Symptoms of Dandy Walker Malformation علامات تناذر داندي ولكر ماهي أعراض و علامات متلازمة داندي ووكر؟ وتشمل أعراض متلازمة داندي ووكر عادة التأخر في النمو أو توتر منخفض (hypotonia) أو توتر عالي في وقت لاحق (فرط التوتر التشنجي) وضعف التنسيق والتوازن (رنح) وأحيانا تضخم محيط الرأس وزيادة الضغط داخل الجمجمة بسبب استسقاء الرأس. يحدث التخلف العقلي أحيانا (في أقل من النصف)، وفي حالات الاستسقاء الشديد، يترافق بشذوذ في الصبغيات (الكروموزوم) أو غيرها من العيوب الخلقية. وتحدث نوبات صرع في 15-30٪ من المصابين. تتأثر أحيانا مراكز السيطرة على الجهاز التنفسي في الدماغ ويمكن أن يؤدي إلى فشل في الجهاز التنفسي، وخصوصا في حالات الاستسقاء الشديد. يختلف العمر عند تشخيص هذا المرض وذلك اعتمادا على بداية وشدة استسقاء الرأس، ووجود عيوب خلقية أخرى أو مشاكل طبية. تتداخل المظاهر السريرية و التصويرية لمرض DWM مع نقص نمو دودة المخيخ ((CVH و الصهريج المخيخي النخاعي الكبير (MCM) ، وقد تم تصنيفها معا كطيف من الشذوذ المعروف باسم معضلة داندي ووكر. ولكن الخبرة الناشئة تشير إلى أن هذا التبسيط المفرط قد يسهم في معلومات غير دقيقة عن كل من النتائج والمخاطر الوراثية.
كما أن المتلازمة قد ارتبطت في الحالات بخلل في أعداد الكروموسومات دون أن يكون ذلك مرتبط بكروموسوم محدد في كل الحالات. – تحدث متلازمة داندي ووكر بمعدل منخفض يصل لحالة واحدة فقط في كل 25000- 30000 مولود. ما هي العوامل التي تزيد احتمالية الإصابة ؟ – سن الأم المتقدم (أكثر من 40 سنة) يزيد من فرص الاضطرابات الجينية بشكل عام. – تعرض الأم خلال فترة الحمل و خاصةً الشهور الأولى لعدوى التوكسوبلازما أو الحصبة الألمانية. – تعرض الأم لبعض المواد الدوائية التي تسبب طفرات جينية. – تعرض الأم لمرض السكر أثناء الحمل. ما هي درجات داندي ووكر ؟ أولاً: الدرجة الطفيفة: بديل داندي-ووكر Dandy-Walker variant: تشمل درجة أقل نسبياً من ضمور المخيخ. لا ترتبط بتشوهات و عيوب خلقية أخرى، وتكون نسبة التأخر الحركي و العضلي فيها أقل. احتمالية حدوث التأخر العقلي فيها تكون أقل. ثانياً: متلازمة داندي- ووكر Dandy-Walker Syndrome: تشمل ضمور المخيخ بأقصى درجاته، ولا يصاحبها تشوهات أو عيوب خلقية أخرى. ثالثاً: المتلازمة المصحوبة بعيوب خلقية أخرى: تشمل متلازمة داندي ووكر بالإضافة للعديد من العيوب الخلقية الأخرى مثل مشاكل القلب والأوعية الدموية و العيون.
[6] 2-الفحوص ما قبل الحمل والاستشارات الوراثية مهمة للوالدين، لمعرفة أحتمالية تكرار الحالة. 3-العلاج الطبيعي والوظيفي من خلال التدريب والتاهيل وعلاج مشاكل اضطرابات الحركة. 4- علاج النطق ومشاكل العيون والسمع. مصير المرض [ عدل] تصل نسبة الوفيات إلى 12-50% في الأطفال بسبب مضاعفات المرض أو العيوب الخلقية المصاحبة له. [1] حالات مميزة [ عدل] عام 2007 لوحظت حالة مريض يبلغ من العمر 44 عامًا يعاني من ضعف في ساقه لمدة أسبوعين وتاريخ مرضي يشير إلى إصابتة بمتلازمة داندي ووكر في صغره وعلاجه بقسطرة المخ حتى عمر 14 عام، ثم إزالة القسطرة واستكمال حياته بشكل طبيعي والزواج وإنجاب طفلين بصحة جيدة وعدم ظهور أية أعراض مرضية حتى بدء شكواه الحالية. وبإجراء الفحوصات اللازمة وعمل أشعة الرنين المغناطيسي على المخ، تبين تضخم النظام البطيني في المخ مما أدى إلى انضغاط نسيج المخ بشدة إلى حد اختفاء ما يقرب من 50-75% من نسيج المخ الطبيعي. وبإجراء فحوص الذكاء (IQ) للمريض أظهرت النتائج حصوله على درجة 75 وهي بالفعل أقل من المعدل الطبيعي في سنه (100 تقريبًا) ولكن لا يمكن أنه يتم اعتبار هذا النقص تخلفًا أو تأخرًا عقليًا وهو ما أثار جدلًأ شديدًأ في المجال الطبي لغرابته.
ويعتقد بأن المريض لم يعاني من أية أعراض خطيرة تنم عن عملية فقد أجزاء كبيرة من مخه لأن هذه العملية تمت على مدار أعوام طويلة تصل إلى عقود، وبالتالي استطاعت الأجزاء المتبقية من المخ أن تضاعف من وظيفتها وتعوّض التلف والنقص الحادث في بعض المناطق الأخرى. وقد تم علاج هذا المريض بعمل قسطرة مخية مرة أخرى وتحسنت أعراض ضعف التحكم في ساقه في غضون أسابيع. [7] [8],,
الفيديو التفاعُليّ: وهذه التقنية يتمّ من خلالها دَمْج الحاسوب مع الفيديو كوسيلة تكنولوجيّة في موقف تعليميّ مُعيَّن، وهي تُساعد المُتعلِّم على حِفْظ المعلومات بشكلٍ أسرع، ولفترة أطول. الفصل الافتراضيّ: وهذا النوع من الوسائل التعليميّة يتطلَّب الاتّصال بالإنترنت ، ثمّ الدخول إلى قاعة إلكترونيّة يكون المُعلِّم موجوداً فيها حسب وقت مُحدَّد، وحينئذ يستطيع المُتعلِّم التحاوُر مع مُعلِّمه، ومناقشته. ميِّزات الوسائل التعليميّة الحديثة تتضمَّن الوسائل التعليميّة الحديثة العديد من الميِّزات التي تعود بشكلٍ جيّد على المُتعلِّمين، ومن هذه الميِّزات: [2] التنويع في المادّة التعليميّة، ممّا يُساعد الطلّاب على تذكُّر المادّة المطروحة بشكلٍ أكبر. وسائل تعليمية حديثة لرياض الأطفال - موضوع. لفت انتباه الطلّاب، وجذبهم نحو التعلُّم ، والدراسة. تشجيع الطلّاب على التفاعُل مع الطلّاب الآخرين، والمُعلِّمين كذلك. توفير المادّة التعليميّة للمُتعلِّمين في أيِّ وقت، وفي أيِّ مكان من العالَم. زيادة مقدرة المُتعلِّم في الاعتماد على نفسه. عيوب الوسائل التعليميّة الحديثة وسلبيّاتها من الجدير بالذكر أنَّه رغم اعتماد العالَم الكُلِّي على الوسائل الحديثة، إلّا أنَّ لها بعضاً من العيوب التي لا بُدّ من معرفتها؛ وذلك لتجنُّبها، ومن هذه العيوب، أو السلبيّات: [2] تعزيز الجانب المعرفيّ للطالب فقط، وعدم مراعاة الجوانب الأخرى لديه، كالجانب المهاريّ، والانفعاليّ.
تعمل على إشراك جميع الحواس في عملية التعلم مما يرسخ المعلومة في ذهن الطالب. التنوع في الوسائل التعليمية يعمل على تكوين المفاهيم الأساسية في العملية التعليمية. زيادة مشاركة الطالب الإيجابية في عملية التعلم. تعمل على ترتيب الأفكار والمعلومات لدى الطالب. تساعد المعلم في عرض المادة العلمية بطريقة بسيطة سهلة والتحكم بها. يستطيع المعلم توفير واستغلال وقته بشكل أفضل. تعمل على تعديل سلوك الطلاب. توفر الكثير من جهد المعلم، فقد كان يبذل المعلم مجهود كبير لتوصيل المعلومة للطالب بالطرق التقليدية. يستطيع كل من الطالب والمعلم الاستمتاع بالعملية التعليمية دون الشعور بالملل. الاستعانة بالوسائل التعليمية يؤهل الطالب لمواجهة سوق العمل حيث يكسبه المزيد من الخبرات. تنمية الخيال والإبداع لدى الطالب، وتعمل على توسيع أفقه وقدرته على الابتكار والتفكير بطريقة غير تقليدية. وسائل تعليمية مبتكرة. تفتح بابا للحوار والمناقشة بين الطالب والمعلم. وهو الهدف المطلوب تحقيقه في العملية التعليمية. تعرف على: أهمية الوسائل التعليمية وفي نهاية هذا المقال نكون قد وضحنا الكثير من المعلومات المهمة التي توضح كل ما يخص الوسائل التعليمية، وأنواعها الكثيرة التقليدية منها والحديثة، وأهميتها بالنسبة للمعلم والمتعلم، كذلك قمنا بشرح أمثلة كثيرة منها.
وسائل تعليمية حديثة لرياض الاطفال وسائل تعليمية حديثة لرياض الاطفال ، تعرف الوسائل التعليمية على أنها جميع المعدات والأدوات والمواد التي يستخدمها المعلمون لتحسين العملية التعليمية وتحقيق أهداف تعليمية محددة. على سبيل المثال: تكنولوجيا التعليم والتي تركز على المعرفة العلمية بطريقة منظمة. إنها مجموعة من المؤسسات التعليمية المخصصة لتقديم خدمات التعليم للأطفال دون سن السادسة من العمر ، ومساعدتهم على التكيف بشكل صحيح مع البيئة المدرسية عند انضمامهم إلى المدرسة. كما تعرف بـ: مجموعة الأفراد الذين يقدمون الرعاية الصحية للأطفال وخدمات التعليم والتأهيل حسب احتياجات الأطفال من جميع الأعمار. وسائل تعليمية حديثة - موقع مصادر. تعتبر فكرة روضة الأطفال من الأفكار المفيدة وقد زاد الإقبال عليها. نظرًا لأن الآباء ليس لديهم الوقت الكافي لتوفير الرعاية المناسبة لأطفالهم ، خاصة في الصباح عندما يكونون مشغولين بالعمل ، فإن رياض الأطفال لا توفر التعليم فحسب ، بل تهتم أيضًا بالجوانب التعليمية والاجتماعية والتنموية لكل طفل. قد يهمك ذلك فصل افتراضي وحدة أنا تعلم عن بعد رياض الاطفال تتمثل إحدى طرق تعلم الأبجدية في رسم الحروف ورسم الصور التي تبدأ بها على لوحة حتى يتمكن الأطفال من ذكر الأشياء التي تبدأ بهذا الحرف.
تستخدم كسبورة لعرض المعلومات عليها، بحيث يكون سطحها مغطى بمادة مصنوعة من البوليستر. تمكن الطالب من الحصول على جميع المعلومات بكل بساطة، دون الحاجة إلى تسجيل أو تدوين الملاحظات؛ لأنه يمكن من خلالها حفظ وطباعة جميع المعلومات الموجودة عليها. مرنة في الاستخدام، وتعمل على توفير الكثير من الجهد والوقت، ويمكن العودة للنقاط السابقة دون جهد أو تعب.
محتويات ١ الوسائل التعليمية الحديثة ٢ مميزات الوسائل التعليمية الحديثة ٣ أبرز الوسائل التعليمية الحديثة ٤ نموذج السبورة الذكية الوسائل التعليمية الحديثة تُعرف الوسائل التعليمية الحديثة بأنها مجموعة من الأجهزة والمواد والأدوات التي تستخدم بهدف تحسين وتطوير التعليم وكذلك التعلم، والتي يطلق عليها اسم وسائل الإيضاح أو الوسائل البصرية أو السمعية أو المعنيّة، وأكثر الأسماء حداثةً هو علم تطبيق المعرفة في الأغراض العلمية بطريقة منظمة، وغيرها الكثير من الأسماء التي تصب في اتجاه واحد يدور حول استخدام أدوات تعليمية جديدة تطور وتسهل عملية التعليم. مميزات الوسائل التعليمية الحديثة وتتميز هذه الوسائل بشكل عام بمجموعة من المميزات، بحيث تضم ما يلي: يصبح التعليم نتيجةً لاستخدامها سريعاً وسهلاً. يستخدم الطالب من خلاله جميع حواسه في فهم المعلومة. تكون المادة التعليمية المتداولة أكثر واقعيةً. يصبح بإمكان الجميع أن يتعلم ويحصل على شهادة. تصبح الوسائل أو الوسائط التي يمكن من خلالها الحصول على المعلومة أكثر وأشمل. تزيد فرصة المشاركة بين الطلاب وتحديداً الإيجابية منها. تستوعب الفروقات الفردية بين المتعلمين. تستوعب أكبر عدد ممكن من المتعلمين.
زيادة درجة الانطوائيّة ، والانعزال لدى بعض المُتعلِّمين، حيث قد لا يُفضِّلون بعد ذلك الحضور إلى مكان تعليميّ حقيقيّ، والتفاعُل مع الآخرين بصورة حقيقيّة. التركيز على حاسَّتي السمع، والبصر فقط، وإغفال باقي الحواسّ. صعوبة ممارسة النشاطات الرياضيّة ، والثقافيّة، والاجتماعيّة.