وتُستخدم هذه الاستراتيجية في المواد العلمية ومن ابرز أهدافها: · الاستئناس بخطوات البحث العلمي والمنهج التجريبي. · تنمية مهارات التحليل والتركيب لدى المتعلمين 02 ــ استراتيجية التفكير خارج الصندوق. استراتجية خرائط المفاهيم | abrarjaloom. عندما نتحدث عن التفكير خارج الصندوق فإننا نقصد التفكير الابداعي الذي يقود المتعلمين الى حلول جوهرية واستنتاجات جديدة غير مستهلكة ومن ثم نتائج غير متوقعة. من بين الاستراتيجيات المقترحة تحت مضلة التفكير الابداعي نذكر: · استراتيجية التفكير وفق طريقة القبعات الستة: ومبتكرها هو الدكتور والباحث "ادوارد دي بونو " الرائد في علم النفس التربوي وأبحاث طرائق التفكير ولديه في هذا المجال أزيد من سبعون مؤلفا أبرزها كتاب التفكير الإضافي و كتاب قبعات التفكير الست ،وهذه الطريقة تعلمنا التفكير بطرق مختلفة وتساعدنا على تقليب الأمور والنظر إليها وفق ستة أوجه مختلفة.
الخارطة المفاهيمية إحدى استراتيجيات التدريس والتقويم في آن واحد لما لها من استخدامات واسعة في المجالين، فالمعلم يستطيع أن يتبناها كطريقة تدريس من خلال التسلسل في عرض المفاهيم، وتحديد العلاقات بين هذه المفاهيم. إضافة لتوظيفها في عملية التقويم من خلال السؤال عن العلاقات أو تسلسل أو تدرج المفهوم. ويمكن توظيف العديد من البرامج التعليمية والتكنولوجية في بناء الخارطة المفاهيمية. وهي عبارة عن رسوم تخطيطية هرمية، القمة فيها للمفاهيم الأكثر شمولا وعمومية، ثم تتدرج المفاهيم لتكون أكثر تحديدا نحو القاعدة، وترتبط المفاهيم مع بعضها بأسهم رابطة توضح العلاقة بين مفهوم وأخر. ويمكن إجمال مكونات الخارطة المفاهيمية في الآتي: أولا: المفهوم العلمي: بناء عقلي، ينتج من الصفات المشتركة للظاهرة أو تصورات ذهنية يكونها الفرد للأشياء، ويوضع المفهوم داخل شكل بيضوي أو دائرة أو مربع. مثال: الفقاريات،الذرة،..... الخ. تعليم بشكل أفضل: إستراتيجية خريطة المفاهيم للتعلم النشط. أنواع المفاهيم: مفاهيم ربط، مفاهيم فصل، مفاهيم علاقة، مفاهيم تصنيفية، مفاهيم عملية، مفاهيم وجدانية. ثانيا: كلمات ربط: تستخدم كلمات لربط بين مفهومين أو أكثر مثل: ينقسم، تنقسم، تصنف، إلى، هو، يتكون، يتركب، من، له..... الخ.
إنما فقط وصلات خطية. 4- وصلات خطية: خطوط ترمز إلى الارتباط بين الأجزاء المختلفة في الخريطة 5- وصلات أسهم: أسهم مصحوبة بعبارات تدل على نوع العلاقة بين كل مفهومين او فكرتين او قضيتين وتعبر عن مدى فهمك للعلاقات بينها، مثل: يؤثر في، ينقسم، يتكون من، يتضمن، له.. خريطة المفاهيم - ويكيبيديا. الخ. 6- شكل الخريطة العام والخرائط الصغيرة التابعة لها: هناك الكثير من الإشكال ولكن أكثرها فائدة هنا إما: أ- الهرمية (الأفكار الرئيسة في الأعلى وتتشجر أسفل منها المفاهيم والخرائط الأصغر) ب- أو العنكبوتية المتشجرة من الوسط بشكل أفقي ثم تمتد بشكل عامودي لأعلى أو لأسفل. ويمكن الجمع بينهما بحسب طريقة تفكيرك.
خطوات استراتيجية خريطة المفاهيم: اعرض على الطلاب بعض المفاهيم المألوفة لدى جميع الطلاب مثل (السيارة، الطعام، الكرسي). اطلب منهم أن يكتبوا مفاهيم أخرى ذات علاقة بكل واحدة من هذه المفاهيم الثلاث السابقة، مثلاََ: (مفهوم الطعام يكتب الطالب النفاهيم التالية: الخضراوات، اللحم، الحبوب، الحليب، شريحة لحم بقري، جزر،.. الخ). اطلب منهم أن يرتبوا المفاهيم العشرة السابقة في كل مفهوم رئيسي من المفهوم الأكثر عمومية وشمولية إلى الأقل عمومية وشمولية أو من المفهوم الأكثر اهمية إلى النفهوم الأقل أهمية، ستتطلي هذه الخطوة عدة دقائق. أخبر الطلاب بأن يكتبوا في أعلى ورقة كبيرة وباستخدام قلم الرصاص المفهوم (الأكثر عمومية) أو (أكثر أهمية) محاطاً بدائرة أو مربع. أخبرهم أن يربطوا المفاهيم مع بعضها من القائمة التي قاموا بترتيبها سابقاََ، بحيث يربط كل مفهومين معاََ بسهم حسب درجة الشمولية أو الأهمية من أعلى إلى أسفل وتوضع كلمة دالة على السهم بين المفهومين مثلاََ (الجزر… فيتامين أ) والكلمة الدالة هي (يحتوي) أي لتدل على ان الجزر يحتوي على فيتامين أ، أو (اللحم… الحديد) والكلمة الدالة هي (مصدر جيد) أي أن اللحم مصدر جيد لعنصر الحديد، أكمل هذه الطريقة حتى تظهر جميع المفاهيم بالخريطة.
منشورات متعلقة
تحديد المفاهيم في الفقرة (المفهوم الأساسي والمفاهيم الأخرى), ووضع خطوط تحتها إعداد قائمة بالمفاهيم وترتيبها تنازليا تبعا لشمولها وتجريدها. تصنيف المفاهيم حسب مستوياتها والعلاقات فيما بينها وذلك عن طريق وضع المفاهيم الأكثر عمومية في قمة الخريطة, ثم التي تليها في مستوى تال, وترتيب المفاهيم في صفين كبعدين متناظرين لمسار الخريطة. ربط المفاهيم المتصلة, أو التي تنتمي لبعضها البعض بخطوط, وكتابة الكلمات الرابطة التي تربط بين تلك المفاهيم على الخطوط. – كيف نعلم الطلاب مهارة بناء خريطة المفاهيم ؟ * قدم أمثلة مبسطة لخرائط المفاهيم ( تم إعدادها من قبل المعلم). * وضح كيفية بناء خريطة المفاهيم في شكل خطوات مبسطة مثل (استخدام فقرات تحوي على مفاهيم قليلة). * تدرج في تدريب الطلاب من خلال استخدام خريطة للمفاهيم فقط ثم خريطة لكلمات الربط ثم استخدم الخريطة المفتوحة وهكذا … * وجه الطلاب عند تنفيذ المحاولات الأولى. * أعطي تغذية راجعة لتحسين المحاولات الأولى. * أتح للطلاب فرصا للتدريب على استخدامها. معيار تصحيح خريطة المفاهيم ؟ 1- العلاقات: درجة واحدة لكل علاقة صحيحة بين مفهومين. 2- التسلسل الهرمي:خمس درجات لكل تسلسل هرمي صحيح.
انتهى برنامج امتحان شهادة الدراسة الثانوية العام لعام 2021 وينتظر الطلاب إعلان وزارة التربية والتعليم بالمملكة الأردنية الهاشمية نتائج التوجيهي التكميلي ٢٠٢١ الأردن، وصدور موعد رسمي، حيث اعلن عن إعلانها خلال ساعات، وما زال يترقب الطلاب وأولياء الأمور صدور النتائج عقب انتهاء الوزارة من عمليات التصحيح ورصد الدرجات، ثم الاستعلام عنها برقم الجلوس عبر الموقع الإلكتروني المخصص للنتائج. رابط نتائج التوجيهي التكميلي ٢٠٢١ الأردن يستعلم عن نتائج التوجيهي الأردن "التكميلي" ٢٠٢١ من الدخول على موقع وزارة التربية والتعليم، ثم اتباع الخطوات التالية: حين رفع النتائج ستجد في الموقع السابق رابط استعلام نتائج التوجيهي التكميلي الأردن 2021. ويتطلب منك الموقع تعبئة البيانات الشخصية ووضع رقم الجلوس فس الخانة المخصصة ثم استعلام عن النتائج نتائج توجيهي الأردن التكميلي ٢٠٢١ رابط استخراج نتائج الثانوية العامة موقع وزارة التربية والتعليم الأردن من خلال الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم المملكة الأردنية الهاشمية، فقد انتهت اختبارات طلبة وطالبات المرحلة الثانوية وفق الجدول الزمني لامتحانات شهادة الثانوية العامة لعام 2021 للطلبة الأتية: الطلبة النظاميين وطلبة الدراسة الخاصة الجدد وطلبة 2019، انتهت الاختبارات بتاريخ 15 يوليو 2021، للفروع الأكاديمية (العلمي- الأدبي- الشرعي).
ولكن سيتضح ذلك من خلال إعلان نتائج التوجيهي التكميلي 2021-2022 الأردن. موعد نتائج التوجيهي التكميلي ٢٠٢١-٢٠٢٢ ويزداد البحث خلال الفترة الحالية عن موعد نتائج التوجيهي التكميلي ٢٠٢١-٢٠٢٢ في الأردن ، وذلك تزامناً مع اقتراب موعدها حسب ما صرحت به بعض المصادر التربوية ونقلتها بعض المواقع الإلكترونية عبر الإنترنت، فمن المتوقع أن يتم الإعلان عن كافة النتائج لطلاب التوجيهي التكميلي حسب الاسم ورقم الجلوس في الأردن خلال الأيام الأولى من الأسبوع المقبل، وإلا سيكون موعد إعلان نتائج توجيهي تكميلي الأردن خلال أول شهر فبراير القادم. ومن خلال موقعنا هذا وبالتحديد عبر هذه الصفحة سنترك لكم رابط الدخول المباشر لاستخراج نتائج التوجيهي التكميلي 2021 في الأردن لكي يتعرف جميع الطلاب والطالبات على النتيجة حسب الاسم ورقم الجلوس ، وذلك وقت تفعيل الرابط من قبل وزارة التربية والتعليم الأردنية. وحتى الآن ومع تزايد عمليات البحث عبر المحرك الشهير جوجل عن موعد نتائج التوجيهي التكميلي 2022 ، فالجميع يريد معرفة الموعد المقرر للإعلان عن صدور نتائج الدورة التكميلية للتوجيهي في الأردن هذا العام، ولكن حتى الآن لم يتم التصريح رسمياً عن الموعد المحدد للإعلان عن نتائج التوجيهي الدورة التكميلية 2022 ، ونحن من خلال موقعنا هذا سنعمل على المتابعة المستمرة لأهم وأخر الأخبار فيما يخص الإعلان عن النتيجة.
نتائج توجيهي الاردن 2021 رابط نتائج التوجيهي في الأردن 2021 حسب الاسم من الموضوعات التي يهتم بها أولياء الأمور في المملكة الأردنية الهاشمية، حيث يتطرق الطلبة وأولياء الأمور إلى التعرف على نتائج امتحانات الثانوية العامة، وذلك من خلال عدد من الخطوات البسيطة التي نتعرف عليها من خلال المقال التالي. رابط نتائج التوجيهي الأردن 2021 أعلن وزير التربية والتعليم الأردني، عن موعد إعلان نتائج الثانوية العامة لعام 2021، حيث قام بتوضيح عدد من النقاط الهامة حول نتائج التوجيهي، ومن بينها: قررت الحكومة الإعلان عن نتائج التوجيهي في الأردن خلال أيام قليلة، ويتم ذلك فور الانتهاء من عمليات التصحيح الإلكترونية. إلى جانب ذلك، يتم الإعلان عن الأوائل خلال الأيام القليلة القادمة، حيث تعتبر الوزارة الآن في حالة ترقب وانتظار النتائج النهائية من غرف الكنترول التابعة للوزارة. يمكن للطلبة أن يقوموا بالتعرف على نتائج التوجيهي 2021 ، من خلال الموقع الرسمي الذي حددته الوزارة وهو موقع. بعد ذلك، يتمكن الطلبة من التقديم للالتحاق بالكليات والجامعات التي يرغبون بها، وذلك من خلال الخطوات التي سوف تحددها الوزارة فيما بعد. الاستعلام عن نتائج توجيهي الأردن 2021 يمكن للطالب أن يتعرف على الدرجات الخاصة به في جميع المواد المقررة، وذلك من خلال عدة خطوات يتم تحديدها من خلال التالي: يقوم الطالب بالدخول على الموقع الرسمي الخاص بوزارة التربية والتعليم الأردنية 2021.
استخراج نتائج التوجيهي في الأردن ٢٠٢١ يشهد بحث مكثف من الطلاب والطالبات، وذلك قبل ساعات قليلة من إعلان النتائج رسميا عبر مؤتمر إعلان نتائج التوجيهي 2021 الأردن. أعلنت التعليم الأردنية عن إعلان نتيجة الثانوية العامة في الأردن 2021 يوم الأثنين الموافق 16 أغسطس 2021، كما رجحت أمين عام الوزارة الدكتورة نجوى قبيلات عن بيان مهم من وزارة التربية حول موعد إعلان نتائج التوجيهي التكميلي 2021 في الأردن. ويعقد وزير التربية والتعليم في الأردن مؤتمر صحفي في العاشرة صباحا ليوم الاثنين صدور نتائج التوجيهي ٢٠٢١ في الأردن قبل انعقاد المؤتمر بساعات قليلة. نتائج التوجيهي في الأردن ٢٠٢١ صرحت قبيلات أن وزارة التربية والتعليم الأردنية تعمل على إنهاء تدقيق النتائج، نتائج التوجيهي 2021 التي من المتوقع أن تكون ضمن نفس معدل العام الماضي. وأشارت في تصريحات صحفية إلى أن عدد الكوادر في وزارة التربية والتعليم الأردن ٢٠٢١ يبلغ 105 الف من المعلمين والإداريين. ويبلغ عدد العاملين في التعليم الأردنية حوالي 86 الف، ويؤخذ في الاعتبار انه سيتم استحداث المدارس الجديدة كل عام دراسي جديد. موعد إعلان نتائج التوجيهي 2021 في الأردن يعقد وزير التربية والتعليم في الأردن محمد أبو قديس العاشرة صباح اليوم في مؤتمر صحفي بمقر الوزارة، ذلك لإعلان نتائج التوجيهي الأردن ٢٠٢١، وإعلان نسب نجاح الثانوية العامة التوجيهي 2021 وأسماء الطلاب الأوائل في امتحان التوجيهي 2021 امتحان شهادة الثانوية العامة ٢٠٢١ في الأردن.
يتم الضغط على الزر الخاص بتسجيل الدخول اوبن ايميس. بعد ذلك، يقوم الطالب بإدخال الرقم القومي الخاص به في الخانة المخصصة له. يتم الضغط على زر الخاص بكلمة "استعلام النتائج". بعد ذلك، يتم كتابة البيانات الخاصة بالطالب، مثل رقم الجلوس أو رقم الهوية. يتم الضغط على المربع الخاص بعرض النتائج. تظهر صفحة كاملة بها كافة تفاصيل النتيجة، وذلك يكون من خلال شرح تفصيلي لنسبة النجاح المئوية، والدرجات الخاصة بكل مادة. امتحانات توجيهي الأردن 2021 المزيد من المشاركات أكدت الوزارة خلال تصريحاتها عن نتائج توجيهي الأردن، أن الطلبة كانوا قد أتموا الاختبارات في ظروف جائحة كورونا، من خلال إجراءات الوقاية والسلامة التي أعدتها الدولة من خلال خطة محكمة لهذه الفترة. والجدير بالذكر، أن نتائج هذه الخطة كانت مشرفة، واستطاعت الدولة أن تعبر بهؤلاء الطلبة هذه المرحلة دون إصابات خطيرة أو وفيات، وذلك حسب نتائج وزارة الصحة الأردنية وتقاريرها الطبية اليومية خلال فترة الامتحانات. كما ينبغي التأكيد على أن الدولة حرصت على تقليل مدة الامتحانات والاستمرار على التباعد الاجتماعي، بالإضافة إلى تقليل حجم المناهج الدراسية، ودراسة المناهج من خلال آليات التعليم عن بعد والمنصات الإلكترونية التي وفرتها الوزارة لهم.