فإن بقيت البقع لمدة أسبوعين إلى أربعة أسابيع فهذا أمر طبيعي، ودلالة على تعافي الجسم، إلا أنه إن بقيت البقع مدة أطول فيجب التوجه إلى الطبيب. يشار إلى أن انخفاض نسبة الصفائح الدموية في الجسم بما يقل عن ألفي صفيحة، يؤدي أيضا إلى ظهور بقع زرقاء على الجسم دون التعرض إلى أي ضربة أو كدمة على الجسم، حيث يتطلب الأمر القيام بعمل فحوصات طبية للتأكد من سبب المشكلة. كما أن تناول بعض أنواع الأدوية والتي تعمل على تمييع الدم أو منع تخثره مثل الأسبرين. تكون بقع زرقاء على الجسم بدون سبب محدد - ثقفني. وهناك أنواع أخرى من الأدوية التي من شأنها العمل على ترقيق الجلد، ما يتسبب بظهور بقع زرقاء مثل الكورتيزون. وبالإضافة إلى ما ذكر فإن ظهور تلك البقع قد يكون مرتبطا ببعض الأمراض المتعلقة بالدم، أو وجود مشاكل في عملية تخثر الدم. المصدر:
بالإضافة إلى ما سبق ذكره ، قد يكون ظهور هذه البقع مرتبطًا أيضًا ببعض الأمراض المرتبطة بالدم أو مشاكل في عملية تخثر الدم. تتدفق البقعة الزرقاء في جسم المرأة من الشعيرات الدموية إلى الأنسجة تحت سطح الجلد ، وتتكون بقع زرقاء أو كدمات بسبب تورم الدم. تظهر الكدمات بألوان مختلفة ، مثل الأزرق أو الأسود. اختفت الكدمة على الجلد. يعاني بعض الناس ، وخاصة النساء ، من الكدمات بسهولة أكبر من غيرهم. ظهور بقع زرقاء في الجسم بدون سبب تكون. ومع ذلك ، فإن السكتة الدماغية الكبيرة ولكنها ليست قوية يمكن أن تسبب الكدمات بسهولة ، والتي قد تكون علامة على وجود مشكلة صحية. الإصابات الرياضية: تحدث بسبب الضربات الخاصة أو التمرين المفرط أثناء التمرين ، بما في ذلك الكسور والتواء الأربطة والخلع أو التمزق. السحجات غير المبررة: قد تكون السحجات العشوائية والعشوائية المعرضة لحدوث علامة على اضطرابات النزيف ، أو قد تكون نتيجة تناول أرق ، خاصة إذا كانت هذه السحجات مصحوبة بنزيف أنفي متكرر أو نزيف في اللثة. التقدم في السن: السبب هو أن الجلد يصبح أرق مع تقدم العمر ، لأن سماكة الطبقة الدهنية المبطنة للجلد عادة ما تكون مسؤولة عن حماية الأوعية الدموية تحت الجلد. نقص بعض الفيتامينات الهامة: يمكن أن يسبب بقع زرقاء ، مثل نقص فيتامين سي (نوع يسمى الاسقربوط).
المشرف العام على التحرير داليا عماد اليوم العالمي لمحو الأمية 2020 يصادف اليوم 8 سبتمبر، اليوم العالمي لمحو الأمية 2020 ، ذلك اليوم الذي يحتفل به سنويا بهدف دعم التعليم، ويكون فرصة للحكومات ومنظمات المجتمع المدني وأصحاب المصلحة لإبراز التحسينات التي طرأت على معدلات الإلمام بالقراءة والكتابة، والتفكير في بقية تحديات محو الأمية الماثلة أمام العالم. وذكر الموقع الرسمي للأمم المتحدة، أنه يتم الاحتفال اليوم العالمي لمحو الأمية، هذا العام2020، تحت شعار "محو الأمية تعليما وتعلما أثناء كوفيد - 19 وما بعدها"، وذلك للمساعدة على التعلم في ظل جائحة فيروس كورونا، وبخاصة على ما يضلع به المعلمون والمعلمات من أدوار وعلى الأساليب التعليمية المتغيرة، ويسلط الموضوع الضوء على محو الأمية من منظور التعلم مدى الحياة، لذا يركز بالتالي بشكل أساسي على الشباب والبالغين الذين إما يفتقدون مهارات القراءة والكتابة كليا أو أن مستوياتهم فيها ضعيفة. وأضاف الموقع، أن أزمة جائحة كورونا كانت تذكيرا صارخا بالفجوة بين الخطاب السياسي والواقع، فعلى الرغم من أن تلك الفجوة كانت بالفعل قائمة قبل جائحة كوفيد - 19، إلا أن لها تأثيرات سلبية على العملية التعليمية الرامية إلى محو الأمية، بل غالبا ما يكون لها عيوب عدة، وفي أثناء الجائحة، غابت برامج محو الأمية للبالغين في كثير من البلدان من خطط الاستجابة التعليمية الأولية، ولذا أُغلقت معظمة تلك البرامج، مع مواصلة عدد قليل من الدورات من خلال التلفاز أو الإذاعة أو في الأماكن المفتوحة.
وحققت وزارة التعليم منجزات بارزة في مجال التعليم المستمر ومجال محو الأمية خلال العام الماضي بالرغم من الظروف الاستثنائية لجائحة كورونا، حيث طوّرت الوزارة الخطط الدراسية لمناهج التعليم المستمر لجميع المراحل، بما يتواءم ونظام الفصول الدراسية الثلاثة، كما سارعت بالتحول إلى الخدمات الإلكترونية من خلال إطلاق قناة التعليم المستمر ضمن قنوات عين التعليمية، بالإضافة إلى تحديث الإطار التنظيمي لبرنامج الحملات الصيفية لمحو الأمية، وتنفيذ حملات توعوية عن بُعد؛ مستهدفةً عدداً من المستفيدين في الهجر والقرى والمراكز في المحافظات.
رئيس الجمهورية يقرر منح الفقيدة عائشة باركي, رئيسة جمعية "إقرأ& الجزائر- قرر رئيس الجمهورية, السيد عبد المجيد تبون الاحد منح الفقيدة عائشة باركي, رئيسة الجمعية الجزائ 31-05-2020 à 22:20:05
نصف أطفال العالم محرومون من التعليم.. و"كورونا" يفاقم الأزمة ودفع إغلاق مواقع البناء بعد انتشار الفيروس العمال إلى التوقف عن تعلم القراءة والكتابة. علاوة على ذلك ونظرا لكونهم فوق 45 عاما وغير متعلمين رقميًا واجهوا صعوبات في استخدام الحلول الرقمية لتحل محل التعلم في الموقع. البقاء على اتصال عبر الهاتف هي الحيلة التي لجأ إليها القائمون على البرنامج، فتواصل فريق من المعلمين مع العمال من خلال المكالمات لمساعدتهم على التعلم، وذلك بدعم من أسرهم. قالت ماريا لوسيا فيليز، مديرة المسؤولية الاجتماعية للشركات في البرنامج، إنه كان من المشجع رؤية العائلات تدعم التطوير الأكاديمي للعمال، فمن خلال توجيه المعلمين والأسر يمكن للعمال مواصلة تعلمهم عبر متابعة بعض ورش العمل التي جرى تقديمها قبل الجائحة. وأضافت: "ما كان ضروريًا من قبل مثل قرب المعلمين من طلابهم، يجب تغييره اليوم بسبب التباعد الاجتماعي. نحن بحاجة إلى تعزيز الاهتمام بالتعلم والتواصل مع الطلاب في أشكال أخرى مثل مقاطع الفيديو القصيرة والغنية بالمعلومات أو العينات الصوتية، حتى لا نوقف عمليات التعلم الخاصة بهم". جرى تضمين برنامج "Obras Escuela" في استراتيجيات دعم التعليم المقترحة داخل كولومبيا خلال جائحة كورونا وما بعدها.