المرحلة الثانوية - لغة عربية 4 - - نشاطات التعلم (6) - استراتيجيتان لتسريع القراءة - YouTube
الاستراتيجيتان اللتان تشير اليهما الصورتان هما: استراتيجيات (القراءة الذكية) = مشية الكنغر، (ركز + اقفز). التركيز على: الأفكار الرئيسة للموضوع + المعلومات والمفاهيم والتفضيلات التي يعتني بتقديمها وإيضاحها. القفز عن: الشروحات والامثلة والتفصيلات الثانوية. استراتيجيات القراءة السريعة. استراتيجية منظم القراءة: الطيران بالأيدي. تعتمد هذه الاستراتيجية على استخدام (منظم لسرعة القراءة) = إصبع السبابة / قلم: لتحريك تحت السطر أثناء القراءة
مثال: المعلم, المعلمة:- سأقرأ عليكم قصة عنوانها (الجمل والحمار المغني). وقت للتفكير في عنوان القصة (3-6 ثوان). كم عدد شخصيات القصة بحسب اعتقادكم ؟ يطلب إلى كل تلميذ أن يضع يده على رأسه ويفكر في الإجابة. التخيل (تكوين الصورة في الذهن): وهذه الاستراتيجية تتمثل في اقتدار التلاميذ على التوقف عند نهاية كل فقرة أو نص وتكوين صورة في أذهانهم. فبعد تكوين صورة جزئية لكل نص تتكون صورة كلية للموضوع كاملاً. فهذه العملية غير مكلفة وممكن أن تتم بسرعة وبقدر قليل من الانتباه. الأدلة: إن استراتيجية التخيل تجيز عملية الاستنتاج, والاستنتاج مرتبط بالمعلومات المتوافرة في النص وليس خارجه, فهي تشكل أدلة تدعم الاستنتاج. ومن هنا فإن استراتيجية الأدلة عند تطبيقها يطلب المعلم من تلاميذه بعد تقديمهم الاستنتاج الإشارة إلى الجمل أو الكلمات الواردة في النص والتي أكدت أن استنتاجهم صحيحاً, فبعد قراءة أي النص يطلب منهم أدلة تدعم إجاباتهم. استراتيجيات تعليم القراءة لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي يستخدم المعلم مجموعة من الاستراتيجيات, وهي كما يلي: 1. وقت للتفكير. التخمين. التخيل. الأدلة. تعتقد أوكرانيا أن الدول المتحالفة بدأت تفهم احتياجات كييف في مواجهة الغزو الروسي. - Infobae. هناك في النص فكر وابحث بنفسك: يختلف المعلمون في الطريقة التي يحبون أن يجيبوا الطلاب على أسئلتهم, فمنهم يطلب الإجابة كما هي في النص, وآخرون يطلب الإجابة من التلاميذ بأسلوبهم, وغيرها من الطرق.
تحسن من القدرة على التركيز معظم الناس لديهم القدرة على قراءة ما لا يقل عن 200 wpm (الكلمات في الدقيقة) ، وهو متوسط سرعة القراءة للفرد، ولكن يمكن لبعض الأشخاص أيضًا قراءة ما يصل إلى 300 صفحة في الدقيقة. لماذا توجد مثل هذه الفجوة؟ هناك سببان رئيسيان: السبب الأول ، أسلوب القراءة التقليدي الذي نتعلمه ليس فعالاً للغاية، والسبب الثاني هو عدم التركيز، وإذا لم نركز على ما نقرأه فإن عقولنا سوف تتجول وستصبح مشغولة بأفكار أخرى، وتساعد القراءة السريعة في بناء التركيز. واشنطن: الهجوم الروسي في دونباس قد يتحول لقصف بعيد المدى. تزيد من مستويات الثقة بالنفس أعتقد أن زيادة الثقة بالنفس من النتائج المعروفة الأساسية والبديهية للقراءة السريعة، وذلك لأنه يمكنك التعرف على أي جانب من جوانب الحياة بشكل أسرع بمجرد أن تكون لديك القدرة على القراءة بشكل أسرع واستيعاب المزيد. وعندما تحسن قدرتك على القراءة والتعلم بشكل أسرع ، ستجد أن المزيد والمزيد من الأبواب تفتح لك وتبدأ في الحصول على المزيد من الخيارات في الحياة، وذلك لأن كل كتاب أو مقال ، سواء كان خياليًا أو واقعيًا ، ويساعدنا على تغيير وعينا ونبدأ في رؤية المزيد من العمق في حياتنا، وهذا العمق الجديد هو ما يعزز ثقتنا بأنفسنا.
ومن هنا جاءت طريقة في النص لمساعدة التلاميذ على فهم أنواع مختلفة من الأسئلة التي يطرحها المعلم, وخاصة تلك التي تلي قراءة نص ما, وتتشكل استراتيجية هنالك في النص اعتماداً على ثلاثة أسئلة: أ- هناك في النص يمكن العثور على الإجابة في النص. وهذا يحتاج إلى مخزون من الاستراتيجيات القرائية وهذا يحتاج إلى تدريب على توظيف تلك الاستراتيجيات. نشاط (1) من أهداف القراءة أ- تحديد الأفكار الرئيسة. ب- تعريف الجمل المفتاحية. ت- ____________ ث- ____________ ج- ____________ الإستراتيجية القرائية وطريقة تعليمها وتعلمها: يمكن تعلم الإستراتيجية القرائية بإتباع ما يلي: 1. يقدم المعلم أمثلة دالة على استخدام استراتيجيه معينة, وذلك من خلال تطبيقها على نص معين, والتفكير بصوت مسموع في أثناء الاستخدام. ترقم الخطوات الواجب إتباعها في كل خطوة من خطوات استعمال الإستراتيجية. يشرح المعلم للتلاميذ متى يستخدمون كل استراتيجيه, ويوضح لهم الظروف التي تستخدم فيها. 4. يوجه التلاميذ للتحدث عن الاستراتيجية التي يتم تجريبها. 5. يطلب إلى التلاميذ تعديل الاستراتيجية إلى أن يعتمدوا الاستراتيجية المناسبة. 6. يوضح المعلم الغاية أو السبب من وراء استخدام الاستراتيجية.
اي تراكيب الزواحف التالية يوجد فيها حمض البوليك – المحيط التعليمي المحيط التعليمي » حلول دراسية » اي تراكيب الزواحف التالية يوجد فيها حمض البوليك بواسطة: أيمن عبدالعزيز 31 ديسمبر، 2020 11:03 ص اي تراكيب الزواحف التالية يوجد فيها حمض البوليك, حمض البوليك ويعرف أيضاً باسم "حمض اليوريك" وصيغته الكيميائية هي C5H4N4O3، هو مركب كيميائي يتواجد بصورة طبيعية في الجسم، ويعتبر الناتج النهائي لعملية التمثيل الغذائي (الأيض) لمجموعة مركبات البيورين في الإنسان، ويتكون هذا الحمض من عناصر الكربون والأكسجين والنيتروجين والهيدروجين، وتفرزه الكبد إلى الدم، بينما تنقله الكلية إلى البول. توجد مادة البيورين في بعض أنواع الطعام الغنية بالبروتينات مثل: اللحوم الحمراء ومنتجاتها من الكبدة والكلاوي وما سوى ذلك، كما توجد في لحوم الطيور مثل الدجاج، وفي الحبوب والبقوليات (كالعدس والشوفان والحمص والفول)، وفي بعض المأكولات البحرية كأسماك السردين وأسماك الماكاريل وغيرها من أنواع الأسماك والمحار والروبيان، وقد يكون للكحول دور خطير في رفع نسبة حمض اليوريك أيضاً. اي تراكيب الزواحف التالية يوجد فيها حمض البوليك "اي تراكيب الزواحف التالية يوجد فيها حمض البوليك" طُرح ذلك السؤال في كتاب مادة الاحياء الفصل الدراسي الأول لطلبة الصف الثاني ثانوي.
وكانت الاجابة الصحيحة لهذا السؤال هي كالتالي/ a- الرئتان. b- المجمع. c- القلب. d- المعدة. حل السؤال السابق يتمثل في/ المجمع.