شاهد ايضاً: من هو النبي الذي علمه الله لغة الطير والحيوان سبب وفاة النبي يوسف الجدير بالذكر هو وجود العديد من الأسباب المختلفة الأخرى التي كانت سبب لدفن النبي يوسف في نهر النيل من أبرزها: تجدر الإشارة بالقول على أن النبي يوسف دفن في نهر النيل لعدة أسباب كان أبرزها هو أن نهر النيل واحد من أبرز الأنهار وأطهرها في العالم. ولكن لا بد من الإشارة هنا الى أنه بعد فترة من دفن سيدنا يوسف في نهر النيل جاء النبي موسى وأخرج سيدنا يوسف من قبره من نهر النيل ودفنه مرة أخرى في فلسطين. وقيل بعد ذلك أنه تم نقل سيدنا يوسف إلى بيت الله الحرام وذلك بالتحديد بالقرب من إبراهيم، ويقال إنه دفن في منطقة تسمى القلعة.
قال -تعالى- في سورة الصافات: " وَإِنَّ يُونُسَ لَمِنَ الْمُرْسَلِينَ (139) إِذْ أَبَقَ إِلَى الْفُلْكِ الْمَشْحُونِ (140) فَسَاهَمَ فَكَانَ مِنَ الْمُدْحَضِينَ (141) فَالْتَقَمَهُ الْحُوتُ وَهُوَ مُلِيمٌ (142) ". نبي الله في بطن الحوت حسب يونس أنه قد هلك، وأدركه الموت المحقق، فوجد نفسه في ظلمات فوقها ظلمات، فقد أحاطته ظلمة بطن الحوت من كل مكان، وظلمة البحر من فوقها، وظلمة الليل، وظلمة داخل نفسه أكبر من كل الظلمات، إنها ظلمة الخوف من الله -سبحانه وتعالى-، فأي ظلمة أكبر من الخوف من غضب الله. لم يذكر الله -سبحانه وتعالى- أنه دعا أن ينجيه الله من الحوت، وهو نبي يعلم أن الله على كل شيء قدير؛ فإن يونس قد أستقر في علمه أن الله قد غضب عليه، وهذا هو الهلاك الحقيقي، فلا يوجد أعظم من أن يغضب الله على عبده. لبث يونس في بطن الحوت حزين خائف، لا يعلم ماذا سيحل به، وما هي عاقبة أمره، يطوف به الحوت ويسبح في ظلمات فوقها ظلمات، ولا يعلم بأمره إلا ربه. اقرأ أيضًا: ماهو الفرق بين النبي والرسول والقواسم المشتركة بينهم الله ينجي المؤمنين استكمالًا لإجابة سؤال من هو النبي الذي آمن به جميع قومه، نذكر أن قد نادى يونس ربه في تلك الظلمات التي بعضها فوق بعض، فمن للعبد غير الله يراه ويعلم بحاله ومآله غير خالقه، قال الله في سورة الأنبياء: " وَذَا النُّونِ إِذ ذَّهَبَ مُغَاضِبًا فَظَنَّ أَن لَّن نَّقْدِرَ عَلَيْهِ فَنَادَىٰ فِي الظُّلُمَاتِ أَن لَّا إِلَٰهَ إِلَّا أَنتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنتُ مِنَ الظَّالِمِينَ (87) فَاسْتَجَبْنَا لَهُ وَنَجَّيْنَاهُ مِنَ الْغَمِّ ۚ وَكَذَٰلِكَ نُنجِي الْمُؤْمِنِينَ (88) ".
قصة النبي الذي قطع راسه عندما كان في السجود إن النبي الذي قطع رأسه عندما كان في السجود في سبيل أداء رسالة الله سبحانه وتعالى الذي أرسله بها هو سيدنا يحيى عليه السلام حيث أنه تم قطع رأسه وأصبح هذا الحادث حادث أليم لم تر مثله البشرية في العصور القديمة أبدا وسبب هذا الحادث الأليم هو أن الله سبحانه وتعالى قد بعث سيدنا يحيى عليه السلام إلى بني اسرائيل مثله مثل الرسل الذين ارسلهم الله من قبله ومن بعده، وكان سيدنا يحيى رجل تقي يخاف الله و يأمر الناس بالمعروف وينهاهم عن المنكر إذا فعلوه. وكان في تلك الفترة التي أرسل الله سبحانه وتعالى النبي يحيى عليه السلام هناك ملك يسمى الملك هيرودس وهو أحد الملوك الذين جاءوا في الفترة التي بعث الله فيها سيدنا يحيى عليه السلام وكانت قصة هذا الملك أنه أراد في يوم من الأيام الزواج من إحدى الفتيات المحرمات عليه على حسب دين الله الإسلام الذي يحرم زواج الرجل من محارمه وكانت هذه الفتاة من محارم الملك هيرودس فهي ابنة أخيه وكان بينهما قصة حب كبيرة وكان كل منهما يتمسك بالآخر وكان نبي الله يحيى عليه السلام يؤدي رسالة الله في هذا الوقت وهذا ما جعله يقوم بنصح تلك الفتاة بعدم قبول الزواج الملك هيرودس.
لأن هذه الأشياء محرمة من الله سبحانه وتعالى، ولكن هذه الفتاة رفضت دعوة سيدنا يحيى عليه السلام وتمسكت بالزواج من الملك ولم يستسلم نبي الله يحيى عليه السلام لرفض تلك الفتاة وقام بنصحها مرات عديدة لتنفيذ أوامر الله سبحانه وتعالى، ولكن هذه الفتاه طلبت من ذلك الملك الذي أراد الزواج منها أن يقتل سيدنا يحيى عليه السلام من أجل أن تتزوج هي الملك وفي بداية الأمر رفض الملك طلب الفتاة ولكنه في يوم من الأيام كان ذاهب العقل من كثرة شرب الخمر وراوض تلك الفتاة عن نفسها فرفضت. إلا أن ياتي برأس سيدنا يحيى وبالفعل قام الملك باصدار قرار قتل سيدنا يحيى عليه السلام من أجل أن يتودد إلي هذه الفتاة و يتمم زواجه منها، وتم قتل سيدنا يحيى وتم قطع رأسه الشريفة وأتى بها هذا الملك ووضعها بين يدي تلك الفتاه والغريب في هذا الأمر أن راس سيدنا يحيى أخذت تصدر صوتا وتقول( لا يحل لك أن تتزوجها) مرات ومرات ولم يستطيع أحد توقف هذا الصوت وهكذا مات سيدنا يحيى عليه السلام من أجل القيام برسالته التي بعثه الله بها لبني اسرائيل.
ومن العبارات التي تتحقق فيها الدقة أو المساواة: قال - تعالى -: ﴿ إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَالْإِحْسَانِ وَإِيتَاءِ ذِي الْقُرْبَى وَيَنْهَى عَنِ الْفَحْشَاءِ وَالْمُنْكَرِ وَالْبَغْيِ يَعِظُكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ ﴾ [النحل: 90]، إن هذه الآية الكريمة لا تحتمل زيادة اللفظ، ولا إسقاط لفظ؛ لأن الزيادة لا تضيف فائدة، أما الإسقاط، فمن شأنه الإخلال بالمعنى؛ ( عتيق، 1992). ويستطيع المعلم أن يوجِّه الطلبة لهذا المعيار عن طريق السؤالين الآتيين: • هل يمكن أن تكون أكثر تحديدًا؟ ( في حالة الإطناب). • هل يمكن أن تعطي تفصيلات أكثر؟ ( في حالة الإيجاز الشديد). • الربط Relevance: يعني الربطُ مدى العَلاقة بين السؤال أو المداخلة أو الحجة أو العبارة بموضوع النقاش أو المشكلة المطروحة، ويمكن للمعلِّم أو الطالب أن يحكم على مدى الارتباط أو العلاقة بين المشكلة - موضوع الاهتمام - وبين ما يُثار حولها من أفكار أو أسئلة، عن طريق ملاحظة المؤشرات الآتية: • هل تعطي هذه الأفكار أو الأسئلة تفصيلات أو إيضاحات للمشكلة؟ • هل تتضمن هذه الأفكار أو الأسئلة أدلة مؤيدة أو داحضة للموقف؟ وحتى يتسنَّى التمييز بين العناصر المرتبطة بالمشكلة والعناصر غير المرتبطة بها، لا بد من تحديد طبيعة المشكلة أو الموضوع بكل دقة ووضوح.
حل السؤال/ معايير التفكير الناقد ؟ الوضوح. الدقة. الصحة. الربط. الاستدلال المنطقي. العمق. الاتساع. معايير التفكير الناقد ؟ يوجد العديد من المعايير التي تحكم عملية التفكير الناقد، والتي يحتكم لها العقل الناقد، ومن أمثلتها: الوضوح والدقة والصحة.