ويصلُ ابنُ طُفَيل ببطلِهِ إلى أعماقِ التصوّف، ومن خلالِ جولاتِ " حيٍّ " وتفكُّرِهِ في السماءِ والأرضِ والصفاتِ الإلهية؛ أخذ ابنُ طفيل يسردُ تأمُّلاتِه وأفكارَه عن الكثيرِ من القضايا.. ويصلُ ا بن يقظان في النهايةِ إلى أن يرتقي بفكرِه ويَصير عابدًا زاهدًا.. لذلك يمكنُنا القولُ أنَّ " حي بن يقظان " بمُجمَلِها تعبِّرُ عن الوعيِ الإنسانيِّ في نموِّه وارتقائِه. "وعَلِمَ إن علمه بذاته؛ ليس معنى زائدًا على ذاتِه، بل ذاتُهُ هي عِلْمُهُ لذاتِه؛ وعِلْمُهُ بذاتِه هو ذاتُه، تبيّنَ لهُ أنّهُ إن أمكنَهُ هو أن يعلم ذاته، فليس ذلك العلمُ الذي عَلِمَ به ذاتَه معنى زائدًا على ذاتِه، بل هوَ هو! "
-بدأ يندمج معه تدريجيا. *بدأ الطفل يقارن بينه وبين الحيوانات ما الذي استنتجه؟ -استنتج حي بن يقظان عندما بدأ يقارن بينه وبين الحيوانات أنه مختلف عنهم. *ما الشعور الذي انتابه حين أدرك الفروقات بينه وبين الحيوانات؟-شعر بالنقص والعجز والضعف. *بم عوض الذي وجده في جسمه؟-عوض هذا النقص بما كان متاحا في هذه الطبيعة كجلود الحيوانات وأوراق الشجر وغيرها. مناقشة معطيات النص: *من هو بطل القصة؟ -بطل هذه القصة هو حي بن يقظان وهو فتى وفد الجزيرة رضيعا فلقيته ظبية رعته حتى كبر. *فيم يتمثل تطور حي بن يقظان الروحي؟ -يتمثل تطور حي بن يقظان الروحي من الجسمي إلى العقلي إلى المعنوي فكان يبحث عن غذاء وعن ملبس وعن شبيه له وحين مرض الظبية أين اخذ يبحث لها عن سبب ندائها أين ارتقى حسه إلى استعمال عقله. *يتدرج ابن طفيل من المعرفة الحسية إلى العقلية فالذوقية علل؟ -المعرفة الحسية تتجلى في إدراكه للاختلاف الذي بينه وبين سائر الحيوانات والمعرفة العقلية تتجسد في معرفته لوظائف جميع الأعضاء أما المعرفة الذوقية فتتعلق بما تنازع إليه نفسه كاتخاذه ذنبا من أذناب الوحوش وابتعاده عن الجيف من الحيوانات. استثمار معطيات النص *أعرب ما تحته خط في العبارة الإعراب: ظاهرة: نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
معيشته إن ولادة حي بن يقظان تبقى لغزا، ومع ذلك فإن الرواية السائدة تقول أن حي بن يقظان قد ولد ولادة عادية مألوفة من أم هي شقيقة ملك إحدى الجزر الهندية، ومن أب هو قريب لها اسمه يقظان، ولقد كانت شقيقة الملك قد تزوجته خفية بلا علم شقيقها الذي منعها من الزواج، وعندما وضعت المرأة طفلها خشيت من نقمة شقيقها الملك، فوضعت الطفل في تابوت وألقته في البحر. فحملت الأمواج التابوت حتى ألقته على ساحل جزيرة مجاورة هي جزيرة الواق واق. وصادف أن مرت في المكان الذي استقر فيه التابوت ظبية كانت تبحث عن ابنها الذي فقدته فسمعت صوت بكاء الطفل فاتجهت نحوه، وكان أن عثرت على حي الوليد فأرضعته وحضنته. يكبر حي بن يقظان وتمر حياته في سبع مراحل. أما الأولى فهي إرضاع الظبية لحي وحضانتها ورعايتها له حتى عمر سبع سنوات. ثم بعد ذلك وفاة الظبية وتشريحها من قبل حي لمعرفة سبب الوفاة، وهنا بدأت تتكون عند حي المعرفة عن طريق الحواس والتجربة. أما المرحلة الثالثة فكانت في اكتشاف النار. أما المرحلة الرابعة فكانت في تصفحه لجميع الأجسام التي كانت موجودة حوله، فكان بذلك يكتشف الوحدة والكثرة، في الجسم والروح، واكتشف تشابه الكائنات في المادة واختلافها في الصور.
الحب في علم النفس يتناول كل ما يخص السلوكيات البشرية والمشاعر الداخلية الرومانسية المرتبطة بالشغف والعاطفة ورؤية الحبيب التي يختبرها كل إنسان. بما في ذلك مسبباتها وتأثيرها على حالتنا الذهنية وسلوكياتنا. وللحب مشاعر خاصة وأنواع ومراحل متعددة. فلا شيء في العالم يظل كما هو وحتى المشاعر الداخلية تتطور وتتغير مع مرور الوقت. ولذلك نسرد فيما يلي كل ما تحتاج معرفته عن مراحل وأنواع الحب في علم النفس. تعريف الحب مجموعة من المشاعر والسلوكيات الحميمية والعاطفية والالتزام بها تجاه الطرف الآخر. والحب ينطوي على الرعاية والتقارب والحماية والجاذبية والمودة والثقة. يمكن أن يختلف الحب في شدته كما يمكن أن يكون الحب من طرف واحد ويمكن أن يتغير بمرور الوقت. يرتبط بمجموعة من المشاعر الإيجابية، بما في ذلك السعادة والإثارة والرضا والنشوة، ولكن يمكن أن يؤدي أيضًا إلى مشاعر سلبية مثل الغيرة في الحب والتوتر. علامات الحب عند الرجل في علم النفس - موضوع. حقائق عن الحب في علم النفس لغات الحب ساحرة ومعقدة. الحب الرومانسي، على وجه الخصوص، يبدو أنه لغز جميل يصعب علينا تفسيره. على الرغم من أن الشعراء وكتاب الأغاني يمكنهم وضع الكثير من أفكارنا ومشاعرنا الرومانسية في كلمات، إلا أن الحب لا يمكن تفسيره لدرجة أننا نحتاج إلى مساعدة العلم لشرح ذلك.
الإعجاب المتبادل عندما يشعر الشخص بأن الشخص المقابل يكنّ له مشاعر الإعجاب والانجذاب، فإنّه سيقوم بدوره بالانجذاب إليه كردّ فعل على إعجابه، لذا فعند حدوث هذا الأمر فإنّ احتماليّة الوقوع في الحبّ تصبح كبيرة جداً.
يكون في تلك الحالة علاقة الحب علاقة من طرف واحد. الشريك المتحكم: تتصف علاقة الحب الناجحة بين الطرفين بكونها تعتمد في الأساس على المشاركة والتعاون. ففي حالة وجود أحد الأطراف متسلط ومتحكم ولا يعطي للطرف الآخر فرصة التعبير عن ما يرغب فيه في تلك الحالة يكون ذلك الطرف غير محب ولكنه متملك وتوصف تلك العلاقة بأنها حب من طرف واحد.