[SIZE="5"] [SIZE="6"] هل تبحث عن أفضل الشقق الفندقية بالدمام مع وجهات [/SIZE] البعض يفضل الإقبال على الشقة الفندقية، لأنها مناسبة لطبيعة الرحلات الطويلة، والتي تشعرك بأجواء البيت، وتناسب إقامة أسرة كاملة، وتوفر فرصة إعداد طعام خاص بك، وأيضا توفير أمن وحماية للمقيمين من إدارة الفندق و توفر هذه الشقق العديد من خيارات الراحة والرفاهية لسكانها. و تتميز الشقق الفندقيه في الدمام عن غرف الفنادق باشتمالها على مطبخ مجهّز بالكامل، وعادةً ما يشتمل على إبريق تسخين الماء وثلاجة صغيرة وباقي الأدوات اللازمة، مما يمنح المستأجر نوعاً من الاستقرار والخصوصية، على عكس الغرف الفندقية التي يتم فرشها ضمن معايير الفنادق الأساسية والتي لا تشتمل على أثاث كامل، إذ تبقى بحاجة الى خدمة الغرف لطلب وجبات الطعام ولغسل ملابسك وكيّها وغيرها من الخدمات.
[1] متحف الدمام للآثار والاثنوغرافيا: يفيد متحف الدمام للآثار والاثنوغرافيا في التعرف على أدوات العصر الحجري القديم، والأزياء التقليدية، والحرف البدوية، والمجوهرات الفضية فضلاً عن القطع الأثرية الإسلامية. أماكن سياحية في الدمام للأطفال: قرية الدولفين الدمام: تقدم قرية الدولفين أجمل أماكن سياحية في الدمام للأطفال عدداً من العروض الترفيهية مثل عروض الدولفين وأُسود البحر كما يمكنهم مشاهدة العديد من الحيوانات البرية، والأسماك الملونة الجميلة داخل الأحواض متوسطة الحجم. يبلغ أسعار تذاكر الدخول إلى قرية الدولفين الدمام نحو 10 ريالات سعودية. القرية المائية في الدمام: تقع القرية المائية ي الجهة الغربية من كورنيش الدمام، وتضم العديد من المرافق الترفيهية أبرزها 25 لعبة مائية مخصصة للأطفال والكبار فضلاً عن المسابح لمختلف الفئات العمرية، والملاعب الرياضية، وصالات البلياردو، تنس الطاولة، ونادي صحي وساونا وجاكوزي. مدينة الكوبرا الترفيهية: تعد مدينة الكوبرا الترفيهية أكبر مدينة ترفيهية في المنطقة الشرقية من المملكة بقدرة استيعابية 15 ألف زائر يومياً. أماكن سياحية في الدمام للعائلات .. ومتعة لاتوصف للاطفال - موقع معلومات. تعج هذه المدينة الترفيهية بالمساحات الخضراء الشاسعة والألعاب الترفيهية أشهرها لعبة الكوبرا، وصالة للتزلج على الجليد وحديقة حيوان صغيرة إلى جانب عدداً من المطاعم والمقاهي.
شاطئ نصف القمر شاطئ نصف القمر ، أو شاطئ نصف القمر كما هو مشهور ، هو أحد الشواطئ الجذابة لمدينة الدمام وأحد شواطئ العائلات في المدينة حيث تعتبر الدمام من أهم مناطق الجذب السياحي للعائلات ، لذلك لا يسمح بدخول الأشخاص الذين ليس لديهم عائلات ، كما أن شاطئ نصف القمر هو يتميز الماء بالنقاء وعدم وجود تصريف. اماكن سياحية في الدمام للعائلات دليلك لرحلة أسرية مثالية بعدة أنشطة - الرحالة. يمكن أن تشكل المياه الكبيرة خطرًا على من لا يستطيعون السباحة ، وبالتالي فهي شاطئ آمن للعائلات ، مما يمنحهم تجربة الاستمتاع بمياه البحر بحرية ، خاصة إذا كان لديهم أطفال حتى لا يقلقوا من التعرض للمخاطر أثناء اللعب واللعب. كما أن عشاق الإثارة والإثارة لم يتجاهلوا حيث أن الشاطئ به جزء من الشاطئ يطل على الكثبان الرملية فوق مستوى سطح البحر قليلاً مما يسمح بممارسة تسلق الكثبان الرملية ، وهي من أشهر الأنشطة الشاطئية. مدينة كوبرا تعتبر مدينة الكوبرا الواقعة بين الدمام والظهران والخبر من أكبر الأماكن الترفيهية ، حيث تبلغ المساحة الإجمالية للمدينة حوالي 130 ألف متر مربع ، وتعد من أهم الوجهات السياحية للعائلات التي تهدف إلى قضاء وقت ممتع ومميز في الدمام. يضم صالة تزلج على الجليد محبوبة من قبل الجميع من مختلف الأعمار ، مع العديد من الألعاب المناسبة للكبار والصغار ، بالإضافة إلى مساحات خضراء كبيرة لمن يحبون الاسترخاء والاستمتاع بالمناظر ، وكذلك حديقة حيوانات صغيرة بها مجموعات حيوانات مختلفة.
كورنيش الدمام – تمتد الدمام على الخليج العربي على 3 جهات، وبالتالي تتميز بكورنيش طويل، يوفر الكثير من المتنزهات والمطاعم التي تطل على الخليج في جو مميز ومناسب في الصيف والشتاء، ويعتبر من أماكن سياحية في الدمام للعائلات والأفراد والشباب – يعتبر الكورنيش واحة ومتنس هام للأهل في المنطقة والمدينة بالكامل، حيث الشاطئ النظيف والمياه الدافئة النقية والألعاب المائية وصيد الأسماك.
[٢] تعد نظرية العمل من أولى النظريات التي استعملت مفاهيم الإرشاد الوظيفي، وهي تقوم على مبدأين، الأول قياس اهتمامات العميل وشخصيته، و الثاني معالجة آثار التنشئة الاجتماعية، بينما تعتمد نظرية الحركة على نظرية المعرفية البنائية التي تسلط الضوء على أهمية الطريقة التي تنظم بها المعرفة في الحياة اليومية وبشكل أساسي يقترح المنظرون أن الأشخاص يستعملون مجموعة متنوعة من المفاهيم والأطر لتنظيم وشرح السلوك الخاص بهم وسلوك الآخرين بالإضافة إلى ذلك ينعكس معنى تجربة الناس في نظام البناء الخاص بهم والعمل والوظيفة هما بناءان مهمان و مترابطان في حياة العديد من الناس. [٣] وكثيرًا ما يعتقد الناس في أنفسهم والآخرين على أنهم هادفون واستباقيون ويسعون إلى تطوير الذات ، وبالنسبة للجزء الأكبر، فإن سلوكهم موجه نحو الهدف و متعمد، ويشير الإجراء إلى السلوك قصير المدى من هذا النوع، ولكن هناك حاجة إلى تركيبات أخرى لتسلسل الإجراءات المترابطة على المدى الطويل. [٣] تعد المهنة إحدى التركيبات التي يستخدمها العديد من الناس لفهم العمل الموجه نحو الهدف والمتعمد على المدى الطويل، وعلى سبيل المثال، فإن إكمال الاختبار له معنى في المدى القصير، وإنه يوفر إحساسًا عامًا بالإكتمال، أو ربما الإنجاز والنجاح ، وعندما يضاف هذا الإجراء إلى إجراءات أخرى، فمن الممكن أن يكون له معنى طويل المدى أيضًا، مثل التأهيل لمزيد من الدراسة أو الدخول إلى الوظيفة، وعادة ما توفر نظرية العمل إطارًا مفاهيميًا ولغة مفيدة لفهم للإرشاد الوظيفي والمهني وبعض المقترحات ذات الصلة.
4- اكتشاف عالم المهن:- من الطبيعي أن يبدأ الأفراد باكتشاف عالم المهن في بداية حياتهم0 ويلعب البيت والمدرسة دوراً أساسياً في تعريف الطفل بعالم المهن المختلفة ومدة التدريب اللازم لكل مهنة،هذا ويستطيع الأطفال البدء بتكوين أفكار عن أنفسهم وعن عالم المهن من خلال تجاربهم المبكرة وعبر مراحل نضجهم. التوجيه المهني والتميز. التوجيه المهني: يعرف التوجيه المهني بأنه العملية التي تهتم بمساعدة الفرد في اختيار مهنة من المهن وأن يقرر مصيره المهني بنفسه بناء على عوامل عديدة منها:- 1- تحديد الأهداف:- حيث يختلف الأفراد في تحديد أهداف حياتهم المستقبلية0 و ترتبط هذه الأهداف باختيار مهنة المستقبل ، فمنهم من يرغب أن يكون له مركز مرموق، و منهم من يريد مهنه توفر له دخلاً طيباً حيث يسعـى كلٌ منهم إلى تحقيق هدفه باختيار مهنته حسب ذلك. 2-معرفة الذات:- إن معرفة الذات تعمل على زيادة الدقة في اختيار الفرد لمهنته ، و تعتمد على الخصائص الشخصية و مقدار المعلومات التي يدركها الفرد عن نفسه. 3- الميول:- يتطلب التوجيه المهني الدقيق التعرف على ميول الفرد و على قدراته و مستوى ذكائه، ففي بعض الأحيان يكون لدى الفرد الذكاء و القدرات التي تؤهله للنجاح في مهنته غير أنه لا يمتلك الميول التي تشده إليه.
هو أحد موظفي قطاع التربية والتعليم ، يسهر على تنفيذ برنامج التوجيه المدرسي المسطر من طرف مديرية التقويم والتوجيه والاتصال ، وهي أحد هياكل وزارة التربية الوطنية ، وقد عرفه موريس روكلان Mourice Roucklinعلى أنه: (( المسؤول الأول على تنفيذ عملية التوجيه المدرسي والمهني ،وهو مختص في التوجيه
وهذا يساعد الموجه على التعرف على الفرد والقدرة على توجيهه التوجيه الصحيح. تعريف الفرد بالمهن المختلفة ومن نواحٍ عدة: وذلك بتوفير معلومات تحليلية عن المهن تُظهر نواحيها ومستقبلها وصفاتها الفنية والصحية والاقتصادية, كما تبين ما تتطلبه كل مهنة من اشتراطات ومهارات وسلوكيات. وهذا يساعد على اختيار الفرد المهنة الصحيحة المناسبة له. خطة التدريب والتطوير: الأعداد والتدريب على المهنة المختارة. وهذا يساعد على التحقق من استفادة الفرد من عملية التوجيه ومدى تأثير العملية عليه. أُريد الإشادة إلى أننا اليوم في ظل هذا الزخم من الضغوطات العملية والتوجهات الكثيرة ومتطلبات سوق العمل، لابد من تأطير هذه العملية و ممارستها بالشكل الأمثل والذي يحقق فوائدها. نحن بحاجة إلى تفعيل دور الموجّه و المرشد المهني في كافة بيئات العمل وتوفير موجّهين ذوي اختصاص و علم وأن لا يكون اختيار الموجه في هذه العملية عشوائياً. هذه التأطير سيسهل على الفرد ويرسم له خطة واضحة تخلق استقرارا نفسيا وبالتالي مهنيا. خدمات التوجيه والإرشاد المهني للطلاب – موقع التوجيه الجامعي. وهي أيضا مهمة لتُجنب الجهات من الاختيار الخاطئ للموجّهين والمرشدين وما يؤدي ذلك إلى هدر الجهود والميزانيات. كتابة: آلاء الشهري.
يرى البرلماني الأردني يسار الخصاونة، أن الإعلاميّ الحقيقي هو من يجعل الوطن "قيمة وليس غنيمة"، مُعرباً عن أمله في أن يرقى الإعلام إلى المستوى الذي يحقق أهداف رسالته في بلاده بشكل خاص، والوطن العربي بشكل عام. ويعتبر أن حرية الإعلام بالأردن لا تقاس بالتقييمات التي تجريها بعض المنظمات والهيئات خارج المملكة، موضحاً أن الدراسات الاستقصائية في هذا الشأن "تخضع للخطأ والصواب". جاء ذلك في مقابلة أجرتها الأناضول مع الخصاونة، رئيس لجنة التوجيه الوطني والإعلام والثقافة، في مجلس النواب الأردني (الغرفة الأولى للبرلمان)، بمكتبه في مقر البرلمان، بالعاصمة عمان. يأتي حديثه، تزامناً مع إصدار مركز حماية وحرية الصحفيين الأردني (مستقل) في 28 فبراير/ شباط الماضي، تقريراً حول حرية الإعلام بالأردن للعام 2021 تحت عنوان "إعلام مكبل". وقال مؤسس المركز، نضال منصور، في بيان، تلقت الأناضول نسخة منه: "الإعلام مُكبّل، مختصر القول الذي توصل له مؤشر حرية الإعلام لعام 2021، وهو يعكس واقع الحال". تعريف التوجيه المهني للمهندسين. واعتبر أن "الإعلام لم يعد سلطة رقابية في المجتمع، وكل يوم تضيق هوامش الحريات التي يتحرك بها، وحتى منصات التواصل الاجتماعي التي كان يلجأ لها هروباً من القيود، أصبحت في المرمى، والحكومة تُفكر بتشريعات وأنظمة للسيطرة عليها".
وأضاف منصور، أنه "قد يبدو المشهد الإعلامي في البلاد مُنفتحا، لكن رؤية ما يحدث خلف خشبة المسرح يشي بحرية مُكممة مُفصلة على مقاس السلطة". واحتل الأردن عام 2021 المركز 129 في حرية الصحافة، من أصل 180 دولة تخضع للتقييم، بحسب التصنيف الذي تتبعه منظمة "مراسلون بلا حدود". ** معاناة من صناعة الجهل وتحدث الخصاونة، والذي انضم لحزب "الوسط الإسلامي" عام 2021، عن واقع حريات الإعلام بالمملكة، ودور اللجنة في الرقابة على السياسات الإعلامية، وعدد من الأمور والقضايا المتعلقة بالشأن ذاته. وقال: إن "المؤسسة الإعلامية في الأردن يجب أن ترتبط برسالتها الإعلامية، وبأن الوطن هو قيمة وليس غنيمة، بحيث أن الصحفي والإعلامي الذي يدفع بنقل الخبر يجب أن يكون مداد قلمه مقدساً مثل دم الشهيد". واستدرك أن معنى ذلك "ألا يكون هناك مساومة بما يتم نقله عبر دائرة الإشاعة دون التحقق من الحقيقة؛ لأننا نعاني في الأردن كما بقية الدول العربية وحتى الأوروبية من علم التجهيل وصناعة الجهل، وهذا أمر خطير". التوجيه النفسي والتربوي والمهني - مكتبة نور. وتطرق الخصاونة إلى من وصفهم بأنهم يمثلون "المعارضة"، مُبينا بأنهم "يتحدثون بطريقة يعلو فيها صوت الطبل على الحقيقة". ونوه بأن "المعارضة تشكل التوافق الأدبي والأخلاقي وتعظيم الإنجازات حتى في قضية النصح التي يمكن أن نقدمها لذوي الشأن ولصاحب الأمر، ولا بُد أن تكون النصيحة في سياق الأدب وليس التشكيك، مع التأكيد على الفرق بين المعارضة والمناكفة".
ويعتمد هذا النوع من الذكاء على عمليات محورية تمكن الناس من التمييز بين مشاعرهم، كما أن له دور في تمكين الأفراد من أن يبنوا ويكونوا نموذجًا عقليًا صحيحًا لأنفسهم، وأن يعتمدوا على هذا النموذج لاتخاذ قرارات جيدة عن حياتهم وهكذا، فإن هذا الذكاء قد يعمل كمؤسسة مركزية للذكاءات تُمكن الأفراد من أن يعرفوا قدراتهم، وأن يدركوا كيف يستخدمونها على أفضل نحو. وكثيرًا ما يري هذا النوع من الذكاء عند المتدينين من الناس، أو ذوي المعرفة الخاصة بمشاعرهم وذوي السيطرة علي وظائفهم الجسمية كالمتصوفة والرهبان. 7-الذكاء الاجتماعي INTERPERSOAL INTELLIGENCE: ويُقصد به "القدرة على إدراك الحالات المزاجية للآخرين والتمييز بينها وإدراك نواياهم، ودوافعهم ومشاعرهم. ويتضمن ذلك الحساسية لتعبيرات الوجه والصوت والإيماءات، وكذلك القدرة على التمييز بين المؤثرات المختلفة التي تعتبر هاديات للعلاقات الاجتماعية". تعريف التوجيه المهني بعسير. ويتضمن هذا الذكاء القدرة على الاستجابة المناسبة لهذه الهاديات الاجتماعية بصورة عملية بحيث تؤثر في توجيه الآخرين. ويري هذا الذكاء في مرحلة مبكرة من نموه في قدرة الأطفال الصغار علي التمييز بين الأفراد في بيئتهم ، وهو في أكثر أشكاله تطورًا وارتقاء يُعبر عن ذاته في القدرة علي فهم مشاعر الأخرين، واتجاهاتهم والتصرف حيالها، وتشكيلها بما يحقق الخير أو ما ليس كذلك.