نشر في: 20 أبريل، 2022 - بواسطة: حقق طلاب كلية دراسات الحاسب الآلي في الجامعة العربية المفتوحة بجدة، غسان الهاشمي ومحمد الحاج سليمان، المركز الثالث في تحدي التقنية في خدمة علوم القرآن الكريم في جدة، عبر تقديم مشروع تطبيق "المساعد الذكي"، في إنجاز يسجل للجامعة العربية المفتوحة خلال أقل من شهرين. وكرّم الأمير سعود بن عبدالله بن جلوي، مستشار أمير منطقة مكة المكرمة ومحافظ جدة، الفائزين بجوائز تحدي التقنية في خدمة علوم القرآن الكريم والذي نظمته جامعة جدة خلال الفترة من 3-17 رمضان 1443هـ في مركز المؤتمرات في جامعة جدة. ويهدف تحدي التقنية في خدمة علوم القرآن الكريم الذي تنظمه جامعة جدة في دورته الثانية، إلى ابتكار حلول إبداعية تقنية، تساهم في خدمة القرآن الكريم وعلومه بمشاركة 20 فريقًا وأكثر من 45 مشاركًا. وتتمحور فكرة تطبيق "المساعد الذكي" حول خدمة الأشخاص الذين يعانون من مشاكل في اليدين تعقيهم من المقدرة على قراءة القرآن الكريم من جهاز الحاسب الآلي أو الجوال، وذلك عبر تقديم حلول تقنية تعمل على التقاط الكاميرا باستمرار صورًا من حركة اليد للمستخدم، وتحول ايماءات الأصابع إلى أحداث يمكنها أن تتحكم في الحاسوب وتسمح لهم بالتنقل بين الصفحات وإيقاف وتشغيل المقاطع المرئية والمسموعة بكل يسر وسهولة.
في الأحد, 13 سبتمبر, 2020, الساعة 10:46 ت القاهرة شروط القبول في الجامعة العربية المفتوحة شروط القبول في الجامعة العربية المفتوحة بجدة هي عدة شروط بسيطة وسهلة، كما أنها خيار مناسب للالتحاق بها والدراسة فيها، وهذا لأنها تتضمن الكثير من التخصصات مما يتيح للطالب حرية الاختيار بما يتوافق مع ميوله، كما أن نظام تعليمها المفتوح يعمل علي توفير المرونة في التعلم ومراعاة الظروف العامة للطلاب. شروط القبول في الجامعة العربية المفتوحة بجدة للجامعة العربية المفتوحة بجدة ثمانية أفرع موزعة في الوطن العربي وهي كالتالي: الجمهورية السودانية، المملكة الأردنية الهاشمية، جمهورية مصر العربية، سلطنة عمان، مملكة البحرين، جمهورية لبنان العربية، دولة الكويت، والمملكة العربية السعودية، وعن شروط القبول الواجب تحقيقها فهي جاءت علي النحو التالي: الحصول على شهادة الثانوية العامة من وزارة التعليم السعودي أو ما يعادلها مع مراعاة الحالات التالية: توثيق شهادة الثانوية العامة بحال صدورها من الدول العربية الشقيقة من قبل وزارة الخارجية للدولة والملحق الثقافي السعودي فيها. توثيق شهادة الثانوية العامة بحال صدورها من الدول الغير عربية من قبل وزارة الخارجية للدولة والملحق الثقافي السعودي فيها، ومن ثم الحصول على طلب المعادلة للشهادة الثانوية السعودية من وزارة التعليم السعودي أو الإدارات التابعة لها.
شروط القبول في الجامعة العربية المفتوحة بجدة بسيطة وغير معقّدة، وهي خيار جيد للالتحاق بها والدراسة فيها؛ وذلك لاحتوائها على العديد من التخصصات مما يتيح للطالب حرية الاختيار بما يتناسب مع ميولة، كما ان نظام تعليمها المفتوح يوفر المرونة في التعلم ومراعاة الظروف العامة للطلاب. شروط القبول في الجامعة العربية المفتوحة بجدة يعود الفضل لمبادرة الأمير طلال بن عبدالعزيز التي تم الإعلان عنها في عام 1996 ميلاديًا في إنشاء الجامعة العربية المفتوحة كمشروع غير ربحي في الوطن العربي، وفي عام 2002 ميلاديًا نُفذ المشروع على أرض الواقع بالتعاون مع الجامعة المفتوحة في المملكة المتحدة. و للجامعة ثمانية أفرع موزعة في الوطن العربي كالتالي: الجمهورية السودانية، المملكة الأردنية الهاشمية، جمهورية مصر العربية، سلطنة عمان، مملكة البحرين، جمهورية لبنان العربية، دولة الكويت، والمملكة العربية السعودية. أما شروط القبول الواجب تحقيقها ما يلي [1]: الحصول على شهادة الثانوية العامة من وزارة التعليم السعودي أو ما يعادلها مع مراعاة الحالات التالية: توثيق شهادة الثانوية العامة بحال صدورها من الدول العربية الشقيقة من قبل وزارة الخارجية للدولة والملحق الثقافي السعودي فيها.
أهمية اختبار تحديد المستوى اختبار تحديد المستوى من أهم شروط القبول بالجامعة، وبناءا عليها يحدد التسجيل بالمقررات الدراسية التخصصية أم لا، إذا حصل الطالب في هذا الاختبار على أكثر من 50%فهذا يعني أنه على استعداد الى الدراسة، وفي هذه الحالة يسمح له باختيار التخصصات، اما اذا كانت النسبة أقل من 25%فهذا يتطلب إتمام الدراسة فصلين دراسيين واذا كانت اكثر من 25% فهذا يعني الدراسة فصل دراسي واحد. رسوم الجامعة العربية المفتوحة بجدة تكلفة الدراسة بالجامعة رسوم الجامعة العربية المفتوحة بجدة تكلفة الفصل الدراسي الواحد 4 آلاف ريال، اجمالى التكلفة للعام الدراسي الواحد 8 الاف سنويا، ومن الممكن ان تبلغ 36 ريال سعودى شاملة الكتب الدراسية، يدفع الطالب المصروفات الدراسية كاملة ولا يمكن تقسيطها، لا يمكن للطالب تسجيل التخصصات الدراسية بدون دفع رسوم الدراسة، يتم حساب المصروفات وفقا لعدد ساعة الحصص الدراسية. مواعيد الدراسة تبدأ مواعيد الدراسة يوميا في الجامعة ابتداء من الساعة الثامنة صباحا وحتى الساعة العاشرة مساءا، يوم الجمعة اجازة، تتبع الجامعة نظام الدراسة وفقا للساعات المعتمدة، على جميع الطلاب حضور المحاضرات بعدد 128 ساعة، إذا قام الطالب بحضور جميعها يحق له الحصول على درجة البكالوريوس، كما يسمح للطالب بحضور 4 ساعات أسبوعيا لكل تخصص او مقرر، وذلك وفقا لنظام الدراسة المرن الذي يجمع ما بين الانتظام والانتساب.
الآن وقد أصبح المفهوم واضحًا ، فلنلقِ نظرة على السؤال السابق ، ونرى ما إذا كان الحل الأول أو الحل الثاني هو الصحيح ؟ باتباع قاعدة ترتيب العمليات الحسابية ، فإن الحل الثاني هو الحل الصحيح ، حيث يتعين على المرء أولًا تبسيط الضرب ثم يقوم بالجمع. الأولويات في العمليات الحسابية : الضرب ثم القسمة ثم الجمع ثم الطرح. ترتيب العمليات الحسابية الصحيح ما نستنتجه مما سبق إن الترتيب الصحيح للعمليات الحسابية التي تحتوي على أكثر من عملية أو أكثر من علامة هو: الأقواس (نقوم بتبسيط ما بداخلها) الأس الضرب والقسمة (من اليسار إلى اليمين بالإنجليزية أو من اليمين إلى اليسار بالعربية) الجمع والطرح (من اليسار إلى اليمين بالإنجليزية أو من اليمين إلى اليسار بالعربية) أمثلة على الترتيب الصحيح للعمليات الحسابية أولًا: في حالة كان هناك المزيد من العمليات من نفس الرتبة ، على سبيل المثال: الضرب والقسمة. السؤال الأول: 5 × 4 ÷ 20 الحل: وفقًا للقاعدة ، عندما يكون هناك عمليات متعددة من نفس الرتبة ، يجب أن يعمل الشخص من اليسار إلى اليمين ، حسب اللغة التي تكتب بها العملية. إذًا الجواب على الحل هو: (20 ÷ 4) × 5 = 25 ليس: 20 ÷ (4×5) = 1 السؤال الثاني: 5 + 5^2 الحل: لحل المسألة السابقة ، يجب على الطلاب أولًا تبسيط الأس ثم الإضافة.
بدلاً من ذلك، سنحاول العمل من الداخل إلى الخارج، أولًا، سنقوم بتبسيط الأعداد المتواجدة، بداخل الأقواس المتعرجة. ومن ثم سنقوم بتبسيط ما بداخل داخل الأقواس المربعة، وبعد ذلك فقط سنقوم بالعناية بالتربيع. بعد الانتهاء من ذلك، يمكننا أخيرًا إضافة العدد 4، ويمكن وصف ذلك كالتالي: 2 [(1 – 2-) 1-] + 4 2 [(3-) 1-] + 4 = 2 [3] + 4 = 9 + 4 = 13 = لا توجد أهمية خاصة لاستخدام الأقواس المربعة ("[" و "]" أعلاه)، بدلاً من الأقواس. حيث يتم استخدام الأقواس المعقوفة والأقواس المتعرجة (الأحرف "{" و "}")، عند وجود أقواس متداخلة، كوسيلة مساعدة لتتبع الأقواس التي يتم استخدامها مع أي من الأقواس. كما يتم استخدام أحرف التجميع المختلفة للراحة فقط، وهذا مشابه لما يحدث في جدول بيانات Excel عند إدخال صيغة باستخدام الأقواس: كل مجموعة من الأقواس مشفرة بالألوان، لذا يمكنك معرفة الأزواج: مقال بسّط المقدار: (4/3 + 2/3-) 4 الحل: سنقوم بتبسيط الأعداد التي تتواجد داخل الأقواس أولاً، ويمكن وصف ذلك كالتالي: مقالات قد تعجبك: (4/3 + 2/3-) 4 أيضًا (3 / 4 + 2-) 4 = كما أن (3 / 2) 4 = 3 / 8 = إذن قيمة المقدار المبسطة هي 3 / 8 المشاكل المتعلقة بالتبسيط تنبع معظم المشاكل المتعلقة بالتبسيط باستخدام ترتيب العمليات من الأقواس المتداخلة والأس وعلامات الطرح.
يعد جدول الضرب من العقبات الكؤودة التي تعترض طريق تعلم التلاميذ الصغار. ومنذ أن كنت طالبًا في المرحلة الابتدائية، وأنا في حال صدام دائم مع ذلكم الجدول، وما صدامي معه بسبب صعوبته والتي تجاوزتها بحفظه بصوره كما تحفظ الرموز، والكلمات، بل بسبب مسماه (الضرب)؛ لأنني وبالتعامل مع العمليات الحسابية الباقية، وهي: الجمع، والطرح، والقسمة، وجدت أن الجمع يعني الإضافة، والطرح يعني الإلقاء، والقسمة تعني التفريق، والتوزيع، وهي بهذا مصطلحات علمية منطقية، لكن الضرب بقي غامضًا في ذهني، فكيف لعدد أن تضربه في عدد فينتج عنهما عدد جديد هو حاصل ضرب ذينك العددين! وبالعودة إلى تاريخ هذا الجدول نجد أن جل الدراسات تشير إلى أن أول من استخدم جداول الضرب هم البابليون، إلا أن البابليين استخدموا نظامًا عدديًّا معينًا وقبل اكتشاف الصفر ( 0). ويُعتقد أن أول جدول ضرب استخدم النظام العشري قد وُجد في الصين حيث كُتب على شرائط خيزران. ويُعزى جدول الضرب - أحيانًا - إلى الفيلسوف عالِم الرياضيات اليوناني ( فيثاغورس)، ولذا فاللغة الفرنسية، والإيطالية تسميانه جدول فيثاغورس. وعملية الضرب هي عملية رياضية تقابل عملية القسمة، ويمكن تفسير عملية الضرب بأنها عمليات جمع متكررة للعدد ذاته!