تفسير سورة الزخرف للناشئين (الآيات 1 - 25) معاني مفردات الآيات الكريمة من (1) إلى (10) من سورة «الزخرف»: ﴿ والكتاب المبين ﴾: أَقْسَمَ الذي نزل هاديًا للناس إلى الحق والخير الكاملين. ﴿ أم الكتاب ﴾: اللوح المحفوظ، أو علم الله الأزلي. ﴿ عليٌّ ﴾: رفيع القدر، عالي الشأن. ﴿ حكيم ﴾: مشتمل على الحكمة البالغة. ﴿ أفنضرب عنكم الذكر صفحًا ﴾: هل نترك تذكيركم، وإلزامكم الحجة بإنزال القرآن؛ إهمالاً لكم. ﴿ مسرفين ﴾: مبالغين في الإعراض والتكذيب. ﴿ بطشًا ﴾: قوة. تفسير سوره الزخرف سعد. ﴿ الأرض مهدًا ﴾: ممهدة صالحة للحياة والسعي فيها. ﴿ سبلاً ﴾: طرقًا تمشون فيها، أو معايش. ﴿ ماء بقدر ﴾: مطرًا بمقدار الحاجة. ﴿ أنشرنا ﴾: أحيينا. ﴿ ميتًا ﴾: لا نبات فيها. ﴿ كذلك تخرجون ﴾: مثل إحياء الأرض الميتة يكون بعثكم يوم القيامة. مضمون الآيات الكريمة من (1) إلى (10) من سورة «الزخرف»: ترد هذه الآيات على الأباطيل والخرافات الجاهلية الزائفة، وتبطل اعتراضاتهم على التوحيد والقرآن: 1- فتبدأ ببيان منزلة القرآن الكريم عند الله، وفضله سبحانه وتعالى في رحمة الناس به، وأنه جاء باللسان العربي؛ حتى يفهمه العرب ويؤمنوا به، ويحملوا نوره إلى الناس، وتبيّن أن العرب قد أسرفوا في تكذيبه، وكذلك فعل الذين من قبلهم؛ فقد كذبوا رسلهم فأهلكهم.
فَاسْتَخَفَّ قَوْمَهُ فَأَطَاعُوهُ ۚ إِنَّهُمْ كَانُوا قَوْمًا فَاسِقِينَ (54) { فَاسْتَخَفَّ قَوْمَهُ فَأَطَاعُوهُ} أي: استخف عقولهم بما أبدى لهم من هذه الشبه، التي لا تسمن ولا تغني من جوع، ولا حقيقة تحتها، وليست دليلا على حق ولا على باطل، ولا تروج إلا على ضعفاء العقول. فأي دليل يدل على أن فرعون محق، لكون ملك مصر له، وأنهاره تجري من تحته؟ وأي دليل يدل على بطلان ما جاء به موسى لقلة أتباعه، وثقل لسانه، وعدم تحلية الله له، ولكنه لقي ملأ لا معقول عندهم، فمهما قال اتبعوه، من حق وباطل. { إِنَّهُمْ كَانُوا قَوْمًا فَاسِقِينَ} فبسبب فسقهم، قيض لهم فرعون، يزين لهم الشرك والشر.
2- ثم تبيِّن الآيات اختلاف جزاء المتقين والمجرمين، فأما عباد الله المتقون الصالحون، فالله - سبحانه وتعالى - يطمئنهم في ذلك اليوم الذي يفزع فيه الناس فلا يخافون ولا يحزنون. سورة الزخرف تفسير. 3- في قصة عيسى - عليه السلام - ما يوجهنا إلى الحق والخير والود، وما يجعلنا ننزه الله - سبحانه وتعالى - عن كل نقص وعيب، فهو واحد أحد لا شريك له ولا زوج ولا ولد، ولا مثيل من خلقه، ولا يوصف بصفات المخلوقين. دروس مستفادة من الآيات الكريمة من (61) إلى (73) من سورة «الزخرف»: 1- من واجب كل مسلم أن يدعو إلى الحق بالحكمة والموعظة الحسنة، ويقنع به الآخرين، فإذا وجد ممن يدعوهم عنادًا ومكابرة، وأنه لا فائدة ترجى من دعوتهم، فعليه أن يعرض عنهم ويتركهم فكل إنسان مسؤول عن نفسه يوم القيامة. 2- كل صداقة لغير الله تنقلب يوم القيامة عداوة، أما صداقة المتقين وحب بعضهم لبعض، فإنه يبقى تشريفًا وتطييبًا لقلوبهم؛ حيث لا خوف عليهم ولا هم يحزنون.
ا هـ. (3) البيت نسبه المؤلف إلى المثنى بن جندل. ونسبه أبو عبيدة في مجاز القرآن ، ( الورقة 220 - ب) إلى جندل بن المثنى ، وهو الصواب ، وهو جندل بن المثنى الطهوي ، كما في سمط اللآلي ( 702). والمعارج: جمع معراج ، وهي كما في ( اللسان: عرج) المصاعد والدرج. واستشهد به المؤلف عند قوله تعالى: ( ومعارج عليها يظهرون). قال أبو عبيدة: المعارج: الدرج. قال جندل ابن المثنى: * يـا رب رب البيـت ذي المعارج *
2- ثم ترد الآيات على المشركين بمنطقهم وتفكيرهم، فهم يحبون البنين ويكرهون البنات، وتسود وجوههم؛ غمًّا وحزنًا إذا بشر أحدهم بأن زوجته ولدت له أنثى، وهم يزعمون أن الملائكة بنات الله، فيفترون على الله الكذب، وفي الوقت نفسه ينسبون إليه تعالى ما يكرهون، فهل حضروا خلق الله سبحانه وتعالى للملائكة حتى علموا أنهم إناث؟! تفسير سورة الزخرف للسعدي. كلا، إنه مجرَّد كذب وافتراء وضلال ثم إنهم عبدوا الملائكة وادعوا أنه لو شاء الله ألا يعبدوهم ما عبدوهم، فهل علموا ما قدَّره الله؟! وهل أتاهم كتاب قبل القرآن بهذا الأمر فهم يتمسكون به؟! كلا، فإنهم لم يعلموا قدر الله، وما أتاهم يخبرهم بما قدره، وإنما قلدوا آباءهم واتبعوهم في ضلالهم. دروس مستفادة من الآيات الكريمة من (12) إلى (25) من سورة «الزخرف»: • للولد قيمة في الحياة والمجتمع، وللبنت كذلك قيمة ومنفعة فيها، وهما معًا متساويان في تكريم الدين لإنسانيتهما ووجودهما فلا يجوز لنا أن نفرق بينهما في الحب أو التقدير، فنفضل الولد على البنت.
التعريف بهمزة الوصل نرى أن همزة الوصل لا تنطق ولا تلفظ، فتكتب من خلال حرف الألف من دون أن تكون مرسومة عليه. ومثال على ذلك، أحمد اجتهد فنرى هنا أن الهمزة لم تنطق وحتى إن كانت في بداية الجملة وليست في وسطها مثل اجتهد أحمد، فهنا أيضًا كانت مسموعة فقط وليس مرسومة أيضًا. المواضع الخاصة بهمزة الوصل في الأسماء توجد في الأسماء العشرة وهم عددهم عشرة وهم اثنان، ابن، واست، وابن، وامرؤ، واثنتان، وايمن الله، وابنم، واسم، وامرأة. نرى أنه يتواجد في المصدر السداسي للفعل مثل كلمة استقبل ندها استقبال، وغيرها من الكلمات. ما الفرق بين همزة الوصل وهمزة القطع. المصدر الخماسي للفعل فنجد أن في هذه الحالة تتواجد همزة الوصل مثل ابتسم، ابتسام. الطلاب شاهدوا أيضًا: المواضع الخاصة بهمزة الوصل في الأفعال نجدها في زمن الماضي للفعل الخماسي مثال على ذلك ابتسم. ونجدها أيضًا في زمن الأمر للفعل الخماسي مثل اتخذ. ونجدها في الماضي المستخدم للفعل السداسي مثل استقبل، وأيضًا نجدها في الأمر لهذا الفعل أيضًا مثل استقبل. وتتواجد في الأمر المستخدم في الفعل الثلاثي مثال على ذلك، افتح. المواضع الخاصة لهمزة الوصل في الحروف نرى أن هذه الهمزة تكون متواجدة في ال القمرية مثل البحر، البحيرة، القمر، وتتواجد أيضًا في أل الشمسية مثل، الشجر، الشمس.
ما هي حالات الهمزة؟ يوجد للهمزة حالات وكلها معروفة بشكل كبير في القرآن الكريم وهي تكون كالآتي: حالة التسهيل ونرى أن الهمزة تنطق مع من يكون متجانس لها. حالة التحقيق وهنا نقوم إخراج الهمزة من خلال أقصى الحلق، وتنطق بشكل واضح وصريح. حالة الإبدال أي أننا نقوم بتبديلها ببعض الحروف الأخرى إلا وهي، الواو، أو الألف، أو الياء، ويبدوا هذا واضح في العديد من سور القرآن الكريم التي يكون بها مواضع إبدال عديدة. حالة الحذف أي أنه يتم حذفها عندما تكون نتيجة تواجد همزتين جانب بعض. كيف نفرق بين همزة الوصل ( ا ) وهمزة القطع ( أ ) ؟ - ملتقى أهل اللغة لعلوم اللغة العربية. حالات خاصة همزة القطع وهمزة الوصل هناك حالات خاصة تجعل كل من همزة القطع وهمزة الوصل يختلفون تمامًا عما ذكرنا من حيث الشكل. ومن حيث اللفظ أيضًا، فنجد مثلًا أن هناك حذف يتم لهمزة الوصل عندما نقوم بكتابة كلمة ابن، فنجد أننا نحذفها تمامًا إن كانت بين اسمين. مثل، عثمان بن عفان، علي بن أبي طالب والعديد من الأسماء التي نجدها محذوف منها حرف الألف لتبقى من غيره، فهنا حذفنا الألف تمامًا من (ابن) وذكرنا فقط كلمة (بن) بدون كتابة الألف. ونجد أيضًا أن هناك حذف أخر يتم من خلال حذف أل التعريفية إن كانت مسبوقة بحرف اللام، ونرى هذا واضح مثل المثال، الفرح للفرح فتم حذف أل التعريفية لأنه سبقها حرف اللام.
ماضي ـ أمر ـ مصدر الفعل الخماسي … الفعل الخماسي هو الفعل المكون من خمسة أحرف، فيتم رسمه في صيغة الماضي، ألأمر، المصدر دون رسم الهمزة مثل انتصر، اقترب، انتهى. ماضي ـ أمر ـ مصدر الفعل السداسي … الفعل السداسي هو الفعل المكون من ستة أحرف، ويتم رسمه في صيغة الماضي، الأمر، المصدر دون رسم الهمزة بالرغم من نطقها استعمل، استعان، استخدم. ولكن تتغير القاعدة ولا تُنطق همزة الوصل إذا جاءت الأفعال السابقة في وسط الكلمة مثل (فاستخدم، فاخرج، فانتهى) حيثُ يتم وصل ألف بما قبلها ولا تُنطق همزة الوصل. مواضع همزة القطع تختلف مواضع همزة القطع عن همزة الوصل ويمكن التفرقة بينهما، فعند معرفتك لمواضع لفظ وكتابة الإثنين يمكنك حينها التفرقة بينهما في سهولة شديدة. 1 ـ مواضع همزة القطع في الأسماء جميع أسماء اللغة العربية وضمائرها المهموزة تبدأ بهمزة القطع ما عدا الأسماء التي تم ذكرها في همزة الوصل، ومن أبرز أسماء همزة القطع إسلام، أحمد، أم، إيمان، أحلام، أنا، أنتم. ما الفرق بين همزة القطع وهمزة الوصل. 2 ـ مواضع همزة القطع في الأفعال ماضي ومصدر الفعل الثلاثي … يبدأ ماضي ومصدر الفعل الثلاثي بهمزة قطع يتم نطقها وكتابتها صراحةً في أول الكلمة مثل (أكلَ ـ أكْل) (أمرَ ـ أمْر).