الوقفة الثانية: مذهب جمهور العلماء أن القتل على ثلاثة أقسام: عمد، وخطأ، وشبه عمد. فـ (العمد) هو أن يقصد قتل شخص بما يفضي إلى موته، فهذا عمد يجب فيه القصاص؛ لأنه تعمد قتله بشيء يقتل غالباً. والقتل (الخطأ) أن لا يكون قاصداً للقتل، وإنما حدث القتل عن طريق الخطأ في الفعل أو القصد. ومن قتل مؤمناً خطأ. و(شبه العمد) أن يضرب شخصاً بعصاً خفيفة، لا تقتل غالباً فيموت فيه، أو يلطمه بيده، أو يضربه بحجر صغير فيموت. ومذهب مالك أن القتل إما عمد، وإما خطأ، ولا ثالث لهما؛ لأنه إما أن يقصد القتل فيكون عمداً، أو لا يقصده فيكون خطأ، وقال: ليس في كتاب الله إلا العمد، والخطأ. قال القرطبي: "وممن أثبت شبه العمد الشعبي ، و الثوري ، وأهل العراق، و الشافعي ، ورُوِّينا ذلك عن عمر و علي رضي الله عنهما، وهو الصحيح؛ فإن الدماء أحق ما احتيط لها؛ إذ الأصل صيانتها، فلا تستباح إلا بأمر بيِّن لا إشكال فيه، وهذا فيه إشكال؛ لأنه لما كان متردداً بين العمد والخطأ، حُكِم له بشبه العمد، فالضرب مقصود، والقتل غير مقصود، فيسقط القود وتغلظ الدية، وبمثل هذا جاءت السنة". الوقفة الثالثة: اتفق الفقهاء على أن القتل العمد يوجب القصاص، والحرمان من الميراث ، والإثم، أما الكفارة فقد أوجبها الشافعي و مالك ، قال الشافعي: إذا وجبت الكفارة في الخطأ؛ فلأن تجب في العمد أولى.
الوقفة الثانية: مذهب جمهور العلماء أن القتل على ثلاثة أقسام: عمد، وخطأ، وشبه عمد. فـ (العمد) هو أن يقصد قتل شخص بما يفضي إلى موته، فهذا عمد يجب فيه القصاص؛ لأنه تعمد قتله بشيء يقتل غالباً. والقتل (الخطأ) أن لا يكون قاصداً للقتل، وإنما حدث القتل عن طريق الخطأ في الفعل أو القصد. و(شبه العمد) أن يضرب شخصاً بعصاً خفيفة، لا تقتل غالباً فيموت فيه، أو يلطمه بيده، أو يضربه بحجر صغير فيموت. كفارة القتل الخطأ في القرآن الكريم. ومذهب مالك أن القتل إما عمد، وإما خطأ، ولا ثالث لهما؛ لأنه إما أن يقصد القتل فيكون عمداً، أو لا يقصده فيكون خطأ، وقال: ليس في كتاب الله إلا العمد، والخطأ. قال القرطبي: "وممن أثبت شبه العمد الشعبي، والثوري، وأهل العراق، والشافعي، ورُوِّينا ذلك عن عمر وعلي رضي الله عنهما، وهو الصحيح؛ فإن الدماء أحق ما احتيط لها؛ إذ الأصل صيانتها، فلا تستباح إلا بأمر بيِّن لا إشكال فيه، وهذا فيه إشكال؛ لأنه لما كان متردداً بين العمد والخطأ، حُكِم له بشبه العمد، فالضرب مقصود، والقتل غير مقصود، فيسقط القود وتغلظ الدية، وبمثل هذا جاءت السنة". الوقفة الثالثة: اتفق الفقهاء على أن القتل العمد يوجب القصاص، والحرمان من الميراث، والإثم، أما الكفارة فقد أوجبها الشافعي ومالك، قال الشافعي: إذا وجبت الكفارة في الخطأ؛ فلأن تجب في العمد أولى.
وجاء في فتاوى اللجنة الدائمة ( 21/238): " الحكم بالدية على العاقلة إنما هو في الخطأ أو شبه العمد ، أما دية العمد المحض فلا تحملها العاقلة ، بل هي على الجاني خاصة ، وإذا تراضى أفراد العاقلة على التحمل معه أو مساعدته في الدية فلا بأس " انتهى.
وقال أبو حنيفة: ديته مثل دية المسلم. الوقفة الأخيرة: ذهب أكثر أهل العلم إلى أن توبة القاتل عمداً مقبولة، وقال بعضهم: لا تقبل، قال الشوكاني: "والحق أن باب التوبة لم يغلق دون كل عاص، بل هو مفتوح لكل من قصده، ورام الدخول منه، وإذا كان الشرك -وهو أعظم الذنوب- وأشدها تمحوه التوبة إلى الله، ويقبل من صاحبه الخروج منه والدخول في باب التوبة، فكيف بما دونه من المعاصي التي من جملتها القتل عمداً؟".
منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكتروني إحدى الخدمات الإلكترونيّة التي تُتيحها جامعة الشقراء لطلبة المملكة العربيّة السّعوديّة، حيث تُعدُّ جامعة الشقراء إحدى الجامعات السّعوديّة المتميّزة، والتي تسعى للإجادة في جميع المجالات والتميز في مجالات محددة، وبناء أنظمة إداريّة لدعم العمليّة التعليميّة، وتعزيز قدرات الخريجين بما يتوافق مع سوق العمل وحاجات مجالات التنميّة؛ وذلك من خلال تعزيز منظومة التعلّم الرقميّ عبر منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكترونيّ، وإليكم التفاصيل الخاصّة بهذه المنصة. منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكتروني منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكترونيّ هي منصة متكاملة مبنيّة على السحابة توّفر أدوات تعليم وتعلّم تفاعليّة، تهدف إلى تقديم مجموعة من الخدمات الإلكترونيّة التي توّفر على طلبة الجامعة وأعضاء الكادر التدريسيّ الكثير من الوقت والجهد؛ وذلك في إطار تعزيز منظومة التعليم الإلكترونيّ عن بعد، من خلال إتاحة الخدمات التعليمية التي تُمثل منظومة إلكترونيّة متكاملة خاصّة بطلاب جامعة شقراء السّعوديّة، ومن خدمات هذه المنصة ما يلي: نظام الجوال: تُتيح منصة شقراء الدخول من أي مكان وأي زمان للمقررات التعليمية بالإضافة إلى العديد من المميزات.
منصة جامعة شقراء الإلكترونية su edu sa المكتبة الرقمية ببوابة التعليم الإلكتروني – تريند تريند » منوعات منصة جامعة شقراء الإلكترونية su edu sa المكتبة الرقمية ببوابة التعليم الإلكتروني بواسطة: Ahmed Walid منصة جامعة شقراء هي إحدى المنصات التعليمية الإلكترونية، حيث تقدم خدمات تعليمية على جميع المستويات في نطاق واسع لاستكمال التعليم الإلكتروني. أعلنت جامعة شقراء في المملكة العربية السعودية، بدء العام الدراسي 1442، وفق التعلم عن بعد باستخدام آليات الاتصال التكنولوجي بين الطلاب والأستاذ الجامعي في المواد الأكاديمية المختلفة، وفق خطة زمنية تحددها الجامعة، وذلك بالترتيب. لتسهيل حصول الطلاب على الدورات، من خلال المنصة التعليمية، لحضور المؤتمرات الافتراضية عن بعد. تعتبر منصة جامعة شقراء من أهم المنصات الإلكترونية التفاعلية التي ساعدت الطلاب في الحصول على المادة العلمية من خلال المنصة الافتراضية للمؤتمرات والتي تم توفيرها بتقنية الفيديو، وهي خالية من الناحية الفنية من الصورة والصوت، حيث إنها متاح للطلاب بطريقة متصلة بأي وسيلة اتصال عبر الإنترنت من خلال أي جهاز سواء كان الكمبيوتر أو الهاتف. تسجيل الدخول إلى منصة التعلم بجامعة شقراء يتم الدخول عبر منصة التعليم الإلكتروني بجامعة شقراء، للاستفادة بشكل مباشر من الخدمات التعليمية التي تقدمها منصة الجامعة من خلال شرح الدورات وأي خدمة أخرى متاحة للطلاب عن طريق تسجيل الدخول باتباع الخطوات التالية جامعة شقراء وبذلك يقوم الطلاب بالتسجيل من خلال المنصة الإلكترونية للقيام بالأنشطة التعليمية المختلفة، كما توفر المنصة منتديات للنقاش والحوار بين المعلمين والطلاب، من بينهم بما يفيد العملية التعليمية من خلال شرح الأسئلة والاستفسارات المختلفة.
المنصة الالكترونية لجامعة شقراء تقدم العديد من الخدمات الإلكترونية للطلاب والكادر الجامعي، بالأخص تقديمها لخدمات التعلم عن بُعد، ويأتي إطلاق المنصة الإلكترونية بعدما أقرت وزارة التعليم السعودية إعتماد الدراسة عن بعد للمقررات النظرية للجامعات السعودية، وإعتماد منصة مدرستي للمراحل التعليمية المختلفة، لذا سوف نقدم لكم جميع المعلومات عن منصة جامعة شقراء الإلكترونية.
المراجع ^, منصة جامعة شقراء للتعليم الإلكتروني, 21-2-2021
سعود بوست وجرى تسجيل ما يزيد عن ٥٠٠ ممارس صحي بمبادرة الندوات الإلكترونية SURE-Webinars من أطباء و وممارسين صحيين وطلاب من داخل المملكة وخارجها، حيث قدمت محاضرات نوعية متخصصة مقدمة من قبل ثمانية متحدثين من كليتي الطب بجامعة شقراء للتعريف بالفيروس ونشأته وطبيعته، وكيفية التعامل مع الحالات المشتبه بها والتدريب على الوقاية من الأمراض المعدية والتعرف على البروتوكولات والإجراءات المعتمدة والتعامل مع الحالات الحرجة كما تم التطرق للجوانب النفسية المرتبطة بالجائحة. كليات الطب بجامعة شقراء تطلق مبادرة لتأهيل الكوادر الصحية للتعامل مع كورونا مبادرات كليتي الطب بجامعة شقراء لجائحة كورونا الجديد SURE فيصل الحميضي — نبض الوشم نجحت كليتا الطب بشقراء والدوادمي بجامعة شقراء في مشروعها المتكامل SURE للاستجابة لجائحة كورونا الجديد COVID-19 والمكون من عدة مبادرات لضمان جاهزية الكوادر الصحية والأطباء وأطباء الامتياز وطلاب الكليات الصحية وتقديم الدعم خاصة في المنطقة الجغرافية لجامعة شقراء وذلك بدعم وتأييد من معالى مدير جامعة شقراء الاستاذ الدكتور عوض بن خزيم الأسمري.