شحذ العقول وصقل الذوق وتنمية ثروة الطالبة اللغوية. العمل على إكتساب الطالبة القدرة على القراءة الجهورية بحيث ينطق الكلمات نطقا صحيحا ويؤدي المعاني أداء حسنا. أن تكتسب الطالبة القدرة على القراءة الصامتة بسرعة مناسبة مع فهم الأفكار الرئيسة والفرعية. تنمية القدرات على الاستماع الجيد بحيث يستطيع الطالبة تركيز الانتباه فيما سمع. تنمية ميل الطالبة إلى القراءة والاطلاع من خلال القراءة الحرة. اكتساب ثروة لغوية من خلال التعرف على كلمات جديدة. المقدرة على حفظ النصوص. القدرة على فهم النص وتذوقه واستخراج الصور والأخيلة بما يتناسب مع المرحلة. المقدرة على إبداء رأيه في بعض المواقف. تعليم الطالبة أصول الكتابة السليمة وسرعة الرسم الصحيح للكلمات التي يحتاج إليها في التعبير الكتابي. أهداف تعليم المرحلة المتوسطة: تمكين العقيدة الإسلامية في نفس الطالبة وجعلها ضابطة لسلوكها وتصرفاتها، وتنمية محبة الله وتقواه وخشيته في قلبه. تزويدها بالخبرات والمعارف الملائمة لسنه ، حتى تلم بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للثقافة والعلوم. ماهي مهارات التفكير الابداعي. تشويقها إلى البحث عن المعرفة، وتعويدها التأمل العلمي. تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالبة، وتعهدها بالتوجيه والتهذيب.
§ مهارة التصنيف Classifying Skill هي تلك المهارة التي تستخدم لتجميع الأشياء على أساس خصائصها أو صفاتها ضمن مجموعات أو فئات، أو أنها عبارة عن عملية عقلية يتم من خلالها وضع الأشياء معاً ضمن مجموعات بحيث تجعل منها شيئاً ذا معنى. أهمية تعليم مهارات التفكير ؟ | المرسال. § مهارة تنمية المفاهيم او تطويرها Developing Concepts Skill هي تلك المهارة الذهنية التي تستخدم لتحديد الفكرة عن طريق تحليل الامثلة الخاصة بها او انها عبارة عن عملية ذهنية تهدف الى ايجاد تسميات او تصنيفات للافكار. § مهارة طرح الفرضيات واختبارها The Skill of Generating and Testing هي تلك المهارة التي تستخدم من اجل تشكيل او طرح حلول تجريبة لمشكلة ما واختبار فاعليتها وتحليل نتائجها، او انها عبارة عن القيام باقتراح تخمينات جيدة لحل قضية ما ثم العمل على فحص او اختبار هذه التخمينات. § مهارة الاستنتاج Inferring Skill هي تلك المهارة التي تستخدم من اجل توسيع او زيادة حجم العلاقات القائمة على المعلومات المتوفرة والاستفادة من التفكير الاستدلالي او التحليلي من اجل تحديد ما يمكن ان يكون صحيحا، او انها عبارة عن استخدام ما يملكه الفرد من معارف او معلومات للوصول الى نتيجة ما. § مهارة تقييم الدليل Evaluating Evidence Skill هي تلك المهارة التي تستخدم لتحديد فيما اذا كانت المعلومات تتمتع بصفة الصدق وبصفة الثبات في ان واحد, او انها عبارة عن الاعتراف او الاقرار بان المعلومات مهمة.
3-البحث عن بدائل مبتكره: تساءل هل هناك طرق مختلفة للقيام بهذا العمل أول لحل هذه المشكله؟ ماهي البدائل المتاحه؟ 4- وضع الفرضيات: للحصول على كل حاله. لابد لك من وضع مجموعه من الافتراضات بالتالي سيكون لديك احتمالات جديده لكل افتراض. 5-عكس المشكلة: إن العالم مليء بالمتناقضات ، فالأفكار والمفاهيم والسمات والمواصفات ليس لها معني بدون أضدادها ، فبأضدادها تتميز الأشياء. 6-مفهوم المروحه: يقصد به تقسيم الهدف الى خطوط عريضه ومن ثم الى مفاهيم رئيسيه تتم تجزئتها الى أفكار. 7-المدخلات العشوائيه: تصاغ الفكره عشوائياً ثم يمعن الفكر في ايجاد صله بينها وبين المفهوم العام. 8- المفاهيم: ويقصد به البحث عن المفاهيم المطروحه ومن ثم تساءل:هل يمكن تطبيق هذه المفاهيم في مواضع اخرى؟ 9-الحركه: عدم التسرع في الحكم على اي فكره جديدة ودراسة نتائجها المنطقيه قبل الحكم عليها. 10-تسلسل الأفكار: اتباع اسلوب الحس الإبداعي من خلال ايجاد علاقة مابين العديد من القضايا الغير مترابطه وهذا التسلسل يشجع على الإبداع. تقنيات وأدوات التفكير الإبداعي | التفكير الإبداعي. 11- التحدي الابداعي: لماذا يتم العمل بهذه الصورة؟هلا لابد ان يتم كذلك؟هل هناك طريقة أفضل للقيام بنفس العمل؟ 12- تقنية الخيوط: ضع قائمة بخمس حاجات تريد حلها او القيام بها مسجلاً كل الطرق الممكنه من خلال فكر مبدع جديد.
البرمجة الخطية البرمجة الخطية (بالإنجليزية: Linear programming) هي أسلوب أساسي ومهم يساعد متخذي القرار على اتخاذ قرارات صحيحة وبطريقة علمية. وتعد مسائل البرمجة الخطية جزءاً من مسائل البرمجة الرياضية التي تشمل الخطية منها واللاخطية؛ ثم إن البرمجة الرياضية هي بدورها جزء من موضوع أكثر شمولية، يسمى بحوث العمليات أو البحث العملياتي، التي تتعلق جميعها بمسائل التنظيم والإدارة ومسائل النقل والزراعة والصناعة وما إلى ذلك. مقدمة عن لغات البرمجة وتطورها - مقال. إن البرمجة الرياضية الخطية هي مسألة تفضيل، ويُقصَد هنا بمسائل التفضيل تلك المسائل الرياضية التي تبحث عن تعظيم أو تقليل دالَّة (تابع) خطية موضوعة إلى مقيدات رياضية خطية أيضاً. تاريخها:- خلال الحرب العالمية الثانية، وبنتيجة محدودية الموارد العسكرية، كلَّفت الحكومة البريطانية فريقاً من كبار العلماء دراسة مسائل كيفية توزيع مواردها العسكرية، وما يتناسب مع أفضل وضع دفاعي جوي وبري، ولقد أطلق على دراسات هذا الفريق اسم بحوث العمليات أو البحث العملياتي. ثم أخذت هذه التسمية تطلق على كافة الأبحاث والدراسات التي تتعامل مع مسائل البرمجة أو التوزيع ومسائل اتخاذ القرار. وقد حثَّت النتائج المشجعة لفريق بحوث العمليات البريطاني الإدارة العسكرية الجوية الأمريكية على تكوين فريق مشابه للقيام بالدراسات اللازمة في هذا المجال.
يصاغ البرنامج الخطي لهذه المسألة على الشكل التالي: مثال2: مسألة التنظيم الغذائي اقترح طبيب على مريضه أن يتناول يومياً كحد أدنى كميات معينة bi من فيتامينات أو مقويات أساسية i=1, 2, …, m)Bi) ضرورية لجسمه. يريد هذا المريض أن يحصل على هذه الفيتامينات بتناوله الخضراوات والفواكه المتوفرة في الأسواق المحلية ولنرمز لهذه المواد بـ (Aj(j=1, …, n. بحث عن البرمجة pdf. لنفترض أن ثمن الوحدة الواحدة (مقدرة بـ غ أو كغ أو…. الخ) من المادة Aj هو cj وحدة نقدية حيث تحتوي هذه الوحدة على الكمية aij من الفيتامين الأساسي الأول Bi و a2j من الفيتامين الأساسي الثاني B2 وهكذا… والمطلوب في هذه المسألة تحديد الكميات (xj(j=1, …, n الواجب تناولها من المواد الغذائية من قبل المريض للحصول على تنظيم غذائي صحيح يحقق طلب الطبيب من جهة وبأقل التكاليف من جهة أخرى. مثال3: مسألة تنظيم الإنتاج لنفترض أن معملاً ينتج الأنواع (Aj(j=1, …, n من مادة معينة قابلة للتسويق، حيث يجري في عملية الإنتاج استخدام المواد الأولية (Bi(i=1, …, m المتوفر منها في المعمل وفي الوقت الحاضر الكميات (bi(i=1, …, m. إذا كانت الوحدة الواحدة من المنتج Aj تستهلك من المادة الأولية Bi الكمية aij وإذا كان الربح الصافي من إنتاج تلك الوحدة هو فالمطلوب تنظيم الإنتاج بحيث يحقق المعمل ربحاً أعظمياً..... ——————————————————————————————————— اضغط الرابط أدناه لتحميل البحث كامل ومنسق
بعض مرادفات البرمجة الكائنية برمجة كينونية برمجة شيئية المنحى برمجة موجهة برمجة كائنية برمجة كائنية التوجه برمجة غرضية التوجه برمجة كائنية المنحى (أو المنحى) برمجة بالعناصر برمجة موجهة نحو الكائنات (أو العناصر) البرمجة بالكائنات
Java: هي لغة كائنيّة التوجُّه تعتمد على القوالب (بالإنجليزيّة: Classes)، وقد ظهرت لغة الجافا في تسعينات القرن الماضي، وتُعدّ من أكثر اللغات طلباً؛ إذ يُمكن استخدامها في تطوير البرمجيّات، ومحتوى الويب، والألعاب، بالإضافة إلى تطبيقات الهواتف المحمولة. #C: هي لغة متعدّدة الاستخدامات من تطوير شركة مايكروسوفت، تدمج ما بين خصائص لغتّي (C) و(++C)، ويُمكن استخدامها في تطوير برمجيّات نظام تشغيل ويندوز. بحث عن البرمجه في الحاسب. JavaScript: هي لغة مدعومة من العديد من متصفّحات الويب تمكِّن المبرمج من إضافة الرسوم المتحرّكة والوسائط التفاعليّة إلى محتوى الويب. Python: هي لغة عالية المستوى تُستخدَم في تطوير النصوص التي يتمّ تنفيذها من جهة الخادم (بالإنجليزيّة: Server-side scripting) عن طريق المواقع الإلكترونيّة أو تطبيقات الهواتف المحمولة، وتتميَّز بالبساطة وسهولة القراءة. فيديو روبوت الموت يُمكن مشاهدة الفيدو الآتي لمعرفة أين وصل العلم في تقنيات الروبوتات: المصدر:
الدلالات يُعبّر مصطلح الدلالات (بالإنجليزية: Semantics) عن كيفية استخدام الرموز والمفردات استخداماً صحيحاً لتكوين جملة برمجية صحيحة وفقاً لقواعد الصياغة الخاصة باللغة، وعادةً ما يتمّ تنفيذ تلك الجمل البرمجية بشكل تسلسلي حيث لا يتمّ تنفيذ الجملة التالية في البرنامج إلّا في حال كانت الجملة الحالية التي يتمّ تنفيذها صحيحة. الأنواع تُعرّف الأنواع (بالإنجليزية: Types) بأنّها بيانات يجب أن يتمّ استخدامها بشكل مُعيّن من قِبل المُبرمج، فيكون للأنواع التي يتمّ استخدامها في البرنامج خصائص مُحددة يتمّ فحصها من قِبل ما يُعرف بالمُترجم (بالإنجليزية: Compiler)، حيث يتمّ إظهار خطأ في البرنامج إذا تمّ إسناد شكل من البيانات لنوع (Type) لا يتوافق معه، وتتمّ عملية فحص أنواع البيانات وفقاً لطريقتين الأولى تُعرف بفحص النوع الثابت والأخرى تُعرف بفحص النوع الديناميكي. المكتبات تُعرف المكتبات (بالإنجليزية: Libraries) في لغات البرمج بأنّها بعض الخصائص والأدوات المُساعدة التي تتوافر في لغة برمجة مُعينة بهدف تطوير البرنامج الذي يُكتب باستخدام تلك اللغة، وقديماً لم يكن يُنظر إلى المكتبات على أنها جزء مهم من لغات البرمجة، ولكن في الوقت الحالي ومع التطور التكنولوجي الهائل فإنّ استخدام هذه الأدوات المُساعدة أصبح أمراً حتميّاً لكتابة برامج أكثر فاعلية، ومن الأمثلة على اللغات التي توفّر عدداً كبيراً من المكتبات المُضمنة فيها لغة (++C)، وهو ما جعلها واحدةً من أنجح لغات البرمجة.
مرحلة فك الشيفرة Decode: قلنا أن تعليمات لغة الآلة هي أرقامٌ ثنائيةٌ تمثل أمرًا على وحدة المعالجة المركزية تنفيذه لإتمام مهمة، وفي هذه المرحلة تعمل CPU على فك شيفرة التعليمة التي أتت من الذاكرة لتحديد آليةٍ عمليةٍ عليها القيام بها. مرحلة التنفيذ Execute: وهي المرحلة الأخيرة من الحلقة وهنا تقوم CPU بتنفيذ العملية المطلوبة في التعليمة لتنتقل بعدها إلى الخطوة الأولى من أجل تعليمةٍ جديدةٍ. ما هي لغة التجميع Assembly Language برمجة الحاسوب باستخدام لغة الآلة قد تكون صعبة، منهكة، ومستهلكة للوقت حيث كما ذكرنا من الممكن أن تصل لملايين التعليمات الثنائية، وإن قام المبرمج بوضع صفرٍ أو واحدٍ بغير مكانه فسيؤدي ذلك إلى خلل في البرنامج بكامله. بحث عن لغات البرمجة. لذلك ظهرت لغة التجميع وهي تعتبر من اللغات المنخفضة المستوى Low-Level والتي تستخدم كلماتٍ قصيرةً Mnemonics بدلًا من النظام الثنائي؛ على سبيل المثال: add تعني جمع أرقام، mul تعني ضرب الأرقام، mov تعني نقل قيمة إلى مكانٍ ما في الذاكرة. ما هي لغات برمجة الحاسوب عالية المستوى High-Level Programming Languages على الرغم أن لغة التجميع لا تستخدم النظام الثنائي، ولكنها بديلٌ مباشرٌ عن لغة الآلة وما زال المبرمج يحتاج لكتابة كميةٍ كبيرةٍ من التعليمات لينفذ الحاسب عملياتٍ بسيطةً، كما أن على المستخدم أن يكون على معرفةٍ بآلية عمل CPU.