[4] قطاعات الوزارة [ عدل] الإدارة العامة للشؤون الإدارية والمالية [ عدل] وكالة المساجد والدعوة والإرشاد [ عدل] وكالة المطبوعات والبحث العلمي [ عدل] وكالة الشؤون الإسلامية [ عدل] وكالة التخطيط والتطوير [ عدل] [5] إشراف الوزارة على المكتبات [ عدل] تُشرف الوزارة على عدد من المكتبات التاريخية من أهمها: مكتبة عارف حكمت المكتبة المحمودية مكتبة مسجد عبد الله بن العباس بالطائف أسس هذه المكتبة والي الحجاز التركي محمد رشدي الشرواني، وكان هذا الوالي يجيد اللغة العربية ، وقد ضمت المكتبة 10 آلاف مجلد، منها 450 مخطوطاً. مكتبة الملك عبد العزيز بالمدينة المنورة مكتبة المدينة العامة تأسست في 1382هـ ، وتختلف عن المكتبة العامة في المدينة المنورة التابعة لوزارة المعارف، ويبلغ عدد مجلداتها حوالي 4200 مجلد، وما يقارب من 178 مخطوط، وبها 4 من العاملين، وتقع في مبنى مكتبة الملك عبد العزيز. المكتبة العلمية الصالحية بعنيزة أسسها أمينها محمد بن عثمان القاضي في عام 1373هـ ، وضم إليها بعض المكتبات الأخرى، وقد ضُمت إلى وزارة الحج والأوقاف في عام 1397هـ. [6] فروع الوزارة [ عدل] في كل منطقة من مناطق المملكة الإدارية يوجد فرع لوزارة الشؤون الإسلامية يقوم بالدعوة إلى الله عن طريق رعاية المساجد ، وتعيين الأئمة والخطباء المؤهلين فيها، وعن طريق المكاتب المتخصصة للدعوة والإرشاد في كل منطقة ومحافظة ومركز، وعن طريق رعاية الأوقاف وصرف غلالها في أوجه البر، وعن طريق حلقات القرآن الكريم التابعة للجمعيات الخيرية، وعن طريق المكاتب الدعوية التعاونية، وعن طريق مراكز توعية الجاليات.
[7] انظر أيضًا [ عدل] وزارة العدل (السعودية) وصلات خارجية [ عدل] موقع وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد مصادر [ عدل] الوزارات والوزراء في المملكة العربية السعودية: دراسة توثيقية موجزة، عمر الخولي، (د. ن)، ( د. م)، الطبعة الأولى، 1419هـ/1998م. * الشؤون الإسلامية في المملكة العربية السعودية حقائق ووثائق، وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف، الرياض، 1419هـ/1999م. مراجع [ عدل]
رمضان 26, 1443 11:19 ص كثفت وزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد، ممثلة بالأمانة العامة للتوعية الإسلامية في الحج والعمرة والزيارة، جهودها التوعوية خلال شهر رمضان المبارك، وذلك بتوعية وتوجيه وإرشاد المعتمرين والمصلين من خلال تكليف عدد من الدعاة والمترجمين في موسم العمرة عبر مواقع العمل المختلفة في مكة المكرمة، وبذل كل ما هو ممكن في سبيل خدمة ضيوف الرحمن, حيث بلغ عدد المستفيدين من هذه الخدمات أكثر من مليون معتمر ومعتمرة. وأوضحت الأمانة العامة للتوعية الإسلامية في الحج والعمرة والزيارة – في تقرير لها – أنه جرى تكليف عدد من الدعاة والداعيات للعمل في موسم العمرة لهذا العام للرد على أسئلة المعتمرين من خلال كبائن التوعية الإسلامية في جامع التنعيم ومسجد الجعرانة ومصليات المنطقة المركزية، بالإضافة إلى إلقاء الكلمات الوعظية والدروس والمحاضرات في تلك المصليات والمساجد، وتقديم أكثر من مليون خدمة دعوية لضيوف الرحمن. كما سخرت الأمانة العامة للتوعية الإسلامية التقنية الحديثة في توعية المعتمرين من خلال المكتبة الالكترونية التي تضم آلاف من الكتب الدينية وتشغيل الهاتف المجاني للرد الآلي وعلى مدار الساعة للاستفادة منه لنشر المعلومات الصحيحة عن الحج والعمرة بعشر لغات عالمية مختلفة من أجل خدمة ضيوف الرحمن تحقيقاً لتطلعات القيادة الحكيمة.
بدأت وزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد تنفيذ مشروع توزيع نسخ من القرآن الكريم على المعتمرين في مرحلة عودتهم بعد أداء مناسك العمرة في مطار الملك عبدالعزيز بجدة وتعايشاً مع روحانيات شهر رمضان وفضلة؛ وخاصة مع دخول العشر الأواخر من الشهر الفضيل. وتستهدف الوزارة من هذا المشروع الذي تنفذه بالتعاون مع منصة إحسان، ومجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف، توزيع 50 ألف نسخة من القرآن الكريم؛ على مرحلتين تنتهي منها خلال شهر رمضان المبارك.
يرى المعرفيون أن هناك ثلاثة أنواع من المعارف هي: 1- المعارف التقريرية: مثل القواعد، جدول الضرب، العواصم، الأفعال، المفاعيل، أنواع الجمل.. وهي تناسب المعارف النظرية المعترف بها كمعارف في تاريخ شعب ما. وقد تتكون من الأحداث والقواعد والقوانين والمبادئ. ما هي انواع المعارف - منبع الحلول. 2- المعارف الإجرائية: وهي تناسب ماذا نفعل. أي مهارات: كتابة نص موجه لصديق في الصف الثاني من التعليم الابتدائي، حل مشكلة في الضرب إلخ... 3- المعارف الشرطية: التي ترتبط بمتى ولماذا. ومن بين الأمثلة على ذلك كتمييز المثلث عن المربع، التعرف على عاصمة في خارطة، تقدير صحة جواب عن مسألة رياضية إلخ... والجانب الثالث الذي اهتم به المعرفيون هو الجانب المتعلق بالميتامعرفي الذي يعنى من بين ما يعنيه مراقبة الذات لذاتها ومراقبتها لاستراتيجياتها. فالتلميذ وهو في نشاط ينبغي أن يكون واعيا بمتطلبات المهمة وبالاستراتيجيات التي ستساعده على حلها الحل المناسب ونوع المعارف التي ينبغي أن يوظفها في مراحل الحل.
أنواع المعارف في اللغة العربية متعددة، وهي من القيم اللغوية التي يجب الإلمام بها، وذلك من أجل أن يتمكن الشخص من تكوين جملة سليمة المعنى، ولها مدلول، لذا سوف نقوم بعرض أنواع المعارف في اللغة العربية بالتفصيل من خلال موقع زيادة. أنواع المعارف في اللغة العربية تضم اللغة العربية الأسماء والأفعال وحروف الجر، وإن قمنا بالتمعن في أسماء اللغة العربية سنجد أنها قد تأتي معرفة أو نكرة، ولكلٍ من نوعي أسماء اللغة العربية استخدام خاص به، وكلٍ منهما يضيف معنى إلى الجملة مختلف عن الآخر. على هذا فإن معرفة أنواع المعارف والنكرات في اللغة العربية من الأمور الهامة، حتى يتم تكوين جملة سليمة ومُتمة للمعنى، فهما من القيم اللغوية التي لا غنى عنها بكل تأكيد. تعد النكرات هي الأسماء التي تتمثل في اللفظ الذي لا يتم إطلاقه سوى على شيء جماد، أو حيوان مثل كرسي، وشباك، ومسجد، أما المعارف في اللغة العربية فهي سبعة أنواع محددة، ويمكن تمييزها بسهولة، وهم الاسم العلم، والضمائر والأسماء الموصولة. بالإضافة إلى أسماء الإشارة، والاسم المعرفة بال، والمعرفة بالإضافة، والنداء، وفيما يلي سوف يتم ذكر تفاصيل أنواع الكلمات المعارف في اللغة العربية كافة: 1ـ الاسم العلم هو الكلمة التي تدل على اسم بعينه، والتي عندما يتم إطلاقها على شيء يتم تمييزه دونًا عن بقية الكلمات من نفس الجنس، ويمكن تقسيم الاسم العلم إلى عدة أنواع، وتتمثل في: الأسماء.
5- المعرفة العلميّة ( Scientific knowledge): وتصنف إلى قسمين: 1- المعرفة الطّبيعيّة): Natural knowledge ( وهي علم، وتعمل في المجال المادي غير الحي – المجال الفيزيائي - وتشمل كلًا من: العلوم الرّياضيّة التطبيقيّة، العلوم الهندسيّة، العلوم الفيزيائيّة، العلوم الكيمائيّة، العلوم البيولوجية، العلوم الزراعيةّ، العلوم الجيولوجيّة، العلوم الفلكيّة، العلوم الجغرافيّة، وجميع الفروع العلميّة النّاتجة عن تداخلات هذه العلوم فيما بينها أو مع العلوم الإنسانيّة كالعلوم الطّبيّة والصّيدليّة... إلخ. 2- المعرفة الإنسانيّة ( Human knowledge): وهي علم، وتعمل في المجال الحي أو البشري وتشمل كلًا من: علم النّفس، علم التّربيّة، علم الاجتماع، علم (أو فن) الإعلام، علم الإقتصاد، علم (أو دراسات) الآثار، علم التّاريخ، علم (أو فن) السّيّاسة، الدّراسات الحقوقيّة والقانونيّة، علم (فن) الفهرسة وتصنيف المكتبات، وجميع الفروع العلميّة النّاتجة عن تداخلات هذه العلوم فيما بينها أو مع العلوم الطّبيعيّة كعلم النفس التّجريبي أو علم الاجتماع الصّناعي أو علم الآثار المعملي... إلخ. كانت هذه نظرة مبسطة حاولتْ أن تضع تصنيف عام – مفترض - لمعارف شديدة التّداخال والتّعقيد، فمن النّاحية العمليّة يصعب فصل العلوم أو المعارف عن بعضها البعض فهي غالبًا متشابكة ومتكاملة؛ حيث ثبت للبحثِ التّاريخي أن الأنواع الخمس لهذه المعارف طالما عمِلت وتعمَل بالتوازي، مع ملاحظة بروز أو غلبة أحدها على بقيتيها في مرحلة زمانيّة أو مكانيّة أو بحثيّة مُعينة.