برضو طلبت كيك ليمون، حامضة ولذيذة مره. الخدمة جيدة، الموظفين متعاونين، للمكان بشكل عام لطيف. كوفي اطياف الكيف بانواعه. بإذن الله راح أزوره ثانية التقرير الثاني: الاكل كان اكثر من رائع جيت فطور وطلبي تشكن سلايدز اتوقع وبيريوش كبده كانت لذيذه وسريعين والاستاف سعوديات ودودات ومحترمات جدا واحترافين في الخدمه المكان هادي ومريح وجميل مكان جميل و ورائع و مريح بس يا ليت يقصرون في صوت الموسيقى و الاغاني اللي عندهم و ايضا يا ليت يخفضون اسعار المأكولات و المشروبات التقرير الثالث: الجلسات جميله وواسعه، المشروبات بالحليب مثل الاتيه والكابتشينو تحتاج اعادة نظر واحترافيه اكثر، القهوه السوداء تحضيرها رائع، التحليه جربت نوع واحد واكثر من رائع وان شاء الله لي زياره أخرى لهم، ولا ننسى طاقم العمل السعودي بشاشه وحسن تعامل. التقرير الرابع: إضافة رائعه للخرج ✨ إختياري الأول لما أبي أكيف على قهوة عربية وحلى لذيذ ♥️ جربت كيكة التمر (صحيح طعمها مو تمر لكنها لذيذة جداً) ، كيكة البستاشيو (كيكة فانيلا هششة ومغطاة بكريمة الفستق ونوعين من الشوكولاتة اللذيذة) ، ريد فيلفت (طعمها عادي مقارنة بالطبقين اللي ذكرتهم) الأسعار تعتبر مرتفعة بالنسبة لمطاعم وكافيهات الخرج لكن حقيقة يستاهل (حتى الفطور عندهم كثير يمدحونه) *نقطة اتمنى يعدلونها: الجلسات في الدور الثاني قليلة وعادية جداً ، أتمنى تهتمون فيها أكثر 🌿✨
كافيه أطياف الكيف بالخرج المكان جمميل و رايق و متنوعه الجلسات المغلق و المفتوح ، كيكه الليمون جدا لذيذه و اخراجهم للاطباق جمميل 👍🏻 الاسم: كافيه أطياف الكيف – atyaf alkayf التصنيف: أفراد/ عائلات النوع: كافيه الاسعار: مرتفعه الاطفال: مسموح الموسيقى يوجد مواعيد العمل: 7AM–12AM صفح للكوفي على انستقرام: للدخول أضغط هنا الموقع على خرائط جوجل: للوصول للكوفي عبر خرائط جوجل اضغط هنا عنوان كافيه أطياف الكيف بالخرج عبد الله، شارع الملك فيصل، العزيزية، الخرج 16278، المملكة العربية السعودية رقم كافيه أطياف الكيف بالخرج +966 54 287 6069 افضل ما يقدمه الكافيه طلبت سبانش لاتيه، جيد لكن حلاه زايد شوي. برضو طلبت كيك ليمون، حامضة ولذيذة مره. الخدمة جيدة، الموظفين متعاونين، للمكان بشكل عام لطيف. بإذن الله راح أزوره ثانية منيو كافيه أطياف الكيف القهوة تتميز بمنيو الحلا المميز لديهم، ولكن يحتاج الى اضافة المزيد من الصوص. كوفي اطياف الكيف محمود عبد العزيز. القهوة العربية جيدة جداً ولا بأس فيها. المنطقة الخارجية تحتاج الى نظافة واهتمام كبير. المنطقة الخارجية والدور الثاني يفقد الى تواجد واهتمام من الموظفين.
بان تربل عجينة البانكيك هشة ولذيذه ،كيكة التمر مغطاة بالتشوكلت لدرجه ضيع طعمها😩. المكان جداً جميل قهوتهم مضبوطه والوافل لذيذ والشباب الي فيه خلوقين جدا ويسعون بشتى الطرق لارضاء الزبون الله يرزقهم ❤️ Overall everything was good. Nice decoration, good service, good latte and mozzarella sticks. The only small negative point is it's too closed with 100 partition but at the end it's a personal choice مشروع رائع خدمة سريعة شرفتونا يا ابناء الوطن الجودة العالية في المنتجات.. الموظفين والخدمة مميزة جداً.. الهدوء والراحة جميل جدا ديكور لطيف ومريح عماله وطنيه سعوديه مأكلوات لذيذه وشغل راقي بالفعل 👌🏻. كوفي اطياف الكيف المعالج. جميل والحلو انه في غرف مقفله مناسب للبنات☝🏻️❤️ البارتيشن جميل ومريح، الخدمه ممتازه لكن الستاف برا يسبب ازعاج ، اسعاره مرتفعه ، طلبت هوت تشوكلت وما اعجبني تقييمي 7 للمكان المريح مكان رائع وموظفين سعوديين اروع.. انتم فخر الوطن طلبت لاتيه واعجبني مره حلا تريبل لذيذ ورائع 👍🏼 هابينس ماعجبني الكيك متفتت والايسكريم الشوكولاته الي عليه جامده ماتنكسر بسهوله best cafe ever with best saudi staff😍😍🔥 الاستقبال والخدمة من الشباب السعودي أكثر من رائعة، خيارات الحلا ممتازة، لكن يعيبه ارتفاع الأسعار قليلاً.
جلسات حلوه ومريحه محترمين وخدمتهم سريعه أفضل كفي عائلي في الرياض بصراحة رائع جداً وخدمة الشباب سعوديين تبيض بالوجه Very expensive. And small portion comparing with the price. Closed congested cabins.
11 Tavsiye ve inceleme اللي يبي يروح له يعزمن 🦦 وقت رواقه القهوهـ الخدمة سيئة جدا يوم جميل 🙏🤗 good morning🥱 😴👌تفوزوالله# مكان هاديء وقمة الذوق والتعامل الراقي ♥️ الله يكتبلكم التوفيق المكان حلو بس جيناهم للفطور واغلب منيو الفطور مو متوفر ، المفروض بالاجازه دايم المنيو متوفر كامل ما ينظفون طاولاتهم😕 صدمني المكان غير نظيف جدا للأسف المكان بس ديكور اما القهوة سيئة 1. 237 Fotoğraf
أبرز ملامح نظام المسارات الجديد للمرحلة الثانوية - YouTube
٣-المرحلة المتوسطة إلى السنة الأولى من الثانوي استكمال تقديم المعارف والمهارت ذات إرتباط مباشر بالتقنية. ٤- من الصف ثاني ثانوي إلى ثالث تقديم مواد تخصصية في مجال العلوم الحاسب تمكن الطالب من التحول من مستخدم للتقنية إلى منتج للحلول رقمية. وعلى هذا باقي المسارات. ✔️ثلاثة مصطلحات ستتكرر في نظام المسارات وهي: ١- التسكين. ٢- التجسير. ٣- حصص الإتقان. ✔️التسكين: هو توجيه الطالب للمسار التخصصي المناسب له بالإعتماد على معايير، لتحقق هدف التعليم عبر توجييه للمسار المناب وفق لمهارات نوعيه. ✔️التجسير: هو يتيح للطالب الإنتقال من مسار إلى آخر وفق آليات محددة بعد اجتيازه لمقررات السنة الثانية متى ماوجد أنه قادر على الإبداع في تخصص آخر. ✔️حصص الإتقان: هي حصص اثرائية للمتميزين وحصص علاجية للمتعثرين. فضلا لا أمرا إدعمنا بمتابعة ✨🤩 👇 👇 👇
مسارات الثانوية العام في نظام التعليم الجديد وقسمت الوزارة مسارات تعليم الثانوية العامة على 5 أجزاء هم: إدارة الأعمال. الهندسة وعلوم الحاسب. مسار شرعي. الحياة وعلوم الصحة. المسار الإنساني العام. كيفية تطبيق نظام المسارات على طلاب الثانوية العامة صدر عن وزارة التربية والتعليم آلية تطبيق نظام المسارات الجديد كالتالي على الطلاب: السنة الدراسية الأولى عبارة عن سنة مشتركة لكافة الطلاب ليتعلموا كيفية تطبيق النظام الجديد ويتم به توجيه وفرز الطلاب. السنة الدراسية الثانية والثالثة يطبق بهما نظامين على الطلاب العلوم الطبيعية بما يختص بها من دراسة العلوم والطب والمسار الآخر وهو العلوم الشرعية بما يختص بها من مسارات عامة إنسانية. أهداف نظام المسارات للثانوية العامة الجديد هناك أهداف هامة لا غنى عنها تبرز من نظام المسارات الجديد لطلاب الثانوية العامة بالسعودية منها: تحقيق أهداف الرؤية المستقبلية للمملكة 2030 التي تسعى إلى تطوير كافة الجهات بالسعودية. إعداد الطلاب من تلك المرحلة الدراسية إلى المستقبل وإيجاد الوظائف المناسبة لهم. مواكبة التطور العلمي والتكنولوجي الذي يشهده العصر الحالي. التقدم بمهارات وقدرات الطلاب لاكتساب المزيد منها.
ينوع المعلم أدوات التقويم من أجل تجويد عملية التعليم والتعلم باستخدام: الاختبارات التحريرية القصيرة، والمشروعات العلمية؛ والاختبارات الشفوية؛ والاختبارات العملية، والتقارير العلمية؛ والملاحظة والبحوث. وملف الأعمال والواجبات المنزلية. يلزم الطالب الذي يتلقى تعليمه مدمجًا بتأدية الاختبارات القصيرة والنهائية ( في كلا الجانبين كل على حدة) حضوريًا. يلزم الطالب المنتسب بتأدية الاختبارات النهائية ( في كلا الجانبين كل على حدة) حضوريًا. تكون النهاية الصغرى لجميع المواد الدراسية (50) درجة. تكون الاختبارات النهائية (الختامية) للمواد الدراسية وفق التسلسل التالي: اختبار الدور الآول: ب نهاية كل فصل دراسي. اختبار الدور الثاني: للمواد التى لم ينجح فيها الطالب في اختبار الدور الأول، ويؤديه الطالب الأسبوع الثاني من بداية الفصل الدراسي الذي يليه ولمدة أسبوع واحد. ويك الأسبوع الثاني بعد نهاية اختبارات الدور الاول للفصل الثالث. اختبار مواد التعثر: للمواد التي لم ينجح فيها الطالب في اختبار الدور الثاني. ويؤديه الطالب مع عودة المعلمين قبل بداية العام الدراسي التالي ولمدة أسبوعين. إليكم دليل المسارات للتقويم والقبول 1443 مخط نظام المسارات الجديد 1443 PDF
ثالثا: يبدأ الطالب باختيار المسار الذي يرغب به في الصف الثاني الثانوي، حيث يكون عليه اختيار مسار واحد من بين خمسة مسارات وهي: 1ـ المسار العام. 2ـ مسار علوم وهندسة الحاسوب. 3ـ مسار إدارة الأعمال. 4ـ مسار علوم الصحة والحياة. 5ـ المسار الشرعي. رابعا: تعديل زمن الحصة ليكون 50 دقيقة. خامسا: تلغى الحصة الثامنة ليصبح عدد الحصص ست حصص لثلاثة أيام بالإسبوع وسبع حصص لليومين الاخرين. سادسا: يتخرج الطالب من المرحلة الثانوية بعد اجتيازه كل المواد المقررة بنجاح، تحقيق عدد الساعات المطلوبة في العمل التطوعي وبعد انهاء مشروع تخرجه بنجاح.
تقدم في السنة الأولى المشتركة مجموعة من المواد الدراسيه الجديدة مثل: ١- التقنية الرقمية. ٢- التفكير الناقد. 2️⃣المسار العام: يكون فيها المجالات الرئيسية كالرياضيات والعلوم الطبيعية، ومجال الرقمي وهي مواد التقنية الرقمية، ومجالات الإنسانيةمثل اللغة العربية والدراسات الاسلاميه والاجتماعية والفنون. المواد الجديدة في المسار العام: هي القرآن الكريم والتفسير وعلوم الأرض والفضاء والتفكير الناقد والتقنية الرقمية والياقة والثقافة الصحية والفنون ومواطنة الرقمية والمجال الاختياري. 3️⃣علوم حاسب وهندسة: تهدف إلى تنشئة جيل منتج للحلول الرقمية يؤهل لإكمال دراستهم الجامعية علوم والحاسب ويمكن أن يلتحق الطالب بسوق العمل مباشر أو بعد انخراطه في برامج تخصصية قصيرة وفكرة النظام الجديد من أن يدخل الطالب الروضة حتى يصل الثانوي يتدرج في المعرفة في تخصص الحاسب حتى المرحلة الثانوية بمعنى: ١- في الصفوف الطفولة المبكرة من الروضة إلى الصف ثالث ابتدائي يتعلم مهارات مدمجه في المناهج تساعد على بناء وتعزيز مهارات التفكير الحاسوبية. ٢- من الصف الرابع إلى السادس الابتدائي يتعلم بناء مهارات رقمية تعزز الإبتكار والإبداع في البيئة التعلمية تعتمد مبدأ التلعيب.