سيتعلم الطلاب الجوانب النظرية والعملية للروبوتات والعلوم المعرفية ومعالجة الصور ومعالجة اللغة الطبيعية وتعلم الآلة والشبكة العصبية الاصطناعية والمنطق والأنظمة الخبيرة والبرمجة المنطقية وغيرها من المواد. أهم محاور دراسة الذكاء الاصطناعي مبادئ البرمجة والحاسوب (Principles of programming and computation). الأنظمة والبناء (Systems and architecture). تصميم الخوارزميات (Algorithm design). هندسة البرمجيات (Software engineering). أساسيات الذكاء الاصطناعي (Fundamentals of artificial intelligence). التقنيات الرياضية للذكاء الاصطناعي (Mathematical techniques for artificial intelligence). تعلم الآلة (Machine learning). الشبكات العصبية الاصطناعية (Artificial neural networks). الروبوتات (Robotics). عبد الرحمن المرزوقي: ماجستير «الذكاء الاصطناعي» هدفي من «ليفربول» | صحيفة الخليج. × التعليقات اضف تعليقك لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *
كما يندرج تحت مصطلح الذكاء الاصطناعي تعلّم الآلة والتعلم العميق، وعلم الروبوتات، وفهم ومعالجة اللغة الطبيعية والرؤية الحاسوبية، وهو المجال الذي ينال اهتمامي وربما أتخصص به مستقبلاً. ازدياد الطلب يوضح عبد الرحمن المرزوقي أن الكثير من الجامعات بدأ أخيراً استحداث تخصصات بكالوريوس وماجستير في الذكاء الاصطناعي والمجالات المتعلقة به، وأن بعض الجامعات أضافه تخصصاً فرعياً أو ثانوياً تحت علوم الحاسب الآلي أو الهندسة، كما أن مناهج المواد التقنية في المدارس الثانوية تواكب الطلب على هذا التخصص بإضافة محتوى عن بعض متطلباته وأساسياته لتعريف الطلاب به، ورغم ذلك ما يزال الطلب الفرص الموجودة لهذا التخصص أكثر بكثير من أعداد خريجيه ودارسيه، وهناك ازدياد مستمر في الطلب عليه. وبالنسبة لأوجه الاستفادة المنتظرة من تخصصه، يقول المرزوقي: تعمل الأنظمة الذكية على تشكيل المستقبل، عبر تقديم خدمات أفضل للبشرية في شتى المجالات، كالمواصلات، ومثال ذلك السيارات ذاتية القيادة، والرعاية الصحية مثل «الطب الدقيق الذي يتضمن تحليل بيانات من علم الوراثة والبيئة وأنماط الحياة للوقاية أو للتشخيص أو للعلاج من الأمراض»، ومجالات الزراعة والصيانة والأعمال المنزلية ومعالجة البيانات الضخمة وإدارة الغذاء، لذا فإن الاستفادة الحالية والمرجوة أو المنتظرة لا حصر لها، وفي جميع القطاعات.
تقدم جامعة العلوم والتكنولوجيا في مدينة زويل (UST) برامج الدراسات العليا في العلوم والتخصصات الهندسية، برنامج الماجستير في الذكاء الإصطناعي. يهدف برنامج الماجستير في الذكاء الاصطناعي إلى توفير المعرفة التقنية المتقدمة وصقل مهارات الباحثين في مجال الذكاء الاصطناعي، وينمي البرنامج قدرات الباحثين للابداع في هذا المجال المقتدم سواء في استحداث تقنيات وطرق جديدة او من خلال استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطبيقات جديدة او ايجاد حلول تقنية مبتكرة.
يتم تشكيل كلتا اللجنتين من قبل عميد الشؤون الأكاديمية والرئيس التنفيذي. خريجي هذا البرنامج يمكنهم تطبيق الذكاء الاصطناعي في مجالات بينية عديدة نذكر منها: امكانية التنبؤ للمبيعات والاسهم، Business Forecasting تطوير محركات البحث الذكية، Smart Search Engine تطوير ربوتات الدردشة التفاعلية، Chatbots التشخيص الطبي، medical diagnostics السيارات ذاتية القيادة، self-driving cars التقديم والتواصل والمزيد من المعلومات: يقبل البرنامج الطلاب الحاصلين على بكالوريوس الحاسبات او مايعادلها بمعدل تراكمي 3، على أن يتم غلق باب التقديم في ٢٢ اغسطس ٢٠١٩ برجاء الدخول على « الرابط التالي ». للمعلومات عن البرنامج و التواصل مع فريق العمل على ( البريد الالكتروني. ( الموقع الرسمي للجامعة العلوم والتكنولوجيا في مدينة زويل. مصادر: Egy entrepreneur احصل على تنبيهات لحظية عبر جهازك عند رفع منشورات جديدة بالموقع. اشترك الآن!
ماجستير الذكاء الاصطناعي المدة الزمنية: 24 شهر (2 سنوات) الدرجة الممنوحة: ماجستير رمز البرنامج 5211 الكلية كلية الدراسات العليا الموقع الإلكتروني للكلية وصف البرنامج رسالة البرنامج: تنطلق رسالة البرنامج من حرصها على تزويد الطلبة بالمعارف والمهارات المطلوبة في مجال الذكاء الاصطناعي بفروعه المختلفة، ويجمع البرنامج بمنهج منظم ما بين التخطيط والتصميم والمحاكاة والإنتاج والاختبار والمحافظة على الأنظمة الذكية بنجاح. يسعى البرنامج لوضع الحلول للمشاكل التي تعاني منها المجتمعات، كما و يعمل على تزويد الطلبة بمهارات استخدام الأدوات الحديثة ومبادئ تطوير أنظمة وأجهزة تجمع وتفسر وتحلل وتستخدم البيانات وتساعد في صنع القرار. الأهداف العامة: 1. تزويد القطاعات والمؤسسات ذات العلاقة بكادر علمي مؤهل يساهم في تلبية احتياجات المجتمع وتطوره إلى الأفضل في مجال الذكاء الاصطناعي في القطاعات المختلفة التكنولوجية ، والحضرية، والصحية، والزراعية، والإقتصادية وغيرها. 2. تنمية قدرة الطلبة في التعامل مع الأنظمة الضخمة التي تحلل تدفق البيانات من حولنا. 3. إكساب الطلبة مهارات التعامل مع البيانات الكبيرة والتعلم الآلي. 4.
كما يغطي المسار مفاهيم و خوارزميات عرض البيانات وبرمجتها واستخدام التطبيقات والتقنيات الخاصة بها، وكذلك معالجة اللغات الطبيعية وبرمجة الخوارزميات الخاصة بها بما يتيح إمكانية التواصل اللغوي الطبيعي بين الإنسان والآلة. من الجدير بالذكر أن المسار يعالج علم البيانات من منظور الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة وكذلك من المنظور الإحصائي. يغطي مسار "أنظمة الروبوتات الذكية" الروبوتات الصناعية الثابتة والروبوتات الأرضية المتحركة وتلك الطائرة. ويتعمق بتناول مسائل الديناميكا والتصميم والتحكم، إضافة الى تطبيق الخوارزميات الذكية في تفاعل الانسان مع الروبوتات وما يؤهل هذه الروبوتات من الحركة والعمل بشكل ذاتي في بيئات طبيعية واصطناعية. وأخيرا فان هذا المسار يقود الى التمكن من المساهمة في تطوير السيارات لتصبح ذاتية القيادة. مهارات وقدرات خريج مسار الأنظمة الروبوتية الذكية تحليل ونمذجة ومحاكاة حركة وديناميكا الروبوتات (الذراع الصناعي / الروبوت المتنقل) وما شابهها من آليات ذكية. تصميم وبناء الروبوتات والآليات الذكية المتخصصة والتحكم بحركة الروبوتات بطرق مختلفة. برمجة الروبوتات ودمجها في أنظمة صناعية وخدماتية متكاملة.
أفضل الجامعات لدراسة الذكاء الاصطناعي تم التحرير بتاريخ: 2022/04/19 اضفنا الى المفضلة ما هي أفضل الجامعات لدراسة الذكاء الاصطناعي تنبع الحاجة المتزايدة لتطوير واستخدام الذكاء الاصطناعي لما يحدثه من فرق في خفض التكاليف وتقليل المخاطر وتوفير الوقت، متيحاً لنا الوقت اللازم للتركيز على المهام الأكثر ضرورية والتخلي عن القيام بالمهام الرتيبة، ولابد لنا من مواكبة هذا التطور واللحاق بالركب ضمن عصر الثورة التكنولوجيا الذي نعيشها الآن، ولذلك سنستعرض في هذا المقال أفضل الجامعات العالمية لدراسة الذكاء الاصطناعي. ما هو الذكاء الاصطناعي؟ هو أحد فروع علم الحاسوب الذي يسعى إلى تصميم آلات ذكية، أي مزودة بأنظمة حاسوبية قادرة على محاكاة قدرات البشر في التفكير المنطقي والتعلم من أجل أداء مهام تتطلب عادةً ذكاءً بشرياً لإنجازها. قد تكون هذه المهام بسيطة مثل التعرف على الأشياء في صورة أو قيادة سيارة، وقد تتطلب تخطيطاً متطوراً مثل ممارسة لعبة الشطرنج، وقد تكون هذه المهام أكثر تعقيداً وتتطلب المنطق والمعرفة مثل فهم اللغة والترجمة والتعرف على الكلام وابتكار الاختراعات. يعمل الذكاء الاصطناعي من خلال الجمع بين مقاربات مختلفة لحل المشاكل كالرياضيات والإحصاء الرياضي وبحوث العمليات والتحليل التنبؤي وعلم الأعصاب ونظرية التحكم والأمثَلة وغيرها.
الشريعة و الحياة الإسلام دينا ودين ومنهاج حياة 17-11-2014, 02:49 AM المشاركة رقم: 1 ( permalink) المعلومات الكاتب: اللقب: عضو متميز البيانات التسجيل: 10 - 3 - 2014 العضوية: 23017 المشاركات: 1, 453 بمعدل: 0. 49 يوميا معدل التقييم: 0 نقاط التقييم: 10 الإتصالات الحالة: وسائل الإتصال: المنتدى: الشريعة و الحياة ثلاثة كلهم ضامن على الله... eghem;gil qhlk ugn hggi>>> hggi ëgçëé Xgn qhlk;gil توقيع: أبو عادل الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن: 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) تعليمات المشاركة لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك BB code is متاحة الابتسامات متاحة كود [IMG] متاحة كود HTML معطلة Trackbacks are متاحة Pingbacks are متاحة Refbacks are متاحة قوانين المنتدى الساعة الآن 12:34 AM.
أخرجه أبو داود (3/7 ، رقم 2494) ، وابن حبان (2/252 ، رقم 499) ، والطبرانى (8/99 ، رقم 7491) ، والحاكم (2/83 ، رقم 2400) وقال: صحيح الإسناد. والبيهقى (9/166 ، رقم 18319). وأخرجه أيضًا: الطبرانى فى الشاميين (2/408 ، رقم 1596) وصححه الألباني (صحيح سنن أبي داود ، رقم 2494). قال العلامة شمس الحق العظيم أبادي في "عون المعبود شرح سنن أبي داود": (ثَلَاثَة كُلّهمْ ضَامِن عَلَى اللَّه): قَالَ الْخَطَّابِيُّ: مَعْنَاهُ مَضْمُون عَلَى اللَّه فَاعِل بِمَعْنَى مَفْعُول كَقَوْلِهِ سُبْحَانه: {فِي عِيشَة رَاضِيَة} أَيْ مَرْضِيَّة, وَقَوْله: "كُلّهمْ" يُرِيد كُلّ وَاحِد مِنْهُمْ. شرح حديث ثلاثة كلهم ضامن على الله. (وَرَجُل دَخَلَ بَيْته بِسَلَامٍ): قَالَ الْخَطَّابِيُّ: يَحْتَمِل وَجْهَيْنِ أَحَدهمَا أَنْ يُسَلِّم إِذَا دَخَلَ مَنْزِله كَقَوْلِهِ تَعَالَى {فَإِذَا دَخَلْتُمْ بُيُوتًا فَسَلِّمُوا عَلَى أَنْفُسكُمْ} الْآيَة وَالْوَجْه الْآخَر أَنْ يَكُون أَرَادَ بِدُخُولِ بَيْته بِسَلَامٍ لُزُوم الْبَيْت مِنْ الْفِتَن يَرْغَب بِذَلِكَ فِي الْعُزْلَة وَيَأْمُر فِي الْإِقْلَال مِنْ الْمُخَالَطَة. اِنْتَهَى. :: العضويه الذهبيه:: توفيق القاضي المستوى: 7 ديسمبر 5, 2007 6, 536 65 موضف بــ الجوالات k_s_a:: الأعضاء:: ابو زكريا الخلاقي المستوى: 4 نوفمبر 15, 2007 1, 324 15 عامل u s a نسئل الله أن نكون منهم آمين يارب العالمين مشكور ابوعلي المزيد من هذا القسم انشر هذه الصفحة
27 يوميا اخر زياره: [ +] معدل التقييم: 313 نقاط التقييم: 12 الإتصالات الحالة: وسائل الإتصال: كاتب الموضوع: يواقيت الجنان المنتدى: الملتقى الاسلامي العام والسلف الصالح شكراً لك اختي الكريمة يواقيت الحنان على الموضوع الرائع 22 / 04 / 2008, 45: 12 PM المشاركة رقم: 7 المعلومات الكاتب: محمد نصر اللقب: عضو ملتقى ماسي الرتبة الصورة الرمزية البيانات التسجيل: 24 / 12 / 2007 العضوية: 9 المشاركات: 63, 155 [ +] بمعدل: 12. 07 يوميا اخر زياره: [ +] معدل التقييم: 6498 نقاط التقييم: 164 الإتصالات الحالة: وسائل الإتصال: كاتب الموضوع: يواقيت الجنان المنتدى: الملتقى الاسلامي العام والسلف الصالح بارك الله فيكي اختنا الكريمه اكرمكي الله وجزاكي الله خيرا مواضيع راااائعه جعلها الله في ميزان حسناتك 23 / 04 / 2008, 37: 12 PM المشاركة رقم: 8 البيانات التسجيل: 07 / 02 / 2008 العضوية: 155 المشاركات: 321 [ +] بمعدل: 0. 06 يوميا اخر زياره: [ +] معدل التقييم: 205 نقاط التقييم: 12 الإتصالات الحالة: وسائل الإتصال: كاتب الموضوع: يواقيت الجنان المنتدى: الملتقى الاسلامي العام والسلف الصالح شكراً لك اخي الكريم 23 / 04 / 2008, 09: 06 PM المشاركة رقم: 9 المعلومات الكاتب: اللقب: عضو ملتقى نشيط الرتبة البيانات التسجيل: 07 / 04 / 2008 العضوية: 745 العمر: 36 المشاركات: 71 [ +] بمعدل: 0.
ملحق #2 2013/06/19 و فيك بارك الله ملحق #3 2013/06/22 وضامن هنا بمعنى مضمون ، مثل قوله: فَهُوَ فِي عِيشَةٍ رَاضِيَةٍ ،،، [الحاقة:21] فصيغتها صيغة الفعل ، لكن معناها: في عيشة مرضية. أو أنه ذو ضمان ، والضمان الرعاية للشيء كما يُقال: تامر ذو تمر ، أو لابن ذو لبن ، أي: صاحب تمر ولبن ، ومعنى ضامن على الله: أنه في رعاية الله ولأن هذا عهد على الله أخذه على نفسه ، أنه يرعى هؤلاء الثلاثة ويحفظهم من مضار الدين والدنيا.