إستراتيجية الرؤوس المرقمة هي واحدة من إستراتيجيات التعلم النشط، وسبق أن تحدثنا عنها في مقال سابق، وإستراتيجية الرؤوس المرقمة؛ في حقيقة الأمر هي شكل من أشكال التعاون الجماعي بين الطلاب، حيث يتم تقسيمهم إلى مجموعات، وكل مجموعة تتضمن حوالي أربعة أعضاء، ويحمل كل عضو من المجموعة رقما محددا. وبعد طرح السؤال يتعاون الطلاب فيما بينهم لإنجاز المهمة، وذلك بعد أن يختار المعلم رقما عشوائيا من كل مجموعة، بحيث يقوم فرد من أفراد المجموعة بتقديم الإجابة التي توصلت إليها مجموعته. وتتجلى قيمة هذه الإستراتيجية في خلق بيئة تعاونية للطلاب، كذلك محاولة الدفع بالمتعثرين دراسيا؛ وجعلهم ينخرطون مع المجموعة، ومحاولة المشاركة والتفاعل معهم. بالصور " حمل 20 استراتيجية من استراتيجيات التعلم النشط جاهزة للطباعة ملف باور بوينت | Active learning strategies, Learning arabic, Apps for teachers. إقرأ: ايجابيات وسلبيات إستراتيجية الرؤوس المرقمة ودور المعلم في تطبيقها إستراتيجية حوض السمك تعتبر إستراتيجية حوض السمك، واحدة من الإستراتيجيات المعتمدة في عملية التعلم النشط. حيث يتم وضع عدد أربعة أو خمسة كراسي في دائرة على هيأة حوض سمك، وتوضع بقية الكراسي خارج حوض السمك، لكن بشكل دائري أيضا. ومن ثم يجلس عدد من الطلاب على كراسي حوض السمك، لمناقشة سؤال؛ أو لإنجاز مهمة، أو لحل معضلة معينة، وذلك خلال مدة تقارب عشرة دقائق.
التقويم المعلم يقوم بإصدار حكم الفشل أو النجاح. المعلم يساعد الطالب على أن يكتشف نواحي القوة والضعف فيه، فيقوم بتقييم ذاته.
وهذه الإستراتيجية مبدأها التفكير حول السؤال الذي يطرحه المعلم. كما أنها تحث الطالب على الإبداع، وتشجعه على استخراج كل الأفكار التي تطرق ذهنه؛ وعرضها للمعلم؛ من دون خجل أو خوف، كما تهدف هذه الإستراتيجية إلى إمكانية الوصول للحلول المتكاملة بطريقة بسيطة، وفعالة ومبتكرة في نفس الوقت. إستراتيجية الكتابة السريعة في هذه الإستراتيجية يتم طرح السؤال، ويطلب المعلم من طلابه الإجابة عليها عن طريق الكتابة، خلال زمن محدد ومتفق عليه. الجدير بالذكر أن هذه الطريقة سريعة ومثمرة؛ وتحث الطلاب على أن يظلوا مشاركين بأرائهم والدلو بأفكارهم وإجاباتهم طوال زمن الحصة. ومن هنا نلاحظ أن موضوع الدرس بات يرتكز على جميع الطلاب، وبلا شك هذه الإستراتيجية ستشجعهم على أداءهم العام خلال الفصل الدراسي. إستراتيجية العمل الجماعي تتمثل هذه الإستراتيجية في تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة، عدد أعضائها في الغالب يتفاوت بين أربعة أو خمسة أعضاء. هؤلاء الأعضاء يحدد لهم أهداف مشتركة، وعليهم التعاون فيما بينهم، وتبادل المعرفة واستغلال مهاراتهم، وكل هذا لأجل إنجاز المهمة المطلوبة منهم. وتهدف هذه الإستراتيجية إلى انتهاج أساليب التعلم النشط، والحث على تبادل الأفكار بين الطلاب بطريقة الحوار والمشاركة.
كلية العلوم: وتشمل تخصص الرياضيات، الكيمياء، الأحياء، الفيزياء، علوم الحاسب الألي، العلوم البيئية، الكيمياء الحيوية وعلوم البحار. كلية الصيدلة: وتشمل تخصصات علوم الصيدلية، علم الأدوية والعقاقير، وصيدلة المستشفيات والصيدلة الإكلينيكية. كلية الطب: وتشمل العديد من تخصصات الطب والجراحة. كلية طب الأسنان: وتشمل تخصصات طب وجراحة الفك والأسنان. كلية العلوم الصحية: وتشمل تخصّصات التمريض، والتغذية، والمختبرات الطبية، والعلاج الفيزيائي. إضافة إلى أن جامعة بيروت العربية تمنح درجة البكالوريوس في التصميم الداخلي وتصميم المواقع والتصميم الغرافيكي. أبرز الخريجين أوْلَت جامعة بيروت العربية خرّيجيها اهتمامًا واضحًا ومتابعةً مستمرةً، وذلك من منطلق حرصها على أن تصدّر للعالم خريجين بارزين ومتميزين من مختلف المجالات والقطاعات، حيث قامت بتأسيس مكتب توظيف لمساعدة الخريجين على الانخراط في سوق العمل، وحرصت على مشاركة الخريجين البارزين مختلف الفعاليات الجامعية ليكونوا مثالاً يحتذى به فكان من بين خريجيها الذين يفوقون المئة ألف خريج على مدار أكثر من نصف قرن أعلام سياسية وقادة مشهورون ورجال أعمال بارزون، لمعوا في مختلف المجالات، وهم: [٦] القطاع السياسي: رفيق الحريري: رئيس الوزراء اللبناني سابقًا.
تشير الكلية إلى العام الدراسي الذي ستلتحق فيه والدورات التي لن تأخذها. ندعوك لمعرفة المزيد: ما هي دول الشرق الأوسط؟ ما هي الأهمية العالمية للشرق الأوسط؟ رابعًا: ما هو شكل امتحانات جامعة بيروت العربية؟ يتم تحديد المعدل التراكمي العام لأي طالب بناءً على درجاته ، بشرط ألا يتجاوز المعدل المقبول في أي مادة لم يسبق له الالتحاق بها أو لم يحضر فيها امتحانًا دون مبرر. يكمل الطالب العام الدراسي إذا حصل على معدل تراكمي ممتاز ، أو معدل جيد جدًا ، أو معدل جيد ، أو معدل تراكمي مقبول. إذا حصل على معدل تراكمي سيئ أو معدل تراكمي سيئ جدًا ، فيُعتبر أداؤه ضعيفًا. سيؤدي عدم الحضور لاختبار كتابي في موضوع معين إلى إبطال الحضور في الاختبارات الشفوية أو العلمية الأخرى. يتم تقدير المعدل العام للطالب في شهادة التأهيل بمجموع درجاته لجميع السنوات الأكاديمية التي درس فيها في الجامعة. لن يتم تسجيل الدورة التدريبية التي يجتاز فيها الطالب الاختبار بنجاح. يسمح للطالب بإعادة السنة الدراسية الأولى مرة واحدة فقط. أما السنوات الدراسية الأخرى فيسمح له بإعادتها مرتين فقط ، باستثناء العام قبل الأخير والعام الماضي ، حيث يُسمح له بإعادتها ثلاث مرات فقط.
طبيب أسنان. يمكن العثور على مزيد من المعلومات على الموقع الإلكتروني للسفارة الألمانية في بيروت ، الرابط المباشر ثانيًا: ما هو الهيكل الإداري لجامعة بيروت العربية؟ يشمل الهيكل الإداري للجامعة: رئيس الجامعة. مجلس إدارة الجامعة. عمداء الكليات المختلفة ومجالس إدارتها. رؤساء الأقسام ومجالس الإدارة. أعضاء هيئة التدريس: أساتذة ، ثم أساتذة مساعدون ، ثم مدرسون مساعدون. مكتب التسجيل المركزي ، ويؤدي الوظائف التالية: قبول طلبات التسجيل في الجامعة. تطبيق الطلاب المقبولين بالجامعة. استكمال إجراءات قيد الطالب. إصدار البطاقات الجامعية. إعداد الفواتير لمصاريف الجامعة. إجابات على أسئلة حول طرق التسجيل ونظام التدريب والامتحانات. نوصيك أيضًا بالمزيد: تأكيد الوثيقة من السفارة الألمانية في بيروت للسوريين. ثالثًا: ما هو شكل الدراسة في جامعة بيروت العربية؟ تبدأ السنة الدراسية في الأسبوع الثالث من شهر أكتوبر من كل عام وتستمر حتى 28 أسبوعًا. مجلس الجامعة مسؤول عن تحديد أيام العطل الرسمية وله سلطة تحديد تاريخ بداية العام الدراسي أو نهايته. يختلف عن هذه التواريخ وفقًا للمصلحة العامة. تحدد كل كلية شكل العام الدراسي ، يمكن أن يكون على شكل سنة كاملة ، أو يتم تقسيم العام إلى فصلين دراسيين أول وثاني ، أو يعتمد على طريقة المراحل أو نحو ذلك.
تنشر كل كلية كتيب مع منهجها الخاص. تضع كل كلية نظامها الخاص الذي ينظم نسبة حضور الطلاب إلى جانب مشاركتهم في الأنشطة المختلفة ، وللكلية الحق في منع الطالب من حضور جميع الاختبارات أو جزء منها إذا استوفى المعيار المطلوب. دخول الجامعة ، وفي هذا الوقت يُعتبر أن أداء الطالب ليس جيدًا في تلك المواد التي لا يمكن قبوله للاختبار فيها. يمكن للطالب الالتحاق بكلية واحدة فقط على مستوى البكالوريوس فقط ، بغض النظر عما إذا كانت هذه هي الكلية الأولى التي سيلتحق بها أم أنه التحق سابقًا بكلية أخرى ، مما يعني أنه يمكنه الذهاب إلى كليات متعددة ، ولكن كل واحدة على حدة وهي لا يمكن أن توحد أكثر من كلية ، ولكنها في نفس الوقت تنظم قواعد الكلية. يجوز للطالب الذي أسقط تسجيله بالكلية بسبب تجاوز حد التسرب أن يلتحق بكلية مختلفة عن الكلية التي انقطع منها إذا استوفى شروط القبول. يجوز السماح للطالب بتخطي مقررات معينة أو عدم الاختبار عليها إذا كان قد التحق بدورات معادلة أو اجتاز امتحانات في إحدى الهيئات الجامعية المعتمدة رسميًا ، ويسري هذا الشرط على جميع سنوات الجامعة ماعدا العام الماضي. يمكن للطالب التحويل إلى كلية غير معادلة معتمدة رسميًا إذا استوفى معايير القبول فيها.
حيدر بزي: أنا اعتبر ان بيروت هي جامعة الدول العربية - YouTube