السلام عليكم حابه اسالكم انا موقفه الدراسه من السمستر اللي راح سويت اعتذار لظروفي والحين ابغى اسوي اعادة القيد وارجع للدراسه كيف ؟ كل ما اسوي اعادة قيد ما يضبط معاي:( افيدوني الله يسعدكم ويفرج همكم
إعادة القيد المادة السابعة عشرة: يمكن للطالب المطوي قيده التقدم بطلب إعادة قيده برقمه وسجلّه قبل الانقطاع وفق الضوابط الآتية: أ-أن يتقدم بطلب إعادة القيد خلال أربعة فصول دراسية من تاريخ طي القيد. ب -أن يوافق مجلس الكلية المعنية والجهات ذات العلاقة على إعادة قيد الطالب. ج -إذا مضى على طي قيد الطالب أربعة فصول دراسية فأكثر، فبإمكانه التقدم للجامعة طالباً مستجداً دون الرجوع إلى سجله الدراسي السابق على أن تنطبق عليه كافة شروط القبول المعلنة في حينه، ولمجلس الجامعة الاستثناء من ذلك وفقا لضوابط يصدرها المجلس. د -لا يجوز إعادة قيد الطالب أكثر من مرة واحدة، ولمجلس الجامعة – في حال الضرورة – الاستثناء من ذلك. هـ -لا يجوز إعادة قيد الطالب المطوي قيده إذا كان مفصولاً أكاديمياً. القاعدة التنفيذية لجامعة المجمعة: 1 – يعتبر الطالب مطويا قيده في الحالات التالية: أ-الانقطاع عن الدراسة ب-الانسحاب من الجامعة. اعادة القيد جامعة الامام. ج-المفصول أكاديميا. 2 -يمكن للطالب المطوي قيده التقدم لكليته بطلب إعادة قيده برقمه وسجلّه قبل الانقطاع وفق الضوابط الآتية: أ-أن يتقدم بطلب إعادة القيد خلال أربعة فصول دراسية (أو سنتين دراسيتين للكليات التي تطبق نظام السنة الدراسية) من تاريخ طي القيد.
5) درجات في امتحان ال IELTS بشهادة سارية المفعول في حال عدم انجازه لمادة اللغة الانجليزية في التعليم الأساسي. متطلبات القبول الخاصة بكليات الجامعة ** يقتصر القبول في كلية الطب والعلوم الصحية (دكتور في الطب) على الطلبة المواطنين وأبناء المواطنات فقط. الحصول على درجة (900) كحد أدنى في اختبار الإمارات القياسي (إمساتEmSAT ( في مادتي الرياضيات والفيزياء، ودرجة ( 1100) كحد أدنى في اختبار الإمارات القياسي (إمساتEmSAT) في مادتي الكيمياء والأحياء، أو اجتياز اختبار كلية الطب والعلوم الصحية (MCQ) للقبول على أساس المواد العلمية في كلية الطب والعلوم الصحية. لوائح وأنظمة التعليم عن بعد. اجتياز المقابلة الشخصية (MMI).
أعلن الدكتور محمد الشربيني، نائب رئيس جامعة الأزهر لشئون التعليم والطلاب، فتح باب التسجيل إلكترونيًّا لطلاب وطالبات إعادة القيد ومستنفذي مرات الرسوب بمختلف كليات القاهرة والأقاليم، إضافة إلى طلاب وطالبات السنوات السابقة الذين لم يتمكنوا من تسجيل رغباتهم العام الماضي، وذلك لمدة أسبوعين. وأضاف الشربيني أن فتح باب التسجيل إلكترونيًّا يأتي في إطار جهود مؤسسة الأزهر الشريف جامعًا وجامعةً برئاسة فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، وسعادة الدكتور محمد المحرصاوي، رئيس الجامعة، نحو التحول الرقمي تماشيًا مع السياسة العامة للدولة المصرية بقيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي، وإليكم رابط التسجيل:
مواعيد هامة على الطلبة الراغبين بالتقديم تسليم طلب الالتحاق خلال فترات التقديم المعلن عنها على الموقع الإلكتروني لوزارة التربية والتعليم والموقع الرسمي للجامعة كما يلي: الفصل الأكاديمي الأول: شهر مايو، يونيو، ويوليو الفصل الأكاديمي الثاني: شهر سبتمبر، أكتوبر، ونوفمبر
استغلال فائض المواد الأساسية في صناعات تحويلية جديدة بقيمة مضافة على الاقتصاد الوطني
الأكثر مشاهدة
وأشار الحقباني إلى أن الشركات الأساسية المحلية وخاصة "سابك" والتي ما زالت تقوم بدور رئيس في تحويل الغاز إلى منتجات ذات قيمة قابلة للتسويق، ما أتاح الفرصة لتطوير صناعات تحويلية محلية ساهمت بدورها في دعم الاقتصاد الوطني. أما إذا منعت العوامل غير التنافسية الصناعات التحويلية من النمو، رغم الكفاءة والتميز، فإن هذه العوامل ينبغي أن تتم معالجتها من قبل الجهات المختصة. الصناعات الأساسية في المملكة تعتمد معظمها على - تعلم. وأضاف أنه من الواضح أن الصناعات التحويلية لم تتمكن من التوسع وتلبية الطلب المحلي، ربما بسبب توفر بدائل استثمارية أخرى تحقق مكاسب أفضل، وربما هناك بعض المعوقات التي تواجه الاستثمارات الأجنبية في القطاع، فضلاً عن بحث الصناعة التحويلية الدائم عن الدعم. وأضاف أن هنالك من يرى وجود فروقات بين تكاليف إنتاج المواد الأساسية تقوم على لقائم غاز منخفضة والتحويلية التي تعتمد على منتجات "أساسية" يعتقد أنها تباع بالأسعار العالمية، وبنظر هؤلاء تواجه الصناعات التحويلية تحديات تتعلق بالنمو والتطور، تفرض ضرورة التغلُّب عليها من خلال منظومة تهدف إلى التكامل الصناعي بين مختلف قطاعاته وتشمل الصناعات البتروكيميائية الأساسية والوسيطة والمتخصصة والتحويلية.
هناك مفهوم عند غالبية الأشخاص بأن مخرجات (كلياتنا الصناعية وجامعاتنا) لا تناسب سوق العمل الصناعي، ولكن في الحقيقة سوق العمل الصناعي في المملكة محدود وليس بها صناعات حقيقية (إلى حد كبير) غير النفطية والبتروكيماوية التي لا يتجاوز عدد موظفيها 12% من مجموع العاملين في القطاع الصناعي. قدمت الدولة ميزانيات وصلت إلى 23 مليار ريال خلال الخمس سنوات الماضية فقط كـ «ميزانية للمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني» والتي يدرس بها 97 ألف طالب وطالبة في الكليات التقنية والثانويات الصناعية، ويتخرج منها سنوياً حوالي 20 ألف طالب وطالبة بمرحلة دبلوم متوسط و900 طالب في مرحلة البكالوريوس. الصناعات الأساسية في المملكة تعتمد معظمها على موقع. مع ذلك، نرى المشكلة بأن هذه الكليات تدرب على أعمال لا تتناسب مع سوق العمل الذي يعتقد البعض أنه تصنيع، ونحن ليس لدينا صناعات. وأيضا قدرت قيمة الاستثمارات في المملكة لـ6500 مصنعا بـ880 مليار ريال خلال العشر سنوات الأخيرة حسب تقرير وزارة التجارة والصناعة السعودية. ويعمل بالمملكة في قطاع الصناعات 917 ألفا (177 ألف سعودي، و 740 ألف أجنبي); 59 ألفا منهم إناث (39 ألف سعودية، و 20 ألف أجنبية). ليس لدينا تقارير رسمية توضح أنواع الصناعة ومخرجاتها، ولكن بكل تأكيد، معروف لدى الجميع أننا نستورد كل المواد المصنعة (طائرات، سيارات، معدات، أجهزة كهربائية، وطبية، وإلكترونيات، أجهزة منزلية، الخ); وأيضا هناك معيار آخر يجب أن ننظر له وهو متوسط الأجور في القطاع الصناعي والتصنيع، فالكتاب الإحصائي لوزارة العمل اوضح أن متوسط الأجور للقطاع الصناعي 2600 ريال شهريا، أي 3.
صحيفة سبق الالكترونية