قال وزير التعليم، الدكتور حمد آل الشيخ، إنَّ طريقة الدراسة في الفصل الدراسي الثاني، لم يتم إلى الآن تحديدها (سواء كانت عن بُعْد أو غير ذلك)، مبديًا جاهزية الوزارة لكلا السيناريوهين على أن يتحدّد ذلك من خلال لجنة مشتركة مع وزارة الصحة والشركاء الآخرين وإعلان الموقف في الأيام القادمة. وأضاف الوزير، خلال لقائه قناة «العربية»، إنَّ نتائج طلبة المملكة في اختبار TIMSS 2019 في الرياضيات والعلوم للصفين الرابع الابتدائي والثاني المتوسط، هي مؤشّر دولي يتم تقييم كفاءة التعليم بناء عليها وتقارن النظام التعليمي لدينا مع الأنظمة التعليمية الأخرى، وهي لها علاقات بمؤشّر رأس المال البشري لدى البنك الدولي؛ كونها تشير إلى تقدم مستوى النظام التعليمي وتحسّن العمليات به وتقدم مستوى تنمية القدرات البشرية في الدول.
يستهل طلبة المدارس الحكومية والخاصة على مستوى الدولة، اليوم، الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الجاري، بنظامي التعليم عن بعد (الافتراضي) للمدارس الحكومية، والحضوري لطلبة المدارس الخاصة في دبي والشارقة ورأس الخيمة، حسب ما أعلنت كل إمارة، وسط استعدادات مكثفة وإجراءات احترازية وتدابير وقائية مشددة. ويباشر 282 ألفاً و134 طالباً وطالبة في المدارس الحكومية تعليمهم «عن بعد» لمدة أسبوعين وسط استعدادات مكثفة تم اتخاذها في وقت سابق. وأفادت وزارة التربية والتعليم بأن نظام الدراسة في المدارس الخاصة على مستوى الدولة خلال الأسبوعين الأولين من الفصل الدراسي الثاني، سيكون عن بعد (افتراضياً)، ما لم يصدر قرار محلي في كل إمارة بغير ذلك. وقال المتحدث الرسمي عن قطاع التعليم في الدولة، هزاع المنصوري، في رده على سؤال لـ«الإمارات اليوم»، إن القرار بشأن تحويل الدراسة إلى تعليم عن بُعد، خلال أول أسبوعين من الفصل الدراسي الثاني، يشمل جميع المدارس والجامعات، أما التخصصات الأكاديمية العملية، فستكون الدراسة فيها بنظام (التعليم الهجين). وأوضح أن نظام التعليم عن بعد يشمل المدارس الخاصة في جميع الإمارات، ما عدا الإمارات التي أصدرت فيها الجهات المختصة تعاميم محلية بتطبيق نظام التعليم الحضوري، مؤكداً أنه لا يوجد تعارض بين القرار والتعاميم، لأن الجهات المختصة في كل إمارة تصدر تعميمها حسب مؤشرات ومعطيات داخلية فيها.
حتى نهاية الأسبوع العاشر.. أعلنت وزارة التعليم اليوم الأربعاء عن استمرار "الدراسة عن بُعد" حتى نهاية الأسبوع العاشر من الفصل الدراسي الثاني 1442هـ في التعليم العام والجامعي والتقني؛ وفق الآلية السابقة.
وأضاف أن القرار يشمل المدارس والجامعات ومراكز التدريب على مستوى الدولة، فيما تقرر تطبيق التعليم الهجين في التخصصات التي تعتمد على التطبيق العملي والمختبرات والتدريب السريري في الجامعات ومراكز التدريب، مشيراً إلى أن القرار لا يشمل الحضانات والتي سيصدر بشأنها قرار قريباً، إذ لا يوجد بها تعليم عن بعد، والخياران المتاحان بالنسبة لها «التعليم الحضوري» أو «تعطيل الدراسة». وذكر المنصوري أن الوزارة أقرت مجموعة من الضوابط لتسيير العملية التعليمية في الفترة المقبلة، حيث يتطلب من جميع الطلاب في مختلف المراحل الحصول على نتيجة فحص سلبية «PCR» لا تزيد مدتها على 96 ساعة عند مباشرتهم الدراسة في المنشآت التعليمية وذلك في بداية العام والفصل الدراسي، وسيتم تطبيق نظام المرور الأخضر لأولياء أمور الطلبة عبر تطبيق الحصن لدخول المنشآت التعليمية. وأكد جاهزية القطاع التعليمي لمواجهة أي طارئ لمواصلة العملية التعليمية بأمثل وجه، من خلال القراءة المستمرة لمعطيات ومستجدات الأزمة لدعم القرارات، مشدداً على العمل بشكل مستمر ومراجعة الوضع الوبائي وتطوراته، خصوصاً خلال الفترة الحالية، وذلك لتسهيل عملية العودة الآمنة ولضمان الصحة العامة وصحة وسلامة الطلبة والمعلمين والموظفين الإداريين بالمنشآت التعليمية.
إجازات الفصل الدراسي الثاني 1443 أعلنت وزارة التعليم السعودية عن جدول إجازات الفصل الدراسي الثاني بالمملكة، وحددت عدد أيام الإجازات في الفصل الثاني بإجمالي 29 يوم، تشمل على الإجازات المطولة، والإجازة الخاصة بمنتصف الفصل الثاني، وإجازة الترم الثاني، وفيما يلي نتعرف على عدد أيام كل إجازة منهم بالتفصيل المبسط، كما نوضح موعد بداية الترم الثاني، وهل العودة للدراسة حضوري أم عن بُعد حسب أخر مستجدات مُتعلقة بقرارات وزارة التعليم. كشفت وزارة التعليم السعودية من قبل عن أهمية الإجازة بالنسبة للطلبة والطالبات لتجديد النشاط من خلال أخذ قسط من الراحة، وبناءً على قامت بالإعلان عن الإجازات التي يحصلون عليها خلال الفصل الدراسي الثاني، وهي عبارة عن عدة إجازات متنوعة كلاً منها يحمل مُسمى وهما كالأتي: إجازة نهاية الأسبوع المطولة وتكون 3 أيام. الإجازة الخاصة بمنتصف الفصل الدراسي الثاني وهي عبارة عن 9 أيام, إجازة نهاية أسبوع مطولة وتكون 4 أيام. إجازة مطولة ثانية لنهاية الأسبوع عبارة عن 4 أيام أيضًا. إجازة الفصل الدراسي الثاني وهي 9 أيام مثل إجازة منتصف الترم الثاني. موعد بداية الفصل الدراسي الثاني الترم الثاني يبدأ في شهر ديسمبر الموافق يوم 05/12/2021، وبالهجري 01/05/1443، وذللك بناءً على التقويم الدراسي الجديد المعمول به بالمملكة بعد التعديل، وإضافة فصل دراسي ثالث للعام الدراسي، ليُصبح ثلاثة فصول عوضًا عن فصلين.
من جانبها، قررت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، التحول إلى نظام التعليم عن بعد خلال أول أسبوعين من الفصل الدراسي الثاني، والدوام حضورياً للكادر التعليمي والفني والإداري، وذلك بتوجيهات من وزارة التربية والتعليم والهيئة الوطنية لإدارة الطوارئ والأزمات والكوارث. وأوضحت أن تحويل الدراسة إلى نظام «عن بعد» يشمل المدارس الحكومية ورياض الأطفال التابعة لها، مشددة على ضرورة اتخاذ الإجراءات والتدابير اللازمة لضمان سلامة الطلبة والكوادر التعليمية ولرفع مستويات العمل ببروتوكول العودة الآمنة للمدارس، وذلك بالتعاون مع الجهات المختصة. وأفادت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، باستمرارية التعليم الحضوري في المدارس الخاصة بدبي، مع وقف الأنشطة الصفية واللاصفية الجماعية ومنع التجمعات والرحلات المدرسية وإغلاق المقاصف لأول أسبوعين من الفصل الدراسي.
وهنأت الوزارة الطلاب والطالبات على اكتمال الفصل الدراسي الثاني وأداء اختباراتهم عن بُعد، مقدمةً الشكر لأولياء الأمور والأسر نظير مشاركتهم، ومتابعتهم المستمرة لأبنائهم وبناتهم، وإسهامهم في تهيئة البيئة المناسبة لمواصلة رحلتهم التعليمية، وكذلك تفاعلهم المستمر في تحقيق مبدأ الشراكة مع المدرسة.
التعليم السعودي: أكدت مديرة جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن الدكتورة هدى العميل أن موافقة مجلس الوزراء ومن ثم إعلان ولي ولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان عن «رؤية المملكة 2030» يمثلان نقطة انطلاق تأخذ المملكة عبر برنامج إصلاحي يختصر الزمن إلى حيث تريد القيادة الحكيمة بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز وولي العهد وولي ولي العهد. وقالت: من يستعيد كلمة خادم الحرمين الشريفين بعد توليه الحكم مباشرة يتذكر مقولته الشهيرة (السعودية ستكون أنموذجا للعالم على جميع المستويات) تلك المقولة كانت المرتكز لانطلاقة الرؤية السعودية التي وإن أخذت في مظهرها عمقا اقتصاديا بالدرجة الأولى إلا أنها في واقع الأمر ارتقاء بالجانب الاجتماعي والثقافي والعسكري عبر رؤية شاملة و متكاملة. وأضافت: أن الرؤية مشروع وطني الجميع مسؤول عنه وعن نجاحه حيث أعلن ذلك صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان وهي رؤية تواجه مجموعة من التحديات التي يأتي في مقدمتها تحقيق تنوع مصادر الدخل مع استمرار البرنامج التنموي دون المساس برفاهية الطبقة المتوسطة وما دون، وأن نكون في عام 2020 دولة لا تعتمد على النفط فذلك يمثل تحولا نوعيا في مسارنا التنموي وتأكيد أن ثروتنا الحقيقية في الإنسان وعقله وليس في النفط فقط وفقاً لصحيفة الشرق.
رفعت مديرة جامعة الاميرة نورة بنت عبد الرحمن الدكتورة هدى العميل التهنئة لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود وسمو ولي عهده الأمين وسمو ولي ولي العهد - حفظهم الله -، وللشعب السعودي الكريم، بمناسبة اليوم الوطني الـ 86 للمملكة العربية السعودية، مؤكدة بأننا نتطلع بكل فخر وثقة لمستقبل ايجابي وطموح يحقق رؤية القيادة ويؤمن مستقبلاً مزهراً للوطن. وقالت الدكتورة العميل في كلمتها:"يأتي يومنا الوطني هذا العام ونحن جميعا نتهيأ لنقلة وطنية شاملة على كافة الأصعدة وفق رؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠، هذه الرؤية التي ستمكن وطننا من تبوء مكانة رائدة على مستوى دول العالم وذلك من خلال ما وهبه الله لهذه الأرض المباركة من مقومات اقتصادية واجتماعية وجغرافية عديدة. مديرة جامعة نورة وظائف. وأضافت العميل:"لعلي أستذكر مقولة خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله - والتي أكد من خلالها إن هدفه الأول من إطلاق رؤية المملكة ٢٠٣٠ هو أن تكون بلادنا نموذجا ناجحا ورائداً في العالم. ونحن في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن نعمل جنباً إلى جنب مع كافة المؤسسات التعليمية في الدولة للمساهمة في تحقيق هذه النقلة النوعية من خلال التطوير المستمر لبرامجنا الأكاديمية والأنشطة البحثية والتأهيل الذي يضمن توافق مخرجات الجامعة مع تطلعات القيادة.
استضافت جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، اليوم الاثنين، منظمة التصنيفات الدولية QS؛ لتدشين تصنيف الجامعات QS للدول العربية للعام 2018، برعاية مديرة الجامعة، الدكتورة هدى بنت محمد العميل. وتعد QS منظمة عالمية مقرها في بريطانيا ومن المنظمات التي تحرص في منهجيتها على التميز في التعليم العالي. وخلال اللقاء قدم المدير الإقليمي للتصنيف QS لدول آسيا وشمال أفريقيا، آشوين فرنانديز، ومستشار وكيل جامعة الملك عبدالعزيز لتطوير العلاقات الدولية وتصنيف الجامعات، الدكتورحبيب فردون، ورشة عمل عن QS Stars، كمقياس للتميز المؤسسي، وشرح آليات تقديم البيانات للتصنيف. وتحدث آشوين فرنانديز خلال الورشة، عن التقدم الملموس الذي أحدثته جامعة الأميرة نورة، حيث أحرزت ٥١-٦٠ ضمن إصدار نتائج 2018، لتصنيف جامعات الدول العربية، بينما صنفت العام الماضي من٩٠-١٠٠. وكشف فرنانديز، أن هذا الحدث يقام لأول مرة في المملكة العربية السعودية، ويعنى بتصنيف الجامعات العربية بمنهجية معيارية تأخذ في الاعتبار مدى ملاءمة منهجيتها للمنطقة العربية، حيث يتم قياس أداء الجامعات وفق مؤشرات تساهم في رفع الأداء. معالي مديرة جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن ترعى حفل تخريج طالبات كلية الصحة وعلوم التأهيل. وأكدت الدكتورة هدى بنت محمد العميل، في تصريحها، أهمية دخول الجامعات في هذه التصنيفات كونها ترسم خارطة الطريق لتحسين الأداء بما يتلاءم مع رؤيتها وتوجهاتها نحو تحقيق التميز ودخولها للمنافسة الإقليمية أوالعالمية.
وبينت د. سمر السقاف وكيلة الجامعة للشؤون الصحية في ورقة عمل بعنوان تمكين القيادات الأكاديمية لتحقيق المشاركة الفعالة في صنع القرارات أن الرؤية الوطنية لتمكين المرأة السعودية تسعى لبناء اقتصادات قوية تتوافق مع رؤية 2030، ورفع نسبة مشاركة المرأة في سوق العمل. مديرة جامعة نورة جديد. وكشفت الدكتورة السقاف أن نسبة الإناث في التعليم العالي هي 6, 56% مقارنة بــ 43% من الذكور، وأن نسبة المبتعثات هي 20% مقابل 80% من المبتعثين الذكور. كما بدأت الجلسة الثانية بورقة عمل مقدمة من مستشارة الجامعة للإعلام وعضو مجلس الشورى في دورته السابقة د. هيا المنيع استعرضت فيها التعديلات على بعض الأنظمة التي تعمل على حماية حقوق المرأة كما أقرتها الشريعة الإسلامية لتعزيز مواطنة المرأة السعودية وحماية النسيج الاجتماعي من مخاطر التمييز بين أفراد المجتمع وفئاته في الحقوق والواجبات مثل تعديل نظام الجنسية السعودية بحيث يمنح أبناء السعوديات المتزوجات من غير سعودي الجنسية وتعديل نظام الأحوال المدنية ونظام وثائق السفر واستحداث نظام هيئة الأمومة والطفولة. واعتبرت د. دلال الربيشي وكيلة الدراسات العليا بكلية الإدارة والأعمال في ورقتها المقدمة بعنوان ابتعاث المرأة ودورها في تحقيق رؤية المملكة التحويلية أن انطلاق برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي عام 2005 نقلة نوعية لإعداد الموارد البشرية السعودية، وتأهيلها بشكل فاعل لتصبح منافساً عالمياً في سوق العمل، مشيرة أن عدد المبتعثين وصل حتى نهاية عام 2015 م إلى (183532) طالب وطالبة.