده على عناية الدولة بالصحة العامة، وتوفير مقومات الرعاية الصحية التي تلبي احتياجات السكان في كل أرجاء المملكة.
الملك قهد مسيرة عطاء لا ينضب/ عبدالرحمن بن عمر المحسن، عبدالله بن عمر العميرة. المحسن، عبدالرحمن بن عمر | العميرة، عبدالله بن عمر [مشارك. ]. Material type: Text; Literary form: Not fiction Language: Arabic الرياض: مركز سعود البابطين الخيري للتراث والثقافة، 2002م Availability: Items available for loan: Al Murabaa Library (Men) - مكتبة المربع (رجال) Call number: 953. 109 م ع م (1), Al Murabaa Library (Women's Library) - مكتبة المربع (المكتبة النسائية) Call number: 953. 109 م ع م (1), Library (men) - مكتبة الخدمات وقاعات الاطلاع (رجال) فرع خريص Call number: 953. 109 م ع م (1), Library (Women's Library) - مكتبة الخدمات وقاعات الاطلاع (المكتبة النسائية) فرع خريص Call number: 953. 109 م ع م (1). مركز سعود البابطين للقلب الدمام. الرياض قلب الجزيرة العربية/ تحرير نزار نجار ؛ تقديم عبداللطيف بن سعود البابطين. by نجار، نزار | البابطين، عباللطيف بن سعود [مقدم]. Material type: Text; Literary form: Language: Arabic الرياض: مركز سعود البابطين الخيري للتراث والثقافة، 2003 م Availability: Items available for loan: King Abdulaziz Public Library (CHINA) - مكتبة الملك عبدالعزيز العامة - فرع جامعة بكين Call number: 953.
أما من حيث معايير إختيار الكتب ، فإن المركز أصدر في بدايته ترجمات كتب عن أحوال الغرب عامة وكتب معرفية تاريخية ، وفي مرحلة تالية أصبح التركيز أكثر على الكتب ذات الطبيعة العلمية – التقنية – التكنولوجية. ويعود هذا التركيز إلى الاهتمام باكتساب المعارف من أصولها وبتفاصيلها ، وإلى إطلاع القارئ العربي على التجارب والمعارف بالشكل الذي يمكن أن يعزز أساليب ونهج الاكتشاف وطرقه وسبله وتجاربه وخاصة الحديث منها ، فالمطلوب ليس فقط التركيز على نتائج وإنجازات العلوم والتكنولوجيا ، بل التركيز أيضاً على مسيرة العلوم ومجريات وظروف الأبحاث و الاهتمام بالمعارف التي تساهم في إستلهام أفكار وتقنيات جديدة وتؤدي لاحقاً إلى الابتكار والإبداع العلمي..