قد يهمك التعرف على: ارتفاع الحرارة بعد العملية الجراحية أنواع التخدير سبق وذكرنا أنه يوجد أكثر من نوع للتخدير، فمنه التخدير النصفي والكلي والموضعي. التخدير الموضعي: التخدير الموضعي يكون في عدة أشكال مثل الحقن أو الإسبراي (البخاخ) أو مرهم، ويقوم بتخدير المكان الموضوع عليه فقط. من أهم مميزات المخدر الموضعي هو أنه لا يجعل المريض فاقدا للوعي. مفعول التخدير الموضعي قصير المدى ويزول تأثيره تدريجيا، لذلك يستخدم في العمليات الجراحية البسيطة التي لا تستدعي بقاء المريض في المستشفى لأيام. كيفية التخلص من آثار البنج بعد العملية - سطور. طبيب الأسنان والأمراض الجلدية هم أكثر الأطباء إستخداما لذلك النوع من التخدير، فيستخدمه طبيب الأسنان في خلع الضروس المؤلمة، وطبيب الأمراض الجلدية يستخدمه أثناء تفريغ الدمامل ( الخراج). التخدير الناحي (النصفي) يعمل على تخدير جزء كبير من الجسم، كما في عمليات الولادة القيصرية فهو يخدر الجزء أسفل الظهر، ويؤخذ أسفل الظهر أيضا عن طريق الحقن. هذا النوع من التخدير يتم إستعماله حتى يشعر المريض براحة أكبر أثناء خضوعه لعمليات جراحية مؤلمة، فهو يحتوى على مسكنات قوية ذات مفعول سريع والتي تجعل المريض غير شاعرا بأي ألم لفترة طويلة نسبيا مقارنة بالبنج الكلي أو الموضعي، كما أن اثار البنج النصفي تعتبر قليلة وغير خطيرة مقارنة بالانواع الأخرى.
ويعطي المريض الجرعة المناسبة من البنج من قبل طبيب التخدير، وخلالها يفقد الوعي وكأنه في غيبوبة، تسترخي عضلاته بشكل غير إرادي، ويقوم الطبيب بعدها بوضع أنبوبة طبيبة في القصبة الهوائية ويتم توصيلها للمريض داخل الجهاز التنفسي. وبعد انتهاء العملية بشكل تدريجي يتم تخفيف جرعات الأدوية المخدرة حتى تبدأ مرحلة الاستفاقة. وتعتمد مدة الاستيقاظ من البنج الكامل على طبيعة العملية فهي عامة تكون من 5 لـ10 دقائق عند إيقاف مفعول التخدير، بينما في عمليات مثل القلب المفتوح تكون مدة التأثير طويلة من الممكن تصل إلى 7 ساعات.
وأشار عميد الدراسات العليا بجامعة الطائف إلى اعتماد خطة تدريجية لمشروع التحول البرامجي لمرحلة الماجستير، إذ سيتم في السنة الأولى اعتماد 27 برنامجاً، وستضاف إليها في السنة الثانية عشرة برامج أخرى، وبعد ذلك ستتم دراسة الخطط التطويرية للكليات والأقسام المختلفة، منوهاً إلى أن جميع البرامج المقدمة ترتبط ارتباطاً وثيقاً وفعلياً بركيزة من ركائز رؤية المملكة 2030. للمزيد من المعلومات عن برامج الدراسات العليا لمرحلة الماجستير للعام الجامعي المقبل 1440/1441هـ، وشروط القبول ومواعيده، يرجى الاطلاع على الملف المرفق:
أما عن شروط القبول في برامج الدراسات العليا في جامعة الطائف تشمل ما يلي: - يكون المتقدم سعودي الجنسية أو متقدم بناء على منحة دراسية رسمية خاصة بالدراسات العليا للطلاب الدوليين. - يكون المتقدم حاصلاً على الشهادة الجامعية من جامعة داخل المملكة العربية السعودية أو أي جامعة أخرى معترف بها. - يكون المتقدم ذو سلوك وسيرة حسنة ولائق طبياً. - يقدم الطالب اثنين من التزكيات العليمة خاصة بأساتذة جامعيين ممن سبق لهم التدريس في الجامعات. - يحصل الطالب على موافقة رجوع إلى الدراسة في حال كان المتقدم موظفاً. - يجب على الطلاب الدوليين المتقدمين للحصول على برامج الدراسات العليا في جامعة الطائف التنسيق مع إدارة المنح الدراسية في الكليات المعنية بالتخصص، ويحصل الطالب على منحة دراسية من الجامعة وتكون الإقامة الخاصة به سارية داخل المملكة، ويقدم جميع الوثائق المعتمدة من السلطات السعودية أو السفارة السعودية في البلد الأم لمقدم الطلب. - يجب على الطلاب المتقدمين في مرحلة الدبلوم العالي الحصول على تقدير جيد على الأقل في مرحلة البكالوريوس. - يجب على الطلاب المتقدمين في مرحلة الماجستير الحصول على تقدير جيد على أقل في مرحلة البكالوريوس كما يمكن لعمادة الدراسات العليا في الجامعة قبول الطلاب الحاصلين على جيد مرتفع.
كما تشمل برامج الماجستير المستحدثة تخصصات تطبيقات الرياضيات الحاسوبية، والتحليل الإحصائي للبيانات، والضوئيات الصناعية، وإدارة الأعمال التنفيذي، وتمريض الطوارئ والكوارث، وعلوم الويب، وعلم البيانات، والقراءات، والدراسات القرآنية المعاصرة، والفقه، والترجمة، وعلم النفس التربوي، والإرشاد النفسي، وعلم نفس النمو، والقياس والتقويم، وتقنيات التعليم، والتربية الخاصة، والقيادة التربوية، والسياسات التعليمية، والمناهج وطرق التدريس، وتعليم اللغة الإنجليزية للناطقين بغيرها. ( شروط القبول ومواعيده) وبيّن عميد الدراسات العليا بجامعة الطائف الدكتور سعد المالكي، أن مشروع التحول البرامجي للدراسات العليا (عُليا)، يأتي انطلاقاً من دور جامعة الطائف الريادي في السنوات الأخيرة، واستكمالاً لمسيرتها لاستكمال مشروعاتها التطويرية والأكاديمية والتحولية الهادفة إلى تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030، كما ينطلق من أحد أهم ركائز الرؤية (نتعلم لنعمل). وأكد الدكتور المالكي أن هذا المشروع سيعزز من موائمة مخرجات المنظومة التعليمية مع سوق العمل والقطاعات التنموية والصناعية المختلفة، إذ تضمن استحداث برامج مهنية في بعض التخصصات النوعية التي تخدم رؤية المملكة وسوق العمل، والتركيز على بناء وحصر المهارات العملية لدى المستهدفين ورفع الكفاءة المهنية لهم بالاستفادة من النظريات والدراسات التحليلية والتطبيقية.