أوضح البرنامج الوطني لدعم إدارة المشروعات والتشغيل والصيانة في الجهات العامة (مشروعات) أن مجال إدارة مرافق الجهات العامة والذي يشمل أعمال التشغيل والصيانة وما تتطلبه من كوادر بشرية تتمتع بخبرات فنيّة متخصصة؛ يُعد اليوم من أكثر القطاعات المهنية الواعدة لما يتصف به من استقرار وقلة التأثر بالظروف المتغيرة، نظراً إلى استدامة الطلب على عقود التشغيل والصيانة وحاجة المرافق بأنواعها إلى فنيين خبراء يساهمون في الحفاظ على الأصول والممتلكات، وهو ما ينعكس إيجابياً على استقرار الوظائف في هذا القطاع وطول عمر عقود التوظيف فيه. وانطلاقاً من هذه الرؤية فقد اتجهت حكومة المملكة العربية السعودية نحو رفع كفاءة إدارة مرافق الجهات العامة، وتوطين وظائف التشغيل والصيانة. يأتي هذا التوجه عملاً بالخطة الحكومية التي يتواصل تنفيذها منذ صدور قرار مجلس الوزراء رقم 337 وتاريخ 25/6/1439ه وذلك بهدف رفع نسبة توطين وظائف التشغيل والصيانة في المرافق العامة، وذلك بصورة تدريجية، والتنسيق بين الجهات الحكومية المعنيّة بهذا القطاع لتلبية جميع مُتطلبات الخطة التي وُضعت استجابة لـمُستهدفات رؤية المملكة 2030 من توطين للوظائف وخفض البطالة وفتح المزيد من الفرص الوظيفية الجديدة أمام المواطنين.
يذكر أن دليل التوطين لعقود التشغيل والصيانة بالأجهزة الحكومية، صدر بقرار وزاري من وزير الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، ويهدف لإيضاح وتوحيد آليات تطبيق متطلبات التوطين وكفاءته في جميع العقود، ورفع نسب التوطين وتحديد الحد الأدنى للرواتب، ومتابعة الأداء والتطور الوظيفي لموظفي القطاع مع نقل المعرفة لهم وتحقيق الاستدامة الوظيفية. وتتشارك 6 جهات حكومية في توطين قطاع التشغيل والصيانة، وهي وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، وزارة المالية، هيئة كفاءة الإنفاق والمشروعات الحكومية، صندوق تنمية الموارد البشرية "هدف"، المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، وهيئة المحتوى المحلي والمشتريات الحكومية.
وبينت الخضيري التي تعمل مسؤول خوادم في مركز البيانات في أمانة العاصمة المقدسة، والتحقت بالعمل من خلال المبادرة في آذار (مارس) 2019، أن مبادرة توطين عقود التشغيل والصيانة، مهمة جدا في رفع مستوى مشاركة السعوديين والسعوديات في سوق العمل، وإسهامهم في نهضة الوطن وتقدمه، ووضع المملكة في مصاف الدول الأكثر كفاءة على مستوى العالم، مشيرة إلى أن المبادرة تسعى إلى تطوير مهارات الكوادر الوطنية، ولا بد أن نكون جميعا على قدر من الجد والمثابرة، وأن نتحلى بالوعي والمسؤولية الوطنية وبذل قصارى جهدنا للنهوض بوطننا وتحقيق رؤية المملكة 2030. وأوضحت الخضيري أن العمل في قطاع التشغيل والصيانة، أكسبها عدة مهارات من بينها: تنمية وصقل مهارات التطوير الشخصي ورفع الكفاءة الإنتاجية في المجال الوظيفي، ومهارة حل المشكلات واتخاذ القرار، والقدرة على التواصل مع الآخرين والتعلم السريع والذاتي. من جهته، أكد حسين بالحارث، أحد السعوديين المستفيدين من مبادرة توطين عقود التشغيل والصيانة، أن المبادرة أنتجت فرص عمل كثيرة ونوعية للشباب والفتيات السعوديين، ووفرت فرص تعلم وكسبا للخبرة في الأعمال اليدوية والفنية والمهارية. وبين بالحارث، الذي يعمل بمهنة فني كهرباء في أحد المشاريع الوطنية التابعة لأمانة منطقة نجران، أهمية مبادرة توطين عقود قطاع التشغيل والصيانة بالجهات العامة، في تمكين السعوديين والسعوديات، ورفع نسبة مشاركتهم في وظائف القطاع واستقرارهم في سوق العمل واستمراريتهم فيه.
وبينت الخضيري التي تعمل مسؤول خوادم في مركز البيانات بأمانة العاصمة المقدسة، والتحقت بالعمل من خلال المبادرة في مارس 2019م، أن مبادرة توطين عقود التشغيل والصيانة، مهمة جدًا في رفع مستوى مشاركة السعوديين والسعوديات في سوق العمل، وإسهامهم في نهضة الوطن وتقدمه، ووضع المملكة في مصاف الدول الأكثر كفاءة على مستوى العالم، مشيرةً إلى أن المبادرة تسعى إلى تطوير مهارات الكوادر الوطنية، ولا بد أن نكون جميعًا على قدر من الجد والمثابرة, وأن نتحلى بالوعي والمسؤولية الوطنية وبذل قصارى جهدنا للنهوض بوطننا وتحقيق رؤية المملكة 2030. وأوضحت الخضيري أن العمل في قطاع التشغيل والصيانة، أكسبها عدة مهارات, من بينها: تنمية وصقل مهارات التطوير الشخصي ورفع الكفاءة الإنتاجية في المجال الوظيفي، ومهارة حل المشكلات واتخاذ القرار، والقدرة على التواصل مع الآخرين والتعلم السريع والذاتي. من جهته، أكد أحد السعوديين المستفيدين من مبادرة توطين عقود التشغيل والصيانة حسين بالحارث، أن المبادرة أنتجت فرص عمل كثيرة ونوعية للشباب والفتيات السعوديين، ووفرت فرص تعلم وكسب للخبرة في الأعمال اليدوية والفنية والمهارية. وبيَّن بالحارث الذي يعمل بمهنة فني كهرباء في أحد المشاريع الوطنية التابعة لأمانة منطقة نجران، أهمية مبادرة توطين عقود قطاع التشغيل والصيانة بالجهات العامة، في تمكين السعوديين والسعوديات، ورفع نسبة مشاركتهم في وظائف القطاع واستقرارهم في سوق العمل واستمراريتهم فيه.
والتحق بالحارث بالعمل عبر مبادرة توطين عقود التشغيل والصيانة بالجهات العامة، من خلال التقديم على الوظائف الشاغرة في القطاع من خلال البوابة الوطنية للعمل (طاقات) عبر رابط البوابة مشيرًا إلى أن العمل في القطاع أكسبه عدة مهارات, من بينها: العمل ضمن الفريق ومجموعات العمل, والتواصل الفعال مع فرق العمل, وأعمال الحاسب الآلي المرتبطة بمهام عمله الفني. يشار إلى أن 6 جهات حكومية تعمل على تنفيذ مبادرة توطين قطاع التشغيل والصيانة بالجهات العامة، وهي: وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، وزارة المالية، هيئة كفاءة الإنفاق والمشروعات الحكومية، صندوق تنمية الموارد البشرية (هدف)، المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، هيئة المحتوى المحلي والمشتريات الحكومية، حيث تقدم عدة برامج لدعم تأهيل وتمكين المواطنين والمواطنات من فرص العمل في القطاع، كما تقدم عدة محفزات للإسهام في تطوير وتحسين بيئة العمل في القطاع، ودعم نموه وتوسعه في استقطاب الكوادر الوطنية. [email protected]
صحيفة سبق الالكترونية
تشجيعات الوالدين يتم تسجيل كلمات موجزة للآباء و الأمهات يقومون من خلالها بتشجيع أطفالهم، و لصق بطاقة معلومات أو أي صورة معبرة على مقعد كل طفل. الواقع المعزز يغزو عالم السيارات - تك عربي | Tech 3arabi. للرجوع إليها و تصفحها بواسطة الهاتف النقال كلما احتاج المتعلم لتشجيع و تحفيز والديه. ألبوم الصور الحية يمكن إعداد ألبوم صور لأنشطة السنة الدراسية، من حفلات و خرجات و ندوات و ما شابه، و يمكن لكل شخص يود التعرف على معلومات إضافية على نشاط معين أن يمرر هاتفه المتنقل فوق الصورة ليظهر له فيديو النشاط و كل المعلومات والإحصائيات و التقارير المتعلقة به. مختبر السلامة يتم إعداد صور أو بطاقات تحمل رمز السلامة، و تعلق في جميع أنحاء مختبر العلوم بحيث تشغل وسائط متعددة عند تفحص الطلاب لها بواسطة كاميرات أجهزتهم الذكية، لتطلعهم على إجراءات و بروتوكولات السلامة المختلفة و الخاصة بمعدات المختبر. بطاقات تعليمية للصم وضعاف السمع باستخدام تقنية الواقع المعزز، يمكن إعداد بطاقات تعليمية تحتوي على مفردات يتم ربطها بمقاطع فيديو توضح كيفية التعبير عن هذه المفردات بواسطة لغة الإشارة.
تكلفة إنتاج المواد التعليمية منخفضة نسبياً. تعطي الموقف التعليمي كثيراً من الديناميكية والنشاط. تدمج بين شرح المعلم الفعلي والكائن الرقمي. لطالما كان التعليم أحد أبرز المجالات وأكثرها تطوراً عبر السنين الماضية. ولما يراه رواد التعليم من مستقبلٍ مشرق لتقنية الواقع المعزز أصبح هناك اليوم خطوات واضحة لهذه التقنية في مجال التعليم، وإن كانت خجولة في بعض الدول إلا أن آثارها تبدو واضحة في دول أخرى. تقنية الواقع المعزز على هاتفك الذكي. فالبيئة التعليمية بيئة خصبة لتطبيق تقنية الواقع المعزز، حيث يمكن استخدامها لتحويل الكتب الورقية إلى منصات عرض تفاعلية عبر الأجهزة الذكية، فبدلاً من قراءة تاريخ الأهرامات مثلاً يمكن عمل شخصية كرتونية فرعونية ثلاثية الأبعاد تروي قصة الأهرامات وتعرض تسجيلات مرئية حية بمجرد توجيه كاميرا الأجهزة الذكية نحو الكتاب، أو قد تُستخدم في دروس تشريح جسم الإنسان عبر رؤية الأعضاء بصورة ثلاثية الأبعاد مما يُسهل الشرح على المعلم ويُكسب الطالب فهم أعمق للدرس. تمتاز تقنيات الواقع المعزز بمزايا عدة أدت إلى بروز أهميتها وبررت الحاجة إليها في المؤسسات التربوية، ويمكن تحديدها في النقاط التالية: إثارة دافعية وحماس المتعلمين، حيث تقدم المادة العلمية بطريقة جذابة ومشوقة وبشكل يتلاءم مع جيل التقنية، حيث يتم إشراك المتعلم بأساليب لم تكن ممكنة من خلال تفعيل الحواس.
– مش بس كده, ديزني عملت كتاب للأطفال هيمكنهم من مشاهدة شخصياتهم المفضلة على هيئة مجسمات ثلاثية الأبعاد بمساعدة الواقع المعزز. – أيكيا كانت من أوائل الشركات التي استخدمت تقنية الواقع المعزز عشان تسهل عملية الشراء عند المستخدم، ممكن يجرب شكل كرسي أو سرير في بيته من غير مجهود. الواقع المعزز والواقع الافتراضي من النقلات التكنولوجية اللي غيرت من حياتنا في مختلف المجالات, الواقع المعزز والواقع الافتراضي من النقلات التكنولوجية اللي غيرت من حياتنا في مختلف المجالات,
كذلك; إليك هذا المِثال أيضاً، والذي هو عبارة عن ورقتين تم تحديد موقعهما بواسطة تقنية MBAR، وبعد ذلك تم إسقاط كرة غير حقيقية عليهما لتتنقل بين الورقتين وإن تغير موقعهما. أما النوع الثاني فهو Location Based Augmented Reality، وهو يعتمد على وجود شريحة GPS في هاتفك مع وجود الكاميرا بالطبع، ليتم قراءة الموقع عن طريق الكاميرا، وذلك مع وجود البيانات على الهاتف ذاته. أهم مثال على هذه التقنية هو لعبة Pokémon Go الشهيرة التي انتشرت خلال السنوات القليلة الماضية، وهي واحدة من أوائل الألعاب التي طبقت تقنيات LBAR، حيث تستخدم اللعبة كاميرا الهاتف وتقوم بإسقاط البوكيمونات أمامك بُناءً على موقعك، مع تحديد موقع البوكيمونات مُسبقاً عن طريق استخدام شريحة GPS. تقنية الواقع المعزز في المكتبات. في اليوم العالمي للمرأة... إليكم ما يُمثِّلُها في وادي السيليكون إذاً، فإن نوع الواقع المعزز الذي يعتمد على الموقع يعتمد على رسومات يتم تصنيعها عن طريق الحاسب ويتم دمجها مع الواقع الحقيقي باستخدام الكاميرا. ولكن; هل هذا هو التطبيق الوحيد الذي نراه باستخدام تقنيات الواقع المعزز؟ تطبيقات على تقنيات الواقع المعزز – Augmented Reality بالرغم من أن تطوير تقنيات الواقع الافتراضي كان قد بدأ في عام 1986، أي أنه قد مر عليه ما يُقارب الخمسون عاماً، ولكن; لم نصل إلى ما يُمكن أن نُطلق عليه طفرة في تقنيات الواقع الافتراضي حقاً سوى في الأعوام القليلة الماضية.
تمسح الكاميرات الكائن الموجود أمامها باستمرار وتوفر معلومات حول الكائن الموجود على الشاشة، ويعتمد التعرف على الكائن على العلامة حيث تُستبدل العلامة على الشاشة بإصدار ثلاثي الأبعاد من الكائن المقابل. لذلك، يمكن للمستخدم عرض الكائن بمزيد من التفاصيل ومن زوايا مختلفة. تقنية الواقع المعزز: إليك أهم 10 استخدامات لهذه التقنية في محيطنا – مدونة أفكار أجمل. بصرف النظر عن ذلك؛ أثناء تدوير العلامة، يمكن لمستخدم العلامة أيضاً تدوير الصور ثلاثية الأبعاد أيضاً. الواقع المعزز بدون علامات (Marker-less Augmented Reality): يساعد المستخدمين على اكتشاف أماكن مثيرة للاهتمام داخل مواقعهم الحالية، ولا يتطلب أي كاميرا لوضع علامة للتعرف على أنماط الصورة. تعمل هذه الطريقة من خلال قراءة البيانات من نظام تحديد المواقع العالمي الخاص بالهاتف المحمول والبوصلة الرقمية والكاميرا ومقياس التسارع أثناء التنبؤ بمكان تركيز المستخدم لإكمال العمل بكفاءة، ويدمج البيانات الرقمية مع المدخلات من بيانات الوقت الحقيقي المسجلة في مساحة فعلية. يستخدم تحليل صورة الواقع المعزز تقنية "التعريب المتزامن ورسم الخرائط" (Simultaneous Localization And Mapping technology) التي تمسح البيئة وتُنشئ خرائط مناسبة لوضع الكائنات ثلاثية الأبعاد الافتراضية.
الاستمرار بالحساب الحالي ما تعريف الواقع المعزز؟ الواقع المعزّز (Augmented Reality. AR): تكنولوجيا حديثة تعتمد على المزج بين المعلومات الرقمية والمعلومات المستقاة من البيئة المحيطة، ثم تعرضها معاً عبر صورة مركبة غنية بالمعلومات؛ وعلى عكس تكنولوجيا الواقع الافتراضي (VR)، فإنّ تكنولوجيا الواقع المعزّز لا تعرض صورة اصطناعية بالكامل وإنما تدمج المعلومات الجديدة مع المعلومات المستقاة من الواقع في تجربة مرئية واحدة.
يتوضّح ذلك في النّتائج الإحصائيّة الّتي تقدّر اهتمام 97٪ من الطّلّاب بالتّعلّم عبر الواقع الافتراضيّ، وتتوقّع أن يكون التّعليم رابع أكبر قطاع في استثمارات الواقع الافتراضيّ. ولكن قبل تضمين تقنيات الواقعين الافتراضيّ والمعزّز في بيئات التّعلّم دعنا نستكشف فوائد وتحدّيات القيام بذلك. الفوائد: تجارب تعليميّة غامرة: يمكنك تلبية متطلّبات أنماط التّعلّم المختلفة باستخدام الواقعين الافتراضيّ والمعزّز للتّدريس. فبعض الطّلّاب يفهمون بشكل أفضل حين يرون الأشياء (التّعلّم البصري)، والبعض الآخر حين يسمعون (التّعلّم السمعي)، وغيرهم حين يلمسون ويتحرّكون (التّعلّم الحسّيّ الحركيّ). وهكذا تلبي تقنيات الواقعين الافتراضيّ والمعزّز جميع أنماط التّعلّم المذكورة أعلاه وتساعد الطّلّاب على حفظ المعلومات بشكل أفضل. رفع مستوى مشاركة الطّلّاب: تعزّز الإثارة الّتي تحدثها تقنيات الواقعين الافتراضيّ والمعزّز رغبة الطّلّاب في التّعلّم، وتجعل الموادّ التّعليمية أكثر انتشاراً في محادثاتهم؛ إذ يشعرون بالحماس لمشاركة تجاربهم الإيجابيّة في التّعلّم مع زملائهم وأفراد أسرهم، خاصّةً أنّهم يشهدون تقنية مبتكرة لا تزال غير متاحة على نطاق واسع أو بأسعار معقولة للجميع.