نظم معهد الملك عبدالله للترجمة والتعريب في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية برنامجه التدريبي الأول الموجه لأعضاء هيئة التدريس للعام الهجري الجديد 1439هـ، بعنوان (أسس الترجمة التحريرية في المجال الأكاديمي) والذي استمر لمدة يومين، بدءًا من الثلاثاء الموافق 4/2/1439هـ، وذلك في مقر المعهد في حي الملقا بالرياض للرجال، وفي مقر المعهد النسائي في مدينة الملك عبدالله للطالبات. وشارك في البرنامج (45) متدربًا ومتدربة من أعضاء هيئة تدريس، ومحاضرين ومعيدين من مختلف الكليات والمعاهد بجامعة الإمام، كما شارك عدد من منسوبي جامعة شقراء، حيث جاء ذلك تفعيلًا لاتفاقية التعاون المشتركة بين جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وجامعة شقراء. وأوضح عميد معهد الملك عبدالله للترجمة والتعريب الدكتور أحمد بن عبدالله البنيان، بأن البرنامج يهدف إلى تنمية مهارات الترجمة التحريرية لدى أعضاء هيئة التدريس والباحثين غير المختصين في مجال الترجمة، الراغبين في المشاركة وترجمة الكتب الأجنبية والدراسات في مجالات تخصصاتهم، كما يهدف إلى اكتساب مهارات ومعايير اختيار الكتاب المناسب للترجمة داخل مجال التخصص، وإدراك واستيعاب قواعد وخطوات ترجمة الكتب والمؤلفات العلمية والأكاديمية المعتمدة، واستخدام التقنيات الحديثة والمواقع الشبكية المرتبطة بالترجمة استخدامًا فاعلًا يخدم جودة العمل المترجم.
أقام معهد الملك عبدالله للترجمة والتعريب صباح يوم الاثنين 28/3/1441ه محاضرة بعنوان ( تجربتي في ترجمة كتاب " مقدمة في الرياضيات المالية ") ، في مقر المعهد للرجال بحي الملقا مبنى 325، كما نُقِلت للنساء تلفزيونياً في المبنى التعليمي (324) بمدينة الملك عبدالله للطالبات. المحاضرة التي قدمها الدكتور محمد أبا عود ، والتي حضرها عميد معهد الملك عبدالله للترجمة والتعريب الدكتور أحمد البنيان، ووكيلة المعهد للترجمة والتعريب أ. هند القاضي ولفيف من منسوبي ومنسوبات المعهد والمهتمين بالترجمة والتي امتدت لساعة تأتي ضمن سلسلة من المحاضرات العلمية والتي تهدف إلى إثراء خبرات المترجمين من خلال نقل الخبرة الشخصية التي مر بها المترجم أثناء ترجمة الكتاب. وتناول الدكتور أبا عود خلال المحاضرة محاور عدة كان من أبرزها مرحلة ما قبل الترجمة انطلاقاً من شرح بداية الفكرة بالترجمة والتعريف بالكتاب المترجم منه، وانتهاءً بمرحلة الطباعة و ما بعدها، مستعرضاً بعض المقترحات و التوصيات وصعوبات بعض الكتب التي تتطلب الكثير من الوقت والجهد. وفي نهاية اللقاء شكر عميد المعهد البنيان مترجم الكتاب الدكتور محمد أبا عود على ما طرحه ، كما شكر الحضور مشدداً على أهمية نشر ثقافة الترجمة، والوسائل التي تدعم الترجمة والتعريب، مهيباً بالجميع إبداء مقترحاتهم ومرئياتهم من أجل تطوير العمل والإجراءات، وفي الختام تم فتح المجال للمداخلات.
وصدرت الموافقة السامية رقم (27062) وتاريخ 1434/7/16هـ بإطلاق اسم ( معهد الملك عبدالله للترجمة والتعريب) على المعهد. طريقة التسجيل: التسجيل متاح حالياً عن طريق الرابط: ويستمر حتى السبت الموافق 1442/11/16هـ.
معهد الملك عبد الله للترجمة والتعريب هو أول معهد أكاديمي سعودي متخصص في خدمات الترجمة و التعريب ، [1] وأحد المعاهد المتخصصة التابعة لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. [2] نشأة المعهد صدرت الموافقة السامية الكريمة على قرار مجلس التعليم العالي بإنشاء معهد الترجمة والتعريب بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية رقم (39/66/1432) المُتخذ في الجلسة السادسة والستين المعقودة بتاريخ 20/ 10/ 1432هـ المبني على قرار مجلس الجامعة رقم (2220 – 1430/1431 هـ) المُتخذ في الجلسة السادسة المعقودة بتاريخ 17/ 7/ 1431 هـ، وبدأ العمل فيه في تاريخ 30/1/1433هـ بتعيين أول عميد لها. رغم حداثة النشأة إلا أن جهود الجامعة في الترجمة والتعريب قديمة قدم نشأة الجامعة، وصدرت الموافقة السامية الكريمة على تسمية معهد الترجمة والتعريب باسم «معهد الملك عبد الله للترجمة والتعريب» بتاريخ 17/7/1434هـ. [1] رؤية المعهد أن يصبح معهد الترجمة والتعريب رائداً في مجال إيصال الثراء العلمي والمعرفي في المجالات الشرعية والعربية والإنسانية لغير الناطقين بالعربية. وأن يسهم في تعريب المعارف والعلوم في المجالات المختلفة، ونقلها للمستفيدين من الناطقين بالعربية.
المعلم ليس لدية اي فصول! مستخدم مخلص سنة عضوية المعلمون غير متاحون في الاجتماع...
المصدر
إصابة الأم ببعض الأمراض المعدية خلال الحمل، مثل: الحصبة الألمانية. داء المقوّسات (Toxoplasmosis). عدوى الفيروس المضخّم للخلايا (Cytomegalovirus). ولادة الطفل قبل أوانه أو ولادته بوزن أقل من الطبيعي. دخول الطفل لوحدة الخداج بعد الولادة. من الجدير بالذكر أنه يتم إجراء فحص السمع للأطفال بعد الولادة وقبل مغادرة المشفى من قبل أخصائي السمع لتحديد أي مشكلات في السمع عند الطفل، ولكن في حال وجود أعراض أو عوامل لإصابة الطفل بفقدان السمع ينصح بمراجعة الطبيب لإجراء الفحص مرة أخرى. متى يرى طفلي الرضيع بوضوح؟ | سوبر ماما. من قبل د. ديمة أبو الهيجاء - الاثنين 12 تشرين الأول 2020
- الإحساس بالجوع والعطش: يستجيب الوليد للإحساس بالجوع والعطش جيدا بالبكاء حتى تستجيب الأم. الإحساس بالألم: موجود لكنه ضعيف في الأسبوع الأول، على أنه يستجيب لوخزة الإبرة أو صدمة كهربائية، ويزداد في الأسبوع الثاني، لذلك ينصح بعملية الختان (ختان الذكور) في الأيام الأولى لأن الوليد لا يحتاج إلى تخدير لأنه لا يحس بألم يذكر. النمو العقلي - يولد الطفل ولديه إمكانات عقلية وراثية مستعدة لتأثير البيئة لتحديد نمو هذه الإمكانات كما وكيفا. النمو اللغوي - صيحة الميلاد: هي بداية التنفس، تنتج من اندفاع الهواء بقوة عبر الحنجرة في طريقه إلى الرئتين فتهتز الحبال الصوتية لأول مرة. -الصراخ: يكون الصراخ حوالي الساعتين في اليوم معبرا عن حالة الطفل الانفعالية، فالصرخة المتقطعة تدل على الضيق، والحادة على الألم، والطويلة على الغيظ والغضب، ويكثر الصراخ على الجوع والتبلل والقيئ والتبرز والانفعال، ويقل كلما كانت الصحة جيدة. الأصوات العشوائية: يصدر الوليد أصوات عشوائية غامضة ، متكررة، غير منتظمة، بدون سبب. هذه الأصوات تتعدل فيما بعد لتشكل وتكون الأساس والمادة الخام للحروف والكلمات. النمو الانفعالي -البكاء: ظاهرة عادية في هذه المرحلة.
هنالك فروق فردية بين المواليد في الحجم والطول والوزن، ويكون الذكور أكبر حجما من الإناث حوالي 4%، وأطول منهن 2%، وأثقل منهن حوالي ربع كغم. النمو الفسيولوجي -يعتبر الأكل والنوم والإخراج أكثر أوجه النشاط لدى الوليد. -ضربات قلب الوليد سريعة ثم تتناقص مع النمو وتكون أسرع منها عند الكبار. - يتنفس بشكل أسرع منه عند الكبار ثم يتناقص مع النمو. -ضغط الدم أقل منه عند الكبار ولكنه يزداد مع النمو. -قضي معظم وقته في النوم. - معظم أجهزة الجسم تستجيب للتوتر ومن مظاهره التقيؤ، احتقان الوجه، التهاب الجلد. -يحتاج الوليد إلى النوم لفترات طويلة، وقد ينام ما معدله 22 ساعة في اليوم موزعة على ثماني فترات ومعظم نومه يكون على ظهره ولا يصحو إلا للتغذية أو للإخراج. -يحتاج الوليد إلى ثماني رضعات في اليوم ومع النمو يتناقص هذا العدد. - الوليد بحاجة إلى تنظيم درجة حرارة المكان الذي ينام فيه بحيث لا تزيد أو تقل عن حاجة الوليد لها حتى لا يتعرض للمرض. - يحتاج الوليد إلى إرضاعه كل 3-4 ساعات، وإلى التبرز 4 أو 5 مرات يوميا، والتبول حوالي 18 مرة في اليوم. النمو الحركي -في هذه الفترة الوليد يقضي معظم وقته مستلقيا على ظهره وغير قادر على الجلوس أو الإنتقال.