أعلن قطاع التعليم بالهيئة الملكية في الجبيل وينبع عن فتح باب القبول الموحد للفصل الدراسي الأول من عام 1443هـ لكليات ومعاهد مدينتي الجبيل وينبع الصناعية اعتبارًا من يوم الأحد حتى الخميس 24 - 28 من الشهر الجاري لعام 1442هـ وذلك من خلال بوابة القبول الموحد بالمواقع الإلكترونية للكليات والمعاهد. حيث أوضحت الهيئة الملكية بأن حملة الشهادة الثانوية (علوم طبيعية) مسار علمي عليهم التقدم إلى كلية الجبيل الصناعية وكلية الجبيل الجامعية ومعهد الجبيل التقني بالإضافة إلى كلية ينبع الصناعية وكلية ينبع الجامعية ومعهد ينبع التقني. بينما يتوجه حاملي شهادة العلوم الإنسانية والعلوم الشرعية والعربية والإدارية والعلوم الاجتماعية بمساريها الأدبي والإداري إضافة إلى تحفيظ القرآن الكريم والمعاهد العلمية أو ما يعادلها إلى كلية الجبيل الجامعية فرع الطالبات فقط ومعهد الجبيل التقني وكلية ينبع الجامعية لفرع الطالبات أيضًا. كما وحددت شروط القبول بأن يكون المتقدم سعودي الجنسية أو من أم سعودية، وأن يكون خريج من المرحلة الثانوية بحد أقصى عامي 1437 / 1438 هـ فما فوق، وأن يكون حاصلاً على الشهادة الثانوية بتقدير لا يقل عن جيد، كما أن تكون نتائج اختباراته للقدرات العامة والتحصيلي بشرط أن يكون تاريخ كلا الاختبارين من العام الدراسي عام 1437 / 1438 هـ فما بعد، وأن يكون لائق طبيًا.
23 أبريل 2022 - 5:55 صباحًا القبض على شخص اعتدى على زوجته بالضرب في جدة 23 أبريل 2022 - 4:48 صباحًا وزير المالية يدعو مجموعة البنك الدولي وصندوق النقد الدولي إلى مواصلة تعزيز التعاون الدولي 23 أبريل 2022 - 12:59 صباحًا إصابة شخصين في حادث إطلاق نار بواشنطن 23 أبريل 2022 - 12:56 صباحًا زيلنسكي: روسيا تخطط لهجوم دول أخرى وأوكرانيا مجرد بداية 23 أبريل 2022 - 12:43 صباحًا الأهلي المصري والرجاء المغربي بث مباشر 23 أبريل 2022 - 12:00 صباحًا رسميا.. روسيا تعلن خسائرها البشرية في غرق الطراد موسكفا
ويندرج تحت مبادرة البرنامج الوطني للتدريب عن بُعد "إثرائي"، مَحاور مهمة هي: إنتاج محتوى، ودورات إلكترونية تفاعلية، ثم إتاحتها لمنسوبي الخدمة المدنية للتدريب عن بُعد عبر المؤتمرات الإلكترونية، والبرامج التدريبية، والإضاءات الإثرائية المعرفية بطريقة علمية فعالة، ومبسطة. كذلك تهدف المبادرة إلى تحويل المحتوى الورقي للحقائب التدريبية في معهد الإدارة مستقبلاً إلى دورات إلكترونية تفاعلية تفي باحتياجات موظفي الخدمة المدنية؛ حيث سيتم تصميم وإنتاج عدد من البرامج التدريبية باللغة العربية. وتُعد "إثرائي" البرنامج الوطني للتدريب عن بُعد، مبادرةً وطنيةً للتدريب يقدّم من خلالها معهد الإدارة العامة منصة إلكترونية تفاعلية ومرنة بآلية عمل تتصف بالبساطة؛ فكل ما يحتاجه الموظف الراغب في التدريب، هو اتصال بالإنترنت والتسجيل فقط على رابط ، ومن ثم البدء مباشرة بالتدريب أو المشاركة في المؤتمرات الإلكترونية أو الاطلاع على الإضاءات الإثرائية المعرفية. والتسجيل متاح لكل الموظفين مجاناً، وبدون إجراءات ترشيح من جهة العمل، والشهادة التي تمنح في نهاية التدريب معتمدة، ويمكن طباعتها إلكترونياً، وهو برنامج متاح في كل وقت، ويمكن متابعة مستجداته على حساب المبادرة على "تويتر" @EthraiSA.
تشتمل على (25) هدفاً فرعياً و(46) مؤشراً و(53) مبادرة و(176) مشروعاً إستراتيجية معهد الإدارة العامة "2020" سبعة أهداف لتعزز دوره كبيت خبرة ودعم التغيير والتطوير المؤسسي الإداري بحضور معالي مدير عام معهد الإدارة العامة د. مشبب بن عايض القحطاني، نظّمت الإدارة العامة للتخطيط والجودة سلسلة من ورش العمل التعريفية بإستراتيجية المعهد 2020؛ وذلك في إطار مشروع نشر إستراتيجية ٢٠٢٠. وتم تنظيم الورش في كل من المركز الرئيس للمعهد، وفروعه في منطقة مكة المكرمة، والمنطقة الشرقية، ومنطقة عسير، والفرع النسائي بالرياض؛ وتهدف هذه الورش إلى التعريف بإستراتيجية المعهد، وعرض الخطة الإستراتيجية له، ومكوناتها، والخطة التنفيذية لها. وقد تم عرض فيلم الورشة التعريفية لإستراتيجية المعهد 2020، ثم أعقب الفيلم العرض التقديمي التفصيلي لهذه الإستراتيجية، والذي قدمه د. هاشم المكرمي مدير إدارة التخطيط، ثم فُتح باب الحوار للزملاء الحضور. وتتكون إستراتيجية المعهد 2020 من سبعة أهداف رئيسة هي: تعزيز دور المعهد كبيت خبرة متميز لدعم التغيير والتطوير المؤسسي الإداري، وتقديم خدمات متميزة تلبي احتياجات العملاء وتحقق مستويات رضا عالية، وتنمية الموارد المالية ورفع كفاءة الإنفاق، وتطوير بيئة عمل مترابطة ومتفاعلة وسريعة الاستجابة، وبناء موارد بشرية محفزة وقادرة وممكنة في المعهد، وزيادة تفاعل المعهد وتأثيره المجتمعي، والارتقاء بتميز الخدمات التقنية.
تسعى المملكة العربية السعودية بمختلف أجهزتها الحكومية، من خلال برنامج التحول الوطني 2020م لتحقيق مجموعة من الأهداف الوطنية الإستراتيجية خلال الأعوام القادمة، مستشرفة المستقبل من خلال ترجمة تلك الأهداف إلى مبادرات تنفيذية تقوم بدورها لتحقيق الأولويات الوطنية بشفافية وصدق؛ لبناء مستقبل واعد، وتحقيق تطلعات المواطنين بما ينسجم ورؤية المملكة 2030م.
الجمعة 29/أبريل/2022 - 01:18 ص كشف معهد بحوث البترول ، التابع لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، عبر بوابة الوظائف الحكومية، عن حاجته لشغل 10 وظائف قيادية شاغرة. واشترط معهد بحوث البترول على المتقدم قضاء مدة بينية مقدارها عام على الأقل في وظيفة من المستوى الوظيفي الأول أ أو قضاء مدة كلية مقدارها 17 عاما على الأقل لتتفق مع طبيعة عمل الوظيفة، وذلك فقًا لقرار رئيس الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة رقم 35 لسنة 2019 الوظائف المعلن عنها تشمل في معهد بحوث البترول -رئيس الإدارة المركزية للأمانة العامة. -مدير عام التسويق التكنولوجي والخدمات. -مدير عام البحوث الفنية والتطبيقية. -مدير عام الإدارة العامة للشئون الهندسية. -مدير عام الشئون المالية. -مدير عام صندوق تمويل البحوث. -مدير عام العلاقات العلمية. -مدير عام الشئون الإدارية. -مدير عام الإدارة القانونية. -مدير عام مركز التدريب. المهارات والشروط الواجب توافرها -خلق بيئة عمل جيدة ومحفزة. -الحفاظ على موارد المعهد. -ضمان تطبيق معايير الحوكمة. -الانضباط والالتزام وحسن استخدام وقت العمل. -التركيز على النتائج بكفاءة وفاعلية. المستندات المطلوبة لشغل الوظيفة وستمتد فترة التقديم إلى الوظائف الشاغرة حتى 2022/05/17، وسترسل الطلبات على الإيميل الإلكتروني الخاص بالمعهد، والمستندات المطلوبة كالتالي: -استيفاء نموذج طلب شغل الوظيفة المرفق بالإعلان.
جاء ذلك خلال اللقاء الذي نظمته غرفة الشرقية ممثلة بلجنة التدريب والتعليم، مساء امس الاول، عبر برنامج "Zoom"، وجاء بعنوان "التدريب ودوره في التنمية"، وأداره عضوة اللجنة إيمان الفقيه. وقال باجنيد، إن أزمة كورونا زادت من الثقة في التدريب عن بُعد وقدرته على التوسع والانتشار أكبر من ذي قبل، إذ منحت الأزمة ثقة كبيرة في إتمام برامج التدريب عبر التطبيقات الإلكترونية كونها حققت التفاعل المطلوب، مشيرًا إلى أن الفترة القادمة سوف تشهد مزيدًا من التطبيقات للتدريب عن بُعد توفر مزيدًا من الأريحية في الاستخدام وتحقيق كامل أهداف التدريب. وأكد باجنيد، أن التدريب في المملكة آخذ في الازدياد، وذلك جراء ارتفاع مستويات الوعي بمردوداته لدى المؤسسات والأفراد في المجتمع، ولكنه يحتاج إلى مزيد من الاعتناء بجميع مكوناته من تأهيل المدربين وتحديث الأدوات والوسائل وكذلك المناهج التدريبية بما يتماشى مع المستجدات، مشيرًا إلى ضرورة أن تعي المؤسسات عناصر العملية التدريبية وإنها تبدأ بتحديد الاحتياجات وتنتهي بقياس الأثر، وذلك حتى يذهب الموظف إلى التدريب الذي يحتاجه فعليًا، لافتًا إلى أهمية أن يُحدد الرئيس المباشر في العمل احتياجات الموظف الذي يعمل معه للتدريب الذي يتلقاه، ومن ثم أن يقيس أثر ذلك التدريب على أداء الموظف.