كتابة الأشياء التي يحتاج إلى التأكد منها بعد الانتهاء من عملية التعلّم. تقييم عملية التعلّم. مهارة التقييم مهارة التقييم تأتي في مقدمة المهارات التي يحتاج إليها الإنسان في حياته دائمًا، لذلك في أي تدريب أشارك فيه أقول للمتدربين بأنّ مهارة التقييم من المهارات الرئيسية في التعلّم، ليس فقط في التعلّم الذاتي، لكن أيضًا في كل شيء آخر، لكن في ماذا نحتاج إلى التقييم؟ في بداية عملية التعلّم لنحدد ما هو المستوى الذي نملكه من المعرفة حاليًا عن موضوع التعلّم. تحديد احتياج التعلّم بالضبط. تقييم مدى الاستفادة بعد الانتهاء من عملية التعلّم. ما التعلم الذاتي؟ – أفكار الكتب من أخضر. تحديد المواضيع الراغب تعلّمها لاحقًا. من هذه النقاط ندرك كيف أنّ مهارة التقييم، هي الوسيلة التي يمكننا من خلالها معرفة ذاتنا الحقيقية، وكيف يمكننا أن نعمل على تطويرها للأفضل، وهذا ما يجعلها خير ختام لمهارات التعلّم الذاتي. لمعرفة كيف يمكنك تقييم الدورات التعليمية بعد الانتهاء منها، باعتبار أنّ التعلم على الإنترنت من أقوى الأمثلة على التعلّم الذاتي، يمكنك قراءة هذا المقال: كيف تقيّم مدى استفادتك من الدورة التعليمية على الإنترنت عند نهايتها؟ كيف يمكن توظيف كل هذه المهارات معًا؟ السؤال الذي يطرح نفسه حاليًا، كيف يمكن توظيف كل هذه المهارات معًا للوصول لأفضل استفادة ممكنة؟ سأخبرك بذلك في خطوات سهلة وبسيطة.
يحاول الفرد طوال مسيرته أن يكتسب الكثير من المهارات التي تعينه على النجاح في حياته خاصة وسط الصراع الذي يعيشه الإنسان لمواكبة التقدم الهائل في شتى المجالات ،و من أهم ساعده على مواجهة ذلك التعلم الذاتي ،و سوف نتعرف من خلال السطور التالية لهذه المقالة على مفهوم التعلم الذاتي وخصائصه ،و أهميته. أولاً ما هو التعلم الذاتي.. ؟ يعتبر التعلم الذاتي احدى العمليات التي يقصدها الفرد لإكتساب مزيد من المهارات ،و المفاهيم ،و القدرات ،و يعتمد نجاح التعلم الذاتي في المقام الأول على رغبة المتعلم و قدرته ونشاطه وسعيه المستمر وراء كل ما هو جديد. ثانياً ما الذي يحتاج إليه الفرد ليمارس التعلم الذاتي.. ؟ يحتاج الفرد إلى العديد من المهارات أهمها ما يلي * التخطيط الجيد لمستقبله ،و وضع أهداف محددة يحاول انجازها. * حسن استغلال وقته خاصة مواعيد الدراسة. * التعاون مع الآخرين ،و المشاركة برأية و التفاض معهم * القراءة ،و الإطلاع على كل ما هو جديد. استراتيجيات التعلم الذاتي. * الإعتماد على العديد من وسائل الأنشطة. * الإبتعاد عن ما يفرضه الأساتذه عليه من تحكمات و السعي نحو التعلم المستقل. * التواصل الدائم مع الآخرين سواء في محيط الأسرة أو الدراسة أو العمل.
يساعد التعلم الذاتي على بناء المهارات الدراسية حيث يُمكن للطفل إستخدامها لإستكشاف مواضيع جديدة، أو مُعالجة الفرض المدرسي الصعب. يكتشف الطالب الكثير من المعلومات التي تدور حول درسه وذلك لأنه لا يعتمد فقط على المحتوى التدريسي المحدود بل تتوسع الدائرة للبحث عن مصادر متنوعة وتحمل معلومات أكثر تنوعاً وأكثر جدوى. التعلم الذاتي يدور حول البحث عن معلومات جديدة حيث أن التعليم الذاتي لايقف عند معلومات بسيطة فقط بل يعتمد على البحث عن أكبر قدر من المعلومات حول موضوعٍ ما. التعلم الذاتي يزيد فرص المعرفة فالبحث عن هذه المعلومات يمنح الطالب فرصة أكبر لمعرفة معلومات أكثر ومهارات وخبرات متنوعة. تعزيز قدرة الطالب الذاتية وذلك لأن الطالب يعتاد البحث والسعي للحصول على المعلومات بأسلوب ذاتي دون الإعتماد على الآخرين أو بدون اللجوء إلى المراكز التعليمية والتدريبية. يعزز التعليم الذاتي الثقة بالنفس حيث أنه من خلال قيام الطالب بعملية التعلم الذاتي، تضبح ثقته بنفسه أكبر وتتعزز شخصيته بشكل واضح. ويرى الطالب نفسه مُستقل وقادر على تعلم أشياء جديدة دون أن يُساعده أحد. يمكن التعلم الذاتي الطالب من التعلم بالسُرعة التي تناسبه فالتعلم الذاتي للطالب يؤخذ على حسب السرعة القدرة التي يمكن الطالب القيام بها، مع التركيز على المجالات التي تُثير إهتمامهم.
التفكير النقدي يعني أن تلعب دور المتعلم النشط، الذي يقرأ في المعلومات ويبحث فيها محاولًا الوصول إلى أفضل تصور ممكن عن الصواب، وبالتالي فإنّ المتعلم لا يصدق كل ما يقرأه من المرة الأولى، لكنه يعتمد دائمًا على الفحص الدقيق لهذه المعلومات. توجد منهجيات مختلفة للتفكير النقدي، تتفق أغلبها في المبدأ الرئيسي الذي يؤكد على عدم اتّخاذ موقف مسبق مما يقرأه الإنسان، لكنه يبحث من أجل اتّخاذ هذا الموقف لاحقًا، فلا يصدق ما يقرأ لمجرد ثقته في الشخص الذي يكتب، ولا يرفض شيئًا معينًا لأنّه لا يحب كاتبه. بل إنّه يعتمد دائمًا على المنطق العقلي في تحليل ونقد المعلومات. مهارة التدوين والتسجيل في كل مرة أكتب شيئًا عن التعلّم الذاتي، فإنّني أؤكد بأنّه ينبغي على الإنسان أن يحمل معه وسيلة للتدوين، لأنّها تساعده في عملية التعلّم بشكل دقيق جدًا. والتدوين في التعلّم الذاتي ينقسم إلى عدة أجزاء: كتابة خطة التعلّم؛ حتى يمكن للمتعلم أن يرجع إليها مع الوقت. كتابة المعلومات والأفكار الهامة التي يراها المتعلم، وهذه تُكتب دون أي تعديل أو إضافة. كتابة ملخص تجربة التعلّم بعد الانتهاء منه، وهنا يترك المجال لنفسه ليسجل كل ما يدور في ذهنه.
اكلة شعبية من 4 حروف سئل يوليو 3 2016 بواسطة asalni ما هو اسم اكلة شعبية مكون من 4 حروف لعبة كلمات متقاطعة معلومات عامة لغز رقم 175. اكله شعبيه ميه ميه شوفيها هاتجربيها وهاتعمليها على طول من مطبخ رضوى الشعبى. 124 talking about this. توجد اكلات شعبية مصرية متعددة ولها مذاق شهي بالإضافة إلى تكلفتها المنخفضة والتي تكون في متناول الجميع كما أن الكثير من الناس يفضلون تناولها وعلى الرغم من بساطتها إلا أنها تحتوي على فوائد غذائية مهمة بسبب كثرة. أكلة فلسطينية شعبية تتكون من أرغفة خبز الطابون التي تحوي لحم الدجاج بين طياتها وتتبل بكثير من بهار السماق الذي يرش عليه زيت الزيتون. Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators. اكلة شعبية حضري اكله شعبيه بمكونات بسيطه من المطبخ جورية توحيد آخر تحديث ف4 ابريل 2021 السبت 154 مساء بواسطه جوريه توحيد. قناة عربية تختص بتقديم وصفات متنوعة لأكلات شعبية ذات رواج كبير نهدف من خلالها إلى. 37 rows تعد المملكة العربية السعودية من أكبر الدول في الشرق الأوسط وأكثرها تنوعا في التضاريس فأدى تنوع البيئة إلى. 2 كيلو من لحم الخروف مع العظام.
اسم اكلة شعبية عراقية مكونة من خمسة حروف اكله شعبيه عراقيه لعبة كلمات متقاطعة
اكلة شعبية عراقية
اكلة شعبية عراقية _ كلمات متقاطعة - YouTube
ذات صلة أشهر الأكلات العراقية طريقة عمل أكلات عراقية شعبية كباب عراقي مدة التحضير 15 دقيقة مدة الطبخ 10 دقائق عدد الحصص تكفي ل 6 أشخاص درجات الصعوبة سهل المكونات نصف كيلو غرام لحم الحمل. أربعمئة غرام دهن اللحم. ملعقة شطة بودرة. ملح وفلفل. حزمة ريحان طازج. طريقة التحضير فرم اللحم والدهن مرّتين، ومزجهما في وعاء. إضافة الملح والشطة، ثمّ الخلط باليدين حتّى تمتزج المواد. تشكيل اللحم بالطريقة المرغوبة على سيخ معدني. شوي اللحم على درجة حرارة عالية بدون استخدام دهن. تقديم الكباب مع الريحان الطازج، والبصل، وسلطة البقدونس الطازج، والسماق. مرق الشبزي 30 دقيقة 90 دقيقة تكفي ل4 أشخاص متوسط خضار الشبزي: حزمتان من كل من: السبانخ، والسلق، والبقدونس،. ثلاث حزم من كل من: الكزبرة الخضراء، والشبت. حزمتان من الكراث الأخضر، أو خمسة عيدان بصل أخضر. حزمة من كل من: الكرفس، والحلبة الخضراء. سلق اللحم: خمس قطع صغيرة من لحم الغنم بالعظم. حبة بصل منظف. عود قرفة. ورقتا غار. ست حبات فلفل أسود. خمس حبات هال. نصف ملعقة صغيرة بهار مشكل. مرق الشبزي: خمسة فصوص ثوم مهروس. ملعقة كبيرة صلصة طماطم. نصف كوب لوبياء. حبتا لومي أسود مجفف.
خلط البيض، والحليب، والطحين، والشبت المفروم في طبق عميق، ثمّ إضافة الخليط إلى اللحم والفطر في المقلاة. تغطية المقلاة وتركها على نار هادئة جداً حتّى ينضج البيض، أو وضع المقلاة في فرن متوسط الحرارة. تقطيع المخلمه حسب الرغبة، وتقديمها مع السلطة والخبز.