حل درس درس في الصداقة لغتي الجميلة خامس ابتدائي حل درس درس في الصداقة درس في الصداقة في صباح يوم ربيعي جميل سافر عمر وصديقه خالد إلى غابة قريبة من مدينتهما وكانت هذه هي المرة الأولى التي يسافران فيها معاً استمتع الصديقان بأجواء الغابة وما فيها من مناظر جميلة وبعد أن أديا صلاة الظهر جلسا لتناول طعام الغداء ثم أخذا قسطاً من الراحة وبعد ذلك واصلا جولتهما في الغابة قرر الصديقان العودة إلى مدينتهما عندما حل المساء وأوشكت الشمس على المغيب وفي طريق العودة سمعا صوت خطوات سريعة فصاح خالد قائلاً: أرى كائنا غريباً قادماً نحونا! فقال عمر فزعا إنه دب! وبمجرد أن عرف خالد أن القادم نحوهما دب جرى نحو شجرة قريبة وتسلقها أما عمر فقد قرر أن يتصرف حسب معلوماته عن الدب فتمدد على الأرض وحبس أنفاسه اقترب الدب من عمر وأخذ يشمه ثم تركه فقد اعتقد أنه ميت ولما اختفى الدب نزل خالد من فوق الشجرة ورقف إلى جوار صديقه وقال له لقد رأيت الدب يهمس في أذنك فماذا فقال لك!
يمكنكم تحميل نماذج درس «بنية النص: درس في الصداقة» للصف الخامس الابتدائي من الجدول أسفله. عرض بوربوينت لدرس بنية النص: درس في الصداقة: الدرس التحميل مرات التحميل عرض بوربوينت لدرس: بنية النص: درس في الصداقة للصف الخامس الابتدائي (النموذج 01) 1009
تعليقك اسعدني تقبلي شكري ةاحترامي
الاقتداء الحسن: تعد الصداقة وحدةً تأثيريةً بطبيعتها، حيث إن معاشرة أصدقاء جيدين يتمتعون بشخصيات مميزة ينعكس بشكل إيجابي على الفرد، وما يتبناه من قيم، وبالتالي تحسين الأداء الاجتماعي للفرد. مزايا الصداقة الحقيقة تتطرق النقاط الآتية لذكر أبرز الصفات التي تتميز بها الصداقة الحقيقة: [٣] الثقة: تعد الثقة واحدةً من أهم الصفات لأي علاقة إنسانية، فهي ضرورية لفهم أنه لا يوجد علاقات عميقة دون وجود ثقة بين بعضنا البعض. البعد عن الأنانية: يمنح الصديق الحقيقي اهتماماً بأصدقائه، ويحل مشاكلهم، فالصديق الأكثر سعادةً وإيجابيةً هو الذي يهتم بغيره بعيداً عن التفكير بنفسه بشكل دائم. الاهتمامات المشتركة: تجمع الأصدقاء اهتمامات مشتركة تقوي العلاقة، وتعمق أواصر المحبة، والود بينهم؛ كالهوايات، أو الأهداف، أو التعليم، أو القيم، أو الدين. المراجع ↑ عيسى الشماس (2012)، "الصداقة عند الشباب الجامعي " ، مجلة جامعة دمشق ، العدد الثاني ، المجلد 28، صفحة 5 و6. بتصرّف. حل درس في الصداقة لغتي للصف الخامس ابتدائي. ↑ Arlin Cuncic (2017-11-18), "4 Reasons Friendships Are So Important" ،, Retrieved 2018-11-18. Edited. ↑ Greta Gleissner (2016-10-27), "7 Traits of True Friendship" ،, Retrieved 2018-11-19.
وضح لهم أن كل مجموعة أمامها 5 دقائق لتحضير مشهد مسرحي قصير يظهر ميزات الصداقة بصورتها العملية. على الطلبة بعد ذلك عرض مشهدهم المسرحي أمام زملائي الصف أثناء تحضير الطلبة لعروضهم المسرحية ، يمكنك أن تلهمهم عبر تحفيزهم بطرح أسئلة من كيف يساعد الأصدقاء بعضهم بعضا ؟ ربما يساعدون بعضهم بعضا في مشاريعهم كيف يستخرج الأصدقاء أفضل المزايا بعضهم لدى بعض ؟ ربما يهتفون لبعضهم في الرياضية كيف يمرح الأصدقاء ؟ لعلهم يتشاركون بعض الهوايات كيف يظهر الأصدقاء الاحترام بعضهم لبعض؟ ربما عبر الإصغاء بعضهم إلى بعض واحترام بعضهم بعضا
وكان انجازا استثنائيا غير عادي ، لكن المشهد بعد ذلك كان أروع. درس في الصداقه الصف الخامس. لقد عانق راتوبك صديقه المنتصر بكل فرحة وسعادة ولاحقا عبر زانوبك عن مدى فخره بصديقه كما لو أنه هو نفسه الفائز ، في حين صرخ ميمون أن تهنئة صديقه كانت بالنسبة إليه أفضل من الميدالية كذلك قال زاتوبك ذات يوم: "إن تحقيق النصر أمر عظيم ، لكن الصداقة أعظم" ومن المؤكد هنا أنه كان يتحدث عن صداقته مع ميمون التربية الأخلاقية النشاط 3 ( 15 دقيقة) اشرح أن الصداقة يمكن أن تنجد أشكالا عديدة ويمكن أن يكون لدى الناس العديد من الأصدقاء المختلفين. فعلى سبيل المثال ، قد يكون لديك أصدقاء في المدرسة وفي منطقتك وفي الأماكن التي تزورها كلف الطلبة الاطلاع على الصور والتفكير في السؤال. ثم شجعهم على مشاركة إجاباتهم مع زملائهم دون السمات التي ذكروها على اللوح. وضع علامة بجانب السمات التي ترد أكثر من مرة السمات المحتملة يتسم الاصدقاء الجيدون بالإخلاص والعدل والدعم و مساعدة الغير الأصدقاء الجيدون مرحون الأصدقاء الجيدون يحترم بعضهم بعضا الأصدقاء الجيدون محل ثقة و يمك الاعتماد عليهم البعض الأصدقاء الجيدون يقدمون أفضل ما لديهم لبعضهم الأصدقاء الجيدون يسعد بعضهم بعضا اطرح الأسئلة على الطلبة.
ففزعت منهن ، فقالت لها إحداهن: لا تحزني يا خديجة ، فإنا رسل ربك إليك ، ونحن أخواتك ، أنا سارة وهذه آسية بنت مزاحم وهي رفيقتك في الجنة ، وهذه مريم بنت عمران ، وهذه صفراء بنت شعيب ، بعثنا الله تعالى إليك لنلي من أمرك ما تلي النساء من النساء. فجلست واحدة عن يمينها ، والأخرى عن يسارها ، والثالثة من بين يديها ، والرابعة من خلفها ، فوضعت خديجة فاطمة عليها السلام طاهرة مطهرة.
فاختلفوا في تحديد سنة ولادتها (عليها السَّلَام)، وإنَّ مما جاء في المصادر التَّاريخية: أنَّ ولادتها (صلوات الله تعالى وسلامه عليها) كانت في غرة شهر ذي القعدة سنة 173 ه، في مدينة جدّها رسول الله (صلَّى الله عليه وآله)[2]. مولد السيدة فاطمة الزهراء مكتوب عليها. وقيل: إنَّ ولادتها (عليها السَّلَام) بعد التأريخ المذكور أعلاه وقبل سنة 179 ه، وهي السنة التي قبض فيها على الإمام الكاظم (عليه السَّلَام) وأودع السجن، وهو الرأي الأرجح عند بعض العلماء الأجلاء، ووردت مدينة قم المقدَّسة في سنة 201هـ[3]. ثانيًا: أسمها (عليها السَّلَام) وألقابها: كان اسمها (عليها السَّلَام) (فَاطِمَة)، تيمنا باسم جدّتها السَّيِّدة فاطمة الزَّهرَاء (عليها أفضل الصَّلَاة والسَّلَام)، ولهذا الاسم في نفوس آل البيت (عليهم أفضل الصَّلَاة والسَّلَام) آثار كبيرة وخصوصيّة عظيمة، فيروى: أنَّ الإمام الكاظم (صلوات الله تعالى وسلامه عليه) كانت له أربع بنات بهذا الاسم[4]. أما ألقابها (عليها السَّلَام) فكان أشهرها (المعصومة)، اقترن هذا اللقب باسمها (عليه السَّلَام)، كما اقترن لقب (الزَّهراء) باسم جدّتها فَاطِمَة (صلوات الله تعالى وسلامه عليها)، ولهذه التسمية من الدلالة ما لا يخفى، فإنها تدل على أن السيدة فاطمة (عليها السَّلَام) قد بلغت من الكمال والنَّزاهة والفضل مرتبة شامخة[5].
قال: فبينما النبي كذلك إذ هبط ميكائيل ومعه طبق مغطى بمنديل سندس - أو قال إستبرق - فوضعه بين يدي البني حسست بثقل فاطمة في بطني. ولقد علق العلامة الهمداني على هذا الحديث بقوله: يستفاد من هذا الحديث الشريف أمور مهمة وفوائد عظيمة هي دالة على سمو جلالة بضعة خير المرسلين ، وعلو منزلة زوجة أفضل الوصيين وأم الأئمة الطاهرين - صلوات الله عليهم أجمعين. رسائل تهنئة مولد فاطمة الزهراء علیه السلام. منها نزول جبرئيل على صورته الأصلية كنزوله في أول البعثة. ففي " البحار " ج 18 / ص 247: " إن محمدا كان بحراء ، فطلع له جبرئيل من المشرق ، فسد الأفق إلى المغرب ". ومعلوم أن مجيئه على هذه الهيئة لأمر عظيم. ومنها اعتكافه يوما في بيت فاطمة بنت أسد - رضي الله عنها - قائما ليله ، صائما نهاره ، واعتزاله عن الناس وعن زوجته الكريمة خديجة الكبرى سلام الله عليها ، كما كان معتكفا ومعتزلا في أول البعثة بحراء ، نعم كان اعتكافه يومئذ لأجل أن يكون مهيئا للنبوة والرسالة ، وفي هذا الموقف لكونه متأهبا للتحفة الإلهية التي ستكون منشأ الإمامة والولاية ، بل هي عنصر شجرة النبوة كما جاء عن الباقر. ومنها نزول ترك سنته في إفطاره ، من إدخال كل من يرد للإفطار ، واختصاصه بذلك الطعام.
وروى أبو الفرج الأصبهاني في الأغاني، أنّ عبد الله بن الحسن المثنى بن الحسن السبط دخل على عمر بن عبد العزيز وهو حديث السنّ، وله وقار وتمكين، فرفع عمر مجلسه وأكرمه وقضى حوائجه، فسئل عمر عن ذلك فقال: إن الثقة حدّثني، حتى كأني أسمع من في رسول الله (صلى الله عليه وآله) أنه قال: إنما فاطمة بضعة مني، يسرّني ما يسرّها، ويغضبني ما يغضبها، فعبد الله بضعة من بضعة رسول الله (صلى الله عليه وآله). *من كتاب "أعيان الشيعة"، ج1.
أقول: قوله " وقريش تبني البيت " لا تنطبق على نزول الوحي ، لأن بناء البيت منهم كان قبل المبعث. ثم في هذا الموقف أخبار تؤكد وتؤيد مضامين تلك الأخبار ، وهي روايات تدل على أنه أسري به إلى السماء وأدخل الجنة فتناول من ثمار الجنة ، فلما رجع واقع خديجة فتكونت نطفة فاطمة الزهراء من تلك الثمار ، ومعلوم إن قضية الإسراء وقعت بعد البعثة بلا خلاف.