تعتبر سورة البقرة سورة شاملة لكل جوانب الحياة الدينية والسياسية والمدنية. ويسهل تقسيمها حسب موضوعاتها مثل قصة بني إسرائيل مع البقرة، وموضوع الحج، والصوم، بالإضافة إلى أحكام الطلاق والتجارة، ليس من الضروري التقيد بترتيب الآيات بل يمكن الحفظ حسب الموضوع أي البدء بحفظ الجزء الذي يعنى بوصف المشركين واليهود وعلاقتهم بالمؤمنين أثناء نزول الوحي، وبعد الانتهاء من حفظ هذا الجزء يمكن البدء بحفظ الجزء الذي يروي قصة البقرة وهكذا دواليك حتى أطول آية وهي آية الدين إلى نهاية السورة، ولا بدّ من تقسيم السورة إلى أجزاء حسب الموضوع أو التسلسل الرقمي، فعلى سبيل المثال الآيات من واحد إلى عشرة تكون في يوم السبت ومن عشرة إلى عشرين يوم الأحد حتى الآية الستين يوم الخميس. اسهل طريقه لحفظ سوره البقره 141 الايه نفسها. ويخصّص الجمعة لمراجعة ما سبق حفظه. من المعروف أن ربط الصوربالكلمات يحفظ المعلومات لفترة أطول بالدماغ، فكل آية في القرآن الكريم تمثل صورة ذهنية عند تدبّرها لدقائق، لكن هذا الأمرليس سهلأً لذا من الضروري الاستعانة ببعض المساعدة من أصحاب الإختصاص لتوضيح المعنى وربط الآيات ببعضها. ومن هنا يمكن الاستعانة بأشخاص آخرين بالمساعدة في إتمام عملية الحفظ، ويسهل الحصول على المساعدة أثناء المشاركة بمجموعات التحفيظ أي مشاركة أشخاص لهم نفس الهدف مع تعيين مسؤول للمجموعة حتى الوصول للهدف المنشود.
الدكتور حسام موافي وعلاج التوتر
التوتر والقلق من المشاعر الطبيعية التي يشعر بها الإنسان، لكن عندما يتحول إلى مرض يكون القلق والتوتر مبالغ فيه، ويصبح من الصعب السيطرة عليه، ويبدأ في التأثير على حياتنا، ويتعارض من الأنشطة اليومية، ويتحول من مجرد شعور طبيعي إلى مرض يحتاج التوجه للطبيب المختص، وتبدأ تظهر معها حالات القلق والفزع والاكتئاب التى تصيب الكبير والصغير على حد سواء، ويعد التوتر والقلق شعور يدخلك في حالة ضيق دائم كما أنه من الممكن أن يشعر البعض بالخوف الشديد بسبب مخاوف لا وجود لها دون معرفة الأسباب التي أدت إلى ذلك. وأكد حسام موافي خلال برنامج "رب زدني علمًا" على قناة صدى البلد" في حالة ان كان التوتر شديدًا؛ خاصةً بصورة مرضية، حيث يقوم الشخص بتكسير الأشياء، أو ضرب المحيطين به، ولا يستطيع السيطرة على نفسه، فإنه في هذه الحالة يحتاج إلى الذهاب لطبيب نفسي فورًا بدون تفكير، وعندما يكون الانفعال طبيعيًا، ولكنه زائد على الحد نوعًا ما، فأنصحه بأن يعتكف في المسجد بين المغرب والعشاء فقط مرتين أسبوعيًا، ويقرأ فيهما سورة البقرة؛ بشرط ألا يتحدث مع أحد خلال هذه الفترة". وأضاف أستاذ الحالات الحرجة في قصر العيني " يوجد الكثير من الأسباب التي تزيد من حدة التوتر؛ مثل مشاهدة التليفزيون فترات طويلة، أو استعمال أجهزة الموبابل بشكل مبالغ فيه، أو التدخين، بالإضافة إلى الصوت العالي،وذكرحديث رسول الله "صلى الله عليه وسلم": (ليسَ الشَّديدُ بالصُّرَعَةِ، إنَّما الشَّديدُ الَّذي يملِكُ نفسَه عندَ الغَضبِ)".
كيفية سهلة لحفظ سورة البقرة هذه بعض فضائل سورة البقرة… ادعوكم الى حفظها فاياتها سهلة جدا وفيها من الخير العديد… اخواتى نشكو فاعديد من اوقاتنا من المشاكل الاسرية و الاجتماعية و النفسية ولايخفي عليكم ان ذكر الله و قراة القران نعمة كبرى، ومنحة عظمى، بة تستجلب النعم، وبمثلة تستدفع النقم، وهو قوت القلوب، وقرة العيون، وسرور النفوس، وروح الحياة، وحياة الارواح. ما اشد حاجة العباد اليه، وما اعظم ضرورتهم اليه، لا يستغني عنه المسلم بحال من الاحوال.
تتلقى دار الإفتاء المصرية أسئلة عديدة عبر صفحتها الرسمية بموقع التواصل الاجتماعي "فيس بوك"، حول الصيام، منذ بداية شهر رمضان المبارك، ومن ضمن الأسئلة التي وردت مؤخرًا "حكم من أفطر في رمضان بسبب إصابته بمرض شديد ولم يستطيع قضاء ما عليه بمجرد أن تعافى لأنه مات"، وعلى الفور قامت الإفتاء بالإجابة، وبجانب ذلك كشفت عن بعض الأشياء التي لا تفسد الصيام خلال فعلها نهار رمضان، مثل وضع مرطب الشفاه. حكم من مات قبل قضاء ما عليه من صيام وأوضحت الدار، أن الشخص الذي يفطر أيام في رمضان أو الشهر بالكامل بأمر من الطبيب لعدم قدرته على الصيام، ثم لا يحصل على فرصة للقضاء بسبب الموت، ليس عليه فدية أو صيام، مشيرة إلى أن الله سبحانه وتعالى- منح البعض رخصة الفطر، مثل الذين يعانون من الأمراض الخطيرة، وورد ذلك في سورة البقرة "وَمَنْ كَانَ مَرِيضًا أَوْ عَلَى سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِنْ أَيَّامٍ أُخَرَ يُرِيدُ اللهُ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلَا يُرِيدُ بِكُمُ الْعُسْرَ". وقت إخراج المسلم للفدية وأشارت الإفتاء، إلى أن من عليه أن يخرج فدية بسبب عدم القدرة على الصيام، فيمكنه إخراجها بـ3 أوقات، موضحة أن قيمتها لا تقل عن 10 جنيهات، ويمكن زيادتها في حالة الرغبة بذلك، والأوقات هي: يمكن إخراجها بعد اليوم الذي تم الإفطار به.
هناك سورتان ستظهران يوم القيامة لتتمكنوا من قراءتهما باستمرار فما هي؟ يحتوي القرآن الكريم على العديد من الآيات والسور المكية والمدنية ، ولكل منها سبب في النزول والكرامة في التلاوة والقراءة المستمرة ، وتبقى سورتان تقرآن يوم القيامة. هناك سورتان ستظهران يوم القيامة لتتمكنوا من قراءتهما باستمرار فما هي؟ اقرأ سورتي البقرة والعمران يخلص المسلم من كثير من المصائب ، وسيأتي يوم القيامة عندما يكونان مثل سحبتين فوق رأسه ، تظللهما جميع تعاليم الإسلام وحكمه ودروسه ، وتأخذ الحسنات وأجر الله وأجره. إله. عائلة عمران لها نصيب كبير. وقد أوصى الرسول محمد صلى الله عليه وسلم بقراءتها ووصفها بالزهراوين لكثرة أنوار المراسيم التشريعية فيها. أنظر أيضا: ما السورة التي ورد فيها اسم الله في جميع الآيات؟ معلومات عن سورة البقرة سورة البقرة هي أطول سورة في القرآن الكريم ، وعدد آياتها 286. وهي الآية 255 من آيات سورة البقرة ، وهي أكبر آية في القرآن الكريم. سميت سورة البقرة على اسم قصة البقرة وآل إسرائيل في زمن النبي موسى عليه السلام. [1] أنظر أيضا: سورة في القرآن لم يذكر فيها الحرف م خصائص سورة البقرة وفيما يلي أشهر خصائص سورة البقرة التي يجب على كل مسلم معرفتها: سورة البقرة هي أطول سورة في القرآن الكريم.
طالب قائد تربوي المختصين في وزارة التعليم بتطوير الهيكل التنظيمي "الدليل التنظيمي" من ناحية وكيل الشؤون المدرسية، مبرراً ذلك بأن "مهام هذا الوكيل تعتبر عبئاً على عاتقه، فهي تأخذ حيزاً كبيراً من الجهد والوقت حيث يعطل فيها الوكيل كثيراً من أعماله "التربوية البحتة"، معتبراً أن مهام وكيل الشؤون المدرسية لا تحتاج إلى مسؤول "تربوي متخصص"، بقدر ما تتطلب خبيراً متخصصاً في مجالها، وبذلك يتفرغ وكيلا المدرسة لعملهما بدون أعباء إضافية تحد من الجهود والإنجازات. وقال صالح بن ناصر العُمري القائد التربوي للقسم الثانوي بمجمع الأمير سلطان التعليمي بالرياض، التابع لمكتب تعليم الشمال بالرياض، لـ"سبق": "الميدان التعليمي المدرسي كغيره من الميادين يحتاج دوماً إلى المراجعة والتجديد والتطوير إذا ما رأى المسؤولون الميدانيون حاجة فعلية في المنظومة أو ظهور خلل ما". وأضاف: "بما أن الوزارة تعمل بكل جدية لمواكبة رؤية الوطن الغالي 2030، وتسعى على الدوام لتقديم جودة نوعية وقفزة أكبر في أداء مدارسها، فمن خلال معايشتي للواقع التعليمي الميداني في المدارس لسنوات طوال معلماً ورائد نشاط ووكيلاً وأخيراً قائداً مدرسياً؛ أرى الحاجة الماسة لتطوير هذا الهيكل التنظيمي "الدليل التنظيمي" من ناحية وكيل الشؤون المدرسية".
وأكدت أن اختصاصات المدرسة تتمحور حول تنفيذ سياسة الوزارة بشأن عملية التعليم والتعلم لإعداد الطلبة لمجتمع المعرفة التي تتلاءم مع تطورات العصر وصقل شخصياتهم وتنمية قدراتهم وميولهم الشخصية، وذلك من خلال تنفيذ المناهج الدراسية بما يحقق أهداف العملية التربوية، وتزويد الطلبة بالمعارف والمهارات العلمية والحياتية وتنمية قدرات الطلبة وصقل مهاراتهم من خلال البرامج والأنشطة، وتعزيز وترسيخ الهوية الوطنية، وتنمية المواطنة عند الطلبة. تعزيز التطوير المهني ووضعت الوزارة ضمن الممارسات الداعمة للمهام الأكاديمية، مهام المدير، التي تركز على تعزيز التطوير المهني والمشاركة فيه من أجل تطوير أداء المعلمين، والإشراف على مراجعة المناهج الدراسية وتقييمها من أجل تحسين أداء المتعلمين، والإشراف على تطوير المهارات الأساسية لجميع المتعلمين في الصفوف كافة، وضمان جودة التعليم والتعلم في مدارس النطاق. وجاءت الممارسات تحاكي مدير النطاق، لاعتماد الاحتياجات التدريبية للمعلمين في مدارس النطاق، وإعداد قاعدة بيانات وفق (المهارات / الممارسات التعليمية) لمستويات المعلمين المختلفة، وإعداد واعتماد خطة التنمية المهنية على مستوى النطاق وربطها بمجتمعات التعلم المهنية، واعتماد نتائج قياس أثر التدريب ورفعها إلى جهات الاختصاص، اتخاذ قرارات بشأن الاستمرار في برامج التنمية المهنية التي حققت نتائج إيجابية ودعم تعديل المسارات للبرامج التي لم تحقق نتائج.
فقال له الوكيل: "اسمع يا ولد الكلام، ولا تأت غدًا بهذا الزي، والبس الثوب مثل بقية زملائك". خرج المشرف ومعه الطالب، وفغر المعلم فاه، ولم يدرِ ماذا يقول!! ونظر نظرة استنكار واستغراب مما يحدث؛ فقال له الوكيل: ماذا أصابك؟! قال المعلم: لماذا قلت للطالب هذا لبس الكفار؟! وما موقفي أنا الآن أمام الطلاب؟ ثم كيف ينظرون لمعلم التربية البدنية وهو بالطبع لا يلبس الثوب؟ قال الوكيل: لا بد أن نحبب التلاميذ في الزي الوطني؛ لأنه جزء من الهوية، وجزء من عاداتنا وتقاليدنا، ولا بد أن نحمي مجتمعنا من الذوبان والتحلل!! قال المعلم: أتفق معك في أهمية الحفاظ على الهوية والقيم والعادات والتقاليد، لكن ليس بهذه الطريقة، خاصة أن هناك مهنًا لا يصلح معها لبس الثوب مثل الشرطة والعسكرية والميكانيكي وغيرها. مرت أيام، وبدأ المعلم يعلِّم طلابه وفق مناهج متطورة، تركز على الفهم والتحليل والاستنباط والنقد والتقييم والتقويم أكثر ما تعتمد على الحفظ والاستظهار، وقبول أي شيء كحقائق مسلَّمة. مهام وواجبات وكيل المدرسة. ومن الأمور التي استحدثها هذا المعلم تفريغ حصة كل مدة لممارسة الأنشطة اللاصفية الحرة. وفي حصة من هذه الحصص دخلت لجنة مكونة من: الوكيل، وموجه المادة، والمستشار الفني المقيم في المدرسة، على المعلم لتقييمه، وكانت الفقرة التي اختارها أحد الطلاب فقرة تقليد المعلمين وإدارة المدرسة، وعندما دخل الضيوف إلى الفصل طلب المعلم من الطالب استكمال الفقرة فتردد، لكن المعلم شجعه، فعبّر بطريقة عفوية لا تخلو من براءة الطفولة عن انتقاده لمعاملة الوكيل للطلاب، وطريقة حديثه معهم ومع المعلمين.
سجل الغياب اليومي. سجل الغياب الشهري. سجل السلامة. سجل استلام العهدة. سجل الدوام – عرضي. سجل موجودات المستودع. سجل الأرشيف. طلب صيانة. ملف التقارير. سجل قيد الطلاب. سجل استئذان الطلاب. سجل أرقام أولياء الأمور. سجل متابعة سلوكيات الطلاب. سجل التأخر عن الطابور الصباحي سجل الوارد. سجل الصادر. سجل توديع المعاملات. سجل المكالمات الهاتفية. اما الملفات المطلوبة من وكيل المرحلة: 1. مهام وكيل المدرسة للشؤون التعليمية. ملف التعاميم. 2. ملفات قضايا الطلاب وتعهداتهم. 3. ملف التقارير الطبية. 4. ملف الفواتير. هذه مجموعة من السجلات والملفات التي يطلب من وكيل المدرسة في السعودية ان يقوم باعدادها وتجهيزها، وطباعتها، حتى يتمكن المعلمين من تعبئتهم وتجهيزهم، خلال الفصل الدراسي الاول والفصل الدراسي الثاني. مهارات وكيل المدرسة هناك العديد من المهارات والسمات والخصائص التي يجب ان تتوفر في وكيل المدرسة في السعودية،حتى يتسنى له الحصول على هذه الوظيفة، ومن بين هذه السمات والمواصفات: القدرة علي الإدارة. القدرة على تنظيم العمل. القدرة على استخدام مهارات حل المشكلة. والتفكير العلمي السليم. القدرة على اتخاذ القرار المناسب في الوقت المناسب. أن يكون قدوة.
بقلم: أنور عمارة وكيل المدرسة هو الساعد الأيمن لمدير المدرسة ويمكن إجمال مهامه على النحو التالي: 1. المشاركة في تنفيذ السياسة العامة للمدرسة. 2. المشاركة في مجلس إدارة المدرسة. 3. المشاركة في الإشراف على سير العمل بالمدرسة. 4. توزيع الاختصاصات على العاملين في المدرسة, والمعاونة في الشئون الإدارية والفنية على النحو التالية: شئون الموظفين: 1. تنظيم السجل الخاص بأحوال الموظفين وتعبئة كل الخانات من جميع الموظفين. المشاركة في إعداد الجدول الدراسي. توزيع حصص الاحتياطى على معلمي المدرسة في حالة غياب أحد المعلمين. الإشراف على الإحصائيات الشهرية المرسلة إلى إدارة التعليم والمتعلقة بالمعلمين والطلاب. 5. تنظيم البريد الوارد والصادر من وإلى المدرسة وتسجيله في السجلات الخاصة به وحفظه في الملفات الإدارية المخصصة له مع أخذ تواقيع العاملين على التعاميم المهمة. 6. الإشراف على أعمال الموظفين الإداريين وتوزيع العمل بين المستخدمين والعمال. 7. الإشراف على جدول الحصص اليومي والأنشطة والنظافة والنظام العام للمدرسة. 8. مهام وكيل المدرسة حسب الدليل الاجرائي. الإشراف على متابعة النشاط غير الصفي داخل المدرسة والإشراف العام للمدرسة. 9. الإشراف على النواحي المالية لجماعات النشاط المدرسي.
شئون الاختبارات: 1. العمل على مشاركة مدير المدرسة في الإعداد لاختبارات الفصل الدراسي الأول والثاني. متابعة دفاتر أعمال السنة وتطبيق اللوائح والتعليمات المنظمة لذلك. الإشراف العام مع مدير المدرسة على سير الاختبارات المدرسية. إعداد الجدول الخاص بالملاحظة اليومية للاختبارات المدرسية. إدخال جميع الدرجات للاختبارات الشهرية والفصلية في الحاسب الآلي. الاحتفاظ بكشوف درجات المواد الدراسية وأوراق الإجابة وكراسات النتيجة لكل فصل دراسي. أعمال ونشاطات وواجبات وكيل المدرسة الأعمال اليومية: 1. إدارة المدرسة في حالة تأخر أو غياب مدير المدرسة. 2 العمل على تنفيذ توجيهات مدير المدرسة. متابعة دخول المدرسين للحصص وخصوصا بعد الفسحة. تسجيل الطلاب المستجدين و المحولين إلى المدرسة. مهام وكيل المدرسه السعوديه. الإشراف على انتظام الطلاب في الطابور الصباحي. الإشراف على دخول الطلاب إلى فصولهم بعد الفسح 7. متابعة الطلاب المتأخرين عن الطابور الصباحي وحصرهم. الإطلاع على دفتر دوام الموظفين ومتابعة حضور المدرسين جميعا. توزيع حصص الاحتياطى في حالة وجود مدرس متأخر أو غائب بالتنسيق مع المراقبين.. 10. متابعة الطلاب أثناء الفسح مع المراقبين. 11. أخذ ومتابعة غياب الطلاب يوميا وتسجيله بسجل الغياب اليومي والشهري مع الاتصال على أولياء أمورهم لمعرفة سبب الغياب.