نصف كوب نشا. ربع كوب ماء. طريقة التحضير يوضع كوب من الملح وثلث كوب من الماء على نار متوسطة لمدة أربع دقائق مع التَّقليب، ثم تزال عن النّار ويضاف إليها نصف كوب من النَّشا وربع كوب ماء، ويُخلط جيِّداً ثمَّ يُعجَن إلى أن تتكوَّن عجينة متماسكة، كما سبق يجب تغليفها جيٍّداً بالنّايلون الشَّفاف كي لا تَجِف ثمَّ وضعها في أكياس بلاستيكيَّة.
تاريخ النشر ١٠:٤٨:٤٨ – ٢٠٢٢/٠٣/٢٩ عقد مجلس إدارة صندوق تطوير التعليم، اجتماعا برئاسة د. خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، مُفوضًا عن د. مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، بحضور د. كيف تصنع صلصالاً آمناً للأطفال - موضوع. أحمد الحيوي الأمين العام لصندوق تطوير التعليم، وذلك بمقر الوزارة. وأكد عبدالغفار خلال الاجتماع على أهمية دور الصندوق في ربط كافة الجهات المعنية بالتعليم التكنولوجي، والتنسيق بينها؛ لإعداد خريجين يمتلكون المهارات والجدارات اللازمة في التخصصات الفنية، التي تُلبي احتياجات سوق العمل، وتُحقق مُتطلبات الثورة الصناعية الجديدة، فضلًا عن تقديم الدعم المالي والفني للمشروعات التعليمية التكنولوجية، وكذا تقديم الدعم للقطاعات الصناعية من خلال توفير خريجين مُدربين بكفاءة، تؤهلهم لدعم هذا المجال وتطويره بما يتوافق مع المواصفات العالمية الحديثة.
وقالت عبد الدايم، ان برنامج "أهلًا رمضان" يأتى ضمن خطوات الاهتمام بالطفل وتنشئة أجيال جديدة واعية قادرة على استكمال مسارات التنمية والبناء، وأشارت انه يشمل العديد من الأنشطة المميزة التي تشارك بها مختلف قطاعات الوزارة وتضم كافة أشكال الفنون والإبداع إلى جانب عدد من الفعاليات الخاصة باختيار القاهرة عاصمة الثقافة لدول العالم الإسلامي، مؤكدة ان احتفالات وزارة الثقافة بشهر رمضان تمتد إلى كافة المواقع التابعة على مستوى الجمهورية وتخاطب مختلف الشرائح العمرية والاجتماعية. وفي كلمته قال الدكتور هشام عزمي ان برنامج "أهلًا رمضان" هذا العام يتميز بموكبته للاحتفالات باختيار القاهرة عاصمة الثقافة لدول العالم الإسلامي التي تؤكد مكانة المدينة العريقة وأثرها الحضاري التاريخي، وتابع ان المسابقة الحالية جاءت مواكبة لهذا الحدث الدولي الهام وتهدف إلى تعريف أطفال دول العالم الإسلامي بصورة القاهرة التاريخية، وأوضح ان حي السيدة زينب أحد مقرات المبدعين والمفكرين مؤكدًا تواصل تميزه من خلال فوز عدد من أبناء حديقته الثقافية في مسابقات دولية، ووجه التحية والشكر لكل من ساهم في تنفيد الفعاليات. من جانبه رحب الكاتب محمد ناصف بالحضور وقال ان حديقة السيدة زينب شهدت تطورًا في السنوات الأخيرة باتت مزارًا لكل أطفال مصر بعد ان باتت تعمل على مدار اليوم، ثم استعرض تفاصيل مسابقة القاهرة في عيون أطفال العالم الإسلامي والتي شارك بها أطفال من 14 دولة تتمحور أعمالهم حول القاهرة التاريخية.
رتب الاحداث التالية حسب ورودها في النص. الجواب/ يقذف محفظته على منضدة سريره. لقد قدمت له المأكولات التي أذهله. لقد بحث عن زي مدرسته لكنه لم يتمكن من تحديد مكانها. كل شيء له مكانه الصحيح، يا بني. بعد فحص الأحداث السابقة، أمرت إجابة السؤال بالأحداث التالية بترتيب حدوثها في النص: يرمي محفظته على منضدة سريره. لقد بحث عن ملابسه المدرسية لكنه لم يتمكن من تحديد مكانها. كل شيء له مكانه الصحيح ، يا بني.
رتب الأحداث الآتية حسب ورودها في النص، يعتبر هذا السؤال من الأسئلة الواردة في اللغة العربية، فاللغة العربية تقوم بمهمة تلقين الطلبة العديد من المهارات التي تساعدهم علي القراءة والكتابة بشكل صحيح وجيد، ومن اهم هذه المهارات وافضلها هي مهارة الفن والاستماع، حيث يقوم الطلاب بواسطتها الاستماع الي نص معين من قبل المعلم، ثم بعدها يسأل المعلم مجموعة من الأسئلة ليجيب عليها الطالب من خلاله فهم لشرح المعلم. يعتبر مصطلح الاحداث ويعرف علي انه عبارة عن مجموعة من الامور المتسلسلة التي تحدث مع بعضها في نفس الوقت، ولكن بطريقة تتابعية مع ان تكون مرتبطة ببعضها البعض عن طريق الاشخاص او الأماكن، وعادة ما تتم هذه الاحداث بشكل مفرد من نفس الفرد، ومن خلال عملية الفهم التي نتجت عند الطالب للنص الذي قام المعلم بطرحه فان ترتيب الاحداث بالشكل الصحيح يكون كالاتي: الاجتماع حول المدفأة ثم دور الحديث عن رائحة المطر بعدها الاب يحيط اولاده بذراعيه. رتب الأحداث الآتية حسب ورودها في النص الاجابة: الاجتماع حول المدفأة دور الحديث عن رائحة المطر الأب يحيط اولاده بذراعيه
الاجابة الصحيحة: يرمي المحغظة الخاصة به على السرير. قمت بتقديم الطعام له، فما كان منه الَا أن اندهش كثيراً. كان يبحث عن الزي المدرسي الخاص به، ومع هذا فانَّهُ لم يكن ليجده. رتب الأحداث الآتية حسب ورودها في النص - موقع المتثقف. يا بُني، انَّ كل شيء يكون له مكانه المناسب والخاص به ليكون فيه. ومع التوارد القصصي الكبير للكثير من الاحداث وتناسقها الكامل وفق الآلية المُحبَّذة في أي قصة من أجل أن تكون متوافقة مع السمات الأساسية لها وهذه كانت قد انطبقت مع معايير القصة التي بين أيدينا بعنوان، رتب الأحداث التالية بحسب ورودها في القصة.
الإجابة الصحيحة هي: - عودة الذئب الى حديقته ودهشته عندما رأى تلف الكرنب - عودة الذئب الى حديقته فرأى الأرنب ملتصقاً بالتمثال - اعتذر الأرنب للذئب وتوسل إليه أن يغفر له ذنبه - أسرع الأرنب يعدو إلى بيته وهو فرحان بنجاته من الموت