شعبان سيد أبوزيد هريدي مشرفاً للوحدة 2 د. أحمد مداني منسقاً لكلية المجتمع 3 د. عماد أحمد مصطفي فراج عضواً 4 د. زوبير خان يوسف عضواً 5 د. حكيم دهيمي عضواً 6 د. حسن محمود محمد عمري عضواً 7 د. شهزاد علي ذو الفقار عضواً 8 د. عاطف محمد محمود الخولي عضواً 9 أ. محمد جاويد مينداد عضواً 10 د. إيمان عبدالغني زغاليل منسقة للوحدة- شطر الطالبات 11 أ. خلود محمود عبدالرحمن الربيع عضواً 12 د. مروة فريد عبد العزيز قاسم عضواً 13 أ. جامعة الجوف:: وحدة الجودة والإعتماد الأكاديمي. عائشة عقيل زايد الشراري عضواً 15 أ. مرام حسن مرزوق البلوي عضواً 16 أ. هدى ماجد حمود العناد عضواً
تنظيم البرامج الإرشادية التوعوية والوقائية للطلاب عن بعض القضايا الإرشادية المتنوعة. تنظيم برنامج إرشادي لتهيئة طلاب الكلية للاختبارات. تنظيم دورات وورش عمل وندوات لتعليم الطلاب المهارات التي تعينهم علي النجاح في الحياة الجامعية واليومية. حصر ومتابعة الطلاب المتعثرين دراسياً وعقد برامج إرشادية توعوية وعلاجية لهم. حصر ومتابعة الطلاب المتفوقين وتشجيعهم علي الاستمرار في التفوق وحل مشكلاتهم. حصر الطلاب الموهوبين بالكلية وإشراكهم في برامج موهبة وتعزيز مواهبهم. التنسيق بين المرشدين الأكاديميين بالكلية وتنظيم شؤؤونهم وتلمس احتياجاتهم. متابعة إعلام المرشدين الأكاديميين للطلاب بآليات التواصل معهم والساعات الإرشادية. مساعدة الطلاب علي حل مشكلاتهم النفسية والاجتماعية التي تؤثر مباشرة في تحصيلهم الدراسي. تنظيم الندوات واللقاءات الإرشادية المهنية للطلاب المتوقع تخرجهم لتهيئتهم لسوق العمل. Regulations - نظام الرواتب والعلاوات للعاملين في الجامعة.... حصر ذوي الاحتياجات الخاصة (ذوي الإعاقات) وتلمس احتياجاتهم. حصر الطلاب المنقطعين عن الدراسة والمعاد قيدهم وتنفيذ ندوات ولقاءات إرشادية معهم. تطبيق استبيان رضا الطلاب عن خدمات الإرشاد الأكاديمي المقدمة لهم بالكلية. تنفيذ البرامج والأنشطة الخاصة بمركز الإرشاد الأكاديمي والطلابي بالجامعة.
المهام وضع خطة للإشراف الأكاديمي بالكلية. الإشراف على تنفيذ الخطة السنوية للإشراف الأكاديمي. نشر الوعي بين الطلبة حول ماهية الوحدة وأهميتها وكيفية الاستفادة من خدماتها وذلك عن طريق اللقاءات والنشرات وموقع الكلية على الشبكة العنكبوتية. تعريف الطلبة بأهداف الكلية ورسالتها، وبرامجها التعليمية، وأقسامها العلمية، ومجالات عمل خريجيها، وأوجه الرعاية والخدمات التي توفرها لطلابها، كما يتم تبصيرهم وتوجيههم لاختيار التخصصات المناسبة التي تلاءم قدراتهم وإمكاناتهم. توزيع الطلبة المستجدين على المشرفين الأكاديميين ونشر القوائم على لوحات الإعلان وموقع الكلية على الشبكة العنكبوتية وذلك مع بداية كل عام. الرفع بشكل دوري (منتصف كل فصل دراسي) بتقرير يشتمل على أعمال الوحدة وكذلك تقريراً عن مستويات الطلبة إلى إدارة الكلية. ومنها إلى مركز الإرشاد الأكاديمي بالجامعة. دراسة الحالات التي تحال إليها بواسطة إدارة الكلية وإعداد تقارير عنها لرفعها لجهات الاختصاص. النظر في مشاكل الطلبة الأكاديمية التي تُرفع بواسطة المرشدين والسعي لحلها مع إدارة الكلية. النظر في شكاوى الطلبة ذات الطبيعة الأكاديمية واستنباط الحلول التي تناسبها أو رفعها لإدارة الكلية إذا لزم الأمر.
التنظيم يساهم في نجاح العملية الإدارية (كولين أندرسين/Getty) يعتبر "التنظيم"، الوظيفة الثانية أو العنصر الثاني في العملية الإدارية. والتنظيم هو آلية تحقيق الأهداف وتنفيذ الاستراتيجيات والخطط التي يتم وضعها. يساعد التخطيط على تحقيق عدد من الاهداف منها - منبع الحلول. إن الغرض من التنظيم هو إيجاد إطار هيكلي، يحدد كيفية توزيع الأنشطة، التي تم تحديدها أثناء التخطيط، وتوزيعها على الأفراد في المؤسسة بما يضمن تحقيق الأهداف الموضوعة. كلمة "تنظيم" تستخدم على نطاق واسع، كما تستخدم في الكثير من المناسبات والمجالات، للتعبير عن مضامين مختلفة. ترتكز المفاهيم والتعريفات المتعددة لـ "التنظيم" بالنظر إليه على أنه عملية (Process) أو وظيفة (Function). لقد عرّف الخبير هنري فايول Henry Fayol "التنظيم" بأنه إمداد المنشأة أو المشروع بكل ما يحتاجه من الأفراد، والمواد الأولية، ورأس المال، وإقامة التنسيق بينها بما يساعدها على تأدية وظيفتها. في حين رأى أوليفر شيلدون Oliver Sheldon أن "التنظيم" هو عملية دمج الأعمال، التي يجب أن يقوم بها الأفراد والجماعات، مع توفير التسهيلات الضرورية لتنفيذها بشكل يوفر أفضل القنوات أو السبل، لاستخدام الجهود المتاحة بكفاءة وبطريقة منتظمة وإيجابية ومنسقة.
وهنا أرى أهمية اختيار التوقيت المناسب للتخطيط الاستراتيجي، والدعم الحقيقي للتخطيط الاستراتيجي من قبل المسؤولين، وصانعي القرار، ومشاركة جميع أفراد هذه المؤسسة في مختلف مراحله، وتوفير الدعم اللازم (المعنوي، والمالي) للتخطيط الاستراتيجي، والعمل على تنفيذه بشكل يتفق مع مراحله المختلفة، وتقييم ما يتم إنجازه بصفة مستمرة، أو ما يعرف بالتقييم المرحلي. آخر تحديث 11:50 السبت 23 أبريل 2022 - 22 رمضان 1443 هـ
تراجع عن الأنماط السلبية التى تم تخزينها فى اللا وعى 3- تراجع عن الأنماط السلبية التى تم تخزينها فى اللا وعى من أجل استدعاء قانون الجذب بطريقة ناجحة، عليك التراجع عن الأنماط السلبية التى تم تخزينها فى اللا وعى لديك واستبدالها بأخرى إيجابية، وبعبارة أخرى، جدد طريقة تفكيرك، من خلال تنفيذ الممارسات الإيجابية يوميا فى حياتك عن طريق تمكين الأفكار الإيجابية فى عقلك، كما عليك أن تستعد لإنتاج تجارب جيدة وناجحة. التأمل دخول العقل فى حالة من الهدوء والسكينة 4- التأمل دخول العقل فى حالة من الهدوء والسكينة التأمل لا يعنى التوقف عن التفكير، ولكن دخول العقل فى حالة من الهدوء والسكينة من خلال التركيز على بعض الأمور الإيجابية والبعد عن جميع المشاعر السلبية، لأن التأمل يساعدك على سحب الانتباه عن شعورك بالإجهاد والقلق. اليوجا والرقص والرياضة تخلصك من الطاقات السلبية 5- اليوجا والرقص والرياضة تخلصك من الطاقات السلبية يمكنك التخلص من التوتر وجميع الطاقات والمشاعر السلبية داخل جسمك من خلال الحركة وممارسة بعض الأنشطة سواء بإتباع التمارين الرياضية أو الرقص، أو ممارسة اليوجا أو الذهاب فى نزهة على قدميك. التنفس من البطن ينشط الجهاز العصبى السمبتاوى 6- التنفس من البطن ينشط الجهاز العصبى السمبتاوى التنفس من البطن، وليس من الصدر لأنه ينشط الجهاز العصبى السمبتاوى، مما يساعد على الشعور بالاسترخاء والرضا ويتيح لك مزيدا من الهدوء ويساعدك على التفكير.