الموضوع يشغل الكثيرين من المهتمين بدراسة المناخ والرياح في جمهورية مصر العربية نظرًا لطبيعة موقعها المتوسط وتواجدها مما يؤدي إلى اعتدال مناخ فيها في أغلب فصول السنة. الموقع الفلكي وتأثيره اتجاه الرياح في مصر تقع مصر في المنطقة الواقعة بين 22 إلى 31،36 درجة شمالًا. يلاحظ مرور مدار السرطان في منطقة جنوب مصر. ويلاحظ تواجد معظم مساحة مصر المنطقة ما بين دوائر 22 درجة إلى 30 درجة شمالًا لذلك توصف هذه المنطقة بأنها مدارية جافة صحراوية. المنطقة شمال الدائرة 30 درجة توصف بأنها تابعة لمناخ البحر الأبيض المتوسط. الموقع الجغرافي وتأثيره على المناخ في مصر نظرًا لكثرة انتشار المسطحات المائية المختلفة والمتنوعة على أرض جمهورية مصر العربية ففي الشمال يوجد البحر الأبيض المتوسط وفي شرق يوجد البحر الأحمر وكذلك خليج العقبة. اتجاه الرياح اليوم … إليكم كم. وبداخل الجمهورية نفسها يوجد العديد من المسطحات الأخرى والمجاري المائية مثل نهر النيل والترع المختلفة وبحيرة السد العالي وغيرها الكثير من المجاري المائية. والتي ساعدت على اعتدال المناخ والحد من تأثير المناخ المداري الجاف الحار كذلك عملت وساعدت هذه المسطحات المائية على ارتفاع نسبة الرطوبة بصفة دائمة صيفًا وشتاءً.
الرئيسية حالة الطقس مصر الطقس في أسيوط حالة الطقس المتوقعة اليوم: اجواء غائمة خلال اليوم الظروف الحالية حالة الطقس: اجواء غائمة درجة الحرارة: 31 الحرارة المشعور بها: 31 اتجاه الرياح: شمالية الى شمالية شرقية سرعة الرياح: 8 كم/س الضغط الجوي: 1007 مليبار الرؤية الافقية: 26 متر. الرطوبة: 0.
المشرف العام على التحرير داليا عماد حالة الطقس اليوم الخميس 10/3/2022 أعلنت هيئة الأرصاد حالة الطقس في محافظة الشرقية، يوم الجمعة حيث يسود طقس مائل للبرودة نهارا شديد البرودة ليلا، ومن المتوقع أن تسجل درجات الحرارة في المحافظة 18 درجة نهارًا، 6 درجات ليلًا، ويكون اتجاه الرياح 27 كيلومترا في الساعة، ونسبة الرطوبة 38% ونسبة هطول الأمطار 10%. الطقس في أسيوط. ويكون هناك نشاط للرياح على القاهرة الكبرى والوجه البحرى، وشمال وجنوب الصعيد وجنوب سيناء وسلاسل البحر الأحمر. وأشارت الأرصاد إلى احتمالية سقوط أمطار خفيفة إلى متوسطة على السواحل الشمالية الغربية والسواحل الشمالية الشرقية ووسط سيناء وسقوط أمطار خفيفة مساء على القاهرة الكبرى والوجه البحرى. وقالت الهيئة: إنه من المتوقع أن يسود طقس مائلا للبرودة على القاهرة الكبرى الوجه البحري نهارًا شديد البرودة ليلا. كما توقعت أن يسود طقس بارد على السواحل الشمالية الغربية معتدل على السواحل الشرقية، نهارا،شديد البرودة ليلا، وتضم السواحل الشمالية "مطروح والإسكندرية ودمياط والعريش ورفح".
ويلاحظ سقوطها في السهول الموجودة بالصحراء الشرقية وعاده ما تكون أمطار شديدة ومدمرة ويستمر تدفقها وسقوطها لعدة أيام متتالية. وصف المناخ في جمهورية مصر العربية خلال فصل الشتاء أي شهور ديسمبر يناير فبراير ويلاحظ انخفاض درجة الحرارة خلال هذا الفصل نظرًا لتعامد أشعة الشمس على مدار الجدي. ويلاحظ انخفاض درجة الحرارة في الصحراء والمناطق الداخلية البعيدة عن المسطحات المائية. الضغط الجوي والرياح خلال فصل الشتاء ونتيجة لانخفاض درجة الحرارة يكون الضغط الجوي المرتفع على الأراضي الموجودة في جمهورية مصر العربية وكذلك شبه الجزيرة العربية وشمال إفريقيا. وتتواجد خلال هذا الفصل رياح شمالية غربيه ذات رطوبة كما أنها يوجد بها بخار الماء الذي يساعد على تكون الأمطار وسقوطه بطريقة غزيرة وشديدة. ويرجع الانتباه إلى أن هذه الرياح تأتي من المنخفضات الجوية المتواجدة فوق البحر الأبيض المتوسط. وتتواجد أيضًا رياح الشمالية تجارية بارده جافه وهي تتسبب في انخفاض درجة الحرارة وتهب على المنيا جنوبًا وتأتي متأثرة بالتيارات القادمة من قارة آسيا وأوروبا. اتجاه الرياح اليوم هجري. الأمطار خلال فصل الشتاء ويلاحظ سقوط 90 في المئة من كمية الأمطار المتواجدة خلال العام التي تسقط سنويًا خلال هذا الفصل.
وفي النهاية لابد من الإشارة إلى أهمية دور الرياح وسرعتها واتجاهها وكذلك المنطقة القادمة منها في التأثير على مناخ جمهورية مصر العربية بشكل عام وكذلك اعتدال درجات الحرارة.
عن أنسٍ رضي الله عنه عن النَّبيّ صلى الله عليه وسلم قَالَ: " ثَلاثٌ مَنْ كُنَّ فِيهِ وَجَدَ بِهِنَّ حَلاوَةَ الإيمانِ: أنْ يَكُونَ اللهُ وَرَسُولُهُ أحَبَّ إِلَيْهِ مِمَّا سَوَاهُمَا، وَأنْ يُحِبّ المَرْءَ لا يُحِبُّهُ إلا للهِ، وَأَنْ يَكْرَهَ أنْ يَعُودَ في الكُفْرِ بَعْدَ أنْ أنْقَذَهُ الله مِنْهُ، كَمَا يَكْرَهُ أنْ يُقْذَفَ في النَّارِ " ثالثاً: فقرة هل تعلم هل تعلم أن الدولة تنفق ملايين الجنيهات في سبيل توفير الكتاب المدرسي وتقديمه لك للاستفادة منه. تجنّب إتلاف الكتاب المدرسي إنّ المحافظة على الكتاب المدرسي ترتبط أيضاً بحمايته من التعرض للتخريب المتعمد، سواءً في العبث فيه عن طريق استخدام الأقلام بالخربشة على نصوصه، والصور التوضيحيّة فيه، أو أن يُعطى لطفلٍ صغيرٍ يقوم بتمزيقه، وتخريبه لذلك من المهم أن يتم وضع الكتاب المدرسي في مكان بعيدٍ عن متناول الأطفال، أو يتجنب الطالب إتلافه بأيّ وسيلة كانت.
أسباب ظاهرة عدم المحافظة على الكتب المدرسيّة عدم وعي الطالب الكافي بقيمة الكتاب المدرسي كقيمة علميَّة وثقافية. عدم توفر المتابعة الأسريََّة من الأبوين للطالب بخصوص هذه الظاهرة. ضعف المتابعة الصارمة والدائمة من المدرسة، لهذه الظاهرة. تقصير الطالب وإهماله في حفظ واجباته الدراسيَّة؛ ممَّا يجعله يلجأ إلى النقل في الامتحانات، عن طريق تمزيق بعض أوراق الدروس. آثار عدم المحافظة على الكتب المدرسيّة هناك آثار كثيرة تنتج عن عدم المحافظة على الكتاب المدرسي ومنها: فقدان الدراسة لقيمتها الحقيقيََّة عند الطالب. إعطاء مظهر سيئ ولا سيَََّما قبل وبعد الاختبارات النهائيَََّة في المرحلة الأساسيَََِّة، حيث يعمد بعض الطلاب ممََّن فقدوا المسؤوليَّة الأخلاقيَِّة نحو الكتاب بثني الكتب واستخدامها في اللهو واللَّعب فيما بينهم، وهذه قمَّة الإساءة للكتاب المدرسيِّ. ضرر اقتصادي نتيجة إتلاف عدد كبير من الكتب المدرسيََّة؛ لعدم إمكانيَّة الاستفادة منها مرَّة أخرى. علاج ظاهرة عدم المحافظة على الكتب المدرسية لعلاج هذه الظاهرة السيّئة لا بدََّ من تضافر كل الجهود، لتوعية الطالب، بقيمة الكتاب المدرسيِّ، وفرض غرامات ماليََّة معيَّنة على الطلاب الذين لا يحافظون على الكتب ويسيؤون استخدامها.
في خطوة توعوية تربوية للمحافظة على الكتاب المدرسي والممتلكات العامة، أطلقت عدد من إدارات التعليم شعارات وحملات تدعو إلى تكريم الكتب وعدم رميها بعد نهاية الاختبارات في الطرقات، وإلزام الطلاب والطالبات بتسليمها عند تسلم النتائج. ويرى تربويون أن "الجدية" في تفعيل مثل هذه الحملات والتعامل مع السلوكيات الخاطئة التي تنتشر مع نهاية الاختبارات هي ضمان نجاحها، مشددين على أهمية تفعيل قواعد السلوك والمواظبة لمن يثبت عليه امتهان الكتب الدراسية. وتأتي حملة "كتابي مصدر معرفتي".. إحدى الحملات التوعوية التي أطلقتها "تعليم الرياض" كإحدى المبادرات التربوية، حيث تم تخصيص حاويات داخل فناء كل مدرسة للأوراق والكتب المدرسية، والتأكيد على المعلمين المناوبين والمشرفين على الطلاب قبل وبعد الاختبارات في متابعة الطلاب وتوجيههم بوضع الكتب داخل الحاويات المخصصة لها. وقال عبد الله الفارس مشرف تربوي، إن مثل هذه البرامج والفعاليات التربوية تسهم في تعزيز القيم التربوية لدى الطلاب، مشيرا إلى أن التربية وتوعية وتوجيه الأبناء عملية مشتركة بين الأسرة والمدرسة والمجتمع، فالطالب لا يمكن قصر تربيته على جهة دون أخرى فالعمل تكاملي ومشترك، مبينا أن الإدارة تسعى لغرس القيم التربوية وتشجيع الطلاب للتمشي بها.