ما هو بلاك بورد التقنية؟ بلاك بورد التقنية (بالإنجليزية: TVTC Blackboard) ، هو عبارة عن منصة للتعليم الإلكتروني عن بعد يمكن الوصول إليه كتطبيق على الهاتف المحمول ، وهو خاص بالكلية التقنية الحكوميّة الواقعة في المملكة العربية السعودية، بدعم مُقدّم من المؤسسة العاّمة للتدريب التِقنيّ والمهني، كما يمكن التواصل من خلال هذه المنصّة مع المدرّسين والمدرّبين بشكل مباشر. [١] بلاك بورد الكلية التقنية هو منصة تعليمية تقدّم خدماتها عن بعد للمتدرّب في الكلية بدعم من المؤسسة العامّة للتدريب التقنيّ والمهني في المملكة العربية السعودية. ما خطوات التسجيل في بلاك بورد التقنية؟ عملية تسجيل الطلاب في البلاك بورد تكون عمليّة تلقائية سواء كان الطالب منتظمًا في التعليم الوِجاهي أو طالب يتلقى دروسه من خلال التعلم عن بعد ، كلّ ما على الطالب هو: [٢] التسجيل في الجامعة من خلال القبول والتسجيل. يتم بعد إنهاء الإجراءات الرسمية تفعيل حساب الطالب مباشرة من قِبل الجامعة. يتم إرسال رسالة نصية SMS إلى رقم الطالب الذي قام بإدخاله، يتم إخباره فيها بمعلومات حسابه (اسم المستخدم/ كلمة السرّ). إذا لم يصل الطالب رسالة نصية على هاتفه المحمول يمكنه مراجعة الجامعة من خلال صفحة الدعم الفنيّ وإرسال طلب خاص لاستعادة الحساب.
تسجيل دخول بلاك بورد التقنية blackboard يحتل بحث الطلاب في الجامعات بالمملكة السعودية بعد تفعيل نظام التعليم عبر الفصول الافتراضية خاصة بعد ثبوت فعالية التعليم عن بعد بسبب انتشار فيروس كورونا المستجد، يقدم لكم موقع ثقفني في هذا المقال رابط منصة المؤسسة العامة للتدريب التقني. نقدم شرح التسجيل بكلية البلاك بورد التقنية هو الوسيلة البديلة لمتابعة التعليم عن بعد من خلال البلاك بورد الخاص بجميع الجامعات السعودية 2021، ويتم تسجيل دخول بلاك بورد التقنية ٢٠٢١ من خلال تسجيل البلاك بورد الكلية التقنية السعودية بالاسم من خلال إتباع الخطوات التالية. كما أعلنت المؤسسة العامة للتدريب التقني بالتعاون مع بلاك بورد الكلية التقنية السعودية عن مواعيد التسجيل في الكليات التقنية 1443 للعام الدراسي الجديد، وذلك بعد انتهاء العام الدراسي الحالي، يبحث الطلاب الجدد عن مواعيد تسجيل الكلية التقنية ١٤٤٣. نظام البلاك بورد ما هو ؟ البلاك بورد هو نظام إلكتروني عالمي للتعليم عن بعد ضمن أحدث استراتيجيات التعليم العالمية، والذي انتشر بعد تفشي فيروس كورونا المستجد. تعتمد فكرة البلاك بورد على إنشاء الفصول والمدارس الافتراضية المباشرة بين المدربين والمتدربين إلكترونيا والتواصل مباشرة، وإعادة حضور ومشاهدة المحاضرات أونلاين.
ويتيح بلاك بورد للطالب اختيار برامج ومواد الدراسة، ويوفر الدعم الفني الإجابات والتساؤلات للمتدربين حول كيفية اختيار وتسجيل مواد الدراسة دون الحاجة إلى الذهاب لمقر الكلية تسهيلا على الطلاب. مميزات البلاك بورد blackboard الكلية التقنية تسجيل ايام الغياب والحضور ومتابعة عدد الساعات التي تم حضورها للحصول على التقييم العام. يسهل نظام البلاك بورد التدرب خلال وقت سريع. تضم المنصة عدد كبير من الحضور ما يزيد من سرعة التدريب المهني والتقني. التسجيل في كلية بلاك بورد التقنية 2021 البلاك بورد هو سيستم الكتروني جامعي للتعليم عن بعد، ويشمل نظام بلاك بورد التقنية جميع كليات التقنية بجميع الجامعات السعودية. ويسهل البلاك بورد التواصل بين المدرب والمتدربين وفتح الحوار والنقاش بين المحاضر والطلاب، لخلق الفرص الكاملة أمام الطلاب في تعويض الحضور الفعلي. بلاك بورد blackboard الكلية التقنيه هو نظام تابع لـ بوابة التدريب الإلكتروني للمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني في المملكة العربية السعودية. تسجيل دخول بلاك بورد التقنية يتم تسجيل دخول بلاك بورد التقنية من خلال التوجه إلى موقع بورد رابط blackboard learn ثم كتابة اسم المستخدم وكلمة المرور والضغط على أيقونة تسجيل الدخول.
صحيفة نجران الان سابقاً.. 00 Days 00 Hours 00 Minutes 00 Seconds سنعود قريباً حساب الصحيفه على تويتر هنا
(2) - لم يهتم بدراسة السلوك الإنساني للعاملين ، مما يؤدي إلى عجز في تحليل العلاقات الإجتماعية بين العاملين داخل التنظيم. (3) - لايوضح دور الرأي العام ومنظمات الجماهير في توجيه حركة الأجهزة الإدارية ، بسبب عدم ربطه الإدارة بالبيئة والمجتمع. تحميل كتب الإدارة العامة لتصميم وتطوير المناهج pdf - مكتبة طليطلة لتحميل الكتب pdf. ج - المدخل الوظيفي ( الإداري): ظهر هذا المدخل في أواخر القرن العشرين حيث أظهرت مناهج الإدارة ووظائفها على دراسة الإدارة العامة حيث افترض هذا المدخل أن يتم إدارة المنظمات العامة بشكل متماثل مع إدارة المنظمات الخاصة ويستلزم ذلك القيام بالوظائف الإدارية من تخطيط وتنظيم وصنع قرار وقيادة ورقابة ، فالإدارة هي الإدارة ولا فرق هناك بين ادارة التنظيمات الحكومية والخاصة. وتعود جذور هذا المنهج الى عصر اصلاح نظام الخدمة المدنية في الولايات المتحدة الأمريكية في القرن التاسع عشر كرد فعل لنظام الغنائم الذي كان سائداً في تعيين المسؤولين عن أجهزة الإدارة العامة. ويكون دور الموظفين الحكوميين هو تنفيذ السياسات المحددة لهم وليس صنع تلك السياسات. (1) - الهيكل التنظيمي: بيروقراطي يقوم على التخصص وتقسيم العمل وتدرج السلطة وتحديد المهام والصلاحيات. (2) - النظرة الى الفرد: أتباع هذا المنهاج ينظرون إلى الفرد نظرة لا شخصية مجردة من العواطف سواء كان احد افراد التنظيم الحكومي او من المستفيدين من خدماته حيث ان العواطف اللاعقلانية تحد من اداء الفرد مما ينعكس بالتالي على أداء التنظيم ككل وعلى نجاحه.
وفي عام 1963 قامت مجموعة الإدارة المقارنة بالجمعية الأمريكية للإدارة العامة التي تأسست في نفس العام برئاسة فريد ريجز بدراسة المشكلات الإدارية للدول النامية في ضوء الاطار المنهجي لبيئتها الاجتماعية والثقافية والسياسية والاقتصادية الإدارة العامة المقارنة (Comparative Public Administration) CPA هي بحث عن أنماط المعرفة والإجراءات الإدارية في جميع أنحاء العالم. والواقع العالمي الذي تطور بعد انهيار النظام الاستعماري في نهاية الحرب العالمية الثانية حفز البحث والتطوير في مجال الإدارة العامة عبر مختلف الثقافات. وهناك ثلاثة اتجاهات في الدراسة المقارنة للإدارة العامة، الأول هو التحول من المعايير المعيارية إلى المناهج الأكثر تجريبية، والثاتي التحول من الإيدوجرافي (الفردي) إلى النوتوميكانيكي ( الكوني)، والثالث التحول من أساس غير أيكولوجي إلى أساس إيكولوجي. الاداره العامه لتطوير المناهج السعوديه. وتعرف الإدارة العامة المقارنة بانها منهجية للبحث والتطوير في الخصائص والقدرات الإدارية العامة وفي أداء مسؤولياتها في مختلف النظم السياسية والاجتماعية والاقتصادية. ومصطلح دراسة المقارنة للإدارة العامة Comparative Study of Public Administration و مصطلح المنهج المقارن للإدارة العامة comparative methods of Public Administration فيعبران عن جوهر المقارنة في الإدارة العامة في كونها طريقة منهجية للبحث تتناول عدة أنظمة إدارية بالدراسة والمقارنة بينها لإظهار أوجه الشبة أو الاختلاف ، بهدف التوصل إلى مقترحات لتطوير وتحديث هذه الأنظمة.
وفيما يلي سنتناول بشيء من التفصيل معنى التطوير، وواقع تطوير المناهج في المملكة العربية السعودية، وأبرز الدراسات العلمية في تطوير المناهج السعودية. كلمة تطوير تعني التغيير أو التحويل من طور إلى طور، كما تعني التغيير التدريجي الذي يحدث في أي بيئة أو مجتمع أوعلاقات أو نظم أو قيم سائدة. وعرف زيتون(2010م) تطوير المنهج بأنه "إحداث تحسينات أو إصلاحات في واحد أو أكثر من مكونات بنية المنهج القائم بالفعل، بقصد مواكبته لتطورات مجتمعية داخلية أو عالمية، أو تطورات في المعرفة العلمية والأبحاث والاتجاهات التربوية، وهذه التحسينات والإصلاحات يقصد بها رفع فاعليته وكفاءته، ليصل لمستوى الجودة المتوقعة منه"(ص339). الإدارة العامة لتصميم وتطوير المناهج رابط مباشر. ويرى القضاة أبو لطيفة والخوالدة وعساف(2014م) أن مفهوم تطوير المنهج يعني: "إعادة النظر في المنهج القائم بكل مكوناته وأسسه ومجالاته، وبشكل يتناسب ونتائج التقويم؛ بهدف الارتقاء بجدارته العلمية، وجدواه العملية، لتحقيق النمو الشامل والمتكامل للمتعلمين، بما ينسجم وأهداف التنمية الشاملة للمجتمع" (ص225). ومما سبق يتضح لنا بأن عملية التطوير للمنهج هي عملية مقصودة ومنظمة ومخطط لها لإحداث تعديل إيجابي لمنهج قائم، كما أن التطوير قديشمل جميع عناصر المنهج وجميع مكوناته أو أحدها أوالعوامل المؤثرة فيه ، كما أن التطوير لا يعني البناء من جديد.
كتاب بديا أكبر مكتبة عربية حرة الصفحة الرئيسية الأقسام الحقوق الملكية الفكرية دعم الموقع الرئيسية / وسوم / الإدارة العامة لتطوير المناهج عرض النتيجة الوحيدة التحرير والمهارات اللغوية مقرر 101 عرب الإدارة العامة لتطوير المناهج صفحة التحميل صفحة التحميل
مصطلح الإدارة العامة المقارنة Comparative Public Administration يعني أن الإدارة المقارنة فرع من علم الإدارة العامة يتناول دراسات في البيروقراطية والخدمة المدنية وإدارة التنمية وإدارة المؤسسات العامة والإدارة المحلية، أى دراسات في فروع الإدارة العامة، ولكنها ليست دراسات تطبيقية تنصب على بلد بمفردة وانما تتجاوز حدود بلد معينة إلى عدة بلاد للمقارنة بينهما، وان كان هذا لايمنع من قيام دراسات مقارنة في المجتمع الواحد عندما يكون هناك تباين واضح في العناصر والقوى البيئية. وتركز الإدارة العامة المقارنة على انه يجب النظر إلى المنظمات على أنها جزء لا يتجزأ من ثقافات وسياقات سياسية محددة، وأن مبادئ الإدارة العامة غير كافية بشكل كبير، وأن دراسة وممارسة الإدارة كلاهما يتسمان باضافة القيمة، ويجب أن يكون لأي نظام مناسب جوانب تكميلية واضحة وقابلة للتطبيق. تتمثل الأهمية العلمية للإدارة العامة المقارنة في أن بناء علم الإدارة العامة يعتمد أسس و قواعد عامة أي أنَ البحث لا يجب أ يكون مقتصرا على بيئة إجتماعية بعينها لان ذلك يؤدي إلى قواعد مفككة. أما الأهدفا العملية فهى تطوير الأنظمة الإدارية لجعلها أكثر فعالية و التعرف على حلول أفضل لعديد من المشكلات الإدارية.