هل يمكنني ترشيح أحدهم للمشاركة بالنيابة عني في المسابقة؟ كلا، لا يمكنك ذلك. ما هي رسوم المشاركة في المسابقة؟ لا توجد أية رسوم اشتراك في المسابقة فهي مجانية بالكامل. جائزة اليونسكو-حمدان بن راشد آل مكتوم لمكافأة الممارسات والجهود المتميّزة لتحسين أداء المعلمين. لماذا المشاركة في المسابقة مجانية؟ لقد أُنشِأت الجائزة من قبل سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، وليّ عهد دبي، بهدف نشر فن التصوير باعتباره من أهم الفنون. تُعدُّ جائزة حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم الدولية للتصوير الضوئي منظمة غير حكومية غير ربحية، لذلك، فإن المشاركة في المسابقة مجانية بالكامل. ما هي محاور الجائزة؟ يرجى الضغط هنا لاستعراض كافة المحاور كم عدد الصور التي أستطيع المشاركة بها؟ يمكنكم تقديم صورة واحدة في كل محور من محاور المسابقة بما في ذلك المحورين الفرعيين تحت المحور العام باستثناء محور ملف مصور الذي يمكن للمشترك تقديم من 5 – 10 صور حصراً. كيف يمكنني إرسال الصور للمسابقة؟ يمكنك إرسال الصور التي تود المشاركة بها في المسابقة عن طريق موقع الجائزة كيف أقوم بالتسجيل لدخول المسابقة؟ التسجيل والمشاركة محصوران في موقع الجائزة، ويتم من خلاله ضمان إطلاعك على شروط المشاركة وأنك قد قرأت وقبلت تلك الشروط والأحكام. كيف أتأكد من استلام مُشاركاتي؟ بعد أن ترسل مشاركتك، سيصلك تأكيد استلام عبر رسالة بريد إلكترونية.
يعد مركز حمدان بن راشد آل مكتوم للموهبة والإبداع مركزًا تابعًا لمؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز، تم إنشاؤه تنفيذًا لتوجيهات سمو راعي المؤسسة بضرورة الاهتمام بفئة الموهوبين وتوفير كافة متطلبات الرعاية اللازمة لها، كما يأتي امتدادًا لجهود المؤسسة في رعاية الموهوبين منذ عام 2001 حيث كانت البذرة لاحتضان الموهوبين من أبناء الإمارات، ويعد مركز حمدان بن راشد آل مكتوم للموهبة والإبداع المظلة التي تنطوي تحتها جميع البرامج والأنشطة والخدمات الخاصة برعاية الموهوبين.
(صورة أرشيفيه) شعار الجائزة شعار (مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية)
من جانبه أشار الدكتور عامر أحمد شريف إلى ما ستحققه المذكرة من تضافر وتعزيز جهود التعاون بين الجانبين في سبيل الإرتقاء بمستوى الصحة والبحث العلمي في دولة الإمارات معربا عن التطلع إلى توسيع آفاق التعاون بين الجهتين لتحقيق أهداف أجندة الإمارات للعلوم المتقدمة 2031 الرامية إلى توظيف العلوم المتقدمة في تطوير وابتكار الحلول للتحديات المستقبلية. وام/حليمة الشامسي/عماد العلي
فئات الجائزة: 1. فئة الإبداع الرياضي الفردي تمنح هذه الجائزة للأفراد من اللاعبين والمدربين والإداريين والحكام، الذين حققوا إبداعات رياضية على المستوى المحلي والعربي والدولي. 2. فئة الإبداع الرياضي الجماعي تمنح هذه الجائزة للفرق التي حققت إبداعات رياضية على المستوى المحلي والعربي والدولي. 3. فئة الإبداع المؤسسي تمنح هذه الجائزة للجهات الرياضية التي حققت إبداعات رياضية على المستوى المحلي والعربي والدولي. مستويات الجائزة: 1. المستوى المحلي للرياضيين والمؤسسات الرياضية في دولة الإمارات. 2. المستوى العربي للرياضيين والمؤسسات الرياضية من جميع الدول العربية. 3. المستوى العالمي للاتحادات الرياضية الدولية واللجان الأولمبية والبارلمبية والمؤسسات الرياضية الدولية. جائزة حمدان بن راشد الدورة 23. الإطار الزمني: الإنجازات الرياضية والإبداعات الفكرية الرياضية الفردية والجماعية، التي أنجزت خلال الفترة بين 16 سبتمبر 2021 حتى 31 أغسطس 2023. تابعوا البيان الرياضي عبر غوغل نيوز
6 - ترسل أو تسلّم نتائج التصفيات الأولى إلى المنسّق الولائي للمشروع استعداداً للتصفيات الثانية ( الولائية). 7 - تقام التصفيات الثانية على مستوى مديريات التربية بإشراف المركز الوطني للوثائق التربوية ( المنسّق الجهوي) وبالتنسيق مع مدير التربية. 8 - تجري التصفيات الثالثة ( الوطنية) بالجزائر العاصمة بإدارة لجنة تحكيم من دولة الإمارات العربية المتحدة. 9 - تجري التصفيات الرابعة ( النهائية) بدبي للأوّل من كلّ دولة لاختيار بطل التحدّي على مستوى جميع الدول المشاركة من قبل لجنة تحكيم متخصّصة, ويتم تتويج الفائزين وتكريم أوائل المشاركين في الحفل الختامي للمسابقة. 10 - توثّق المدرسة المشاركة كل الخطوات والإجراءات والفعاليات والأنشطة الخاصة بمشروع تحدّي القراءة العربي استعداداً لمسابقة أفضل مدرسة على مستوى الوطن العربي. مشروع عن القراءه الناقده. - ملاحظات: - المؤسسات التي سجّلت العام الماضي وترغب في الاشتراك هذا العام لا تقوم بالتسجيل مرّة أخرى, بل تستخدم نفس الحساب أو تقوم بتحديث اسم وبيانات المستخدم, وفي حال تغيّر المشرف المسؤول على حساب المدرسة يُطلب تحيين المعلومات. - تستطيع المدارس الجديدة الراغبة في المشاركة البدء في التسجيل في أيّ وقت, فنظام التسجيل مفتوح دائماً.
خطوات المهرجان: الحصة الأولى يطلب المعلمُ منَ الطلاب إخراج الكتب التي أحضروها، والبدء في القراءة الصامتة، وتوجيه الطلاب بأن المعلم موجود لتوضيح المعاني الصعبة أو الفكرة التي ستشكل على الطلاب، وأن الطالب أمامه الحصة الأولى فقط للقراءة، أما الحصة الثانية فستكون لعرض ما قرأ ومناقشته. الحصة الثانية يطلب معلم الحصة من الطلاب الذين يرغبون بعرض ما قرؤوا، فيخرج كل منهم أمام زملائه؛ ليعرض ما فهمه من الكتاب أو القصة التي قرأها، وبعد انتهاء الطالب من عرضه تعرض الأفكار التي عرضها للمناقشة، فإذا ما انتهى اتجه لطالب آخر لعرض ما قرأ. يمكن لمن أجاد في فصله أن يعرضَ تلخيص أو الفكرة التي تناولها الكتاب أو القصة التي قرأها، وفي اليوم التالي يقدم طالب من فصل آخر... وهكذا، على أن يمسك بكتابه أو قصته أمام الطلاب. مشاريع ثقافية شبابية مبتكرة للتشجيع على القراءة | حبيب عبدالله. يمكن لمربي الفصل في المرحلة الأولية أن يجمع القصص من الفصل في آخر المهرجان، ويجعل للفصل مكتبة خاصة به، وينظم استعارة داخلية في الفصل. (2) قرأت لك: يُمكن تنفيذ هذه الفكرة في مصلى المدرسة بعد الصلاة؛ حيث يقوم أحدُ المعلِّمين بعرْض قصة على الطلاب على أن يمسكَ هذه القصة في يده، ويحرص على أن تكون جميلة الألوان، تشد الانتباه، ثم بعد انتهاء عرضه للقصة يوجه الطلاب أن هذه القصة الجميلة التي عرضها عليهم وغيرها موجودة في مكتبة المدرسة.
وكانت الإصدارات تتنوع تنوع المعرفة على إطلاقها، فالذين يفضلون كتب التراث كانوا يجدون عيونه منشورة أمامهم في الأسواق، والذي يميلون إلى الإبداع شعراً أو نثراً كانوا لا يواجهون أي صعوبة في الحصول على ما يرغبون فيه، سواء كان الإبداع قديماً أو حديثاً، والذين يبحثون عن كتب العلم المجرد كانوا بسهولة يرصدونها في قائمة المنشورات على أرفف المكتبات، وهكذا وهكذا.. إلى سائر فنون التأليف والكتابة، وكان ذلك كله متاحاً بجنيهات معدودة على أصابع اليد الواحدة، وربما أقل منها في الكثير من الحالات! مشروع عن القراءه العربي. وفي الحالتين: حال القراءة للجميع وحال تحدي القراءة العربي كان الهدف واحداً؛ أن يكون الكتاب في كل يد، وفي الحالتين كان الغرض هو نفسه؛ أن يصير لدى المواطن وعي حقيقي بضرورة أن يكون الكتاب مادة دائمة بين يديه، ثم وعي بمعنى أن تكون الكلمة المكتوبة غذاء يعيش عليه كالرغيف سواء بسواء! وكان ذلك دون اتفاق مسبق بين المشروعين! وكلما ذكرت مشروع تحدي القراءة العربي تذكرت على الفور أيضاً الفتاة الجزائرية فاطمة غولام، التي شاركت في الموسم الثاني من المشروع، قبل عام تقريباً من الآن، وكانت وصلت إلى مراحل متقدمة منه، وكانت وهي في طريقها إلى تصفيات مرحلته الأخيرة في بلادها قطعت 18 ساعة متواصلة بالسيارة من منطقة نائية، حيث كانت تعيش على الأطراف في الجزائر إلى العاصمة؛ حيث كانت التصفيات النهائية للمشاركين تجري، ولكنّ حادث طريق طارئا حرمها ليس فقط من مشاركة عاشت تتمناها وتتهيأ لها وتسعى إليها وإنما حرمها من الدنيا ذاتها!
9- اختر اسما مستعارًا: من الممتع جدًا اختيار اسم مستعار من رواية ما أو كتاب ما لتُعرف به وسط الفريق وهكذا باقي الأعضاء، أو من الممكن اختيار اسم للفريق مميز ليُعرف به، ويكون مأخوذًا من كتاب أو قصة أيضًا. ولكن تأكد من أن الاسم الذي تختاره يتناغم مع ما تفعله أو تهدف إليه. كيف تبدأ مشروع نادي الكتاب "نادي القراءة" - مشاريع صغيرة. 10- فائدة المشروع: لا أهمية لشيئ لا يعود بالنفع على من حولك، لذلك من الممكن التبرع مثلًا بالكتب للمكتبات العامة بالمنطقة. ملاحظة هامة: من الممكن ان لا تجني المال من هذا المشروع بل ما ستجنيه افضل واهم من المال، فبهذا المشروع البسيط ستساهم في تنمية العقول ومساعدة الشباب علي توسيع افاقهم ومعرفتهم وستكسب صداقات جديدة مع اشخاص مثقفين ومحترمين وستقضي الكثير من الوقت الممتع، الا ان كل هذا لا يمنعك من ربح المال اذا اردت، فمثلًا يمكنك عمل اشتراك للدخول الى نادي الكتاب او يمكنك بيع الكتب او ما شابه.