شعر عن اللغة العربية لأحمد شوقي قصير – المحيط المحيط » منوعات » شعر عن اللغة العربية لأحمد شوقي قصير بواسطة: Mohamed Talal إن لفة القران الكريم هي اللغة العربية وتسمي بلغة الضاد، وهي الأكثر انتشاراً وتميزاً وهي واحد من أسهل اللغات في المتواجدة في العالم، ويتحدث بها الكثير من الناس حول العالم، وترجع أصولها على أصل اللغات السامية، وتحدث الكبير من الشعراء عن اللفة العربي في شعر عن اللغة الغربية لغة الضاد للشاعر لأحمد شوفي، وعرف العرب بتقديسهم للغة العربية. اللغة الغربية القران الكريم نزل على سيدنا محمد باللغة العربية، في شبه الجزيرة العربية والتي كان يتحدث بها الناس وخاصاً أهل الإسلام، وتعمقوا بها أكثر وبمعاينها حيثُ تقوم العبادات والشعائر الدينية باللغة العربية من حيثُ الصلاة وإقامة الآذان وتلاوة القران الكريم، وانتشرت اللغة العربية بفضل انتشار الإسلام وذلك لأن الأجانب الذين ليس عم عرب يقدوم على تعلم اللغة العربية للدخول في الإسلام وإقامة الشعائر بطريقة صحيحة.
«الشوقيات» هي عملٌ لأمير الشعراء «أحمد شوقي»، حوى آثارًا شعريةً مختلفةَ الأغراض والأهداف، وضمَّ مجموعةً من القصائد حول الوصف والغَزَل والرِّثاء؛ هذا الأخير الذي نَظَمه شوقي في تأبين زعماء مصر ورجالاتها الذين عاصرهم. كما تضمَّنَت الشوقيات إحياءَ ذكرى الخالدين من أعلام التاريخ بمآثرهم الإنسانية وعبقريَّتهم، وقد أرَّخ فيها شوقي لكثيرٍ من الأحداث والمناسبات، وحكى كثيرًا من الحكايات على ألسنة الطير والحيوانات.
أصبحت هذه القصيدة من أشهر القصائد المكتوبة عن اللغة العربية ، حيث يقول: رجعت لنفسي اتهمت ان حصاتي و دعوتني وطني فاهذبت حياتي رميتني بعبث الشاب ويتني و تعقم لا اذع اقول ولد عراتي و لماذا لم اجد رجلا عريسة و اكفاء و قد قادني وبنات توسعت كتاب الله فظا جدا وانا اطعمها اي افعل مواعظ كيف أضيق اليوم وصف الالة وتنسيق اسماء المخترعين انا بحار الاحشاء الدر كامين فهل يطلب من الغطاس صدفاتي فيلا ويحكم جرجير و لبس محاسن وانتم وان تعالى طب اساتا لا تكلوني من الزمان اخاف عليكم حتى موتي انا ارى رجال الغرب ينسبون ولا يقهرون وكم عز عزة اهل اللغات جاءوا من والديهم معجزات مخلصين. ياتيكم في كلام ااتربكم بغرب ناب ينادي واديي في ربيع حياتي ، ولو كنتم تثبطون العصافير لعرفتم ما تحته تتعثر وتشتت. قه الله في بطن الجزيرة عازما يعزهم ليلين فالوب حفزن ودادي في البلى و ينقذ قلبهم حزن دائم ويفتخر على اهل الغرب والوسط بتواضعهم ان النخرش اعظم اراه كل يوم صحف مظلقي من قبر يدنينا بدون صبر و اسمع الكتاب في مصر ضجة اعلم ان السيحان ناتي ااحجرنا قوميا الله يغفر لهم بلغة لا علاقة لبروعة سرت الملوثة بالفرنجة حيث كسري لعاب الثعابين في مسيل الفرات جاء الثوب شمل سبعين رقعة تختلط الألوان مشكلة يا كتاب وتجمع الأمل الكامل بعد امتداد _ كاتا إما الحياة ترسل الموتى في البلى وتنبت في تلك الرموس رفاتي أما لا فتنة ولا قيامة من بعده.
تأثير كورونا على التعليم ولفت الموقع إلى تأثير أزمة كوفيد - 19 على برامج محو الأمية للشباب والبالغين وعلى العملية التعليمية والمشاركين فيها، وما هي الدروس المستفادة، وكيف يمكننا وضع برامج محو الأمية للشباب والبالغين في إطار الاستجابات العالمية الوطنية في أثناء مراحل التعافي وبناء القدرات على الصمود، وبالتطرق إلى تلك الأسئلة، يتيح اليوم العالمي لمحو الأمية لعام 2020 الفرصة للتأمل ولمناقشة كيفية استخدام طرق التدريس المبتكرة والفعالة ومنهجيات التدريس ضمن برامج محو الأمية للشباب والبالغين ولمواجهة الوباء وما بعده.
من جانب آخر رعى مساعد مدير التعليم للشؤون التعليمية ناصر بن أحمد بشير معافا، تدشين انطلاق المرحلة الثانية من البرامج التدريبية الموجهة، ضمن مشروع تطوير التربية الخاصة. وجرى خلال الزيارة استعراض الحقائب التدريبية للمشروع، والالتقاء مع 275 معلمًا ومعلمة من المتدربين، فيما بلغ عدد البرامج التدريبية 11 برنامجًا للبنين والبنات. وتحقيقاً لتطلعات وزارة التعليمن وتفاعلاً مع إطلاقها برنامج الطفولة المبكرة؛ زارت المساعدة للشؤون التعليمية حنان بنت علي الحازمي، ابتدائية (الحرف)، اليوم؛ حيث شاركت منسوبات المدرسة سير اليوم الدراسي، وقامت بجولة استطلاعية على كل مرافق المدرسة، وفصول الطفولة المبكرة، كما اطلعت على فصول رياض الأطفال، والصالة الرياضية بالمدرسة. وحثت "المساعِدة" الطلاب والطالبات على الاهتمام بنظافة المدرسة، وضرورة الجد والاجتهاد، والولاء والانتماء لهذا الوطن المعطاء، مشيدة بالجهود المبذولة، وروح التعاون والمحبة السائدة بين منسوبات المدرسة.
الآثار السلبية للأمية على المجتمع يتعرض المجتمع بسبب الجهل والأمية إلى كوارث متعددة أهمها هو انتشار الخرافات، كما كان الوضع قديمًا كما ينتشر أيضاً في المجتمع سلوكيات وعادات وتقاليد خاطئة. وهو ما تعمل المؤسسات التعليمية المختلفة على تدميرها قبل أن تبدأ في الانتشار أكثر من ذلك، لأنها تمثل الخطر الحقيقي على المجتمع. مقالات قد تعجبك: الآثار المترتبة على أهمية الشخص نفسه تتعدد الأخطار الموجهة للشخص الأمي ويكون هو الأكثر تضرراً، حيث يفقد الشخص الأمي القدرة على التعامل بشكل سليم مع من حوله، خصوصا إذا كانوا جميعًا متعلمين فيشعر بأنه غير قادر على التواصل معهم، كما يفقد الشخص الأمي القدرة على التعبير عن رأيه بشكل واضح. لأن طريقة تفكيره تكون بسيطة ويصعب التعامل معه وفهم ما يقصده في بعض الحالات. هذا بالإضافة إلى أن الشخص الأمي يصبح معزول عن كل ما هو جديد في العالم، وذلك لعدم قدرته على قراءة الأخبار أو الجرائد لعدم قدرته على القراءة في الأساس. كما أنه لا يستطيع أن يتوجه إلى المصالح الحكومية بمفرده، لأنه لا يستطيع أن يقرأ التعليمات أو يلتزم بالإجراءات الموجودة والتي يجب عليه الالتزام به. دور محو الأمية تحدثنا عن أن الأمية هو أن يكون الفرد غير قادر على ممارسة أبسط قواعد القراءة والكتابة، ومحو الأمية هو الدور المعكوس لذلك حيث يقصد به أن يبدأ الشخص مهما كان عمره في التعليم والتعلم مرة أخري لكي يستطيع أن يقرأ ويكتب.