قصيدة الشاعر محمود درويش بعنوان إلى أمي أحنُ إلى خبز أمي وقهوةِ أمي ولمسةِ أمي وتكبر فيَّ الطفولةُ يوماً على صدر يومِ وأعشق عمري لأني إذا متُّ أخجل من دمع أمي خذيني، إذا عدتُ يوماً وشاحاً لهدبكْ وغطّي عظامي بعشبٍ تعمَّد من طهر كعبكْ وشدِّي وثاقي بخصلة شَعرٍ بخيطٍ يلوِّح في ذيل ثوبك عساني أصيرُ إلهًا إلهًا أصير إذا ما لمستُ قرارة قلبك ضعيني إذا ما رجعتُ وقوداً بتنّور ناركْ وحبل غسيل على سطح داركْ لأنّي فقدت الوقوف بدون صلاةِ نهاركْ هرمتُ فردّي نجوم الطفولة حتى أشاركْ صغار العصافير درب الرّجوع لعُشِّ انتظارك!
وفي السنة؛ عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: "جاء رجلٌ إلى رسول الله -صلى الله عليه وسلم- فقال: يا رسول الله، من أحق الناس بحسن صحابتي؟، قال: (أمك) ، قال: ثم من؟ قال: (أمك) ، قال: ثم من؟ قال: (أمك) ، قال: ثم من؟ قال: (أبوك). وغيرها من الدلائل والآيات القرآنية والأحاديث التي توضح أهمية ومكانة الأم في الإسلام، ولهذا سوف نقدم لكم في هذا الموضوع عبارات شكر للامهات تقدريرًا لهم. قد يهمك كذلك كلمات لزوجي في عيد زواجنا عبارات شكر للامهات قصيرة لا يوجد في حياتي أحن من قلبكِ يا أمي. أُمي أنتِ سبب وجودي في الدنيا وممر دخولي إلى الجنة. أمي إذا صغر العالم بأكمله، ستظلين أنتِ كبيرة بعيني. يطاردني طيفكِ يا أمي في كل مكان، مهما بعدت عنكِ أظل أتذكرك. أمي إني مدين لكِ بكل ما وصلت إليه في حياتي، فأسأل الله أن يكافئك بقدر عطائكِ وحنانكِ لي. أمي أنتِ قمرًا أضاء عتمة حياتي. لا يوجد أهم منكِ يا أمي في حياتي، فأنتِ أغلى من عيني، وأنتِ حياة روحي. أمي أنتِ نبع السكينة، فلا يوجد وسادة دافئة ولا آمنة مثل حضنك. أقدم لكِ باقة رائعة من الورود التي تعبر عن مدى شكري وامتناني لكِ يا أمي. بطاقة شكر للامهات والطالبات الدار - YouTube. أمي يا ينبوع التضحية والعطاء، أسأل الله بكل اسم له أن يديمك في حياتي وأن يعطيك أضعاف ما قدمتيه لي.
مهما طال الزمان، ومهما مر الوقت، لا أستطيع أن أنسى ما قدمتيه لي يا أمي، لا أستطيع أن أنسى تعبك وشقائك، أنتِ نبع الدفء والحنان، أنتِ رمز التضحية والعطاء، فمهمها صنعت لا أستطيع أن أرد لكِ ذرةً مما قدمتي لي، فدعيني أقبل يديكِ، وأقدم لكِ شكري واعتذاري عن تقصيري في أي يومٍ، اغفرِ لي أخطائي المتتالية بقلبكِ الكبير إذا قصرت في طاعتك، انتِ من علمتي كيف يكون التسامح، فأنتِ قدوتي ومثلي الأعلى في هذه الحياة، أنت سبب وجودي، أنت رمز الأمن والأمان، وأنا لا أملك لكِ إلا الدعاء، فأدعو الله أن يطيل عمركِ ويبقيكِ على رأسي ما دمت حيًا.
بطاقة شكر للامهات❤️ - YouTube
أقدم لكِ شكري يا أماه على كل ما فعلتيه لأجلي، على كل المعاناة التي مررتِ بها حتى وصلت إلى ما أنا عليه الآن، فأنتِ صاحبة الفضل الأول والأخير في هذه الحياة، أنتِ من علمتِ معنى الحب والعطاء والعطف، ولم تنتظري أي مقابل لهذه التضحيات، فكان أقصى طموحكِ أن تحققي لي السعادة بمعناها الحقيقي دون أي مقابل. إلى من علمتني كيف يكون الحب؟ وكيف يكون العطاء؟ وكيف تكون التضحية؟ شكرًا لأنكِ في حياتي، أشكركِ يا أغلى الناس على قلبي، أشكركِ من كل قلبي على تعبكِ معي منذ صغري وحتى الآن، أشكركِ على رفقتك لي في طريقي، أشكركِ على دعواتكِ الكثير التي لم تنقطع يومًا، ولم تيأسِ يومًا من تكرارها، أشكركِ بأبسط ما أمتلك وهي كلماتي المتواضعة التي لا تعبر بالقدر الكافي عن مدى حبي وامتناني لكِ. أمي أهديكِ كلمة شكر لكل ما قدمتيه لي، شكرًا على عطفكِ ووقوفكِ بجواري لكي أصبح بهذه القوة، وبهذا المنصب، أنتِ صاحبة الفضل الأول لما أنا عليه الآن، أنتِ من قدمتي ولم تأخذي أي مقابل، أنت من سهرتي وتعبتِ وتحملتِ الكثير من الآلام والمعاناة حتى كبرت، أنتِ من تحزن لحزني، وتفرح لفرحي، فأنا مهما أقدم لكِ فلن أوفيكِ حقكِ، ولو عشت فوق الدهر دهرًا، فلو طلبتِ عمري فسوف أعطيكِ إياه دون أي تردد، لو أستطيع أن أهديكِ العالم بما فيه من ورود وأزهار فلن تكفيكِ أبدًا، شكرا يا أمي.
ـ وفاة القرافي: بعد حياة حافلة بالتدريس، والتعليم، والتأليف توفي شهاب الدين القرافي ـ رحمه الله ـ بدير الطين؛ وهي قريةٌ على شاطىء النيل قرب الفسطاط بظاهر مصر، وكان ذلك سنة 684هـ على أرجح الأقوال. مدرسه العز بن عبد السلام سلطان العلماء. المراجع: 1- علي محمد محمد الصلابي، الشيخ عزالدين بن عبدالسلام سلطان العلماء وبائع الأمراء، المكتبة العصرية، صيدا-بيروت، ص 26:20. 2- عمر بن صالح بن عمر، مقاصد الشريعة عند الإمام العز بن عبد السلام، ص61. 3- قندوز محمد الماحي، قواعد المصلحة والمفسدة عند شهاب الدين القرافي من خلال كتابه الفروق، رسالة ماجستير، دار ابن حزم، ص 74، 76، 77، 344، 345.
التعليقات تخرجت من هالمدرسة عام 94 فيه احد من ربعنا ؟ سنة مضت:12سنوات مضت: | reply hide comment المدرسه كلها سرابيت تخرجت من هالزبالة عام 1416-1417، العن ابو شيطان كل المدرسين الي فيها الغمد، والقصمان ومدرس الفقه والتوحيد والحمد لله اني نسيت اسمه اكبر تحية لجماعة الديقسة فهد ومحمد ويوسف وابوجلوي الله يذكره بالخير وابوعمر الله يرحمه. ولا انسى صالح بن حسين راعي العبارتين سنة مضت:11سنوات مضت: لله يلعن استاذ خليل على زبي سنة مضت:10سنوات مضت: ابشركم خليل لحين موجود 1433 2193923030 cd5y5j على زبـــــــــي كل المدرسين وأولهم خليل و سفير. مخانيث ومدرس الحديث أبو زلف ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﮬ̲̌ﺈ̷̃ﯾ̭̃ﮱ=)) الهدلك.. تحياتي: سالم صالح سالم العطاس.
ـ لقد جمع الإمام القرافي ـ رحمه الله ـ بين معارف عصره الفقهية، والأصولية، واللغوية، والمادية، والفلكية؛ بحيث أعطته زاداً علمياً، فاق به كثيراً من أقرانه، وتحرَّر من ربقة التقليد، وكانت فتاواه ملائمةً ليسر التشريع، وسماحته. ـ لم يكتف القرافي بتقعيد القواعد الفقهية بل تعدَّاها إلى تقعيد القواعد الأصولية، والمقاصدية، واللغوية، والمنطقية، وتفعيل هذه القواعد في عملية الاجتهاد، والاستنباط. ـ في التكوين العلمي لشخصية القرافي نلمس التحرُّر من المذهبية الضيِّقة، والعصبية الممقوتة، وهذا ما نعيشه في عصرنا من الانفتاح على الثقافات المختلفة، ومحاولة إلزام قومٍ بمذهبٍ واحدٍ إعناتٌ لهم. مدرســــة العـز بن عبــدالســــلام الابتدائية ببريـدة: نبذة عن العز بن عبدالسلام. فلا بأس من الأخذ من المذاهب السُّنِّية ـ شرط أن يكون الاخذ له أهلية الأخذ، والترجيح؛ حتى لا تختلط الأحكام، وتتسيب الفتاوى. ـ استخلاص القواعد الفقهية، واستخراجها من بُطون الموسوعات الفقهية، وإفرادها بالدِّراسة، والتدليل لها، وإيراد المستثنيات منها، يُسَهِّل على الباحث الاطلاع على الفروع الفقهية في كلِّ مذهبٍ من المذاهب الفقهيَّة المعتبرة. ـ أهمية إدراج علم الفروق في المناهج الدِّراسية لطُلاب التخصُّصات الشرعية؛ لأنه يجمع بين التقعيد، والتفريع، والتقصيد.
وصف مختصر عن النشاط جولة تفقدية لمدير الدائرة الفنية أ. محمد حمدان و رئيس قسم الإشراف التربوي أ. كمال أبو شمله بمديرية الوسطى برفقة مدير المدرسة أ. حسام صلاح و نائب المدير أ. سعيد أ بو رحمة لمتابعة سير امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول. تفاصيل النشاط فعاليات المدرسة
لطالما شجّعت هدى ابنتيها خلال عملهما كمعلمتين، فاحتضنت أحفادهما الصغار، تاركة المجال أمامهما لتحضير معرض الأعمال اليدوية المدرسي، الذي أقيم داخل مدرسة "العز بن عبد السلام" في إدلب، الخميس 16 آذار. عملت المدرّستان بحماس، وفق ما تحدثتا لعنب بلدي، مؤكدتين أن المعرض الذي جاء تزامنًا مع ذكرى الثورة، "أشعرنا بالسعادة والفرحة، بعيدًا عن جو الحزن الذي طغى على المدينة في ظل مجازر وقصف شبه يومي". ورعى المكتب التربوي في مؤسسة "قبس" المعرض المدرسي "نبض الورود"، وشمل طالبات الإعدادية والثانوية في المدرسة، عرضوا خلاله أعمالًا يدوية ووسائل تعليمية ومجسمات لمعالم سوريا التاريخية. راما سيفو (25 عامًا) خريجة معهد فنون، حضرت المعرض، وقالت لعنب بلدي إنه كان "فنّيًا فالإبداع كان واضحًا لدى الطالبات رغم صغر أعمارهنّ". مدرسة العز بن عبد السلام النابلسي. واعتبرت أن المعارض "تعزز الموهبة إلى جانب العلم"، مؤكدة "كانت الأعمال مميزة وهادفة، وفي الحالة الصعبة التي نعيشها نحتاج إلى فن وجمال كهذا لكي نستطيع أن نتجاوزها". بدوره قال أحمد الخطيب، رئيس مجلس الإدارة في "قبس"، إن المعرض "جاء رسالة تأكيد على اهتمامنا بأبنائنا وبناتنا، ورعاية الموهوبين والمبدعين منهم، لتحقيق التعاون المثمر بين الطلاب والمعلمين".
نشأة العز بن عبد السلام نشأ العز بن عبد السلام في دمشق في أسرة متدينة فقيرة، حيث كانت هذه البيئة أرضًا خصبة للروعة والتميز، وبدأ الدراسة في سنواته الأخيرة، كما كان الشيخ عز الدين فقيرًا جدًا في البداية وعمل فقط على النشأة أي في العلم، والسبب في ذلك أنه كان في منزل في الكلاسة، وهو ركن وبناية ومدرسة على الباب الشمالي للجامع الأموي من مسجد دمشق. كما أقام هناك في ليلة شديدة البرودة فكان يحلم فأسرع نزل صعد ونزل إلى بركة الكلاسة وكانت شديدة البرودة، ثم سمع آخر نداء من الوقت: يا ابن عبد السلام هل تريد العلم أو العمل؟ كما أجاب بأنّ العلم يكون سبيل العمل فأخذ تحذيرًا وهو أهم كتاب قصير في الفقه الشافعي للشيرازي، ويعتبر أول كتاب للمبتدئين فتذكره في فترة سهلة وقبل العلم حتى أصبح الأكثر تعليمًا من أهل زمانه وأتقّ خليقة الله. مدرسة العز بن عبد السلام جديد. تدل هذه القصة على أن الشهرة نشأت في أسرة متدينة ومجتمع إسلامي وبيئة علمية تقدر العلم وتمجده، وليس مثل بعض شبابنا المتفانين اليوم، الذين يطاردون الرخص هنا وهناك، سواء كانت لديهم أدلة دامغة أو قاطعة، وسواء كانوا من بين أولئك الذين يُسمح لهم بهذه التراخيص أم لا. كما مجد العلماء وعنى بحضور حلقاتهم والجلوس في دوائرهم معتمدًا على علومهم ، كما حشر نفسه في الدراسة والفهم والاستيعاب، فأجتاز العلوم في فترة وجيزة من الزمن، كما بيّن عن نفسه أنّه لم يكن بحاجة إلى علم حتى ينهيها مع الشيخ الذي قرأ له، ولم يدافع عن أي من المشايخ الذين قرأ عنهم، إلا أنّ الشيخ قال له أنّه استغنى عنه، لذلك عمل مع نفسه حتى أنتهي من الكتاب الذي قرأه في ذلك العلم.
ونظرة في أي مرحلة من حياة الشيخ نجد هذا الأمر ملازمًا له لا ينفك عنه بحالٍ من الأحوال، وله مواقف خالدة كثيرة في ذلك، منها: حينما تولى (الصالح إسماعيل الأيوبي) أمر دمشق - وهو أخو الصالح أيوب الذي كان حاكمًا لمصر - فتحالف مع الصليبيين لحرب أخيه نجم الدين أيوب في مصر، وكان من شروط تحالفه مع الصليبيين أن يُعطي لهم مدينتي صيدا والشقيف، وأن يسمح لهم بشراء السلاح من دمشق، وأن يخرج معهم في جيش واحد لغزو مصر. وبالطبع ثار العالم الجليل العز بن عبد السلام، ووقف يخطب على المنابر ينكر ذلك بشدة على الصالح إسماعيل، ويعلن في صراحة ووضوح أن الصالح إسماعيل لا يملك المدن الإسلامية ملكًا شخصيًّا حتى يتنازل عنها للصليبيين، كما أنه لا يجوز بيع السلاح للصليبيين، وخاصةً أن المسلمين على يقين أن الصليبيين ما يشترون السلاح إلا لضرب إخوانهم المسلمين. وهكذا قال سلطان العلماء كلمة الحق عند السلطان الجائر الصالح إسماعيل، فما كان من الصالح إسماعيل إلا أن عزله عن منصبه في القضاء، ومنعه من الخطابة، ثم أمر باعتقاله وحبسه. فعاليات المدرسة: مدرسة العز بن عبدالسلام الثانوية تستقبل وفدا من تعليم الوسطى في جولة تفقدية للامتحانات النهائية للفصل الدراسي الأول ٢٠١٩ | حاضنة الإبداع التعليمي. ومن مواقفه الشهيرة أيضًا والتي اصطدم فيها مع الصالح أيوب نفسه، أنه لما عاش في مصر اكتشف أن الولايات العامة والإمارة والمناصب الكبرى كلها للمماليك الذين اشتراهم نجم الدين أيوب قبل ذلك؛ ولذلك فهم في حكم الرقيق والعبيد، ولا يجوز لهم الولاية على الأحرار؛ فأصدر مباشرة فتواه بعدم جواز ولايتهم لأنهم من العبيد.