تعريف فن الإلقاء والخطابة إن فن الإلقاء والخطابة يعد واحد من أنواع الفنون النثرية التي تتمثل أولى وظائفها في الإقناع حيث يقوم الخطيب بإيصال رأي أو فكرة لمستمعيه عن طريق ما يقوم بإلقائه من خطبة ، ويختلف ذلك الفن عن غيره من حيث وجوب حضور المستمعين، في حين أنه يلزم به أن تتوفر العديد من الخصائص في النص الذي يقوم الخطيب بإلقاؤه، كما وينبغي أن يكون مؤدي الخطبة متمتعاً بالمقدرة على التأثير في المتلقيين لخطبته والمستمعين إلى إلقاؤه. وقد منح النقاد العرب بالغ الاهتمام للخطيب وجعلوا له بعض المواصفات التي يجب أن يتصف بها ولعل من أهمها الصوت القوي الواضح، وسلامة الألفاظ، وحُسن النبرة، كما يشترط أن يسلم جهاز النطق والكلام لديه من عيوب، أما النص الذي يقوم بإلقائه فيلزم أن يمتاز كذلك بمجموعة من المواصفات منها أن يتكون من مقدمة، وموضوع قوي وخاتمة. خصائص فن الإلقاء والخطابة إن فن الإلقاء والخطابة يشتركان مع غيرهما من العديد من أنواع الفنون الأدبية في الكثير من الأغراض والمضامين، ولكن وفي الواقع فإن هناك بعض الميزات والخصائص التي تميز فن الخطابة عن غيره من الفنون الأدبية والنثرية، ومن أبرز الخصائص التي يتميز بها فن الإلقاء والخطابة ما يلي: [1] يتميز فن الإلقاء والخطابة بالواقعية، حيث يكون الخطيب خلال إلقائه لخطبته حريصاً على البعد عن الخيال لكي يكون مقنعاً لمستمعيه.
هدف هذا الكتاب إلى أهداف عديدة؛ منها: 1- التعريف بفن الإلقاء، ووظيفته، وأهميته، ومقوّماته، وأصوله، ومجالاته. 2- بيان العلاقة الوشيجة بين بعض المهارات اللغوية وفن الإلقاء. 3- رسم الخطوط العامّة لكيفية إلقاء كلمة ناجحة. ومن هذا المنطلق قسّمت الدراسة إلى بابين؛ عالجت في الباب الأوّل أهم القضايا اللغوية التي لها علاقة بفنّ الإلقاء، ومن أهمها: المرفوعات، والمنصوبات، والتوابع، وعلامات الإعراب الأصلية والفرعية، والممنوع من الصّرف، وعلامات الترقيم، والعدد، ثم تتبعت بعض الأخطاء الشائعة التي قد يقع فيها المذيع أو الخطيب... وقمت بتصويبها. إنّ إتقان مثل هذه المهارات اللغوية يقوي الثقة بالنفس، ويجعل الملقي يقف على أرض صلبة عندما يلقي كلمته، ويجنبه الكثير من الإحراج، ويعزّز موقفه عند المتلقي، ومن ثمّ يكون له حضور متميز. أمّا الباب الثاني، فقد أفردته لفن الإلقاء، وناقشت فيه القضايا الآتية: 1- الإلقاء: معناه، ووظيفته، وكيفية التحسس بالإيقاع، والإلقاء ودراسة النصّ. 2- أساليب بلاغية لها علاقة بفنّ الإلقاء، كالفصاحة، والبلاغة، والجناس، والطباق، والاستعارة، والكناية، والتشبيه... وبعض المعاني البلاغية التي تفيدها أساليب من الإنشاء الطلبي.
ما هو فن الإلقاء؟ ما هو الإلقاء غير الرسمي؟ كيف تقوم بالتحضير للخطاب الجيد؟ ما هي عملية الإلقاء الجيد؟ ما هو فن الإلقاء؟ فن الإلقاء هو عبارة عن الخطابة أو الكتابة، حيث يعتمد على موهبة خاصة للكتابة واختيار الكلمات الحماسية التي تؤثر في الجماهير، وهو فن قديم، حيث كان هناك العديد من الخطباء المفوهين من جميع الحضارات القديمة، كانوا يعرفون دائماً اختيار الكلمات والجمل والتشبيهات المؤثرة التي تصل برسالة معينة إلى الناس والجماهير من أجل إلهاب حماسهم عبر هذه الكلمات، في هذا المقال نتحدث عن إجابة السؤال الهام ما هو فن الإلقاء، ونتعرف على بعض الجوانب المعرفية حوله. ما هو الإلقاء غير الرسمي؟ هو نوع من فن الإلقاء او الخطابة أو الكتابة يعتمد على اختيار الكلمات والعبارات المختلفة المستخدمة عند الكلام اليومي مثل التحدث مع العائلة أو الأسرة، أو كتابة الرسائل الشخصية للأصدقاء عبر الرسائل الورقية أو رسائل البريد الإلكتروني. كيف تقوم بالتحضير للخطاب الجيد؟ يمكنك التأثير عبر الكلام والتحدث في الجماهير، حيث تقوم بالتحضير الجيد في الكتابة أو الخطابة، وذلك من خلال النقاط التالية: اختيار الطريقة المناسبة للإلقاء وتكون ملائمة لشخصية من يسمع هذه الكلمات أو العبارات او التشبيهات المختلفة.
استخدام بطاقات مختلفة تساعد على تذكر هذه الكلمات والعبارات. تقسيم الخطاب المكتوب إلى عدة أجزاء صغيرة أو فقرات مناسبة للتمكن من حفظه. ما هي عملية الإلقاء الجيد؟ هل تريد أن تكون من ضمن الخطباء المفوهين، إنك يمكن الوصول إليها عبر الكتابة الجيدة، والاختيار الجيد للكلمات والجمل والعبارات والتشبيهات التي تناسب كل موضوع على حدة، وكذلك كثرة القراءة وتطوير أسلوب ولهجة الكلام والحرص على عدم تكرار الخطبة وإلهاب حماس المستمع عبر اختيار مواضيع تمسه وعبر كلمات مثيرة وممتعة. فن الإلقاء والخطابة من ضمن أهم الفنون الكتابية والخطابية القديمة والتي برع فيها الإنسان، ومازالت الخطابة والإلقاء تجد من يحبها ويحب أن يستمع إليها، فإذا كنت من أولئك الذين يحبون الكتابة والخطابة، اجعل هذا المقال مدخلاً لك لفهم هذا الفن. بواسطة: Asmaa Majeed مقالات ذات صلة
الجمع بين كل من الأساليب الخبرية والأساليب الإنشائية. الخلو من التصنع والتكلف والتميز بالعفوية، وتجنب الزخارف اللفظية التي يترتب عليها انصراف من يستمع إلى الخطبة عن موضوعها الأساسي. يتوافق به الخطاب مع مقتضى الحال والذي يعد من أهم ما تختص به فنون الخطابة، ومن بينها أن يدور موضوع الخطبة على ما يعيشه الأشخاص من واقع، وما يحتاجون إلى الاطلاع عليه من أمور وموضوعات. تنظيم أفكار الخطبة وتميزها بالتسلسل، وهو ما يشتمل على وصول الفكرة التي يدور حولها موضوع الخطبة إلى ذهن المخاطب بها ومدى تقبلهم لهذه الأفكار. وضوح معاني أفكار الخطبة وسهولة الألفاظ، حيث إن المخاطبين يكونوا من الأشخاص العادية، إذ يكون من بينهم العالم والجاهل، الكبير والصغير، حيث إن استخدام كل من أسلوب المجاز والألفاظ الصعبة المعقدة قد يجعل من فهم لأفكار الخطبة وتقبلها أمراً عسيراً. الاعتماد على البراهين والحجج، لكي يتم اكتساب الجمهور المتلقي واستمالتهم وإقناعهم والتأثير عليهم، وهو ما يكو له بالغ الأثر عليهم. تختص الخطبة بموحدة الموضوع، حيث إن التفرع عن الموضوعات أو التشعب بها، وتكرارها وتعددها قد ينتج عنه إصابة فكر المتلقي بالتشتت، وتانصراف ذهنه عن الموضوع والهدف الرئيسي للخطبة.
الحواس تمكّننا من اكتشاف العالممن حولنا ما هي الحواس لدى الإنسان؟ لفترة طويلة كان يعتقد أن لدى البشر خمس حواس فقط وهي: البصر، الشمّ، التذوّق، السّمع واللّمس. حواس الإنسان الخمس السّمع واداتها الأذنين الطعم او التذوّق واداته اللّسان الرّائحة أو الشمّ وأداتها الأنف اللّمس وأداته الجلد الرّؤية أو النظر وأداته العين عمل الحواس الخمس يجب أن تؤدي الأذن الدّاخلية وظيفتين محدّدتين: الأولى: وهي إدراكُ اهتزازات الصّوت التي تنتقل الى الأذن الوسطى. الثّانية: وهو ضمان اتزان الفرد، اذا تنتقلُ جمع المعلومات المدركة الى الدّماغ عبر العصب السّمعي. حاسّة البصر البصرُ هو بلا شكّر أكثر الحواس تطوّرا لدى البشر، هذه الحاسّة تتيحُ لنا الرّؤية وتمييز التفاصيل، ورؤية الألوان والتمييز والتفريف بينها، ايضا متابعة تحركات كائن حيّ بالعين. في الواقع أكثر من 50% من المعلومات التي يتلقّاها الدماغ هي معلومات مرئية. ماهي الحواس الخمس. تنقل المُسْتقبلات الحسّية للمعلومات حول بيئتنا الى الدّماع. أجهزة الحواس العين للإبصار أو الرؤية أو النظر الأذنان للسّع والإنصات الأنف للتمييز بين الرّوائح وللشمّ اللسان للتذوق والتمييز بين الأطعمة الجلد للّمس والتمييز بين البارد والسّاخن والنّاعم والخشن.
فالحاسّة السادسة هي القدرة على الإدراك الدقيق وإمكانية إدراك العالم " الغير مرئي" الذي لا نراه وفهم تأثير سلبية الأحداث المتعدّدة ويطلق عليه "الحدس" هذه الحاسّة السّادسة واضحة ومحدّدة في بعض الحالات. أنشودة الحواسّ الخمس (1) أنا انسان لي إحساس أملك دوما خمس حواس بالأنف أشمّ الوردة بيدي ألمس وجه الجدّة بالعينين ارى الأعلام تخفق في أمن وسلام بالأذنين أسمع تغريد العصفور وهو يحلّق فوق الدّور بلساني أتذوّق حلوى وبها جسمي يصبح أقوى أنا انسان لي احساس أملك دوما خمس حواس (2) بالعينين أرى أتمتّع بالأذنين أسمع أسمع شدو الطّير نقيق الضفدع بالأنف أشمّ الأزهار ويذوق لساني الثمار ربّي أعطى خمس حواس ليسهّل عيش النّاس
ويرسم دائرة حول الوجة ليتم شكل الوجة. النشاط الثانى: يضع الطفل الطعام على الطبق الذي يطابق الطعم ويذكر أسم الطعم. النشاط الثالث: يرسم الطفل أطعمة بمذاقات مختلفة داخل الطبق،أو يضع مجسمات لأطعمة ويقول الطعم هل هو(حلو - مالح -حامض -مر - حار). ويضع أسم الطعم كما بالصورة. جريدة الرياض | خمس الحواس. النشاط الرابع للحواس الخمس جميعا: يختار الطفل بالمشبك العضو المناسب للصورة. وأخيرا إليكم انشطة عن الحواس الخمسة للاطفال باللغة الانجليزية هنــــــــــــا رائعة من موقع the measured mom. الحواس الخمس بالانجليزي تدرس في الغرب من سن صغير جدا لتنشيط وتنمية ذكاء الطفل، وتدرس الحواس الخمس للأطفال أيضاً في بعض الدول العربية من الصف الثاني الابتدائي. حصري لمدونة الحضانة شكراص لكم. تم التحديث في 15/10/2018