5 24 25 25. 5 26 27 27. 5 28 29 30 31 32 33 33. 5 34 34. 5 1. 5 سنيكرز إكس سي-72 الدفع عند الاستلام
الدفع نقداً عند الاستلام الدفع عن طريق البطاقة الائتمانية ، بطاقة الخصم أو حساب PayPal الدفع عند الاستلام، يعني الدفع نقداً عند استلام طلبيتك تطبق الشروط والاحكام توصيل واستبدال سريع توصيل مجاني للطلبيات بمبلغ 16 KWD او أكثر يتم اضافة رسوم 3 لأي طلبية أقل من 16 التوصيل خلال 5 - 7 يوم عمل غير راضي عن طلبيتك؟ نوفراستبدال مجاني خلال 14 يوم للاستفسار، اتصل بنا على 00971800626744 ماركات أصلية 100% علامات تجارية من جميع انحاء العالم منتجات عالية الجودة وأصلية 100% علاقات مباشرة مع الموردين الأصليين حول العالم
عذرًا، هناك خطأ ما، يرجى التأكد من الآتي: إدخال كود الخصم بشكل صحيح. الكود المستخدم صالح وغير منتهي الصلاحية. مجموع المشتريات ضمن الحد الأدنى المطلوب. الكود المستخدم يتضمن المنتجات المشتراة. حسابك مؤهل لاستخدام هذا الكود. استخدام الكود داخل حسابك وليس كزائر. يرجى الدخول إلى حسابك والمحاولة مجددًا. تسجيل الدخول
حل المسائل الرياضية باستخدام الحاسوب | حل المسائل الرياضية (المعادلات الخطية وغير الخطية) وكيفية التعامل معها للوصول الى حل باستخدام الحاسوب: - المقدمة: لماذا استخدام الانسان الحاسب في حل المسائل الرياضية ؟ مع تطور علم الرياضيات ،وزيادة تعقيدها. مدونه الحاسب الالكترونيه. اضطر الانسان الي استخدام الحاسب الالى؛ لحل المسائل الرياضية المعقدة والطويلة ايضا. رغم ان الحاسوب يتميز بقدرة عالية علي انجاز عمليات حسابية معقدة حسب التعليمات الممنوحة له بسرعه كبيرة ، ودقة عالية ، وقدرة كبيرة فى حفظ المعلومات ذات الكميات الهائلة التي يعجز العقل علي حفظها ، واستعادتها ، وتخزينها لمدة طويلة باستخدام ذاكرة البشر العادية ، وعلي الرغم من ذلك فإن الحاسوب يعجز عن القيام بحل اي مسألة مهما كانت درجة بساطتها. يعجز عن حلها بشكل ذاتي منفرد ، وبعبارة اخري عمله ينحصر في ايجاد الحلول للمسائل التي تبرمج له بشكل صحيح ، ودقيق يتوافق مع الاسس العلمية المعدة لمثل هذه المسائل لذلك سوف نستعرض خطوات ضرورية يلزم تطبيقها لحل المسائل باستخدام الحاسب الالى ، وايضا مفهوم الخوارزميات ، وخرائط سير العمليات ، وهذه المفاهيم هي العنصر الاساسى لكيفية البرمجة.
مثال / اكتب الخطوات الخوارزمية لحساب مساحة المستطيل بمعلومية الطول والعرض ، إذا علمت أن مساحة المستطيل = الطول × العرض. الحل / لقد قمنا بتحليل عناصر المسألة في المثال السابق ، ومنها يمكن كتابة الخطوات الخوارزمية التالية: 1- أدخل الطول (ط) ، والعرض (ع) 2- احسب مساحة المستطيل ( م) = ط × ع 3- اطبع المساحة ( م) ولكي تكون الخطوات الخوارزمية سليمة لا بد أن تحتوي على ثلاث خواص أساسية وهي: 1- يجب أن تكون كل خطوة معرّفة جيداً دون أي غموض ومحددة بعبارات دقيقة. 2- أن تتوقف العمليات بعد عدد محدد من الخطوات. 3- أن تؤدي العمليات بمجملها إلى الحل الصحيح للمسألة. وبعد أن نتأكد من أن الخطوات الخوارزمية تحقق جميع هذه الخواص ، وقبل أن نقوم بترجمة الخطوات إلى إحدى لغات البرمجة ، علينا أن نقوم برسم مخطط الانسياب لهذه الخطوات الخوارزمية ، فما مخططات الانسياب ؟ ثالثاً / مخططات الانسياب ( Flowchart): مخططات الانسياب تُعرّف بأنها " تمثيل بياني أو رسمي للخطوات الخوارزمية ". خطوات حل المسائل في الحاسب الآلي. وتكمن الفائدة من رسم هذه المخططات بما يلي: 1- توضيح الطريقة التي يمر بها البرنامج من المدخلات أو البيانات ، ومن ثم المعالجة ، وأخيراً مخرجات ونتائج البرنامج.
مثال:- اكتب الخطوات الخوارزمية لحساب مساحة المستطيل بمعلومية الطول والعرض، إذا علمت أن مساحة المستطيل = الطول * العرض. الحل:- لقد قمنا بتحليل عناصر المسألة في المثال السابق، ومنها يمكن كتابة الخطوات الخوارزمية التالية: 1. أدخل الطول ( ط). والعرض ( ع). احسب مساحة المستطيل ( م) = ط * ع. اطبع المساحة ( م). النهاية
فإذا كان عدد الأجزاء يساوي 30، فتطبع العبارة " أهنئك على ختم القرآن الكريم " وإذا كان عدد الأجزاء أقل من 30، فتطبع العبارة " ارفع همتك وواصل حفظك " ثانياً: كتابة الخطوات الخوارزمية للمسألة: • أدخل عدد الأجزاء ( ج) • إذا كان عدد الأجزاء ( ج) = 30 اطبع العبارة " أهنئك على ختم القرآن الكريم " وانتقل للخطوة رقم ( 4) • إذا كان عدد الأجزاء ( ج) < 30 الطبع العبارة " ارفع همتك وواصل حفظك " وانتقل للخطوة رقم ( 4) • النهاية ثالثاً: رسم مخطط الانسياب للمسألة: مثال ( 4): قم بصياغة حل لإيجاد مجموع درجات طالب في 15مادة دراسية. أولاً تحليل عناصر المسألة، وذلك بتحديد التالي: • مخرجات البرنامج: مجموع درجات الطالب للمواد الدراسية، ولنرمز له ( م). • مدخلات البرنامج: درجة الطالب في كل مادة، ولنرمز لها ( د) • عمليات المعالجة: حاسب مجموع درجات الطالب لـ 15 مادة. خطوات حل المسائل في الحاسب والمعلومات، جامعة الملك. لاحظ أننا في هذا المثال نحتاج إلى عدّاد يقوم بعدّ الدرجات حتى يصل عددها إلى خمس عشرة درجة حسب عدد المواد، ولذا فإن هذه المسألة تحتوي على عمليات معالجة وشروط لا يمكن لنا أن نكتب البرنامج بدونها، وهي: • وجود العدّاد ولنرمز له ( ع)، حيث نقوم بوضع شرط على هذا العدّاد، وهو: إذا كان العدّاد = 15 استمر في البرنامج، وإلا قم بزيادة العدّاد بواحد، وهو.