[٦] إقامة الجدار بعد ذلك انطلقا يمشيان حتى وصلا إلى قريةٍ أهلها لئام، لا يُطعمون الجائع ولا يُضَيِّفون الضيوف، وبينما هم يمشون، وجدا جداراً مائلاً معرَّض للسقوط في أيِّ لحظة، فأقامه الخضر بيده، فتعجَّب موسى -عليه السلام- من ذلك وقال: لو أنَّك أخذت أجراً على عملك هذا؛ لاشترينا الطعام بالمال، وكانت هذه آخر فرصة لموسى -عليه السلام-، فرَّد الخضر بأنَّ هذا موعد فراقِنا، لعدم صبرك، وعدم تنفيذك الشرط. [٦] تفسير الخضر للأحداث بعد أن انتهت الفرصة التي أعطاها الخضر لموسى -عليهما السلام-، فسّر له ما حدث، ونُجمِل ذلك باختصار: [٧] قصَّة خرق السفينة كان هناك مَلِكٌ سيمرُّ به أصحاب السفينة، يأخذ السفن الصالحة التي ليس فيها عيوب ظلماً، ولذلك أحدث فيها الخرق. قصة موسى والخضر كاملة دروس وعبر - ملزمتي. قصة الطفل لأنَّه طُبِع على الكفر، ولو عاش سَيُهلك والديه، فلعلَّ الله أن يبدلهما خيراً منه. قصة الجدار إنَّ هذا الجدار لطفلين في المدينة اللئام أهلها، وكان تحت الجدار كنزٌ خبّأه لهم أبوهم، وكان الجدار آيلاً للسقوط، فمنع ذلك الخضر -عليه السلام- حتى لا يضيع مال الطفلين. الدروس المستفاد من قصة موسى والخضر يُمكننا أن نستنتج الكثير من الدروس من هذه القِصّة القرآنية العظيمة نذكر منها: [٨] قدرة الله -سبحانه وتعالى- على الإحياء بعد الموت؛ كما حصل للحوت.
وهو في كل مرة يبرز أن العمل الإيجابي هو الحل حتى حين تكون الكوارث واسعة النطاق. المرَّة الوحيدة التي أُثر أن موسى قال فيها (أنا)، هي حينما سأله رجل وهو على المنبر: مَنْ أعلم أهل الأرض؟ قال: أنا! وهذه الـ(أنا) لم تكن من شأن موسى؛ لأنه لا يجزم بذلك، فَعَتَبَ اللهُ عَلَيْهِ إِذْ لَمْ يَرُدَّ الْعِلْمَ إِلَيْهِ وكان جديراً به أن يقول: لا أدري الله أعلم. فَأَوْحَى اللَّهُ إِلَيْهِ: أَنَّ عَبْدًا مِنْ عِبَادِي بِمَجْمَعِ الْبَحْرَيْنِ هُوَ أَعْلَمُ مِنْكَ.. في قصة موسى والخضر.. ثلاث صفات.. ومواقف ثلاثة. وهو الخَضِر. موسى كان أفضل، فهو رسول من أولي العزم، والخَضِر نبي عنده علمٌ بالقدر من عند الله لم يطَّلع عليه موسى في قراءة الأحداث، وكأن القصة أمثال ضُربت لموسى، وفي طيَّاتها إشارة لسرعته في الجواب عن سؤال: مَنْ أعلم الناس. موسى يمثل ( الشريعة) الواجبة الاتباع، والخَضِر يمثل ( القدر) الخفي؛ الذي يفسر ما وراء الأحداث من الحكم والأسرار الربانية بما يجعل قارئ الحدث يتلمّس أبعاداً غير مرئية لما يجري في الكون من المحن والمصائب وقتل الأطفال وتسلط الظالمين، إنه السؤال عن (الشر) الواقع في حياة البشر، والذي طالما كان سبباً في شك الناس وتساؤلهم عما وراء الحدث.
وهكذا إنطلق سيدنا موسى مع سيدنا الخضر على ساحل البحر لا يملكون سفينة. وعندما رأوا سفينة بالبحر ماره طلبوا من رُبان السفينة أن يحملهم معه، وبالفعل وافق صاحب السفينة. وبينما هم في السفينة فإذا بعصفور صغير يأتي وينقر نقره في البحر. فقال سيدنا الخضر إلى سيدنا موسى: يا موسى! ما نقص علمي وعلمك من علم الله إلا كنقرة هذا العصفور في البحر. وبينما هم منطلقين بالسفينة فإذا بسيدنا الخضر ينزع لوح من ألواح السفينة تماماً. فتعجب سيدنا موسى من أمر سيدنا الخضر مستفسراً: كيف تُعيب لأصحاب السفينة سفينتهم وقد أخذونا وأكرمونا. في قصه موسي والخضر حوله كان السوال الثالث. فأشار سيدنا الخضر وقال له: لقد أخبرتك أنك لن تستطيع الصبر على ما أفعل ، فتأسف له سيدنا موسى وأكد له أنه لن يسأل ثانياً. شاهد ايضًا: قصة ابراهيم عليه السلام في القران الكريم قصة الغلام مع سيدنا الخضر وسيدنا موسى:. عندما وصلوا إلى إحدى القرى ونزلوا على أرضها، وجدوا غُلمان يلعبون معاً فإذا بسيدنا الخضر يتوجه إلى أحدهم ويقتله. فتعجب سيدنا موسى وقال لسيدنا الخضر: أتقتل نفساً زكية بغير نفس ؟. فكرر سيدنا الخضر على سيدنا موسى أنه لن يستطيع أن يصبر على ما سوف يرى. لكن سيدنا موسى قد إعتذر له وأكد أنه لن يسأل ثانياً على شيء.
واثبتوا قصة موسى وتربيته في قصر فرعون. قصة موسى والخضر مختصرة - موضوع. واثبتوا قصة سليمان نظرا لثروته الهائلة ، وفي التوراة اثبتوا اشياء اخرى كثيرة ولكنهم قاموا بحذف ما لا يعجبهم مثل حذف إسماعيل لأنه ابن جارية،وحذف قصة موسى والخضر لأن موسى يظهر فيها رجلا ضعيفا امام الخضر تابعا له لا علم له وحسب قولهم: (جاهل) وهم لا يُريدون نبيا جاهلا وهم يعتبرون انفسهم ملح الارض وسادتها فهم رفضوا طالوت (12) مع ان الله زاده بسطة في العلم والجسم ، فكيف يقبلون بنبي جاهل مثل موسى، ولما لم يكونوا قادرين على قلع موسى من التوراة، عمدوا إلى قلع النص من اساسه ورميه في كتاب آخر أخفوه بعناية طيلة قرون. والغريب ان مسرح الاحداث التي جرت على بني إسرائيل وأسست لتاريخهم تعرف الخضر جيدا من حدود فلسطين وسيناء والأردن وسوريا في دير الزور ،كما قال الأب بولس نعمان: (وأما (الخضر الأخضر)، فهو مكرم من بادية البلقاء ومؤاب، فهو على زعم العرب أول من امتطى جوادا وحمل رمحا وانتضى سيفا، وعلّمهم الخوض في ساحات الوغى). (13) إذن اين ذهبت قصة موسى والخضر وهذه التوراة بين أيدينا تخلوا منها ، والقرآن يُثبتها؟. بعد البحث والتنقيب في اكثر من مصدر وجدت أن اليهود وضعوا هذه القصة في اهم فصول (التلمود) (14) واخفوا اسماء ابطالها بعناية، وعلى عادتهم قاموا بتغيير الاسماء وبعض الاحداث وقادني السؤال عن السبب أيضا الذي من اجله وضعوا القصة في التلمود ،ووضعهم لاسم (الرابي يوحنان بن ليفي) بدلا من موسى ، فعرفت ان التلمود كتاب لا يزال يستقبل آراء وفتاوى وتفسيرات طبقة الحاخامات العليا ويُمكن بسهولة وضع اي شيء فيه بعكس التوراة التي انتشرت في العالم ولا يُمكن اضافة أي شيء لها.
فهل نسى الوحي قصة موسى والخضر وحفظها أحبار اليهود؟ أم ان نقلها عنهم خير دليل على اخفائهم للكثير من أحداث التوراة. إن سبب اختفاء قصة موسى وفتاه وما جرى على شاطئ البحرين هو أن اليهود ساءهم جدا أن يأمر الله موسى أن يتعلم على يد شخص لا يعرفونه فهذه حسب تقاليدهم منقصة كبيرة تسيء إلى نبيهم موسى ولذلك حذفوا هذه القصة كلها حتى من كتب التفسير ولكن نجد هذه القصة في المدراش ولكنهم ابعدوها عن موسى وزعموا أنها حدثت لحاخام من حاخاماتهم. تبدأ قصة موسى والخضر أو موسى وفتاه في القرآن في سورة الكهف بقوله تعالى: (وإذ قال موسى لفتاه لا أبرح حتى أبلغ مجمع البحرين أو أمضي حقبا). (3) للخضر فوائد عظيمة في وجوده حيا على هذه الارض ولعل اهم هذه الفوائد هو انه حارس ومراقب للسد الذي بناه ذو القرنين لكي لا ينفهق والذي يحول بيننا وبين العالم الآخر الذي تكمن خلفه مخلوقات غريبة ولعلنا نعرف ذلك من خلال الحديث الوارد عن أنس بن مالك قال: (قال رسول الله إن الخضر في البحر وأليسع في البر يجتمعان كل ليلة عند الردم الذي بناه ذو القرنين بين الناس وبين يأجوج ومأجوج). (4) وقد ورد ذكر مجمع البحرين في عدة آيات وهي قوله تعالى: (مرج البحرين يلتقيان بينهما برزخٌ لا يبغيان).
منى أبو صبح عمان – بالكلمة الطيبة تمكنت المعلمة سهى العشا، من التقرب من طالباتها في المرحلة الإعدادية، فبعد أن ترسخت في نفوس غالبيتهن صعوبة مادة الرياضيات، والامتعاض من معلمة هذه المادة، استطاعت قلب المعادلة بتقريب المادة لهن وخلق جو ممتع في الحصة. تقول "استخدمت الكلمات المحببة لجيلهن، وحرصت على معرفة ما يصعب على طالباتي وقمت بتبسيطه لهن بعبارات ورموز اخترعنها معا، ومنه تفاعلت جميع الطالبات، بل وأصبحت المادة المفضلة لدى العديد منهن". اثر الكلمة الطيبة في النفوس وعلى حياة الفرد والمجتمع - موقع مُحيط. وتضيف "تلقيت العديد من رسائل الشكر من أولياء أمور الطالبات، مما جعل مديرة المدرسة تتقدم لي بالشكر، وتوصي جميع المعلمات بأن يتبعن الأسلوب ذاته من أجل استفادة الطالبات وتفوقهن". فالكلمة الطيبة مفتاح القلوب، وقد تطفئ نيران العداوة والبغضاء، وتريح النفوس وتؤلف بينها، وأحيانا تملك عقول الناس ومشاعرهم، فهي صالحة لكل زمان ومكان وفي كل وقت وفي أي مكان ويحتاجها الطفل والطالب والأب والأم، كما يحتاجها الموظف والمدير والمسؤول والمعلم والمتعلم، والغني والفقير، فالناس متعطشون للكلمة الطيبة مهما كانوا في أي منصب وأي مستوى، لأن الكلام الجميل يصل إلى القلوب بدون وساطة أو استئذان.
– ثيودور إسحاق روبن "الرجل العظيم يظهر عظمته بالطريقة التي يعامل بها الرجال الصغار. " – توماس كارلايل "كل ما أقوله هو أن اللطف ليس له حدود. " – كاثرين ستوكيت "تصبح الحياة أسهل وأكثر جمالًا عندما نرى الخير في الآخرين. " – روي تي بينيت "الرقة واللطف ليسا من علامات الضعف واليأس ، بل مظاهر القوة والعزيمة. " – خليل جبران "أشعر بالصدمة حقًا عندما أقابل أشخاصًا يعتقدون أن اللطف لا يهم. لأنني أعتقد أنه الشيء الوحيد المهم إلى حد كبير ". – جوش رادنور "لنتعلم كيف نعيش بلطف ، ونحب الجميع ، حتى عندما لا يحبوننا. " – البابا فرانسيس " اللطف لغة يستطيع الصم سماعها والمكفوفون يستطيعون رؤيتها ". – مارك توين "اللطف يولد اللطف". – سوفوكليس "اللطف ليس عملاً. الكلمة الطيبة. لـ لطفي القسمي | موقع الشعر. اللطف الحقيقي لا يتوقع شيئًا في المقابل ولا ينبغي أبدًا التصرف بشروط ". – روي تي بينيت "عندما تكون الكلمات صحيحة ولطيفة ، يمكنها تغيير العالم. " – بوذا "الكلمات الرقيقة لا تكلف الكثير. ومع ذلك فإنهم ينجزون الكثير ". – بليز باسكال "لقد فهمت أن أهم الأشياء هي الرقة واللطف. لا يمكنني الاستغناء عنها ". – بريجيت باردو اسأل نفسك: هل كنت طيبًا اليوم؟ اجعل اللطف أسلوبك اليومي وغير عالمك ".
2019-12-21, 05:40 PM #1 الكلمة الطيبة مروان محمد أبو بكر الكلمةُ الطيبةُ جوازُ سفر إلى القلوب، يهَشُّ لها السمع، وتُسر بها النفسُ، وينشرح لها القلب، فتُبقي فيه أثرَها الطيب، وتنشر فيه أريجها الفواح، وتوتي أكلها كل حين؛ توثيقَ أواصر، وتقويةَ روابط، وتعزيزَ وشائج، ونشرَ وئام. ورضوانٌ من الله أكبر. شعر عن الكلمه الطيبه صدقه. وهي شجرة وارفة الظلال، مثمرة يانعة، ضربت في باطن الأرض جذورَها، وتمددت في الآفاق أغصانها وفروعها؛ قال الله تعالى: { ألم تر كيف ضرب الله مثلاً كلمة طيبة كشجرة طيبة أصلها ثابت وفرعها في السماء تؤتي أكلها كل حين بإذن ربها ويضرب الله الأمثال للناس لعلهم يتذكرون} [إبراهيم: 24-25]. وبالكلمة الطيبة تنال مطالب الآخرة فهي أسهل طريق لجني الحسنات، ورفع الدرجات، وحط السيئات، ودخول الجنات؛ قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (والكلمة الطيبة صدقة)[1]. فبالكلمة الطيبة تحصل الرغبات كلها، فكم قربت بعيداً، ويسرت صعباً، وذللت عسيراً، وفتحت أبواباً، وعبدت طرقاً، وهيأت أسباباً، وبلغت غايات لا تبلغ إلا بشق الأنفس. تنساب انسياب الهواء، فتعطر الأرجاء، وتطيب الأنحاء، وتلطف الأجواء، وتصعد إلى السماء، تجاوز السحب، وتشق الحجب، مشتاقة لربها، وإليه مستقرها ومستودعها؛ قال الله تعالى: { إليه يصعد الكلم الطيب والعمل الصالح يرفعه} [فاطر: 10].
القلوب الطيبة كالذهب.. لا تصدأ أبداً حتى لو أنهكها التعب.. مجرد مسحها بكلمة جميلة يظهر بريقها مرة أخرى. من يبَحث عن امرأة طيبة وذكية وجميلة يبَحث عن ثلاث نساء. أنا سائح يطلب الحقيقة وإنسان يبَحث عن مدلول الإنسانية بين الناس ومواطن ينشد لوطنه الكرايمه والحريه والاستقرار والحياة الطيبة في ظل الإسلام الحنيف. الوطن شجرة طيبة لا تنمو إلا في تربة التضحيات وتسقى بالعرق والدم. شعر عن الكلمه الطيبه الكلمه الخبيثه. لتكن كلمتك طيبة وليكن وجهك بسطا تكن أحب إلى الناس ممن يعطيهم العطاء. جارة طيبة أفضل من أخت بعيدة. السمعة الطيبة أفضل من الرداء الجميل. إن من الكلام ما هو أشد من الحجر وأنفذ من وخز الإبر وأمر من الصبر وأحر من الجمر ، وإن من القلوب مزارع فازرع فيها الكلمة الطيبة فإن لم تنبت كلها ينبت بعضها. الكلمة الطيبة.. هي أجمل الهدايا وأقلها سعراً. الطيبة.. هي أنتصار الانسان على النفس الامارة بالسوء. النية الطيبة لن تبرر عملاً خاطئاً، بل هي شرط أساسي للعمل الصائب فقط.
– هنري ديفيد ثورو "الحب واللطف لا يضيعان أبدا. أنها دائما تحدث فرقا. يباركون من يستقبلهم ويباركونك أنت المعطي. " – باربرا دي أنجيليس. [2]
اشعار عن الانسانية، الشعر هو كلمات مرتبة كتبها مجموعة من الشعراء البارعين في استخدام كلمات اللغة العربية والبلاغة وآدابها، يتكون من مجموعة من القصائد التي تنقسم إلى مجموعة من الأبيات وكل بيت يتكون من شطرين، ويمتلك الشعر العربي مميزات كثيرة جعلته في مكانه كبيرة في الأدب العالمي، هو طريقة للتعبير عن الأحداث التي عاشها الكثير من المجتمعات عبر التاريخ. الشعر يعطي لنا فكرة عن العصور التي سبقتنا من حيث أساليب الكلام وطريقة المعيشة والتفكير، توارثت الأشعار والقصائد عبرالتاريخ وحتى وصلت لنا، ولكن هناك الكثير الذي اندثر عبر طيات الزمان، ونسرد الآن لمحبي الشعر والأشعار مجموعة من الأشعار التي تتحدث عن الإنسانية والحياة.