[١٠] معاني المفردات في آية: ولقد عهدنا إلى آدم من قبل فنسي ولم نجد له عزمًا تعدّ سورة طه من السور المكية التي تحدثت عن أمور عقدية, مثل: النبوة, والبعث, وأصول الدين, والنشور, والتوحيد, وأسهبت في ذكر قصة موسى -عليه السلام- مع قومه, وأتت على ذكر خطيئة آدم -عليه السلام- وكيف تاب منها, وهذا موضوع الفقرة بالتحديد, وبعد الاطلاع على عدة تفاسير من أقوال أهل العلم, لقوله تعالى: {وَلَقَدْ عَهِدْنَا إِلَىٰ آدَمَ مِن قَبْلُ فَنَسِيَ وَلَمْ نَجِدْ لَهُ عزمًا}, [١١] ستكون هذه الفقرة شرح لمفردات الآية الكريمة مع مزيدٍ من الإيضاح والتفصيل فيما يأتي: عهدنا: أمرناه وأوصيناه وأوحينا إليه ألا يأكل من الشجرة. [١٢] من قبل: هؤلاء الذين أخبر أنه صرف لهم الوعيد في هذا القرآن. [٤] فنسي: فترك عهدي، أو ترك الأمر، والمعنى: آدم - عليه السلام- أيضًا عهدنا إليه فنسي. تفسير آية وَلَقَدْ عَهِدْنَا إِلَىٰ آدَمَ مِنْ قَبْلُ فَنَسِيَ وَلَمْ نَجِدْ لَهُ عَزْمًا. [٦] ولم نجد له عزمًا: اختلف أهل التأويل في معنى العزم هنا، فقال بعضهم: معناه: الصبر، وقال آخرون: معناه: الحفظ، أي: ولم نجد له حفظًا لما عهدنا إليه، أي: المحافظة على ما أمره الله - تبارك وتعالى- بحفظه والتمسك به، وقال بعضهم: لم نجعل له عزمًا، وقيل: أن أصل العزم: اعتقاد القلب على الشيء، يقال: عزم فلان على كذا: إذ اعتقد عليه ونواه، ومن اعتقاد القلب حفظ الشيء، ومنه الصبر على الشيء؛ لأنه لا يجزع جازع إلا من خور قلبه وضعفه، فإذا كان ذلك كذلك، فلا معنى لذلك أبلغ مما بيّنه الله - تبارك وتعالى- فيكون تأويله: ولم نجد له عزم قلب على الوفاء لله بعده، ولا على حفظ ما عهد إليه.
و"العَزْمُ: الجِدُّ. عَزَمَ على الأَمر يَعْزِمُ عَزْمًا: أَراد فِعْلَه. وقال الليث: العَزْمُ ما عَقَد عليه قَلْبُك من أَمْرٍ أَنَّكَ فاعِلُه. والعَزْمُ: الصَّبْرُ في لغة هذيل" ( [3]). قال الطبري: "وأصل العزم اعتقاد القلب على الشيء، يقال منه: عزم فلان على كذا: إذا اعتقد عليه ونواه، ومن اعتقاد القلب: حفظ الشيء، ومنه الصبر على الشيء؛ لأنه لا يجزع جازع إلا من خور قلبه وضعفه، فإذا كان ذلك كذلك، فلا معنى لذلك أبلغ مما بينه الله تبارك وتعالى، وهو قوله: ﴿ وَلَمْ نَجِدْ لَهُ عَزْمًا ﴾ فيكون تأويله: ولم نجد له عزم قلب، على الوفاء لله بعهده، ولا على حفظ ما عهد إليه" ( [4]). فكان علمٌ ثم عهدٌ ثم نسيان؛ إذ إنه نظر بعين الشهوة فنسي العهد وغفل عن العلم الذي كان عنده؛ لذا "قال قوم: آدم لم يكن من أولي العزم من الرسل. وقال المعظم: كل الرسل أولو عزم" ( [5]). فالعلم لا يمنع من الوقوع في الخطأ أو الخطيئة. تفسير: (ولقد عهدنا إلى آدم من قبل فنسي ولم نجد له عزما). لكن آدم -عليه السلام- لم يُعاقب بحرمان العلم، بل عوقب بالشقاء في الدنيا والصراع فيها. أما موسى -عليه السلام- فإنه سعى للعلم طلبًا لما لم يُحِط به، على عكس آدم -عليه السلام- الذي جاءه العلم وأحاط به. وهذا العلم الذي سعى إليه موسى -عليه السلام- كان بواسطة، ولم يكن مباشرًا كما كان مع آدم -عليه السلام.
قال قتادة: {وَلَمْ نَجِدْ لَهُ عَزْمًا} أي صبراً". (تفسير الطبري: ١٦/٢٢٠-٢٢٢) (٣) الكليني/ الكافي: ١/٤١٦، وانظر: ابن بابويه القمي/ علل الشرائع: ص ١٢٢، الكاشاني/ الصافي: ٢/٨٠، تفسير القمي: ٢/٦٥، هاشم البحراني/ المحجة ص: ٦٣٥-٦٣٦، المجلسي/ البحار: ١١/٣٥، ٢٦/٢٧٨، الصفار/ بصائر الدرجات: ص ٢١ (٤) انظر: البحار: ١١/٦٠، البحراني/ المعالم الزلفى ص: ٣٠٣، وهذه الرواية موجودة في بصائر الدرجات للصفار، وفي الاختصاص للمفيد (٥) المعالم الزلفى ص: ٣٠٣ (٦) النوري الطبرسي/ مستدرك الوسائل: ٢/١٩٥، المعالم الزلفى ص: ٣٠٣ (٧) المعالم الزلفى ص: ٣٠٣ (٨) الكاشاني/ تفسير الصافي: ١/١٦
يجب على المسلم عدم ا لاستكبار على أوامر الله -عز وجل- وإن بدر منه أيّ معصية كبيرة أو صغيرة، فليسارع بالتوبة والاستغفار، كما فعل آدم عليه السلام. [١٧] يجب على المسلم حال النسيان والخطأ وهذا وارد عليه، أن لا يستهتر بالأمر، بل يسارع إلى تصحيح الخطأ. يجب على المسلم الوفاء بالعهود ، سواء أكان عهدًا مع الله، أم البشر، كبيرًا كان، أم صغيرًا. يجب على المسلم أن يأخذ دائمًا بالعزائم، حين يتعلق الأمر بطاعة الله، حتى لا يدخل الفتور إلى نفسه، وإن تطرق إليه الضعف، فإنه يكون محصنًا من الداخل بقوة من الله لا يقوده ذلك إلى معصية. [١٨] يجب على المسلم أن يدرك دوره في الحياة وأنه خُلق لعمارة الأرض ففي قصة آدم -عليه السلام- وقضية نزوله إلى الأرض لم تكن عقابًا من الله على نسيانه بل كان من باب الابتلاء فالله -سبحانه- رحيم لا يعاقب من أناب ورجع إليه، حيث قال تعالى: {وَإِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلَائِكَةِ إِنِّي جَاعِلٌ فِي الْأَرْضِ خَلِيفَةً}، [١٩] فغاية خلق الإنسان هي: الاستخلاف وعمارة الأرض. [٢٠] يجب على المسلم أن يتقرب إلى الله -تعالى- بطاعته وأوامره، وأن يبتعد عمّا نهاه عنه. المراجع [+] ↑ سورة طه، آية:1-3 ↑ "مقاصد السور القرآنية - [33 مقاصد سورة طه رابط المادة"]، ، 2020-06-21، اطّلع عليه بتاريخ 2020-06-21.
هذه بذرة مقالة عن اللسانيات بحاجة للتوسيع. فضلًا شارك في تحريرها.
فـكل مـا سـنحاول قولـه هنـا هـو التأكيـد علـى أهميـة اللغـة العربيـة ، وأن االله تعـالى هيـأ لهـا سـبل البقـاء والقـوة، وكرمهـا بأنها لغـة القـرآن الكـريم. تكمـن مشـكلة البحـث في تعـرض اللغـة العربيـة لهجمـات متتابعـة ومنظمـة مـن قبـل دعـاة العولمـة، سـاعيين مـن وراء تلـك الهجمـات إلى طمـس الهويـة العربيـة وإضعافها، عاملين في عدة محاور، نذكر منها الدعوة الخطيرة والأوسـع انتشـارا وهي اسـتبدال العربية الفصحى بالعامية، وهو ما سـاهم بإضعـاف اللغـة العربيـة لـدى أهلهـا، وانتشـار اللغـة الأجنبيـة والاهتمـام بها وتقديرهـا علـى حسـاب اللغـة العربيـة، متسـلحين وداعـين مـن وراء ذلـك بـأن اللغـة العربيـة لغـة قديمـة لا تصلـح في هـذا العصـر. فالواجـب علينـا أن نقـوم بتصحيـح المفاهيـم الخاطئـة لـدى دعـاة العولمـة بـأن اللغـة العربيـة قـادرة علـى مواجهـة العولمـة اللغويـة بكافـة أشـكالها، والتصـدى لهـا بقـوة أكـبر، واظهـار قـدرات اللغـة العربيـة بأنها قـادرة علـى الوقـوف والتصـدي لمثـل هـذه الموجـات. أهمية اللغة العربية قديما وحاضرا. وأن لغتنـا العربيـة ترتقـي لمسـتوى هـذا التحـدي، وفيهـا مـن القـوة والاثـراء لتصلـح في كل زمـان ومـكان.
ظاهرة قديمة يقول عالم اللسانيات الفرنسي جان بروفوست -مؤلف كتاب "أسلافنا العرب"- إن اللغة الفرنسية استوعبت في الماضي الكثير من الكلمات من الإيطالية والإسبانية، وأيضا من العربية، مثل "Café" (قهوة)، و"orange" (برتقال)، و"épinard" (سبانخ)، و"tasse" (فنجان). التلاقح بين اللغتين الفرنسية والعربية بدأ خلال الحروب الصليبية (شترستوك) وحسب بروفوست، فإن التلاقح بين اللغتين الفرنسية والعربية بدأ خلال الحروب الصليبية، ثم ظهرت كلمات كثيرة في اللغة الفرنسية من أصل عربي، مثل "visir" (الوزير)، و"emir" (الأمير)، والمنتجات مثل "café" (قهوة) و"argan" (الأرغان)، وكلمات أخرى خلال الحرب مع الجزائر مثل "bled" (بلاد)، واستمر الأمر من خلال التجارة الموازية وأغاني الراب وغيرها من العوامل. وتشير آخر التقديرات إلى وجود حوالي 500 كلمة في اللغة الفرنسية من أصل عربي. المهرية...لغةٌ قديمة تتحدثها القبائل اليمنية ولا يفهمها العرب - رصيف 22. يقول الشاب الفرنسي آرثر "نحن نستخدم هذه العبارات في حياتنا اليومية ونعبّر من خلالها عن مشاعرنا". هناك العديد من الأمثلة، مثل "La hchouma" (الحشومة) وتعني "الحشمة"، و"la moula" وتعني المال، و"bsahtek" (بصحتك) التي تعني أحسنت. وتعتقد الكاتبة أن استخدام الكلمات العربية أصبحت طريقة يعبّر بها الشباب الفرنسي عن ذاته، مثلما يستخدم كثيرون اللغة الإنجليزية للظهور بشكل جذاب.