3 قصص عجيبة عن الاستغفار والحمل جديدة 2020 حققت المستحيل - YouTube
وقتها كنا برمضان.. فقدت نصف دماغها بسبب مرض نادر ولكن حققت المستحيل "شاهد قصتها" - YouTube. اتذكر رحت ب 17.. 9... 1436 اجمل ب حياتي..... وبعد م تسحرنا رحنا للحرم وكل م قربنا وانا ابكي والفرح يزيد في قلبي والحمدلله رحت له واعتمرت وعشت الروحانيه والسعاده آه ي زينه زيناه الله يرزقني بعمره تانيه.. وربي كثير امنيات تحققت لي بفضل الله ثم الاستغفار بس هاذي الي تحضرني وان شاءالله لاتذكرت شي رح اكتبووه ي عسل.. نصيحتي للكل الزمو الاستغفار وربي انه سعاددددده.. الزمو الاستغفار وانتظرو تحقيق الامنيات.. الاستغفار سحر ر ياما تحققت لي امنيات بسببه...
مع إشراقة يوم الخميس الموافق 21 جمادى الأولى من عام 1351هـ الموافق 23 سبتمبر 1932م سجل التاريخ مولد المملكة العربية السعودية حيث أعلن فيه المؤسس العظيم الملك عبد العزيز طيب الله ثراه قيام المملكة العربية السعودية. ومن ذلك التاريخ والرهان على الصحراء وسكانها البدو قائم إلا أن عزيمة الصحراء وقوتها انعكست على أبنائها عزة وتطلعاً نحو الأمام لتصبح أرضاً للإنجازات التي تجسدت على هذه الأرض الطيبة والتي وضع لبناتها الأولى الملك المؤسس، وواصل من بعده أبناؤه البررة استكمال البنيان ومواصلة المسيرة، حتى استطاع بفضل الله عز وجل أن يضع الأسس والضوابط والأهداف التي تستهدف الارتقاء بالوطن والمواطن في مناخ من الأمن والرخاء والاستقرار، فتكونت الوزارات وظهرت المؤسسات وقامت الإدارات لمواكبة تحديات التطور، حتى وصلت المملكة العربية السعودية إلى المكانة العالمية اللائقة بها بين دول العالم الكبرى. ونال التعليم في المملكة العربية السعودية اهتماماً خاصاً باعتباره ركيزة مهمة من الركائز التي تعمد عليها الدولة في تحقيق التقدم ومواكبة التطورات العلمية والتقنية في العالم، ونحن إذ نرى ما وصلت له النهضة التعليمية في المملكة وبخاصة تعليم الفتاة السعودية لا يسعنا إلا الفخر والسعادة في ذكرى اليوم الوطني للمملكة الذي تتجلى فيه أسمى آيات الامتنان والعرفان لولاة الأمر حفظهم الله وعلى رأسهم مليكنا المحبوب الذي أسعد ملايين الطلاب والطالبات بأياديه البيضاء في التعليم فخصص الميزانيات الضخمة وفتح أبواب الابتعاث على مصراعيها وشدد على تجويد التعليم والارتقاء بمستوى الطالب السعودي والطالبة السعودية.
مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام يمثل نقلة في الفكر والتخطيط والدراسة، ونقلة في كيفية التصدي للمشاكل المزمنة من جذورها ونقلة في الأسلوب الناجز الذي يتم به تنفيذ الحلول التي تم التوصل إليها.
ويعد مشروع المركز العلمي منشأة تربوية تعليمية متطورة منتجة وجاذبة تصمم وتمارس فيها برامج وفعاليات وأنشطة التعليم والتعلم وفق أحدث المعايير لدعم تحقيق الأهداف التربوية والتعليمية ، وهي عبارة عن شبكة مراكز علمية رائدة تحتضن التفكير الإبداعي في بيئات تعلم جاذبة تسهم في تحويل المملكة إلى مجتمع قائم على المعرفة ، ورسالته: تعليم والهام العقول الشابة ، ومساعدة المعلمين ونشر الوعي بالعلوم والتقنية والهندسة والرياضيات للمساهمة في إعداد جيل علمي قادر على مواكبة تغيرات عصره مسهماً في التنمية المستدامة لوطنه. ويهدف البرنامج الشامل لتطوير مرحلة رياض الأطفال إلى اعتماد مناهج لمرحلة الطفولة المبكرة محورها الطفل و بناء القدرات لدى المعلمات والمشرفات والمديرات على مرحلة الطفولة المبكرة وإشراك القطاع الخاص في بناء قطاع الطفولة المبكرة. ويشتمل برنامج بوابة التعليم على نظام كامل لإدارة التعلم تمَكّن الطلاب والمعلمين ومديري المدارس والمشرفين وغيرهم من المهنيين في منظومة التعليم من الوصول إلى المصادر والتعلم عبر الإنترنت والتعاون فيما بينهم من خلال عدد من الأدوات ، مثل: منصة التعليم الإلكتروني والمدونات ومنتديات المناقشة وغرف الدردشة والندوات وغيرها.
كما يمكن اضافة ما يلي: 5. تركز الكتب الدراسية على المهارات الأدائية من خلال العمل والممارسة الفعلية للأنشطة، وربط المعلومات والتعلم بالحياة الواقعية. مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم وبداية الانطلاق. 6. تحقيق التكامل والترابط بين المواد الدراسية رأسياً وأفقياً، حيث تم دمج بعض المواد كاللغة العربية بفروعها المختلفة، القواعد، والنصوص الأدبية والإملاء الإنشاء أو التعبير والخط في مادة واحدة، وكتاب يسمى (لغتي الجميلة) في الصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية، و (لغتي الخالدة) في المرحلة المتوسطة. مما سبق ندرك أن عملية تطوير المنهج التي تتم في مراحل التعليم العام بالسعودية لا تقتصر على إعداد الوثائق المواد التعليمية. بل تمتد لتشمل المفهوم العلمي الحديث للمنهج. وهذا يعني أن تشمل عملية التطوير طرق التدريس وأساليب القياس والتقويم والوسائل التعليمية والأبنية المدرسية والإدارة المدرسية، بالإضافة إلى تدريب المعلمين والمديرين والمشرفين تدريباً يتناسب مع أهداف التطوير التي رسمها المسؤولون عن التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية، لذلك فمن المؤمل أن يحقق هذا المشروع نتائج طيبة على أرض الواقع إن شاء الله تعالى
وأبدوا تفاؤلهم بتحقق أهداف هذا المشروع التي بدت تتضح مؤشراتها على أرض الواقع، وأحس بها التربويين من حيث تسريع عجلة إنشاء المباني المدرسية الحكومية، وحوسبة المناهج، ودعم المدارس بمختلف التقنيات التربوية، وإنتاج مناهج جديدة تواكب المرحلة الحالية. وأكدوا أن المشروع سيهتم بالبيئة المدرسية، ويعمل على جعلها بيئة تقنية حديثة جاذبة للطالب والمعلم، وذلك يأتي بتعامل الطالب مباشرة مع الحاسب والمادة ليصبح الطالب باحثا لا متلقيا، وأنه يفعل نظام الطريقة الاستكشافية في التدريس، وينمي مهارات التقويم الذاتي لدى الطلاب والمعلمين، وكذلك المناهج الدراسية لتصبح مواكبة علميا ومهنيا لمتطلبات العصر والتي يتطلب تطويرها تغييرا جذرياً نحو التطوير المبرمج وتنويع مصادر التعلم. ووصف عدد من مديري مدارس جدة تبني خادم الحرمين الشريفين لمشروع تطوير التعليم ورئاسة ولي العهد للجنة دراسة هذا المشروع واهتمام المسؤولين بوزارة التربية والتعليم والإدارات التعليمية، بأنها ستجعل من برامجه أساسيات ثابتة نحو البناء والتطوير للعمل التعليمي والمهني والتربوي، وأن تركيزه على تطوير المناهج لتتماشى مع التقدم العلمي والتطور المعرفي ومتطلبات سوق العمل وجعل البيئة التعليمية محورا مهما للتطوير، واعتبار المعلم ركيزة ثابتة تحتاج للتطوير المهني والمعرفي والوظيفي ستدفع كل منتسب للتعليم نحو تحقيق الأهداف المرسومة للمشروع.