شروط رد الاعتبار القانوني: إن مرور مدة زمنية معينة من تاريخ انقضاء العقوبة المحكوم بها، دون أن يصدر خلالها حكم بعقوبة جديدة، دلالة على حسن سير وسلوك المحكوم عليه، بما ينبغي معه أن يرد إليه اعتباره آليا بمرور هذه المدة الزمنية. مصادر نظرية العقوبة في الفقه الإسلامي وتطبيقها في المملكة العربية السعودية: الدكتور. عبد الجبار حمد الحنيص المصدر:
نظام يقصد به منح المحكوم عليه بعقوية فرصة لإزالة أثر في المستقبل للحكم الذي سبق صدوره ضده. فيسترد بذلك اعتباره الذي تأثر بالحكم المذكور، ومن ثم يسهل عليه العودة إلى الاندماج ثانية إلى المجتمع؛وذلك بعد استكمال بعض الشروط التي تهدف إلى التثبت من أن المحكوم عليه قد أصبح أهلا لاسترداد اعتباره على هذا النحو. أنواع رد الاعتبار 1- رد الاعتبار القضائي: حق يعطيه المشرع إلى كل من حكم عليه في جريمة ذات أهمية(جنائية أو جنحية)؛ لأن هذه الجرائم هي وحدها التي يؤثر فيها الحكم على اعتبار المحكوم عليه مما يقتضي استفادته من نظام رد الاعتبار، لكي يتمكن من الاندماج ثانية في الهيئة الاجتماعية. · شروط رد الاعتبار القضائي: 1. تنفيذ العقوبة المحكوم بها أو سقوطها 2. مرور مدة زمنية لمنح رد الاعتبار. 3. الوفاء بالالتزامات المالية. 4. حسن سلوك المحكوم عليه. 5. عدم صدور حكم جديد. رد الاعتبار القانوني زوال حكم الإدانة بقوة القانون، ودون حاجة إلى صدور قرار قضائي، إذا توافرت شروط معينة يحددها هذا القانون. · شروط رد الاعتبار القانوني: إن مرور مدة زمنية معينة من تاريخ انقضاء العقوبة المحكوم بها، دون أن يصدر خلالها حكم بعقوبة جديدة، دلالة على حسن سير وسلوك المحكوم عليه، بما ينبغي معه أن يرد إليه اعتباره آليا رور هذه المدة الزمنية
رد الاعتبار القضائي هو نظام يقصد به منح المحكوم عليه بالعقوبة فرصة لإزالة أثر في المستقبل للحكم الذي سبق صدوره ضده. فيسترد بذلك اعتباره الذي تأثر بالحكم المذكور، ومن ثم يسهل عليه العودة إلى الاندماج ثانية إلى المجتمع؛وذلك بعد استكمال بعض الشروط التي تهدف إلى التثبت من أن المحكوم عليه قد أصبح أهلا لاسترداد اعتباره على هذا النحو. [1] أنواع رد الاعتبار [ عدل] رد الاعتبار القضائي: حق يعطيه المشرع إلى كل من حكم عليه في جريمة ذات أهمية(جنائية أو جنحية)؛ لأن هذه الجرائم هي وحدها التي يؤثر فيها الحكم على اعتبار المحكوم عليه مما يقتضي استفادته من نظام رد الاعتبار، لكي يتمكن من الاندماج ثانية في الهيئة الاجتماعية. شروط رد الاعتبار القضائي: تنفيذ العقوبة المحكوم بها أو سقوطها مرور مدة زمنية لمنح رد الاعتبار. الوفاء بالالتزامات المالية. حسن سلوك المحكوم عليه. عدم صدور حكم جديد. ان يكون محكوما بأكثر من 10 سنوات رد الاعتبار القانوني [ عدل] زوال حكم الإدانة بقوة القانون، ودون حاجة إلى صدور قرار قضائي، إذا توافرت شروط معينة يحددها هذا القانون. شروط رد الاعتبار القانوني: إن مرور مدة زمنية معينة من تاريخ انقضاء العقوبة المحكوم بها، دون أن يصدر خلالها حكم بعقوبة جديدة، دلالة على حسن سير وسلوك المحكوم عليه، بما ينبغي معه أن يرد إليه اعتباره آليا بمرور هذه المدة الزمنية.
"رد الاعتبار القضائى"، هو حق كفله المشرع لكل من صدر ضده حكم فى جريمة جنائية أو جنحة، سلبت المحكوم عليه حقًا من حقوقه، كالحقوق السياسية الخاصة بالترشح والانتخاب، وهناك عدة شروط حددها القانون ليتمكن المتهم من الحصول على "رد الاعتبار". يقول "علاء محمد" المحامى والخبير القانونى، إنه لحصول المتهم على "رد الاعتبار" لابد أن يكون نفذ العقوبة الصادرة ضده أوسقطت عنه بمقتضى القانون، وبعد مرور مدة زمنية، وأن يكون وفى التزامته المالية، وحسن السلوك خلال قضائه فترة عقوبته، وأن لا يصدر عليه أى أحكام جنائية أخرى خلال مدة زمنية. أووضح "محمد" فى تصريحات لـ"اليوم السابع"، أن هناك عدة خطوات لابد من اتخاذها من قبل المتهم للحصول على "رد الاعتبار"، أولها التقدم بطلب للمحامى العام أو رئيس النيابة التابع له، مرفق به المستندات التالية (صورة رسمية من الحكم الصادر ضده فى القضية، صحيفة الحالة الجنائية لطالب رد الاعتبار، شهادة من السجن الذى كان مسجونًا فيه، صورة لاثبات عمله بعد الخروج من السجن لبيان حسن نيته وانخراطه فى المجتمع). وتابع "محمد"، أن المحامى العام يقوم بدوره برفع الدعوى أمام المحكمة الجنائية بعد فحص المستندات المؤيدة للطلب، ويقدم تقريرًا للمحكمة بالتحريات حول سلوك الشخص طالب رد الاعتبار، وتقريرًا عن سلوكه أثناء وجوده فى السجن.
ويمدد هذا الاجل لغاية نهاية السنة الموالية للأجل المعتمد عليه لحساب المدة المشارة إليها في المادة 693 من هذا القانون. إذا طرأت الوفاة قبل مرور المدة القانونية لطلب رد الاعتبار أجل تقديم رد الاعتبار القضائي يقدم رد الاعتبار القضائي كأصل عام بعد انصرام أجل ثلاث سنوات باستثناء بعض الحالات: التي قد يخفض فيها الاجل أو يرفع جددها المشرع فيما يلي: ~ بعد سنتين إذا كانت العقوبة صادرة من أجل جنحة غير عمدية. ~ بعد سنة إذا كانت العقوبة غرامة فقط. ~ بعد خمس سنوات في حق المحكوم عليه بعقوبة جنائية. تكلم هذا المقال عن: التعريف القانوني لرد الاعتبار وأهم شروطه في القانون المغربي
كشفت لجنة الشؤون الإسلامية والقضائية في مجلس الشورى عن تلقيها برقية من صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، نصت على أن ما يتعلق برد الاعتبار صدرت بشأنه قرارات من مجلس الوزراء، كان آخرها عام 1416، تضمنت تشكيل هيئة من مدير التفتيش القضائي بوزارة العدل وعضو قضائي من ديوان المظالم ومستشار شرعي من وزارة الداخلية ومدير الأدلة الجنائية بالأمن العام، للبت في طلبات رد الاعتبار، وأكدت البرقية أن هذه الهيئة قائمة وتمارس أعمالها، كما أنها شارفت على الانتهاء من إعداد لائحة خاصة بتنظيم أعمالها. وكانت وزارة الداخلية قد لفتت انتباه مجلس الشورى إلى وجود هذه الهيئة القائمة للبت في طلبات رد الاعتبار، وأنها شارفت على الانتهاء من إعداد لائحة خاصة بتنظيم أعمالها. جاء ذلك في معرض توضيحها لما أوصت به في تقريرها الذي من المنتظر أن يناقش في المجلس، غداً الثلاثاء، وفيه عدم مناسبة الاستمرار في دراسة مقترح مشروع نظام التسجيل الجنائي ورد الاعتبار. وأوضحت اللجنة أن المجلس سبق له أن وافق بالأغلبية في شهر رجب من العام 1435 على ملاءمة دراسة المشروع المقترح من عضوي الشورى السابقين الدكتور سعد مارق والدكتور ناصر الشهراني، وخاطبت اللجنة في حينه الجهات المختصة لاستطلاع ما لديها حول المشروع المقترح، ووردتها إفادات وزارات الخدمة والعمل والشؤون الاجتماعية وديوان المظالم.
(وللحديث بقية).
هذا فضلا عن تلك التحديات والمشكلات التي يغص بها الواقع المعاصر - في عالم متغير - والتي يأتي في مستهلها تلك النهج المنفردة في وضع سياسات وخطط الإعداد والتأهيل في وقت يعتمد التكاملية سبيلا لبناء منظومة الإعداد الأكاديمي والتأهيل العملي. وإزاء ذلك فلنُعمل فكرنا، كيف نعيد للأخصائي الاجتماعي مكانته - شأن باقي المهن الأخرى؟ والإجابة أنه على واضعي السياسات والنهج عدم المكابرة أو المعاندة في الاعتراف بأن وضعية الأخصائي الاجتماعي تتراجع، ويتوجب العمل - التكاملي - لإقالته من عثرته، وانتشاله من كبوته، وهذا ما يجب الالتفات إليه، الأمر الذي يؤكد على ضرورة وضع استراتيجيات التطوير في التحصيل العلمي وفي حقل صقل المهارات ولدينا القدرة المادية والتنظيمية والبشرية لذلك. وليس هناك ما يعطل خطوات التطوير سوى عدم الاقتناع، والرؤى الضبابية، وغياب الدراسات العلمية والبحوث الميدانية لواقع الخدمة الاجتماعية، والأخصائي الاجتماعي، وعدم الانضباطية في وسائل التقييم وهما ركيزة التطوير السليم لتحقيق أهداف الخدمة الاجتماعية من جانب، ورفع مستوى الكفاءة المرجوة للأخصائي الاجتماعي من جانب آخر.
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
الأخصائي الاجتماعي SOACIAL WORKER: يقوم الأخصائي الاجتماعي بدور دينامي في الإرشاد النفسي. وقد يتخصص الأخصائي الاجتماعي في المجال التربوي، ويطلق عليه "الأخصائي الاجتماعي المدرسي" School Social Worker. وهو أكثر الأخصائيين وجودا في المدارس بعد المعلم. وقد يتخصص في مجال العمل الطبي النفسي، ويطلق عليه "الأخصائي الاجتماعي الطبي النفسي" Psychiatric Social Worker AE. ويعتبر الأخصائي الاجتماعي حلقة الوصل بين المؤسسة والمجتمع الخارجي، كما يحدث بين المدرسة والأسرة. إعداده: يتخرج الأخصائي الاجتماعي في أحد معاهد أو كليات الخدمة الاجتماعية، أو قسم الاجتماع بالجامعة. ويحتاج الأخصائي الاجتماعي المدرسي إلى مزيد من الدراسات التربوية في إعداده، ويحسن أن يكون لديه خبرة في التعليم، ويقترح البعض، تحقيقا لاتصاله بالعملية التربوية، أن يقوم الأخصائي الاجتماعي بتدريس ولو حصة واحدة في الأسبوع عن "الأحداث الجارية" مثلا لكل فصل بالمدرسة. Nwf.com: المهارات المهنية للأخصائي الإجتماعي: محمد البدوي الص: كتب. ويحتاج الأخصائي الاجتماعي الطبي النفسي إلى مزيد من الدراسات النفسية والطبية في إعداده، والتدريب في العيادات النفسية والتعامل مع حالات الإرشاد.
كما تعني كذلك … القدرة على عمل الأشياء ببراعةٍ أو بطريقةٍ طيبة؛ وفي علم النفس تعرف المهارة بأنها القدرة على تطبيق المعلومات، والمبادئ وفهم العوامل المختلفة التي تؤثر في المواقف الاجتماعية، وتظهر أثناء أداء المستويات المهنية. وفي علم الاجتماع تعني المهارة.. تنظيم معقد لسلوك الفرد سواء تمثل هذا السلوك في مظاهره الفيزيقية باستخدام الأيدي أو الجسد، أو تمثل في المظاهر اللفظية، كما تعني البراعة في أداء السلوك سواء من خلال التعليم، أو التدريب والممارسة بحيث يتطور هذا التنظيم المعقد للسلوك ويتم تنميته. وفي الخدمة الاجتماعية تعرف المهارة بأنها القدرة على الاتصال بالآخرين والعمل معهم لتحقيق أهداف اجتماعية محددة، وتتضمن المهارة التحدث بطريقة يمكن فهمها والكتابة الواضحة والتركيز على الناس المؤثرين. كما ينظر لها على أنها أساس العمل المهني للأخصائي الاجتماعي في أي مجال من مجالات الممارسة والتي تتمثل في ترجمة كل من المعارف والقيم المهنية إلى أفعال وإجراءات توجه نحو إشباع حاجات الناس وحل مشكلاتهم، كما أنها تنظيم مركب من السلوك اللفظي والمادي يكتسبه الأخصائي الاجتماعي من خلال التعليم والتدريب. مهارات الأخصائي الاجتماعي في ظل التعليم الإلكتروني. وفيما يتعلق بدور أخصائي خدمة الفرد في ممارسة مهارات إجراء المقابلة المهنية فإننا سوف نهتم بعرض بعض النقاط: أ- خصائص المقابلة المهنية: أنها مهنية تلتزم بمبادئ وقيم وأخلاقيات المهنة.
الأبعاد الموقفية ويعنى بها، تعين المواقف الأساسية التي يمكن أن تتصل بها المهارة اتصالاً وثيقاً. تعين أساليب التدخل المهني، التي يمكن أن تقترن بالممارسة المهنية من خلال استخدام المهارات المرتبطة بمهنة الخدمة الاجتماعية. التقويم الذاتي والمهني وهو خبرة الأخصائي لذاته وعلاقته بالوحدات التي يتعامل معها (فرد، جماعة، منظمة، مجتمع)، عن طريق استخدامه المهارات الملائمة للموقف، والتحقق من أهمية الأساليب المستخدمة في تطبيق المهارة. لقد تعددت وجهات النظر حول طبيعة المهارات المهنية، التي يمارسها الأخصائي الاجتماعي على أساس التركيز على طريقة معينة أو على أساس مدخل تكاملي لتدخل الأخصائي الاجتماعي في المواقف المختلفة. فقد أوضحت وجهة نظر أن الأخصائي الاجتماعي ، يجب أن يتقن المهارات الضرورية ﻷداء عمله مثل المهارة في تقدير المشاعر، والمهارة في مساعدة العملاء على حسن التعبير عن مشاعرهم، والمهارة في استخدام الموارد، إلى جانب المهارة في إقامة علاقة مهنية ناجحة مع العملاء بما تتضمنه من عناصر مختلفة، كتقدير العميل واحترامه، وعدم التحيز ضده أو معه والقدرة على اكتساب ثقته. مهارات الاخصائي الاجتماعي في المؤسسات. ويلاحظ أن هذه المهارات تركز على ممارسة الأخصائي، لطريقة خدمة الفرد باعتبارها طريقة يساعد بها الفرد أو الأفراد على أساس فردي، لمواجهة مشكلاته الشخصية والاجتماعية، سواء منه ما يتعلق بمشكلات استعادة توافقه مع البيئة أو تزويده بالموارد البيئية غير المتاحة أو تيسير حصوله عليها.