للحصول على النص الكامل على اي من تلك الدراسات مع اقتراح عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه جديدة في كافة التخصصات مع التوثيق كل ما عليك هو تعبئة الطلب من هنا
اسم الباحث: إياد عمر سليمان دخان السنة: 2015 4- مستوى القلق الاجتماعي لدى الطلبة المتنمرين وضحاياهم من المراهقين في منطقة كفر قاسم هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى القلق الاجتماعي لدى الطلبة المتنمرين وضحاياهم من المراهقين في منطقة كفر قاسم، وقد أجريت هذه الدراسة خلال العام 2016/ 2017م. تكونت عينة الدراسة من (251) طالباً وطالبة اسم الباحث: وسيم عبد القوي عيسى 5- سلوك التنمر وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى الطلبة هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن سلوك التنمر وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى الطلبة. اسم الباحث: طرب عيسى جرايسي السنة: 2012 طالع ايضا: رسائل ماجستير فى علم الاجتماع الطبى pdf
اسم الباحث: إياد عمر سليمان دخان السنة: 2015 طالع ايضا: رسائل ماجستير عن الدمج pdf تصفّح المقالات
اسم الباحث: شاهه ناهي سعيد العلاطي السنة: 2017 طالع ايضا: رسائل ماجستير اعلام pdf 3- علاج ظاهرة السلوك العدواني المدرسي في ضوء السنة النبوية يعد موضوع السلوك العدواني لدى طلبة المدارس من المواضيع الملحة في زمننا الحاضر، وأصبح واقعًا ملموسًا في معظم دول العالم يشغل كافة العاملين في ميدان التربية بشكل خاص والمجتمع بشكل عام. جاءت هذه الدراسة لعلاج ظاهرة السلوك العدواني المدرسي في السنة النبوية من خلال استقراء مجموعة من الأحاديث ذات الصلة بالموضوع وتحليلها واستنباط الدلالات التي تساعد على علاج هذه الظاهرة، وضحت في دراستي مفهوم السلوك العدواني المدرسيّ والنظريات المفسرة له وآثار السلوك العدوانيّ المدرسيّ وأضراره. اسم الباحث: محمد سيف الدين إبراهيم الشيشاني 4- المهارات الاجتماعية وعلاقتها بسلوكيات التنمر لدى الطلبة في منطقة الناصرة هدفت هذه الدراسة التعرف على المهارات الاجتماعية وعلاقتها بسلوكيات التنمر لدى الطلبة بمنطقة الناصرة في فلسطين، وقد أجريت الدراسة على عينة مؤلفة من (398) طالبا وطالبة منهم (191) طالبا، و(207) طالبة، وقد تم تطوير مقياسي المهارات الاجتماعية، والتنمّر، كما تم التحقق من معاملات الصدق والثبات لهما.
للحصول على النص الكامل على اي من تلك الدراسات مع ترجمة ملخص موسع لها كدراسة سابقة مع التوثيق كل ما عليك هو تعبئة الطلب من هنا
ولد جلال الدين الرومي في منطقة بلخ في خراسان والتي تعرف في عصرنا الحالي باسم أفغانستان، ولقد كان مولده في يوم السادس من شهر ربيع الأول من العام ستمائة وأربعة للهجرة، والذي يوافق الثلاثين من شهر سبتمبر لعام ألف ومئتين وسبعة للميلاد، لكن يذهب البعض إلى أنه ولد في بلدة صغيرة تدعى واخش في طاجيكستان حاليًا. آنذاك كانت مدينة بلخ تتبع الإمبراطورية الخوارزمية الخرسانية ولقد كانت أسرة جلال الدين الرومي قد حظيت بمصاهرة البيت الحاكم في خوارزم، فكانت والدته هي مؤمنة خاتون ابنة خوارزم شاه علاء الدين محمد وكان والدها هو بهاء الدين ولد الذي لقب باسم سلطان العارفين، وذلك لما كان يتمتع به من معرفة واسعة وعلم بالقانون والدين والتصوف. حياة جلال الدين الرومي عندما وصل المغول إلى خراسان هاجرت عائلة جلال الدين هربًا من بطش المغول إلى مدينة نيسابور، وهناك التقى جلال الدين الشاب بالشاعر الصوفي فريد الدين العطار والذي أهداه ديوانه الشعري الذي كان يحمل اسم أسرار نامه، ولقد كان هذا الديوان تأثيرًا عميقًا في نفس جلال الدين وهو الذي جعله يتعمق أكثر في بحر الشعر والروحانيات والصوفية أيضًا. سافر جلال الدين مرة أخرى مع أسرته وارتحل حتى بلغوا الشام ومنها وصلوا إلى مكة المكرمة راغبين في الحج، ثم واصلوا السير حتى وصلوا إلى الأناضول وفي نهاية المطاف استقر وعائلته في كارامان لمدة سبع سنوات ثم ماتت والدته، ولقد تزوج جلال الدين بجوهرة خاتون وأنجب منها طفلان هما سلطان ولد وعلاء الدين شلبي.
أقوال شمس الدين التبريزي عن الحب – إذا أراد المرء أن يغيّر الطريقة التي يعامله فيها الناس، فيجب أن يغير أولاً الطريقة التي يعامل فيها، وإذا لم يتعلم كيف يحب نفسه، حبًا كاملاً صادقًا، فلا توجد وسيلة يمكنه فيها أن يحب، لكنه عندما يبلغ تلك المرحلة، سيشكر كل شوكة يلقيها عليه الآخرون، فهذا يدل على أن الورود ستنهمر عليه قريبًا. – إن القذارة الحقيقة تقبع في الداخل، أما القذارة الأخرى فهي تزول بغسلها، ويوجد نوع واحد من القذارة لا يمكن تطهيرها بالماء النقي، وهي لوثة الكراهية والتعصب التي تلوث الروح، نستطيع أن نطهر أجسامنا بالزهد والصيام، لكن الحب وحده هو الذي يطهر قلوبنا. قواعد العشق الأربعون هي الأربعين قاعدة للعشق مثلما علمها التبريزي لجلال الدين الرومي ووردت في الرواية: إن الطريقة التي نرى فيها الله ما هي إلا انعكاس للطريقة التي نرى فيها أنفسنا. إن الطريق إلى الحقيقة يمر من القلب لا من الرأس. إن كل قارئ للقران الكريم يفهمه بمستوى مختلف بحسب عمق فهمه. يمكنك أن تدرس الله من خلال كل شيء. يتكوّن الفكر والحب من مواد مختلفة. تنبع معظم مشاكل العالم من أخطاء لغوية ومن سوء فهم بسيط. الوحدة والخلوة شيئان مختلفان، فعندما تكون وحيدا، من السهل أن تخدع نفسك ويخيل إليك أنك تسير على الطريق القويم.
بين الشريعة والحقيقة ويرى الدكتور السعيد جمال الدين فى كتابة الجديد (قصائد مختارة من ديوان شمس تبريزلجلال الدين الرومي) أن هناك تفسيراً أولياً يميل إلى أن:"التحول الذى طرأ على جلال الدين بعد لقائه بشمس 00وكأنه نقلة دفعت جلال الدين من حوزة (علوم الشريعة)التى أتقنها وبرع فيها، إلى مجال جديد عليه تماماً ،لم يكن يدرى عنه شيئاً، وهو(علوم الحقيقة)التى تلقّى دروسها الأولى على يد شمس الدين "! لكنه لا يأخذ بهذا التفسيرالذى "يتجاهل كل الحقائق المعروفة من حياة جلال الدين الذى تربى فى بيئة تحفل بالحياة الروحية ، واستطاع بعد أن أتمّ تعليمه، وانتهى من رحلته لطلب العلم ببلاد الشام أن يجمع فى نفسه بين شخصية العالم الفقيه، وشخصية الشيخ الصوفي 00 والتفّ حوله طلاب العلوم الدينية ، كما تبعه المريدون من أصحاب الطريق الصوفي ،فلا يصح إذن أن يقال إن جلال الدين ما تعرّف على التصوف ولا استشرف بهجة الحياة الروحية ،إلا بعد أن التقى بشمس الدين التبريزى "! ويزيد المؤلف توضيحاً لهذه المسألة، فيقول: "إن الإجابة عن هذا السؤال ،إنما ترتبط بالمبدأ الأصيل الذى وقف جلال الدين الرومي جهده على بيانه وإعلانه، وهو العشق ، الذى يجتمع فيه الشيخ والمريد سواء بسواء ، ويصبحان رجلاً واحداً، بعد أن سلكا طريقاً واحداً ، واتجها سوياً نحو غاية واحدة ، فيصبح الشيخ مريداً، والمريد شيخاً أو يصبحان شخصاً واحداً بعد أن توحّدت فيهما الإرادة والغاية ".
يكمل الكاتب، الحاصل على جائزة ساويرس، التمسك بآليات الكتابة القائمة على هدم الحدود أو تمويهها بين الأحناس الأدبية، فنجد في الرواية حضورا للرواية التاريخية، بينما الأحداث تلتصق بكثير من آليات الرواية النفسية، في إطار به من ملامح أدب الرحلة وكتابة اليوميات، غير مستغن عن حميمية كتابة السيرة الذاتية. ولعله في ذلك يكمل ما بدأه في روايته الأولى "ابن القبطية"، والتي استفاد فيها من طاقة اللغة الشعرية، وغلبة الاعتناء بالطابع البصري التشكيلي على المشاهد التي جاءت مفعمة بالألوان، والبحث في دلالات الرقص والحركة وغيرها. تتخذ الرواية من هذا الحدث الرئيسي محور ارتكاز يطرح وليد علاء الدين أسئلته عن حدود الواقع والخيال، وعن مدى صدقية التاريخ، مناقشا آفة التقديس للأشخاص المشوب طوال الوقت بعدم المعرفة، معليا من قيمة (السؤال) عامة، ومساءلة تواريخنا الشخصية بشكل خاص، من خلال حالة المماهاة التي يحققها طوال الرواية بين شخصيته الحقيقية الباحثة المتسائلة وشخصية (علاء الدين) بن جلال الدين الرومي والذي كان دوما يغرد خارج السرب، ويقف على يسار على والده، متجرئا في طرح رؤيته المخالفة. تتخذ الرواية في أحد وجوهها طابعا بحثيا استقصائيا، حيث تتوفر في الرواية على استحياء خطوات بحث علمي على خجل، لولا أن الخاتمة ونتائج البحث غير مدونة بشكل صريح، ولعل هذا هو أحد أهدافها، وهو التأسيس لفكرة (السؤال) كقيمة إنسانية مهمة.
ومرة أخرى، لم تتحمل العائلة والتلاميذ هذا القرب المبالغ فيه بين التبريزي والرومي، وفي إحدى الليالي عام 1247هـ اختفى شمس إلى الأبد، وفي القرن العشرين، ثبت أن شمس قد قتل بالفعل، وربما بعلم أبناء الرومي الذين دفنوه على عجل بالقرب من بئر لا تزال موجودة في قونية. بداية الرومي (الشاعر) كان لعلاقة الرومي بشمس التبريزي أثر في تكوين شخصية الرومي الشاعر، إذ بدأ في كتابة قصائد الغزل ، فله حوالي 30 ألف بيت في الغزل، وعدد كبير من الرباعيات صور فيها المراحل المختلفة لحبه، وكان يشير إلى صاحبه بكلمة «شمس» فقط. لم يكن شمس الدين التبريزي ملهم الرومي الوحيد، فبعد وفاة التبريزي كتب الرومي أشعارا في أناس آخرين، مثل صلاح الدين زرقوب وحسام الدين شلبي، حتى إنه أطلق على حسام الدين اسم «ضياء». الطريقة المولوية بدأ (سلطان ولد) هذه الطريقة بعد وفاة أبيه كسلوك للمريدين، وبنيت على الموسيقى كأساس، إذ اعتبر الرومي الموسيقى والشعر وسيلة للوصول إلى مرحلة التجلي الشهيرة لدى الصوفيين، فكان يدعي أن الموسيقى تعرفه أكثر على الله، ومن هذا المنطلق تطورت فكرة الرقص الدائري التي وصلت إلى درجة الطقوس، واعتبرها تأخذ الإنسان في رحلة تصاعدية من خلال النفس والمحبة للوصول إلى الكمال.