08-17-2013, 05:27 PM المشاركة رقم: 1 الصورة الرمزية الكاتبة: اللقب: مشاركة حيوية معلومات العضوة التسجيل: 16-6-2013 العضوية: 33533 المشاركات: 73 بمعدل: 0.
الكيمونو واليوكاتا…الزيّ الشعبي التقليدي في اليابان:- الكيمونو هو زيّ على الطراز الياباني، ويعتبر زيّ اليابان الشعبي التقليدي. ومن بين هذا نجد اليوكاتا هو كيمونو رقيق يتم ارتداؤه بشكل غير رسمي في الصيف، كما يتم ارتداؤه كلباس للنوم. في المجتمع الحديث الملئ بضغوطات الحياة، قلما نجد الفرص التي نرتدي فيها الكيمونو بشكل أنيق. ولكن إذا ارتديته فسيتجدد مزاجك. فيا ليتك أنت يا من لم ترتدِه قط أن ترتديه ولو لمرة واحدة. زيّ شعبي تحوّل إلى زيّ احتفالات وأناقة ما أن نسمع عن الزيّ التقليدي الياباني، حتى يتبادر إلى أذهاننا "الكيمونو". اللباس التقليدي الكوري. فيعتبر "الكيمونو" الزيّ الشعبي التقليدي الذي يتربع على قائمة الأناقة في المجتمع الياباني، والذي يرتبط باللحظات السعيدة في الثقافة اليابانية. كما ترتديه مساعدات مقدم الميداليات في الألعاب الأوليمبية أيضاً. تقديم الشاي بارتداء الكيمونو أثناء حفل الشاي يتم ارتداء الكيمونو في المناسبات الاحتفالية مثل حفلات الزفاف وغيرها، وعند تعلم الثقافات التقليدية مثل الرقص الياباني الكلاسيكي وفن تحضير الشاي الياباني، كذلك يتم ارتداؤه كزي مسرحي في الفنون التقليدية مثل "الكابوكي" و"النو"، وأيضاً ليكون لباس المهنة لرُواة القصص الكوميدية، وفتيات " الغيشا "، والرهبان، والكَهَنَة.
The only place for Otaku, gamers and collectors in Jordan #crazyshopjo Your Unique Fantasy الفيسبوك انستغرام الانضمام إلى البريد الإلكتروني لدينا
وفي ظل المجتمع الحديث المليء بضغوط الحياة، أصبحت فرص ارتداء الزيّ الياباني قليلة، ونصف العدد الإجمالي تقريباً قل تكراره لارتداء الكيمونو ليصبح "أقل من مرة واحدة كل خمس سنوات". تعتبر جميع الأزياء ذات الطراز الياباني مصنوعة من لفة طويلة من قماش (تقريباً ٣٦ سم × ١٢ م)، ويتم تقطيع لفة القماش على شكل عدّة مستطيلات، ويتم دمجهم بغرض الحياكة. وهناك إمكانية لإعادة الاستخدام من خلال توليف مقاس كيمونو الآباء ليتناسب مع مقاسات البالغين مِن الأبناء، ويتم إعادة حياكته مرة أخرة ليصبح مثله كمثل الكيمونو الجديد. وبهذا ينتقل الكيمونو عبر الأجيال من الآباء إلى الأبناء، ويتم المحافظة على مظهره البديع، وتتوارثه الأجيال. أقمشة الكيمونو بألوان مختلفة محلات ذو شعبية لتأجير الكيمونو على الرغم من أن ثمن الكيمونو هو محل القلق، إلا أنه وفقاً للمواد، والصبغة، والرسم، والتطريز، وطريقة الحياكة تختلف تكلفة الكيمونو على نطاق واسع، فيبدأ سعر الرخيص منه من ٣٠٠٠٠ ين ليصل إلى الملايين. ووفقاً للوقت والمكان والمناسبة فهناك قواعد وشروط لدرجات الكيمونو وإكسسواراته. وفي حال ارتداء المتزوّجات للملابس الرسمية التقليدية "Tomesode"، تحتاج على الأقل إلى ١٧ قطعة من الإكسسوارات لا غنى عنها على خلاف الكيمونو والأوبي (الحزام الخاص بالكيمونو)، بدءاً من الملابس الداخلية للكيمونو حتى المروحة المنطوية.
تعلن الإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل عن توفر عدد من الوظائف الشاغرة على بند الأجور والمستخدمين (للرجال والنساء) بالمسميات التالية: - سائق - سائقة - مستخدمة - مراسل مكتبي - مراسلة مكتبية - قهوجي - مصور - مصورة - مصمم جرافيكس - مصممة جرافيكس الشروط العامة: - أن يكون المتقدم أو المتقدمة سعودي الجنسية. - أن يكون مسجلاً في برنامج ساعد في وزارة الخدمة المدنية. - أن يكون حسن السيرة والسلوك وألا يكون لديه سوابق لدى الجهات الأمنية. - سلامة الحواس وعدم وجود إعاقة تمنع عن العمل. - أن يكون المتقدم من سكان المنطقة المتوفر بها الوظيفة. - إجتياز المقابلة الشخصية بعد المفاضلة وإجتياز الكشف الطبي بعد المقابلة. - أن لا يقل العمر عن 20 ولا يزيد عن 50 سنة. مناقصات الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل - المركاز - دليل أعمال المملكة. - رخصة قيادة سارية المفعول (لوظائف سائق). - إجادة العمل على برامج معالجة الصور والتعامل مع أدوات التصوير المختلفة (لوظائف مصور). - إجادة العمل على برامج الجرافيكس فيديو وفوتوغراف (لوظائف مصمم). - ألا يكون المتقدم متعاقد من وظيفة حكومية أو تم فصلة لأسباب تأديبية. - إحضار الوثائق الأصل للمطابقة في حال قبول طلب التوظيف. - أن تكون الخبرات في حال توفرها من جهات حكومية أو مسجل في نظام التأمينات.
جامعة الملك سعود 2015. حضور ندوة الخطة الإستراتيجية الوطنية للجودة في المملكة العربية السعودية 2020، جدة ، 2014. المشاركة بورقة عمل في المؤتمر الدولي للتعليم في الولايات المتحدة الأمريكية، 2014. المشاركة في ورشة عمل رسل السلام ، جامعة حائل ، 2014. حضور مؤتمر Globalizing Education in the 21st Century، جامعة الينوي، الولايات المتحدة الأمريكية، 2012. حضور مؤتمر تكامل مخرجات التعليم مع سوق العمل في القطاع العام والخاص - جامعة البلقاء التطبيقية-الأردن، 2012. حضور ندوة التربية آفاق مستقبلية ، جامعة الباحة ، 2012. حضور مؤتمر ومعرض التعليم العالي ، الرياض ، 2012. السيرا الذاتية. حضور فعاليات منتدى جامعة الملك سعود العالمي الأول لريادة الأعمال والاقتصاد المعرفي، جامعة الملك سعود ، 2011. عضوية اللجان الدائمة والمجالس الأكاديمية: رئيس لجنة الخطط لطلاب وطالبات الدراسات العليا بقسم التربية، بكلية التربية، 2017 حتى الآن. عضو اللجنة الدائمة للجودة في جامعة حائل 2015 -2019. رئيس لجان الجودة والاعتماد الأكاديمي في كلية المجتمع 2017 - 2019. عضو لجنة جوائز التميز للطلاب في جامعة حائل 2018 وحتى الآن. عضو اللجنة الدائمة للتدريب والابتعاث في جامعة حائل 2016/2015.
تسجيل الدخول | بوابة التدريب والإبتعاث بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل
(مناقش). تطوير الأداء المؤسسي لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء معايير النموذج الأوروبي للتميز المؤسسي EFQM: إستراتيجية مقترحة. - دكتوراه- جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية - 2020. تصور مقترح لدور الإدارة الجامعية في تفعيل العمل التطوعي بالجامعات السعودية في ضوء التجارب العالمية. - جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية- 2018. ثانيا: رسائل الماجستير في جامعة حائل: درجة توافر متطلبات إدارة المدرسة الذكية في مدارس التعليم العام بمنطقة حائل وسبل تطويرها، 2020 درجة ممارسة أبعاد القيادة الأخلاقية لدى قائدات مدارس التعليم العام بحائل، 2020. المتطلبات الإدارية لتطبيق الأمن السيبراني في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل: دراسة ميدانية. أمير حائل يكرم رواد التعليم في المنطقة. واقع القيادة الإبداعية لدى قادة المدارس الثانوية بمدينة حائل وسبل تطويرها. واقع التنمية المهنية للقيادات الأكاديمية بجامعة حائل في ضوء معايير المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى قائدات المدارس المتوسطة والثانوية الحكومية بمدينة حائل. متطلبات التنمية المهنية لقائدات المدارس الابتدائية بمدينة حائل في ضوء مدخل إدارة المعرفة.
المعلومات العامة: الاســــــــــم: محمد بن فهاد بن مطلق اللوقان الشمري. المؤهل العلمي: دكتوراه (Phd). الرتبة العلمية: أستاذ مشارك. التـخـــــــصـــص: إدارة تربوية وتخطيط (إدارة التعليم العالي). العمل الحــــالي: أستاذ الدراسات العليا المشارك بكلية التربية بجامعة حائل. الخبرات القيادية والعملية: وكيل كلية المجتمع للتطوير والجودة 2017 -2019. وكيل كلية التربية للتطوير والجودة 2014 -2016. ممثل جامعة حائل في الخطة الإستراتيجية الوطنية للجودة 2020، من 2014. مراجع داخلي للجودة والاعتماد الأكاديمي في جامعة حائل 2014. رئيس قسم التربية الخاصة بجامعة حائل جامعة حائل 2013/2014. رئيس قسم التربية بجامعة حائل 2011/2012. الإشراف على قسم التربية الفنية بجامعة حائل2011/2012. الإشراف على قسم التربية البدنية بجامعة حائل2011/2012. مدير مركز الجودة والاعتماد الأكاديمي بكلية التربية جامعة حائل 2011/2012. أستاذ مساعد في جامعة حائل أستاذ مساعد في جامعة حائل 1432 / 2011 وحتى 2016. محاضر في جامعة حائل 2008-2011. المؤتمرات والندوات: الملتقى الافتراضي الاستشاري الأول في إدارة الأزمات. الفترة 13 - 15/ 4 / 2020 المؤتمر التربوي المخرجات التعليمية في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية المملكة 2030.