بواسطة Rosylips55 علوم ثاني متوسط مراجعة درس الجهاز الهيكلي و الجهاز العصبي بواسطة Joudsalman أحياء -الدرس: الجهاز الهيكلي والوحدة والجهاز الدوان والعظلي.
الجهاز الهيكلي والجهاز العصبي يتكون الجهاز الهيكلي من جميع العظام الموجودة في الجسم، ويؤدي خمس وظائف رئيسة: 1- يعطي الجسم الشكل والدعامة. 2- تحمي العظام الأعضاء الداخلية. 3- تتصل العضلات الرئيسة بالعظام وتساعدها على الحركة. 4- تتكون خلايا الدم في نخاع العديد من العظام. تخزن فيه كميات كبيرة من مركبات الكالسيوم والفوسفور، وهاتان المادتان. إن مجرد النظر إلى العظم بوساطة العدسة المكبرة سوف يظهر لك أنها ليست ملساء، وتحتوي العظام على نتوءات وحواف ونهايات دائرية وبقع خشنة والعديد من الثقوب والحفر الصغيرة، وتتصل العضلات ببعض هذه الثقوب والنتوءات، كما تدخل الأوعية الدموية والأعصاب عبر هذه الثقوب إلى داخل العظام وتخرج منها. الجهاز الهيكلي والجهاز العصبي - موارد تعليمية. العظم الحي عضو يتكون من عدد من الأنسجة المختلفة ، ويغلف سطح العظم الحي غشاء صلب يسمى السمحاق، وتحمل الأوعية الدموية الموجودة في السمحاق المواد الغذائية إلى داخل العظم. العظم الكثيف يكسب العظم صلابة لأنه يحتوي على شبكة تترسب عليها أملاح الكالسيوم والفوسفور، أما العظم الاسفنجي فيوجد على أطراف العظم الطويل كما في أعلى الذراع. الغضرواف: تغلف أطراف العظام طبقة ناعمة لزجة سميكة من الأنسجة تسمى الغضروف، ويمتاز الغضروف بمرونته وعدم احتوائه على أوعية دموية أو أملاح معدنية.
الجهاز الهيكلي والعصبي - العلوم - الثاني المتوسط - YouTube
• معرفة البيئة وفهم ما يكتنفها من ظواهر مهمة وتسخير العلوم في إصلاحها وتطويرها والمحافظة عليها. الجهاز الهيكلي والجهاز العصبي - تصنيف المجموعات. • تعريف المتعلم بالقواعد الصحية وتعويده العادات السليمة و تثبيتها لديه وتعريفه بالدور الذي تقوم به الصحة الجيدة في حياة الإنسان. • الاهتمام بالإنجازات العالمية في ميادين العلوم، وإظهار أن يقدم العلوم ثمرة لجهود الإنسانية عامة، وتشجيع المتعلم على الإطلاع على تاريخ الفكر والعلوم. • تنمية حب المتعلم للقراءة والمطالعة العلمية المفيدة وتعويده على استعمال المراجع وتشجيعه على الكتابة العلمية وعلى ممارسة الهوايات ويطلع عليه من العلوم.
الإبصار. تحضير عين درس ألجهاز الهيكلي والجهاز العصبي مادة العلوم الصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الاول 1442 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. 2- الصور 3- السمع 4- التوازن. 5- التذوق 6- الشم والتذوق تأثير بعض المواد في الجهاز العصبي: تؤثر العديد من المواد – ومنها الكحول والكافيين – تأثيراً ضاراً مباشراً في الجهاز العصبي ، فخلايا المعدة والأمعاء الدقيقة تمتص الكحول فينتقل إلى جهاز الدوران، ثم ينتقل عبر الجسم، وعندما يصل إلى الخلايا العصبية يخترق الغشاء الخلوي ويحدث خللاً في وظائفها، وهكذا فإن تناول الكحول يبطئ أنشطة الجهاز العصبي، ويضعف التحكم في العضلات والسيطرة عليها، كما يضعف تركيز الذاكرة، كذلك فإن تناول الكحول بسبب تدمير خلايا الدماغ والكبد وإتلافها. المنبهات: تسمى أي مادة تسرع نشاطات الجهاز العصبي المركزي منها، فالكافيين مادة منبهة توجد في القهوة والشاي وبعض المشروبات الغازية والعصائر.
بواسطة Sr27ta69 بواسطة Got12121213 بواسطة Fatomh300003 بواسطة S7926044 بواسطة Asal39222 بواسطة Albishi الصف 12 مادة الاحياء بواسطة U24941582
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
آليات تمنع التلقيح يوجد هناك الكثير من أنواع النباتات التي عملت على وجود آليات تمنع التلقيح الذاتي ، ومثال على ذلك نخيل التمر والصفصاف أو ما يعرف بثنائيات الفلقة ، حيث أن هذا النوعين صاروا ثنائية المسكن أو منفصلة الجنس ، ويقصد بهذا أنه يوجد بعضا من النباتات التي تنتج زهور مذكرة التي يطلق عليها الأسدية ، ويوجد البعض الآخر يقوم بإنتاج زهور مؤنثة تسمى المتاع. عملية انتقال حبوب اللقاح من المتك الى الميسم في الازهار الحزينة. ويتواجد في الأنواع الأسدية المذكرة والمتاع المؤنثة نفس نوع النبات وهي النباتات أحادية المسكن ، أو يتواجد في الأنواع لديها القدرة على امتلاك الأزهار وهذه الزهور تحتوي على نوعي السداة والمتاع ، فيوجد هناك طريقة تكون منتشرة تمنع التلقيح الذاتي ، وهي سقوط حبوب اللقاح في وقت يكون قبل أو بعد المدة التي تكون فيها المياسم الأنثوية مستعدة لان تلقح ، أو الظاهرة التي تسمى باسم ظاهرة (dichogamy) بمعنى أنه تم تخطي الوقت المحدد لننضج الأعضاء الجنسية بالزهرة. حيث أن هذه الظاهرة تكون متواجدة بشكل كبير في النباتات التي تكن لقحت من خلال الحشرات ، ومثال على ذلك نبات الميرمية، وفيه يتم نضج الزهور المذكرة الأسدية قبل الزهور المؤنثة المتاع. في حين أن المتاع يتم نضجه في الأول في نباتات كثيرة مثل زهرة اللوف أو ما يعرف بالزنبق الحبشي ، ويوجد الكثير أيضا من النباتات التي تم تلقيحها من خلال الهواء مثل نباتات الأعشاب مع أنه يوجد هناك كثير من الأعشاب التي تكن ذاتية التلقيح مثال على ذلك القمح والشعير والشوفان.
انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم ماذا تسمى هذه العملية ؟ هذا هو ما سنتطرق له في هذه المقالة ، إذ أن هذه الأجزاء موجودة في زهرة النباتات، حيث كل جزء من أجزاء الزهرة له وظيفة محددة. تركيب الزهرة الزهرة هي ذلك الجزء الملون من النبات ، وهي العضو المسؤول عن عملية التكاثر في النباتات، حيث تتكون الزهرة من أجزاء مختلفة من الأعضاء التناسلية، ومن أبرز هذه الأجزاء ما يأتي: [1] السداة: وهو الجزء الذكري في الزهرة، كما وتتكون السداة من جزئين وهما المتك، والخيط، إذ يعد المتك هو مخزن حبوب اللقاح صفراء اللون، والخيط عبارة عن ساق طويلة تحمل المتك. المطرقة: والمطرقة وهي الجزء الأنثوي للزهرة، أما المطرقة تتكون من ثلاثة أجزاء وهي الميسم، والقلم، والمبيض؛ إذ أن المبيض هو السطح اللاصق الموجود اعلى المطرقة، ويحمل ويحبس حبوب اللقاح، في حين أن القلم عبارة عن هيكل يشبه الأنبوب يحمل الميسم، بينما المبيض يحتوي على البويضات. عملية انتقال حبوب اللقاح من المتك الى الميسم في الازهار جميله. البتلات: الجزء الملون من الزهرة حيث تجذب البتلات الملقحات. السبلات: هي الأجزاء الخضراء في الزهرة وتساعد على حماية البراعم والبتلات.
ومن خلال الأدلة والبراهين قد كانت بداية ظهور لتلك النباتات المزهرة في أثناء حقبة الحياة الوسطى إلى ما يقرب من 65 مليون إلى 225 مليون سنة ، حيث كان يوجد في هذه الاثناء نوع واحد منتشر من الحشرات وهي الخنافس البدائية ، لم يكن يوجد غيرها ولقد قامت هذه الخنافس بالتأقلم مع أنظمة غذائية معينة مثل الجراثيم التي تكن موجودة على النباتات البدائية ، ولقد كان هذا سببا في أكل حبوب اللقاح بواسطتها، هذا الشئ أتاح لها أن تقوم بعملية التلقيح والعمل على نشر حبوب اللقاح. ومن هنا قامت عملية تطور النباتات المزهرة مع كثير من حلفائها من الملقحات في خلال العديد من السنوات السابقة ، مما ساهم هذا الشئ في ظهور كثير من التنوعات في طرق الأزهار والتكيف مع الملقحات. وتمكننا أيضا من رؤية كثير من الأنواع والأشكال المتنوعة ذات الألوان والرائحة الجذابة لتلك الأزهار ، وهذا ما ينتج عن المشاركة بين تلك الزهور والملقحات. انتقال حبوب اللقاح من المتك الى الميسم في الازهار يسمى التبرعم - سؤال العرب. وتقوم النباتات الملقحة بالانتشار في الهواء إلى كثير من الأماكن وكميات كبيرة ، لكي تتمكن الزهور الإناث من وجود محاولات تكون أحسن لكي تستقبل حبوب اللقاح ، أن النباتات التي يتم تلقيحها عن طريق الماء تكون نسبتها قليلة جدا ، وتقوم هذه النباتات بترك بذورها بطريقة مباشرة في الماء.
تعرف عملية التلقيح على أنها عملية يتم فيها نقل حبوب اللقاح من العضو الذكري في الزهرة الذي يسمى المتك إلى العضو الأنثوي في الزهرة التي تسمى بالميسم ، حيث ان كل الكائنات الحية تحرص على أن يكون لها نسل او جيل جديد ، ومنها النباتات التي ستكون موضوعنا اليوم، وتقوم النباتات في هذه العملية بصنع البذور ، لأن هذه البذور تشتمل على الجينات الوراثية التي تعمل على إنتاج نبات جديد [1]. حيث أن النباتات تقوم باستخدام الزهور لكي تصنع بذورها ، ولا يتم ذلك إلا عن طريق عملية نقل حبوب اللقاح بين الأزهار بشرط ان تكون من نفس نوعها ، والمقصود بهذه الأنواع هي عدد من الأفراد يقومون بعملية التزاوج في أي وقت فيما بينهم ، بحيث لا يمكن أن يحدث ذلك مع أنواع آخرى لم تكن من نفس المجموعة نظرا لوجود الحواجز الجغرافية أو التناسلية. طرق نقل حبوب اللقاح من زهرة إلى أخرى تحدث هذه العملية عن طريق اعتماد الزهور على عدة أشياء تعمل على نقل حبوب اللقاح تسمى بالنواقل ، ومن هذه النواقل الرياح والماء و الطيور والحشرات والفراشات والخفافيش وكثير من الحيوانات التي تقوم بزيارة الأزهار ، وهذه الحيوانات أو الحشرات الناقلة التي تقوم بهذه العملية أو نقل حبوب اللقاح من نبات إلى آخر يطلق عليها اسم الملقحات [2].