ولا يكن حفظك للقرآن لدنيا تصيبها، أو سمعة تقصدها، أو منصباً تبتغيه. وقد ثبت في الحديث، أن من تسعَّر بهم النار يوم القيامة ثلاثة، منهم ( رجل تعلَّم العلم وعلَّمه، وقرأ القرآن، فأُتيَ به فعرَّفه الله نِعَمَه فعرفها، قال: فما عملت فيها؟ قال: تعلمت العلم وعلمته، وقرأت فيك القرآن، قال: كذبت، ولكنك تعلمت العلم ليقال: عالم، وقرأت القرآن ليقال: هو قارئ، فقد قيل، ثم أُمر به فسُحب على وجهه ثم أُلقي في النار) رواه مسلم. ولقد يسرنا القرآن للذكر ( حفظ القرآن الكريم ). ثم يأتي بعد الإخلاص العمل بالقرآن والالتزام بأوامره ونواهيه، وهذا هو المقصد الأٍساس الذي نزل القرآن لأجله، فالحفظ ليس غاية في ذاته، بل هو وسيلة لغاية، فلا تفرَّط بالعمل لأجل الحفظ، ولكن لِتَحْفَظَ لأجل العمل، ولهذا كان القرآن حجة للعاملين به، وحجة على المعرضين عنه، وقد صح في الحديث قوله صلى الله عليه وسلم: ( والقرآن حجة لك أو عليك) رواه مسلم. ويدخل في موضوع العمل بالقرآن التخلق بأخلاقه، فعلى حافظ كتاب الله، أن يكون قرآناً يمشي بين الناس في سلوكه وأخلاقه، فلا يكون متكبراً أو مستعلياً على عباد الله، بل ليكن عليه سمت الخشوع والوقار والخضوع لله، والتذلل لإخوانه المؤمنين. ومن آكد ما ينبغي لحافظ القرآن الاهتمام به، تعاهد القرآن بالمراجعة والمدارسة، كيلا ينفلت منه ما أكرمه الله بحفظه.
ويدخل في موضوع العمل بالقرآن التخلق بأخلاقه، فعلى حافظ كتاب الله، أن يكون منهجه القرآن في سلوكه وأخلاقه، فلا يكون متكبراً، أو مستعلياً على عباد الله، بل ليكن عليه سمت الخشوع والوقار والخضوع لله، والتذلل لإخوانه المؤمنين. ومن آكد ما ينبغي لحافظ القرآن الاهتمام به: تعاهد القرآن بالمراجعة والمدارسة، كيلا ينفلت منه ما أكرمه الله بحفظه، وقد ثبت في الحديث عنه -ﷺ- أنه قال: تعاهدوا هذا القرآن، فوالذي نفسي محمد بيده لهو أشد تفلُّتاً من الإبل في عُقُلِها [أخرجه البخاري في كتاب فضائل القرآن، باب استذكار القرآن وتعاهده (6/ 193-5033) ومسلم في كتاب صلاة المسافرين وقصرها، باب الأمر بتعهد القرآن، وكراهة قول نسيت آية كذا، وجواز قول أنسيتها (1/ 545-791)]. ثم اعلم أخي -وفقك الله- أن حفظ القرآن لابد أن يُتلقى عن أهل العلم، المشهود لهم بالعلم والصلاح أولاً، ومن ثَمَّ تأتي الوسائل المساعدة على ذلك، كالمذياع والمسجلة وغيرها من وسائل التعليم المعاصرة، لتكون عوناً وسنداً لما تم تلقِّيه بداية. ولقد يسرنا القرآن للذكر - عالم حواء. ومن الأمور التي تساعدك على حفظ القرآن الكريم، وتيسِّرَه عليك: تخصيص ورد يومي لتحفظه، كصفحة مثلاً، ولا نرى لك حفظ مقدار كبير بشكل يومي، كيلا تدخل السآمة على نفسك، ولتستطيع مراجعة وتثبيت ما تم لك حفظه؛ ولا تنسَ الدعاء في ذلك، ففيه عون لك -إن شاء الله- على الحفظ، واستعن بالله، ولا تعجز.
نَزَلَ بِهِ الروح الأمين. على قَلْبِكَ لِتَكُونَ مِنَ المنذرين. بِلِسَانٍ عَرَبِيٍّ مُّبِينٍ} [الشعراء:192-195]، وقوله تعالى: { الر تِلْكَ آيَاتُ الكتاب المبين. ولقد يسرنا القران للذكر فهل من مذكر. إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ} [يوسف:1-2]، وقوله تعالى: { حم. وَالْكِتَابِ الْمُبِينِ. إِنَّا جَعَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ} [الزخرف:1-3]، وقوله تعالى: { لِّسَانُ الذي يُلْحِدُونَ إِلَيْهِ أَعْجَمِيٌّ وهذا لِسَانٌ عَرَبِيٌّ مُّبِينٌ} [النحل:103]، إلى غير ذلك من الآيات (2). وهنا مسألة أخرى: لقد تكررت هذه الآية في سورة القمر أربع مرات، فما الفائدة من هذا التكرار؟ وهل يضيف هذا الترجيع شيئًا جديدًا إلى موحيات هذه السورة؟ وهل له دور ملحوظ ملموس في جمال السورة وفي إيقاعاتها؟ أم هو تكرار محض وليس وراءه شيء ملحوظ مذكور يتصل بجمال السورة وموحياتها؟ تلك أسئلة وجيهة هامة تفرض علينا أن نمعن النظر في نظام الآيات، إن الجواب عنها يكمن في نظامها، ومن أراد الإجابة عليها ساهيًا عن نظامها فإنه لن يختلف في جوابه عن الإمام الشوكاني رحمه الله حيث يقول: "لعل وجه تكرير تيسير القرآن للذكر في هذه السورة الإشعار بأنه منة عظيمة لا ينبغي لأحد أن يغفل عن شكرها" (3).
وقد سار سلف هذه الأمة من التابعين، ومَن بعدهم على هدي الصحابة، في حفظهم لكتاب الله، ولو رجعنا إلى تراجم أهل العلم لوجدنا أن جُلَّهم قد حفظ القرآن الكريم، ولما يجاوز الخامسة عشرة من عمره. ثم لْتَعْلَمْ -أيها القارئ الكريم- أن لحفظ القرآن الكريم آداب ينبغي مراعاتها، والحفاظ عليها، ويأتي في مقدمة هذه الآداب: الإخلاص لله، فإن الله لا يتقبل من العمل إلا ما كان خالصاً له، قال تعالى: وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ [البينة:5]. ولقد يسرنا القرآن للذكر فهل من مدكر. ولا يكن حفظك للقرآن لدنيا تصيبها، أو سمعة تقصدها، أو منصباً تبتغيه. وقد ثبت في الحديث: أن من تسعَّر بهم النار يوم القيامة ثلاثة، منهم: رجل تعلَّم العلم وعلَّمه، وقرأ القرآن، فأُتيَ به فعرَّفه الله نِعَمَه فعرفها، قال: فما عملت فيها؟ قال: تعلمتُ العلم وعلمته، وقرأتُ فيك القرآن، قال: كذبت، ولكنك تعلمتَ العلم ليقال: عالم، وقرأتَ القرآن ليقال: هو قارئ، فقد قيل، ثم أُمر به فسُحب على وجهه، ثم أُلقي في النار [أخرجه مسلم في كتاب الإمارة، باب من قاتل للرياء والسمعة استحق النار(3/ 1513-1905)]. ثم يأتي بعد الإخلاص: العمل بالقرآن، والالتزام بأوامره ونواهيه، وهذا هو المقصد الأٍساس الذي نزل القرآن لأجله، فالحفظ ليس غاية في ذاته، بل هو وسيلة لغاية، فلا تفرَّط بالعمل لأجل الحفظ، ولكن لِتَحْفَظَ لأجل العمل؛ ولهذا كان القرآن حجة للعاملين به، وحجة على المعرضين عنه، وقد صح في الحديث قوله -ﷺ-: والقرآن حجة لك أو عليك [أخرجه مسلم في كتاب الطهارة، باب فضل الوضوء(1/ 203-223)].
وقوله: { فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ}؛ أي فهل من متذكر بهذا القرآن الذي قد يسر الله حفظه ومعناه؟ وقال محمد بن كعب القرظي: "فهل من منزجر عن المعاصي؟" 2.
رواية تركي وشوق كاملة ، ساعدت قراءة الروايات الشخص على تحفيز المخيلة البعيدة التي يشعر بها القارئ بشكل دائم أثناء عملية القراءة وتحديد المشاعر الإيجابية التي يشعر بها فيها. الكلام والبلاغة التي أعادت التراث العلمي والمعرفي للقارئ، وكذلك إتقان الإجابة في المقابلات العملية والصياغة الجيدة للأفكار التي تطرحها.
– وتزامن إطلاق سراح بخيت مع واقعة تاريخية وهي اجتياح القوات المصرية المدعومة من القوات الانجليزية إلى السودان، للقضاء على دولة المهدي الذي فر هاربا هو وأعوانه، وكانت هذه الواقعة في نهايات القرن التاسع عشر. – وتقدم الرواية وصف للكثير من الوقائع التاريخية التي حدثت في عهد دولة المهدي، ويتخذ الكاتب من بخيت نموذج حي ليعبر من خلاله عن الوقائع التاريخية، خاصة أن بخيت يحب ثيودورا التي كانت تعاني الامرين بعد أن وقعت تحت الأسر في مدينة أم درمان. رواية تركي وشوق كاملة |. معلومات عن رواية شوق الدرويش – تصف الرواية الكثير من التقاطعات التاريخية التي حدثت في زمن الدولة المهدية، كما يجعل "بخيت" نموذجاً حياً ليصف من خلاله الأحداث، خصوصاً أنه يحب ثيودورا التي كانت تحت قيد الاستعباد بعد أن وقعت في الأسر في أم درمان. – وأهم ما يميز الرواية هو المتعة الكبيرة التي يشعر بها القارئ من خلال سرد الأحداث بطريقة تندمج فيها الشخصيات، لتنتج عنها روعة في الاسلوب والسرد. – تمكن الكاتب السوداني، أن يمزج بين الصوفي والتاريخ، خاصة وأن روايته احتوت على الكثير من الابعاد المعرفية والفنية، أحكم فيها الكاتب سيطرته على شخصيات الرواية، بعد أن حولها لشخصيات عابرة للزمان والمكان، وليست شخصيات تاريخية.
نبذة عن رواية شوق الدرويش رواية شوق الدرويش رواية شوق الدراويش من الروايات التي حظيت بشهرة وشعبية واسعة، وهي ثاني اصدارات الكاتب السوداني حمور زيادة، وقد صدرت رواية شوق الدراويش لأول مرة في عام 2014م، وأصدرتها دار العين للنشر، والتي لها مقر في القاهرة، ونالت رواية شوق الدرويش جائزة "نجيب محفوظ للأدب"، في العام الذي صدرت فيه 2014م، وقد دخلت الرواية القائمة النهائية القصيرة لجائزة البوكر العالمية للرواية، في عام 2015م، وفي هذه الموضوع سوف نذكر نبذة عن رواية شوق الدرويش ومؤلفها، وأهم أعماله. نبذة عن رواية القصر الأسود – تدور أحداث هذه الرواية حول الصراع الاجتماعي بين الثقافة الصوفية في السودان والثقافة المسيحية، في ظل ما يحدث من انهيار للنموذج الديني لدولة، وتطرح رواية شوق الدراويش الكثير من التأملات في الحب والدين، كما أنها تناقش قضايا تتعلق بالصراع السياسي والخيانة فيه، حيث ان هذه القضايا تتناول فترة حساسة من تاريخ السودان المعاصر. – تدور أحداث الرواية حول الشخصية الرئيسية وهو بخيت منديل، حيث يقرر أن ينتقم ممن ادخلوه السجن عقب إطلاق سراحه بعد سجنه لفترة طويلة تعرض فيها للتعذيب والضرب المبرح، ومر بأيام قاسية من العبودية والاستغلال الجسدي والانتهاكات، والكثير من الانتهاكات التي تعرض لها داخل الأسر.