تبادر «دارة الأنصاري للفكر والثقافة «تحت التأسيس»*، بالتعاون مع جريدة «الأيام»، كناشر حصري، بإعادة نشر بعض مقالات أ. د. محمد جابر الأنصاري «بتصرف»، التي تحمل «قراءة للحاضر من ماض قريب». الدارة هي نواة لمعلم فكري/أدبي/ثقافي للحفاظ على إنتاج الأنصاري وأعماله الفكرية والأدبية لتكون متاحة للمختصين والمهتمين للبناء عليها وإثراءها، ومن المؤمل أن تكون مظلة لعدد من النشاطات والفعاليات التي يهتم بها الدكتور الأنصاري وركز عليها، طوال مسيرته العلمية، وفي مقدمتها، نشر الفكر المستنير للحضارة الإسلامية والتراث العربي وطرح قضايا الأمة العربية برؤية علمية وموضوعية. إذا كانت الحروب تبدأ في عقول الرجال فيمكن القول ان حرب الخليج الثالثة بدأت.. وسيتطلب الأمر الكثير من حكمة الرجال ورجاحة احلامها لمنع حريق كبير يلتهم.. للمرة الثالثة.. ما تبقى في الخليج من أخضر ويابس. ففي المثلث الخليجي: مجلس التعاون - ايران - العراق، شهد ضلع ايران - العراق حرب الخليج الأولى... ثم شهد ضلع العراق - مجلس التعاون حرب الخليج الثانية التي مرت - الشهر الماضي - ذكراها المشؤومة لكل العرب. ولم يبق إلا ضلع مجلس التعاون - ايران الذي لم يشهد، بعد، حرباً مباشرة معلنة.. على ما بين الجبهتين من آثار الدماء والدموع والحرائق الصغيرة التي يسجلها تاريخ العلاقات بين الطرفين.. من احداث موسم الحج في سنوات سابقة، إلى احتلال ايران الجزر الاماراتية، إلى احداث البحرين، إلى زيارة القطع الحربية الايرانية لميناء الدوحة في زيارة «ودية» لها، وغير ودية، بطبيعة الحال، لشركائها في مجلس التعاون.
حرب الخليج الثالثة حرب الخليج الثالثة ( حرب العراق أو تحرير العراق أو احتلال العراق أو حرب الخليج الثالثة) هذه بعض من أسماء كثيرة أستعملت لوصف العمليات العسكرية التي وقعت في العراق عام 2003 والتي أدت إلى إحتلال العراق عسكريا من قبل الولايات المتحدة الأمريكية حسب تعريف مجلس الأمن لحالة العراق في قانونها المرقم 1483 في 2003. ومن الأسماء الأخرى التي أطلقت على هذا الصراع هي "حرب العراق" وحرب الخليج الثالثة و"عملية تحرير العراق" وأطلق المناهضون لهذا الحرب تسمية "حرب بوش" على هذا الصراع. وبدأت عملية غزو العراق في 20 مارس 2003 من قبل قوات الإئتلاف بقياده الولايات المتحدة الأمريكية وأطلقت عليه تسمية ائتلاف الراغبين وكان هذا الائتلاف يختلف إختلافا كبيرا عن الائتلاف الذي خاض حرب الخليج الثانية لأنه كان ائتلافا صعب التشكيل. شكلت القوات العسكرية الأمريكية والبريطانية نسبة%98 من هذا الأئتلاف. تسببت هذه الحرب بأكبر خسائر بشرية في المدنيين في تاريخ العراق وتاريخ الجيش الأمريكي في عدة عقود. _________________ رد: حرب الخليج الثالثة من طرف noone السبت يوليو 05, 2008 3:51 am العفو ولكنه لم ينتهي التكمله تبريرات الحرب حسب الأدارة الأمريكية قدمت الأدارة الأمريكة قبل وأثناء وبعد سقوط بغداد في 9 ابريل 2003 مجموعة من التبريرات لأقناع الشارع الأمريكي والرأي العام العالمي بشرعية الحرب ويمكن تلخيص هذه المبررات بالتالي: إستمرار حكومة الرئيس العراقي السابق صدام حسين في عدم تطبيقه لقرارات الأمم المتحدة المتعلقة بالسماح للجان تفتيش الأسلحة بمزاولة أعمالها في العراق.
سئل الرئيس الأميركي الأسبق، دونالد ريغان، خلال حرب الخليج الأولى، عن رأيه في الفريق الذي يريده أن ينتصر في هذه الحرب. إيران أم العراق؟ فأجاب "نريد طرفين منهزمين". وإن كنا لا ندري مدى صحة القول المنسوب، لكن لو افترضنا صحته، وطرح السؤال نفسه، اليوم، عن الرئيس الحالي في أميركا، أو حتى عن أي من صناع القرار هناك، عن رأيهم في أي الفريقين يريد أن ينتصر في المواجهة التي اندلعت بين العربية السعودية وحلفائها من "الأنظمة السنية" وإيران وحلفائها من الأنظمة و"الجماعات الشيعية"، فأكيد أن الإجابة ستكون هي نفسها "نريد طرفين منهزمين". المملكة العربية السعودية الطرف الأول في المواجهة، بدأت حملة عسكرية جوية ضد الحوثيين في اليمن، وبمشاركة من تسع دول عربية وإسلامية حليفة لها، وبضوء أخضر وتأييد غربي، خصوصاً من أميركا وبريطانيا، ومن المحتمل جداً أن تتطور إلى مواجهة برية، وعلى جبهات مختلفة. على الطرف الآخر من هذه المواجهة، نجد جماعة الحوثيين كواجهة وداعمتها الرئيسية إيران التي تعتبر الطرف الحقيقي والمعني الأول في هذا الصراع، مع تأييد من حلفائها الإقليميين، خصوصاً النظام السوري وحزب الله، وإلى حد ما العراق، أما القوى الكبرى الأخرى الحليفة لهذا التيار، فما زالت لم تبد أي رد فعل واضح حتى الآن، وإن كانت الأمور، في أحسن الأحوال، لن تكون أكثر من التحفظ، أو إدانة للتدخل للسعودي.
فهذا الضلع الثالث، الرخو بطبيعته، على وشك أن يكسر بدوره، كسرة باترة، لئلا يبقى في مثلث النفط الخليجي (العربي – الاسلامي) ضلع سليم واحد بين أضلاعه. والحروب الكبيرة تبدأ في الواقع عندما تنتشر قبلها أوضاع تشبه الحروب الداخلية الصغيرة، في بيت كل طرف من الأطراف المرشحة للدخول في الحرب الكبرى.. والواقع أن ثمة ما يشبه الحروب الداخلية تشتعل الآن في حوش كل طرف من الأطراف الخليجية والشرق أوسطية والعربية. ففي ايران أزمة اقتصادية خانقة لا تخطئها العين، وبموازاة هذه الأزمة الاقتصادية، استقطاب سياسي يتوسل الايديولوجيات الدينية - أخطر شرارات الحروب في تاريخ البشرية - في صراع حاد على السلطة بين يمين الثورة الدينية ويسارها.. في وقت تحاول عناصر المعارضة المختلفة انتهاز هذا الوضع المتوتر للاستفادة منه. وفي صميم هذا الوضع الايراني غير العادي يجري تسلح محموم، بعضه معلن، وبعضه سري، وما خفي كان أعظم حسبما تعلنه تقارير الاستخبارات الغربية. فليس العراق وحده، إذن، الذي يحتفظ بأسلحة الدمار الشامل في الخليج، وإذا كانت فرق التفتيش تحاول كشف المخبأ العراقي، فمن له الحق والقدرة في كشف المخبأ الايراني؟ لا بد، والحال هذه، من سياق مماثل لحرب الخليج الثانية يحقق، بالتساوي، سياسة الاحتواء المزدوج لكل من العراق وايران ويمنعها من التحول إلى ما يشبه عراق صدام قبل غزو الكويت، وربما كانت القيادة الايرانية أكثر تحسباً وحذراً من صدام حسين لأن تنجر لمثل هذا الشرك.
ارسل ملاحظاتك ارسل ملاحظاتك لنا الإسم Please enable JavaScript. البريد الإلكتروني الملاحظات
[٢] الفرق بين ورشة العمل والدورة التدريبية من تعريف ورشة العمل والدورة التدريبية نلاحظ الفرق بين ورشة العمل والدورة التدريبية، لكن هناك فروقًا مختلفة ومتعددة من حيث عدّة جوانب مشتركة يمكن تلخيصها في عدة نقاط، وهي كالآتي: [٣] القائد: في ورشة العمل يتحمل مسؤولية اكتشاف معرفة جديدة أو رؤى جديدة مع الحضور، ومن مهامه أيضًا تسهيل جلسة تفاعلية تعزز إيجاد المعرفة وتبادلها ومشاركتها؛ أمّا في الدورة التدريبية يكون فيها مدرب أو عدّة مدربين خبراء لديهم خبرة كافية ليكونوا قادرين على توصيل المعلومات والتواصل بفاعلية مع الحضور. المشاركون: في الدورة التدريبية يكون المشاركون هم أولئك الذين ينوون تعلم شيء جديد، وعادة لا يطلب من المتعلمين تقديم مؤهلاتهم قبل اشتراكهم في الدورة؛ أمّا المشاركون في ورشة العمل تكون لديهم نفس الاهتمامات، ويطلب منهم قبل حضور الورشة إثبات أنّ لديهم اهتمام في موضوع الورشة، وبناءً على ذلك يقوم منظموا الورشة باختيار المشاركين؛ وغالبًا ما يكون منظمو الورشة والمشاركين لديهم نفس مستوى الخبرة. الهدف: في الدورة التدريبية تكون أهداف التعلم محددة ومناسبة لموضوع الدورة ولمستوى المتدرب، أمَّا هدف ورشة العمل هو تبادل المعرفة وتوسيع المعرفة حول موضوع معين.
مكان وزمان الورشة تخصيص المكان الذي ستُعقد فيه الورشة، ومن ثم تنظيمه، وتجهيزه مُسبقاً لغاية الورشة. تحديد موعد الورشة. تجهيز الأدوات والوسائل اللازمة للورشة؛ كالشاشات الذكية المُثبتة على الحائط، ولوح الصبورة للكتابة عليه، ووسائل أُخرى تتعلق بموضوع الورشة؛ كوجود مُجسمٍ لهيكلٍ عظمي؛ يستخدمه الطبيب المُحاضر؛ لبيان المراحل التي تمرّ بها عظام الإنسان أثناء نموّه مثلاً. الدعوات تجهيز الدعوات العامة؛ ونشرها عبر الإنترنت، والصحف والمجلات المُتابَعَة من قِبل الجمهور، إلى جانب الإذاعات المحلية، والمراكز والجهات المعنيّة. ما هي ورشة العمل - اكيو. تأكيد قدوم المُحاضرين إلى الورشة، عبر الاتصال بهم والتنسيق معهم. الاتفاق مع المُحاضرين أو فريق العمل؛ حول ما إذا كانوا يرغبون في تلقّي مقابلٍ ماديٍ، حول مشاركتهم في الورشة.
توفير المعرفة على نطاق أوسع: إذا كانت لديك خبرة محددة في موضوع ما ، فقد يُطلب منك تقديم ورشة عمل للموظفين أو أعضاء منظمة أخرى للجمهور ، ويتم دعوة الأشخاص المعروفين في مجال معين. إقرأ أيضاً: الشعر العربي عن العمل المصدر المصدر المصدر المصدر:
محتويات ١ ورشة العمل ١. ١ أهمية ورش العمل ١. ٢ كيفيّة الإعداد لورشة العمل ١. ٣ المُحاضِرين ١. ٤ مُنسِق الورشة ١. ٥ تحديد المشاركين في الورشة ١. ٦ الموضوع وتحديد الأهداف ١. ماهي ورش العمل التي تقدمها. ٧ مكان وزمان الورشة ١. ٨ الدعوات '); ورشة العمل تُعدُّ ورشة العمل؛ إحدى الوسائل التي يتمّ من خلالها؛ تبادل الخبرات والأدوار في مجالٍ ما؛ حيثُ يجتمع أهل الخبرة، والمدربين في حقلٍ مُعيّن، مع العديد من الأشخاص المُهتمين بذاك المجال، والساعين إلى تطوير أنفسهم؛ من خلال المعلومات المشروحة في الورشة، والتدريبات العملية المُقدَمَة أثناءها. أهمية ورش العمل تُعتبر ورشة العمل طريقةً فعّالة؛ للحصول على المعلومات الناقصة، التي يحتاجها الفرد في مجال عمله؛ كالخريج حديثاً في تخصّص التسويق؛ الذي تلقّى في الجامعة العديد من المهارت، والأفكار النظريّة، والطُرق العمليّة؛ لكنه يبحث عن الحلقة المفقودة؛ التي لم يحصل عليها في الجامعة أو العمل؛ فوجَد ضالته في وِرَش العمل. كيفيّة الإعداد لورشة العمل إنّ الإعداد لورشة العمل؛ يتطلب القيام بالعديد من الخطوات، نُلخّصها فيما يلي: المُحاضِرين هم فريق العمل المُكوَّن من عِدة أشخاص؛ يُحاضرون أمام الجمهور، ويقدمون المعلومات، وينقلون خبراتهم إلى الحضور، وضيوف الورشة، ويتحدثون إليهم، ويناقشونهم في المواضيع المطروحة، ويُضيفون إلى خبراتهم، بأساليب جديدةٍ وشيّقة؛ فما نفع مُعلم الفيزياء بقانون الجاذبية؛ الذي يحفظه عن ظهر قلب؛ إن لم يُقدم المُحاضرين، الأساليب الجديدة لشرح هذا القانون، والآليات المُناسبة لتوضيحها للطلبة، أثناء الحصةِ المدرسية.