الفعل الصحيح والمعتل - بوربوينت (1)
كاتب الموضوع رسالة طالبة في الثانوية مشرفة منتديات عدد المساهمات: 233 تاريخ التسجيل: 27/08/2009 العمر: 25 الموقع: - موضوع: الفعل الصحيح والمعتل......... تدريبات الثلاثاء أكتوبر 27, 2009 6:53 am الفعل الصحيح والمعتل اختاري الكلمة المناسبة لملء الفراغ فيما يلي: 1........... إلى الخير دائماَ ( فعل أمر معتل ناقص) دعا يسير اسع اعمل 2.......... الطالب المجتهد درسه ( معتل لفيف مقرون) فهم استوعب قرى وعى 3.......... المؤمنون في سبيا إعلاء كلمة التوحيد ( صحيح سالم) قاوم جاهد سعى توحد 4. الطبيب البارع......... الكثير من الإمراض الخطيرة ( معتل لفيف مقرون) يداوي يعالج يشفي يقضي على 5........... الطالب عن جميع الأسئلة ( معتل أجوف) اعرض أجاب إقراء اسمع 6.............. الأسئلة قراءة متأنية ( صحيح مهموز) اجب انظر اقرأ اسمع 7.............. الرسول الكريم - ص – بالصدق والأمانة منذ الصغر ( معتل مثال) عرف تحلى اتصف اشتهر 8.......... التاجر نقوده كل يوم ( صحيح مضعف ثلاثي) يحسب يعد يجمع ينفق 9.
نستنج مما سبق أن الفعل المعتل هو الفعل الذي يكون أحد حروفه الأصلية حرف علة. إذا كان الفعل مضارعا ورغبت في معرفة أنه صحيح ام معتل ردّه إلى أصله الماضي:مثل يعلم فعل مضارع اعلم فعل أمر علم فعل ماض الأفعال المشتقة من الفعل الماضي المعتل جميعها معتلة مثل: وقف, يقف, استوقف, أوقف. فوائد الياء في الأفعال المضارعة مثل يكتب ليست حرف علة. الأفعال التي تنتهي بالهمزة مثل قرأ هي أفعال مهموزة وليست معتلة. أمثلة لأفعال صحيحة كتب علم منح فتح ركب نزل أمثلة لأفعال معتلة وجد سار روى سعى سما علا عرّف الفعل الصحيح: أكتب ثلاثة أمثلة للفعل الصحيح. أسئلة التقويم عرّف الفعل المعتل: أكتب ثلاثة أمثلة للفعل المعتل 3-ميّز الفعل الصحيح من الفعل المعتل فيمايلي: عاد المسافر. ركب الفارس الحصان. اجتهد في دروسك. حان الموعد. الأنشطة عد إلى سورة الضحى واستخرج ما فيها من أفعال صحيحة وأفعال معتلة. أرجو اعتبار هذا النشاط واجب بيتي المراجع كتاب لغتنا العربية للصف السابع. دليل المعلم للصف السابع.
الفعل الصّحيح والمعتلّ • الفعلُ الصحيحُ والمعتَلُّ: •يُقْسَمُ الفعلُ من حيث قوةُ حروفِهِ وضَعْفُِها ، إلى قسمين: صحيحٍ وهو ما خلا من حروفِ العِلَّةِ ، ومُعْتَلٍّ وهو ما تَضَمّنَ حروفاً من حروفِ العِلَّةِ الثلاثةِ: الألف والواو والياء. •ملاحظة: يُعتبرُ الفعلُ صحيحَ الحروفِ قوياً ، لأنَّ حروفهُ تحتملُ الحركاتِ الثلاثَ ، والمعتلُّ ضعيفاً لعدمِ قدرةِ حروفِ العلّةِ على احتمالِ الحركاتِ الثلاثِ وظهورُها على أيّ حرفٍ منها. •الفعلُ الصحيحُ ، ما كانت حروفُهُ الأصلّيةُ حروفاً صحيحةً. مثل: شَرِبَ وذَهَبَ وعَلِمَ. والفعلُ الصحيحُ على ثلاثةِ أنواعٍ: سالمٍ ومهموزٍ ومضاعفٍ. –فالسّالمُ: ما لم يَكُنْ أحدُ حروفِهِ حرفَ عِلّةٍ ، ولا همزة ولا مُضَعّفاً – مُكرّراً – بمعنى أن يكونَ في الفعل حرفان أصليان من نوعٍ واحدٍ. ومثالُ السالمِ: دَرَسَ وسَحَبَ وبَلَغَ. –والمهموزُ: ما كانَ أحدُ حروفِهِ همزةً: سواءٌ أوقعتْ في أوَلِهِ أم في وَسَطهِ أم في آخرهِ. مثل: أمْسَكَ ورَأَبَ ، ومَلأَ. –والمضاعَفُ: ما كانَ أحدُ حروفِهِ الأصليةِ مكرراً. وهو قسمان: مضاعفٌ ثلاثيٌّ ، مثل: عَدَّ وشَدَّ ، ومضاعَفٌ رباعيٌّ ، مثل: زَلَزَلَ وعَسْسَ.
نحو: أمر المضارع منه أأمر ، قياسا على كتب: أكتب. غير أن اجتماع الهمزتين يتقل النطق فيعدل عن ذلك ، وتقلب الهمزة الثانية ألفا. نحو: أمر: آمر ، أكل: آكل ، أخذ: آخذ ، أمل: آمل. أما فعل الأمر من المهموز الفاء فلا تسقط همزاتها ما عدا الأفعال التالية فتحذف الهمزة منها وهي: أكل ، وأخذ ، وأمر ، فالأمر منها: كل ، وخذ ، ومر. غير أنه يجوز في " أمر " أن تثبت همزته في درج الكلام ( في وسطه). نحو قوله تعالى: { وأمر أهلك بالصلاة} 132 طه. وتسقط في بداية الكلام كما في قول الرسول صلى الله عليه وسلم " مروا أولادكم بالصلاة وهو أبناء سبع ". ب ـ أما مهموز الوسط فيعرف بمهموز العين ، نحو: سأل ، ورأف ، ودأب ، وزأر. ولا تحذف همزته في المضارع نقول: يسأل ، ويرأف ، ويدأب ، ويزأر. ما عدا الفعل " رأى " فتسقط همزته اعتباطا. نقول: رأى: يرى على وزن يَفَل ، وأصلها: يرأى. كما تثبت الهمزة أيضا في الأمر فنقول: ارأف ، وادأب. ما عدا " سأل " تسقط همزته في الأمر فنقول: سَل على وزن فَل. ومنه قوله تعالى: { سل بني إسرائيل كم آتيناهم من آية بينة} 211 البقرة. وقد تثبت الهمزة إذا سبق الفعل بحرف متحرك ، نحو قوله تعالى: { فَاسألوا أهل الذكر} 43 النحل.
ج ـ مهموز الآخر ويعرف بمهموز اللام نحو: ملأ ، قرأ ، ودرأ ، ولجأ. وتثبت همزته في المضارع والأمر. نحو: يملأ ، املأ. يقرأ ، اقرأ. ومنه قوله تعالى: { اقرأ باسم ربك الذي خلق} 1 العلق. 3 ـ الصحيح المضعف: وهو كل فعل حروفه الأصلية صحيحة ، ولكن حرفين منها من جنس واحد. وينقسم إلى نوعين: أ _ المضعف الثلاثي: وهو ما كان عينه ولامه من جنس واحد " مكرراً ". مثل: مدّ ، عدّ ، سدّ ، شدّ. وحكمه: إدغام عينه في لامه إدغاما واجبا. إلا إذا أسند إلى ضمير رفع متحرك فيفك إدغامه. نحو: مددت ، ورددت ، وسددت ، ومللت ، وحببت. كما يفك إدغامه إذا كان مجزوما في لغة أهل الحجاز ، وهو قياس في هذه الظاهرة ، نحو: لم يردد ، لتمدد ، لا تشدد. إما في لغة تميم فيبقى الإدغام في حالة الجزم على ما هو عليه. نحو: لم يردَّ ، ولتمدَّ ، ولا تشدَّ. ب _ المضعف الرباعي: وهو ما كان حرفه الأول والثالث " فاؤه ولامه الأولى " من جنس واحد ، وحرفه الثاني والرابع " عينه ولامه الثانية " من جنس أيضاً. مثل: زلزل ، وسوس ، جلجل ، ولول ، عسعس. ثانياً ـ الفعل المعتل. تعريفه: هو كل فعل كان أحد حروفه الأصلية حرفاً من حروف العلة. مثل: وجد ، قال ، سعى ، عوى ، وعى.
دليل استخدام بوابة الدارسين في البرامج الاعدادية – معهد الادارة العامة مناهج عربية =========== لمشاهدة و تحميل الملفات اسفل الموضوع Source: دليل استخدام بوابة الدارسين في البرامج الاعدادية – معهد الادارة العامة – المناهج السعودية Post Views: 2٬255
المصدر: عكاظ
وفي مجال تنمية المهارات ، أجرى برنامجًا تدريبيًا حول مهارات إعداد القيادات المحلية بأكاديمية السادات للعلوم الإدارية ، ومهارات إعداد قادة المستقبل ، وتنمية مهارات صناع القرار. حصل على برنامج نظم الإدارة الحديثة للمدراء من مركز تنمية القيادات لإدارة الأعمال ، ودورة إعداد مدرس جامعي من معهد الدراسات والبحوث التربوية بجامعة القاهرة ، ودورة تدريبية لإعداد المرشحين لمناصب عمداء جامعة القاهرة. الكليات والمعاهد.
خطوات البداية أنشئ معهد الإدارة العامة في أبريل 1961م بالمرسوم الملكي رقم (93)؛ لإعداد وتطوير الطاقات البشرية الوطنية القادرة على تولي مسؤولياتها، ورفع مستوى كفاءة أداء الأجهزة الحكومية العاملة في ميادين التنمية المختلفة، وكمؤسسة رائدة في دعم التنمية الإدارية تتخذ من المبادرة وسرعة الاستجابة والابتكار منهج عمل يمكِّن حكومة المملكة من تحقيق أهدافها. أهداف يهدف المعهد إلى الإسهام في تحقيق التنمية الإدارية ومواجهة التحديات الإدارية القائمة والمستقبلية، ودعم جهود الإصلاح والتطوير الإداري، وتقديم المشورة في المجالات الإدارية التي تعرضها عليه الوزارات والأجهزة الأخرى، وإثراء الفكر الإداري عن طريق التأليف وإجراء البحوث والدراسات الإدارية وترجمة الأعمال العلمية المتميزة ذات الصلة بالتنمية الإدارية. معهد الادارة العامة دارس. الفروع تلبية لرغبة الأجهزة الحكومية في تدريب موظفي وموظفات الدولة في مختلف مناطق المملكة؛ أسس المعهد عددًا من الفروع: فرع المنطقة الشرقية بالدمام تأسس عام 1393ه. فرع منطقة مكة المكرمة تأسس عام 1394ه. الفرع النسائي الرياض تأسس عام 1403ه. فرع منطقة عسير تأسس عام 1435هـ. الفرع النسائي بالدمام تأسس عام 1437 ه.
• ما دوره وإسهامه في تحقيق رؤية المملكة 2030؟ •• يسهم المعهد بشكل فاعل في برامج رؤية المملكة 2030 ومبادراتها من خلال مجموعة من المبادرات الوطنية منها على سبيل المثال لا الحصر البرنامج الوطني للتدريب عن بعد «منصة إثرائي»، بناء وتطبيق الإطار الوطني للتدريب، والبرنامج الوطني لإعداد وتطوير القيادات الإدارية. • ما أبرز إنجازات فرع معهد الإدارة العامة بمنطقة مكة المكرمة، خلال العام المنصرم؟ •• انطلاقاً من دور معهد الإدارة العامة، فإن فرع المعهد بمنطقة مكة المكرمة مستمر في تقديم الأنشطة المختلفة وتعاونه الدائم مع جميع الجهات الحكومية بالمنطقة منذ إنشائه في عام 1394هـ، وأسهم فرع المعهد في دفع عجلة التنمية الإدارية في المناطق التي تقع ضمن نطاق أنشطته من خلال التدريب والاستشارات والبحوث والتوثيق الإداري؛ إذ وفر الفرع خلال السنة الماضية 22. منصة دارس معهد الادارة. 825 فرصة تدريبية، والتحق بالتدريب به 1500 دارس من دارسي برامج الدبلوم بعد الثانوي التي تمتد ما بين سنتين إلى ثلاث سنوات، كما أتاح 100 فرصة تطويرية لموظفي القطاع الحكومي ضمن برامج الإيفاد التي تراوح مدتها من سنة إلى سنتين ونصف. وعلى صعيد متصل، وتنفيذا لاتفاقية التعاون المبرمة بين المعهد وإمارة منطقة مكة المكرمة ضمن ملتقى مكة الثقافي في دورته الرابعة (مبادرة كيف نكون قدوة بلغة القرآن)؛ فقد تم تدريب (406) متدربين من موظفي أجهزة القطاع الحكومي في المنطقة، وفي الدورة الخامسة «الحالية» (مبادرة كيف نكون قدوة في العالم الرقمي) قدم المعهد حوالى 1000 فرصة تدريبية يعمل حاليا على تنفيذها ضمن إطار الاتفاقية ذاتها، كما قام المعهد بتصميم وتنفيذ برنامج الإدارة المحلية الاعدادي لمنسوبي الإمارة وذلك وفق الاحتياج التدريبي.
وتنفذ هذه البرامج في السنة الحالية في كلاً من المركز الرئيس للمعهد بمدينة الرياض وفروعه في المنطقة الشرقية ومنطقة مكة المكرمة والفرع النسوي بالرياض، وذلك حسب الاحتياج والإمكانيات المتوفرة، داعياً الله في ختام تصريحه أن يوفق جميع الدارسين والدارسات في برامج المعهد وأن تكون رحلتهم الدراسية مليئة بالإنجازات والتحصيل العلمي والعملي، وأن يحتفل المعهد بتخريجهم وهم مسلحين بالمعارف والمهارات التي تسهم في تميزهم وظيفياً وفي رفع مستوى أداء جهاتهم الوظيفية.
حقق المعهد جائزة الفئة الأولى لبرنامج الحوافز لمنسوبي المشتريات الحكومية الصادرة من هيئة كفاءة الإنفاق والمشروعات في 2021 م طموحات وتطلعات المستقبل التحول إلى بيئة رقمية ذكية لتقديم خدمات المعهد. تحقيق الاستدامة المالية من خلال التوسع والتنوع في تقديم خدمات المعهد. الدخول في تصنيف عالمي لأكاديمية القيادات Financial Times. تطوير القيادات الإدارية الحالية والواعدة في المملكة في القطاع الحكومي والخاص. التوسع في إعداد وتطوير القيادات النسائية. تقديم استشارات نوعية بالشراكة مع بيوت خبرة. الاستفادة من نشاط البحوث والدراسات؛ لإبراز دور المعهد والتسويق لخدماته. التركيز في تقديم برامج المعهد التدريبة في مجالات الإدارة والسياسات العامة والموارد البشرية والبرامج القانونية والتحول الرقمي والمعلومات والمال والأعمال. دليل استخدام بوابة الدارسين في البرامج الاعدادية – معهد الادارة العامة | مناهج عربية. التوسع في نشاط التدريب عن بُعد واستهداف القطاعين العام والخاص. تقديم شهادات احترافية بالشراكة مع جهات دولية، مثل CIPD, GRP, ATD. تطوير البيئة التدريبية وفق أفضل الممارسات والمعايير الحديثة. التوسع في تقديم خدمات تدريبية للقطاع الثالث الارتقاء بمنصة إثرائي لتصبح أفضل منصة تدريبية للمحتوى العربي.