كل هذا حدث عندما انفجر في الجو ولو قدر الله له أن ينفجر في الأرض ويصطدم بها اصطدامًا مباشرًا لأحدث دمارًا هائلًا وكارثة كونية كبرى لا تكاد توصف. علمًا أن تلك الاصابات التي أصابت البشر في ذلك الحادث كانت فقط بسبب تهشم زجاج النوافذ والأبواب وذلك لقوة الانفجار فكيف لو اصطدم بالأرض. وقد كان أصحاب الإرصاد والفلك يتابعون هذا النيزك منذ بداية تحركه وكانت دراساتهم وتقاريرهم حوله تؤكد لهم أنه لن يقترب كثيرًا من الغلاف الجوي ولكن الله سبحانه وتعالى أراد بعظمته وقدرته أن يظهر لهم ضعفهم ويبين لهم عجزهم ويفاجأهم بما لم يكن في حسبانهم وبما لا يتوقعون. ايات الله الكونية في سورة الفرقان. وكان وزنه اثنا عشر طنًا ويعد من أصغر المذنبات مقارنة بغيره من المذنبات الأخرى مما جعل علماء الفلك والإرصاد هناك يعكفون على القيام بالدارسات والأبحاث حول سقوطه ليتأكدوا هل كان سقوطه بشكل مستقل أم أنه جسم صغير سقط من جسم كبير؟ هذا ما ظل يخيفهم ويرعبهم ويبحثون إلى اليوم عن جواب شاف حول هذا السؤال.
ثم تأمل هذه البحار المكتنفة للأقطار التي هي خلجان من البحر المحيط الأعظم بجميع الأرض حتى أن المكشوف من الأرض والجبال والمدن بالنسبة إلى الماء كجزيرة صغيرة في بحر عظيم، وبقية الأرض مغمورة بالماء، ولولا إمساك الرب تبارك وتعالى له بقدرته ومشيئته وحبسه الماء لطفح على الأرض وعلاها كلّها. وتأمل الليل والنهار وهما من أعجب آيات الله كيف جعل الليل سكنًا ولباسًا يغشى العالم فتسكن فيه الحركات، وتأوي الحيوانات إلى بيوتها، والطير إلى أوكارها، وتستجم النفوس وتستريح من كدِّ السعي والتعب حتى إذا أخذت منها النفوس راحتها وسباتها وتطلعت إلى معايشها وتصرفها جاء فالق الإصباح سبحانه وتعالى بالنهار يقدم جيشه بشير الصباح، فهزم تلك الظلمة ومزقها كل ممزق وكشفها عن العالم فإذا هم مبصرون، فانتشر الحيوان وتصرف في معاشه ومصالحه، وخرجت الطيور من أوكارها، فيا له من معاد ونشأة دال على قدرة الله سبحانه على المعاد الأكبر. وتأمل حال الشمس والقمر في طلوعهما وغروبهما لإقامة دولتي الليل والنهار، ولولا طلوعهما لبطل أمر العالم، وكيف كان الناس يسعون في معاشهم، ويتصرفون في أمورهم والدنيا مظلمة عليهم وكيف كانوا يتهنون بالعيش مع فقد النور فـ { تَبَارَكَ الَّذِي جَعَلَ فِي السَّمَاءِ بُرُوجًا وَجَعَلَ فِيهَا سِرَاجًا وَقَمَرًا مُنِيرًا (61) وَهُوَ الَّذِي جَعَلَ اللَّيْلَ وَالنَّهَارَ خِلْفَةً لِمَنْ أَرَادَ أَنْ يَذَّكَّرَ أَوْ أَرَادَ شُكُورًا} [1].
(٢) الرعد: ٣١. (٣) انظر: سنن النسائي الكبرى، كتاب التفسير، سورة طه: ١٠/ ١٧٢ برقم (١١٢٦٣)، وتفسير الطبري: ٩/ ١٣٠. (٤) الأعراف: ١٧١. (٥) تفسير السعدي: ٥٢٨، وانظر: تفسير ابن كثير: ٦/ ٤٩٧، والتحرير والتنوير: ١٧/ ١١٩. (٦) الأنبياء: ٧٩.
قصة « والسيف في الغمد لا تخشى مضاربه وسيف عينيك في الحالين بتار » الشاعر إدريس جماع. - YouTube
والسيف في الغمد لا تخشى مضاربه شرح يعتبر الشعر الجميل من أرق الكلمات التي يعبر الانسان بها عما يجول في خاطره كما أن الشعر قالوا أنه سر كاتبه وهذا ما حدث مع شاعرنا في هذا المقال إنه الشاعر إدريس جماع لقد قال الشاعر. و ﺍﻟﺴﻴﻒ ﻓﻲ الغمد ﻻ ﺗﺨشى مضاربه ﻭﺳﻴﻒ ﻋﻴﻨﻴﻚ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻦ ﺑﺘﺎﺭ. و السيف في الغمد لا تخشى مضاربه وسيف عينيك في الحالين بتار. سمك بحري من فص.
وهم كغيرهم من آحاد البشر، يؤخذ منهم، ويرد إليهم، وليس لأحدٍ أمان من الخطأ، وضمان من الزلل، كما يقول ابن قتيبة، حين عِيبَ عليه نقدَ أبي عبيد، وجميعهم من أهل السنة والجماعة، على وجه الإجمال. وإذا كان هذا المصطلح – أعني مصطلح أهل السنة والجماعة – يرادف مصطلح (الإيمان) و(الإسلام) فيه، وبه ينعكس معنى (الدين) و (التدين) فلابد إذن أن يأخذ حكمهما في الزيادة والنقصان. وإذا كان النقصان، هو ذهاب بعض الإيمان، لا كله، عكس ما تقوله الخوارج، فكذلك الانتماء إلى مصطلح (أهل السنة والجماعة) له نواقصه، ونواقضه، إلا أنه لا يذهب كله بذهاب بعضه. من القائل والسيف في الغمد لا تخشى مضاربه - إسألنا. وعلى هذا الفهم، يزيد وينقص، ومن ثَمَّ لا أحد يزعم من المنتسبين إليه أنه الأكمل فيه من الآخر، في أخذه بالسنة، وتآلفه مع الجماعة، وفي امتثاله لمقتضياتهما. وإذا كان لا عصمة لأحد من علماء الأمة، في المسائل العلمية، والعملية، فلابد إذن أن تزل أقدام، وتستقيم أخرى، كل بحسبه، توفيقًا من الله وتسديدًا، وإذا كان الله لا يضيع أجر من أحسن عملًا، من هؤلاء الذين جاهدوا في سبيله، ابتغاء الحق ومرضاته، فأخطؤوه، فلم ننزع إذن جلباب (أهل السنة والجماعة) عن من زلت قدماه في باب الأسماء والصفات؟.
وكتبه/ أ. د. جلال الدين محمد صالح
معلومات عن: إدريس جمّاع إدريس جمّاع متابعة 8 قصيدة 1 الاقتباسات 173 متابعين إدريس محمد جَمَّاع شاعر سوداني مرموق له العديد من القصائد المشهورة والتي تغنّى ببعضها بعض المطربين السودانييّن وأُدرج بعضها الآخر في مناهج التربية والتعليم المتعلقة بتدريس آداب اللغة العربية في السودان. المزيد عن إدريس جمّاع