معلمي اللغة الإنجليزية ( ملف الإنجاز) - YouTube
– و أخيراً يشتمل الملف على المهارات الخاصة بالمعلم أثناء العملية الدراسية ، و كافة السياسات التي يتعامل معها الطالب أثناء التواجد في المدرسة ، و طريقة التعلم و إمكانية تحسين هذه الطريقة ، مع تعيين خطة عن كيفية مساعدة الطلاب و يتم حفظ مختلف السجلات وفق خطة يتم وضعها من قبل مختصين لعلاج الطلاب ضعاف التحصيل. طريقة عمل ملف الانجاز – أما بالنسبة للطريقة التي يتم عمل ملف الانجاز بها ، فيتم كتابة صفحة خاصة للغلاف ، و هذه الصفحة تحتوي على السيرة الذاتية الخاصة بالطالب ، و المادة التي يتم اعداد الملف لها ، و يلي هذه الصفحة صفحة أخرى ، يتم من خلالها شرح الأهداف التي تم انشاء الملف من خلالها ، و التي تشمل جمع البيانات و الوثائق و غيرها. – بعد ذلك يتم كتابة المعلومات الذاتية الخاصة بالطلاب ، و كذلك ذكر أسمائهم و دراساتهم و مهاراتهم ، و المشاركة في الأنشطة و الأعمال التطوعية الخاصة بهم ، و يلي هذه الصفحة اعداد فهرس يشمل محتويات الملف ، و عرض الملف مصنف بناءا على مختلف التخصصات المتواجدة به.
تعليم كوم » تعليم عام » ملف أنجاز المعلم لمادة اللغة الأنجليزية المرحلة الأبتدائية لعام 1434 ـ 1435هـ الرئيسية · تعليم عام · ملف أنجاز المعلم لمادة اللغة الأنجليزية المرحلة الأبتدائية لعام 1434 ـ 1435هـ اضيف بواسطة: admin مضاف منذ: 9 سنوات مشاهدات: 6٬399 lgt Hk[h. hglugl glh]m hggym hgHk[ hglvpgm hgHfj]hzdm guhl 1434 J 1435iJ مـواضـيـع ذات صـلـة اضف تعليق جيل مبدع ملتزم بدينه محب لوطنه يتغير دائما نحو الأفضل نحترم في تعليم كوم الحقوق الفكرية للآخرين ، لذلك نطلب ممن يرون أنهم أصحاب حقوق ملكية فكرية لمصنف أو مواد وردت في هذا الموقع أو أي موقع مرتبط به الاتصال بنا جميع الحقوق محفوظة @ 2017 - 2012
11-09-2016, 04:45 PM #36 Banned جزاك الله خيرا مشكوووووووووووور عضو في نادي ماركا الأكاديمي 18-09-2016, 11:21 AM #37 Guest thaaaaaaaaaaaaannnnnnnnnnnnnnnnnkkkkkkkkkkkkkkkkkk kkkkssssssssssssssss 20-09-2016, 02:12 PM #38 عضو فعال جزاكم الله خير 06-09-2021, 11:54 PM #39 معلومات الموضوع الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر) الكلمات الدلالية لهذا الموضوع ضوابط المشاركة لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك قوانين المنتدى
وحتى نعرف من هي الدول الاستبدادية او الديكتاتورية؟ علينا أن نستند لبعض المؤشرات العالمية إذا توفرت في دولة ما، فهي بالتأكيد ديكتاتورية استبدادية.. من هذه المؤشرات هي "احترام حقوق الإنسان ، استقلال القضاء، احترام حرية التعبير، احترام حرية الصحافة، احترام حرية الاعتقاد، قبول نتائج الانتخابية والتعددية… فالدكتاتورية تتسم بما يلي في تعاملها مع شعوبها بـ: 1. قمع الشعب في الداخل، وصنع عدو في الخارج. 2. إعادة هندسة الشعب بقالب معين، وتدجينه وفق أيدلوجية معينة. 3. توظيف واستغلال الدّين لتثبيت حكمه. 4. جهاز استخباراتي نشيط متغلغل داخل الشعب. 5. التضييق على الصحافة ونشر الإشاعة والخوف للسيطرة والتغلغل وسط الشعوب. 6. الدكتاتورية – e3arabi – إي عربي. تدني التعليم ونشر الفساد كعقيدة في الدوائر الحكومية. مضادات الدكتاتوري: 1. وضع دستور محكم وشامل للدولة. 2. إجراء انتخابات نزيهة يختار الشعب فيها ممثليه بكل حرية. 3. استقلالية مؤسسات الدولة في أخذ قراراتها استقلالاً كاملاً. 4. تعميم التعليم والتثقيف على الشعب ليحسن الاختيار. يكون استخفاف المستبدين بالجماهير بحجم العلم والمعلومة والحقائق عليهم، ثم يعوموهم في المشاكل الاجتماعية وخاصة البطالة ونقص المؤونة حتى تنطبع نفوسهم بهذه المنغصات، ومن ثمة يسهل انقيادهم في الاتجاه الذي تريده الدكتاتورية.
مهمة الفكر النقدي اليوم، تشريح وتفكيك الآليات غير الديمقراطية في تنظيم الحياة والمجتمع. وبهذا المعنى، خوض المبارزة الضرورية، مع كل الذين يغلفون الممارسات والتصورات التسلطية للحاضر والمستقبل، بثياب الدفاع عن "الحرية" أو أمن الناس أو وطنهم أو تحقيق الاستقرار.. لقد فتحت "الحرب على الإرهاب" شهية منتقديها في البحث عن الأصول التسلطية في الدولة الحديثة. وأذكر النقاش مع الصديق محمد حافظ يعقوب حول السبب في عدم وضع توماس هوبس في موسوعة "الإمعان في حقوق الإنسان". أسوأ أنواع الدكتاتورية - جريدة الوطن السعودية. فمن وجهة نظري لعبت الهوبسية دورا أساسيا في تسويغ مفهوم الأمن والدولة القوية على حساب مفهوم المواطنة في صلب الدولة الحديثة. وبفضل عولمة الحالة الاستثنائية بتسارع زمني فاق كل تصور، أصبح للمقارنة التي أجراها يوجين هابرماس بين مقاومة الدولة الظالمة والعصيان المدني في دولة قانون قوة حضور، بل صار من الضروري تفكيك جملة المفاهيم التي بلغت مداها الأعلى في قَسَمِ الطاعة غير المشروطة للقائد الأعلى في الحزب النازي وأشباهه، أو البيعة لمشعوذٍ برتبة جنرال. يبدو أن قدر البشرية في حذرها مع التقاليد التسلطية يتطلب أن نتذكر ما قاله كلاوس أرندت باعتباره مؤشر اليقظة الضروري للحفاظ على الحريات والحقوق أو تعزيزها: "على المرء أن يكون في كل وقت مواطنٌ ومتمرد!
قراؤنا من مستخدمي تلغرام يمكنكم الآن متابعة آخر الأخبار مجاناً من خلال تطبيق تلغرام إضغط هنا للإشتراك أردنا في هذه المقالة المقارنة ما بين الأسوء والاقل سوءا، فالصدمة الدموية العميقة التي سببتها الكوارث الحاصلة في العراق دفعتنا الى الكفر بالديمقراطية وبكل الرومانسيات السياسية التي تتحدث عن دولة المساواة والمواطنة والديمقراطية، وأجبرتنا على التفكير الواقعي رغم مرارته. ولو أخذنا ثلاثة نماذج دكتاتورية في المنطقة العربية سنجدها أفضل بكثير من ظروف العراق الذي يطبق نظام المحاصصة، بل ان العراقيين غادروا بلدهم للإحتماء في هذه البلدان الدكتاتورية طلبا للأمان والاستقرار والعيش فيها، وهذه البلدان الدكتاتورية هي: سوريا وليبيا ومصر. وفي مقارنة سريعة سنجد ان الدكتاتورية لاتخلو من الفوائد ايضا بالنسبة للشعوب التي تتشابه مع ظروف العراق الاجتماعية والسياسية ولاتصلح للديمقراطية، بينما نجد نظام المحاصصة كله أضرار ومشاكل ودمار... واليكم المقارنة: - الدكتاتورية توحد الدولة بنظام مركزي. ما هي دكتاتورية البروليتاريا؟ – e3arabi – إي عربي. - المحاصصة تقسم الدولة وتمزق المجتمع. - الدكتاتورية تسير امور الدولة بأسرع وقت. - المحاصصة تعطل أمور الدولة والمواطن. - الدكتاتورية توفر الامان والاستقرار للمواطن.
المناهج النظرية لدكتاتورية البروليتاريا: كارل ماركس: لم يكتب كارل ماركس كثيراً عن طبيعة دكتاتورية البروليتاريا، لكن في البيان الشيوعي 1848 قال هو وإنجلز: "إن غاياتهما لا يمكن بلوغها إلا من خلال، الإطاحة بالقوة بجميع الظروف الاجتماعية القائمة". في ضوء الثورة المجرية سنة 1848 قال ماركس: "هناك طريقة واحدة فقط يمكن من خلالها تقصير وتبسيط وتركيز آلام الموت القاتلة للمجتمع القديم والمخاض الدموي، للمجتمع الجديد وهذه الطريقة ثورية الرعب". في الأول من كانون الثاني سنة 1852، نشر الصحفي الشيوعي جوزيف ويدماير، مقالاً بعنوان "دكتاتورية البروليتاريا"، في صحيفة Turn-Zeitung الناطقة باللغة الألمانية، حيث كتب أنه "من الواضح تماماً أنه لا يمكن أن يكون هناك هنا أي سؤال، حول التحولات التدريجية السلمية وأشار إلى أمثلة أوليفر كرومويل، ولجنة السلامة العامة كأمثلة على الدكتاتورية والإرهاب المطلوبة للإطاحة بالبرجوازية. لقد قام ماركس بتوسيع أفكاره حول دكتاتورية البروليتاريا، في عمله القصير سنة 1875، نقد برنامج جوتا نقداً لاذعاً وهجوماً على المبادئ المنصوص عليها، في برنامج حزب العمال الألمان سلف الحزب الاشتراكي الديمقراطي.
هذا وقد وصف قدامى الفلاسفة بعض أشكال من أنظمة الحكم الاستبدادية في جمهوريات اليونان وصقلية القديمة بالديكتاتورية، غير أنهم إن رأوا ديكتاتوريّ اليوم وما هم عليه من قسوة وظلم لتصالحوا مع ما كان يحدث آنذاك. آليات صعود الديكتاتوريين للحكم والمحافظة عليه تتعدد الوسائل التي يستعين بها الديكتاتوريين لاقتناص السلطة المطلقة والسيطرة على مقاليد الحكم في الدول والبلدان. غير أن الرابط بين كل هذه الأساليب والوسائل هو تميزها بالقوة المفرطة أو بالاحتيال السياسي. وكلهم تقريبًا يلجأون إلى أساليب العنف والاضطهاد والتخويف والترهيب وقمع الحريات للمحافظة على هذه السلطة الاستبدادية لأطول فترة ممكنة، علاوةً على لجوئهم إلى الدعايات الضخمة والغير حقيقية لكسب شعبية زائفة. وتجدر الإشارة إلى أنه وفق الوسائل المستخدمة للسيطرة المستبدة والمحافظة عليها نجد أن الديكتاتورية شبيهة إلى حد بعيد بـ السلطوية، في حين أنها مختلفة كثيرًا عن الشمولية. كما تجدر الإشارة إلى أنه إبان تحرر عدد كبير من دول العالم الثالث من قبضة الاستعمار الغربي خلت ساحات هذه الدول ممن هم جديرون بالحكم وإدارة تلك الدول، ولم يوجد حينها سوى قلة من العسكريين كما هو الحال مع دول أمريكا اللاتينية، ومن ثَم تملك هؤلاء زمام السلطة وحولوها إلى ديكتاتوريات عسكرية طويلة الأمد.
اقراء: صحيفة بريطانية تنشر قائمة تضم 10 شخصيات أسوأ من هتلر
بناءاً على هذه الحجج، يدين الإصلاحيين بوصفهم انتهازيين ورجعيين، حيث يشير إلى الإرهاب الأحمر باعتباره الطريقة الوحيدة؛ لإدخال دكتاتورية البروليتاريا المتوافقة مع عمل ماركس وإنجلز. في الإمبراطورية الروسية تحقق النموذج النموذجي، لكومونة باريس في السوفييتات مجالس العمال والجنود، التي تأسست في الثورة الروسية سنة 1905، التي كانت مهمتها الثورية عزل الدولة الرأسمالية الملكية، لتأسيس الاشتراكية – دكتاتورية البروليتاريا – المرحلة التي سبقت الشيوعية. في روسيا ارتقى الحزب البلشفي، الذي وصفه لينين بأنه طليعة البروليتاريا، بالسوفييتات إلى السلطة في ثورة أكتوبر سنة 1917. طوال سنة 1917، جادل لينين بأن الحكومة الروسية المؤقتة لم تكن ممثلة لمصالح البروليتاريا؛ لأن تقديرهم كانوا يمثلون دكتاتورية البرجوازية. لقد جادل بأنهم يؤجلون باستمرار إجراء انتخابات ديمقراطية، وأنكروا بروز السوفييتات المشكلة ديمقراطياً، وبقيت جميع الوعود التي قدمتها الأحزاب البرجوازية الليبرالية ، قبل ثورة فبراير غير محققة وسيحتاج السوفييتات إلى تولي السلطة بأنفسهم. جادل لينين أنه في بلد متخلف مثل روسيا، ستظل الطبقة الرأسمالية تشكل تهديداً، حتى بعد ثورة اشتراكية ناجحة.