فن التعامل مع طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. ◄ يقوم التفاعل الاجتماعي بتزويد الطفل بخبرات تعليمية تساعده على تعلم المهارات الاجتماعية وتعلم المهارات اللغوية والحركية وطرق التعبير عن المشاعر والعواطف وتعرفه بالقيم الأخلاقية. ويلعب هذا التفاعل دوراً كبيراً في عملية النمو الاجتماعي لدى كل من الأطفال العاديين والأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. فمن منا لا يحتاج إلى تواصل وتفاعل اجتماعي مهما اختلف مستواه التعليمي أو الاجتماعي أو حتى قدراته العقلية والجسدية النفسية ؟ وكأي فرد من أفراد المجتمع يحتاج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة لتفاعل الاجتماعي والذي يكسبهم ثقة وأمان. وهذا لا يعني أن هذه الفئة من الأطفال تحتاج لحنان خاص لأنها تشعر بكل شيء من حولها رغم أن الله قدر بأن تتوقف وظيفة أحد أعضائهم لحكمة يعلمها وحده سبحانه وتعالى. وقد يخطئ بعض الناس بإحساسهم بالشفقة على هذه الفئة فلا يفرقون بين شفقة وعطف. فالطفل المعاق لا يحتاج لشفقة بقدر ما يحتاج لعطف وحنان. والقاعدة الأهم والأعم في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة هي التعامل الفردي (أي أن تعامله باستقلالية وتشعره باهتمام وانتباه خاص). حيث أن إحساس الطفل ذوي الاحتياجات الخاصة بنفسه يأتي من خلال معاملتك له.
- السماح للشخص الذي يعاني إعاقة بصرية بالإمساك بذراعك «عند الكوع أو بالقرب منه»، وهذا يعطي الشخص المعاق الشعور بالإرشاد، وليس اصطحابه أو قيادته. - استئذان الشخص المعاق بحمل أي شيء يكون معه، ولكن بطريقة لائقة. - إذا عرضت الإمساك بمعطف أو شمسية فهذا يجوز، لكنه من غير اللائق الإمساك بالعكاز أو العصا ما لم يطلب منك الشخص المعاق ذلك. كيف تتعامل مع الأبكم؟ - أعطه انتباهاً كاملاً مع اهتمام عند التحدث معه. - لتكن أسئلتك قصيرة تحتاج إلى إجابات قصيرة، أو إلى إيماءات بالرأس. - لا تحاول التظاهر بأنك فهمت شيئاً إن لم يكن ذلك بالفعل، حاول أن تُعيد صياغة ما تود التحدث عنه، أو سؤال الشخص أن يُعبِّر عما لم تستطع فهمه. - لا تحاول رفع صوتك، فمعظم الأشخاص الذين لا يستطيعون الكلام بوسعهم أن يسمعوا أصوات من حولهم ويفهمونها. إتيكيت مقابلات العمل لا خلاف على أن ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام يتعايشون مع البيئة المحيطة بهم، ويمارسون حياتهم بشكل طبيعي من طعام وشراب، ولا يقف الأمر عند هذا الحد، إنما يعملون أيضاً، وعندما يتقدم الشخص المعاق للالتحاق بوظيفة تلائم مهاراته هناك أصول وقواعد ينبغي اتباعها، ألا وهي إتيكيت مقابلات العمل لذوي الاحتياجات الخاصة نذكر منها: - جعل أدوات الحركة في متناول أيديهم أو بالقرب منهم: العكاز، العصا، والكرسي المتحرك.
4. إن الصوت والكلمات المستخدمة جزء لا يتجزأ من عملية التواصل فنبرة الصوت الهادئة وسرعة الكلام البطيئة من شأنها أن تزرع الأمن والثقة وتزيد من تفاعل الطفل ذو الاحتياجات الخاصة. 5. لا تنس التواصل الجسدي مع هذه الفئة فانحناء الجسم للأمام والذي يرافقه التواصل البصري يعبر عن الاهتمام ويوحي للطفل بان ما يقوله مهم مما يدعم ويعزز مشاركة الطفل في عملية التواصل. 6. قد يسيء هؤلاء الأطفال تفسير المواقف الاجتماعية وقد يستجيبون لها بطريقة غير ملائمة حيث يكون النمو الاجتماعي لتلك الفئة ضعيفاً ويظهر ذلك في المواقف الاجتماعية، فعلى من يتعامل معهم أن يحاول تفهم ذلك وتداركه بشدهم للمشاركة وخاصة إن كانوا يحاولون التنحي والانسحاب، فهم بحاجة ماسة للتشجيع على الدمج. 7. من المهم مكافأة أو تعزيز هؤلاء الأطفال لتشجيع التواصل والاتصال لديهم. • ثانياً: عند محاولة الحديث والمشاركة مع هذه الفئات في المواقف الاجتماعية المختلفة، وعند محاولة الطفل التعبير عن ذاته يجب الأخذ بعين الاعتبار النقاط التالية: 1- استمع له: إذا أتاك طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة محدثاً فعليك الاستماع إليه وعدم استعجاله بالكلام. فقد يتأفف البعض ويحاول الاستعجال بحجة عدم فهمهم لما يتكلم الطفل.
وأكد اللواء القرني أن الخطة اعتمدت على محورين أساسيين هما الجانب الوقائي وهو جانب السلامة الذي يعد من الجوانب المهمة التي يحضر فيها الدفاع المدني من أجل تحقيق متطلبات الحماية من الحريق في جميع المنشآت والتفتيش على المنشآت كافة وفي مقدمتها منشآت الإيواء ومساكن الزوار والمعتمرين، وذلك لرصد وتلافي أي ملاحظات تشغيلية قد تؤثر على سلامة زوار بيت الله الحرام، إضافة لجميع المنشآت ويتم تكثيف الأعمال بشكل مكثف في شهر رمضان المبارك، ويتم التركيز على تفعيل دور مقاولي الوقاية والحماية من الحريق، إضافة إلى إصدار وتجديد الترخيص من خلال بوابة سلامة الإلكترونية. بعد ذلك بدأ الحوار المفتوح، وأوضح قائد قوات أمن العمرة اللواء محمد البسامي لـ«الوطن» حول تميز وريادة المملكة في إدارة الحشود، أن مرد ذلك لاكتساب خبرات كبيرة ولله الحمد ومتراكمة من المواسم الماضية للحج والعمرة، فلا غرابة أن يكون هنالك تميز كبير جدًا في إدارة الحشود للحفاظ على أمن وسلامة ضيوف الرحمن، وقال نحن ندير حركة حشود الملايين في الحج أو العمرة، لذلك كانت الأعمال في السنوات الماضية تدعو للفخر، وسبق أن أشاد عدد من الخبراء من خارج المملكة بما تقوم به الجهات المعنية في إدارة الحشود ولله الحمد.
وأبان أن هناك خمسة مواقف لاستقبال المعتمرين والزوار، ويبدأ المسار الأول من طريق جدة مكة السريع أو ما يسمى بالشميسي، ثانيًا مسار مواقف الشرائع للقادم من طريق السيل وطوله تقريبًا 16 كيلو مترًا ويتحرك حتى يصل إلى باب علي بجوار الحرم المكي الشريف، والمسار الثالث طريق الهدا الطائف ويتحرك من الهدا الطائف مرورًا بأبو دقم الوبر حتى الوصول إلى جبل الكعبة، ومسار طريق الليث من الساحل حتى أجياد المصافي طريق المدينة المنورة وهو ما يسمى موقف النورية، وهو مخصص للقادمين من خارج العاصمة المقدسة وإيقاف مركباتهم واستخدام النقل العام.
مشاهدة الموضوع التالي من صحافة الجديد.. فوكسكون تكشف عن أول نماذج سياراتها الكهربائية والان إلى التفاصيل: وأشارت وكالة بلومبرج إلى أن طرازات السيارات الكهربائية الثلاثة الجديدة تضع شركة فوكسكون، وهي أكبر شركة مصنعة لأجهزة الآيفون، في مكانة قوية لمشروع السيارات السري لشركة آبل. وجاء الإعلان عن هذه النماذج خلال حدث "هون هاي للتكنولوجيا 2021، وفقا لما ذكره بيان للشركة. وقد انضمت فوكسكون إلى قطاع السيارات عندما أبرمت اتفاقا أواخر الشهر الماضي لإنفاق 280 مليون دولار للاستيلاء على مصنع سيارات في أوهايو من شركة "لوردستون موتورز". وتخطط الشركة لتصنيع السيارات لعملاء صناعة السيارات تحت اسم "فوكسترون"بدلا من بيعها كجزء من علامتها التجارية، وفقا لما ذكرته بلومبيرج. وسيكون أول زبون لسيارات فوكسترون الكهربائية شركة يولون موتور، وهي شركة تايوانية، وفقا لما ذكرته ليليان تشن، رئيسة شركة يولون. مؤسسة محمد سالم البسامي للتجارة وعنوانها بحى خميس مشيط, عسير.. وقالت فوكسكون إن المركبة طراز "سي" لديها أربع خصائص رئيسية هي "شكلها ومساحتها واستهلاك الطاقة ونظام الطوارئ". وتستطيع السفر حوالي 700 كيلو دون الحاجة لشحن البطارية مرة ثانية، كما يمكنها ان تصل لسرعة 100 كيلومتر في الساعة في 4 ثواني.