"اللهم فارج الهم كاشف الغم مجيب دعوة المضطرين رحمن الدنيا والآخرة ورحيمهما أنت ترحمني فارحمني رحمة تغنيني بها عن رحمة من سواك". "اللهم إني أسألك خير ما آتي وخير ما أفعل وخير ما بطن وخير ما ظهر اللهم إني أسألك أن ترفع ذكري وتضع وزري وتصلح أمري وتطهر قلبي وتحصن فرجي وتنور لي قلبي وتغفر لي ذنبي وأسألك أن تبارك لي في نفسي وفي سمعي وفي بصري وفي روحي وفي خلقي وأهلي وفي محياي وفي مماتي وفي عملي". دعاء لتسهيل الامتحان والنجاح الدعاء من أفضل الوسائل لتسهيل الامتحانات فبدعاء التوفيق في الاختبارات النهائية، ودعاء لتسهيل الامتحان والنجاح يمكن للطالب أن يسأل الله توفيقه ونجاحه، وذلك ممّا سيأتي من الأدعية: اللهم يا جامع الناس ليوم لا ريب فيه اجمعني بحاجتي يا ربّ العالمين، اللهم ورد إلي معلوماتي التي أحتاجها، واجعل هذا الامتحان سهلًا وهيّنًا. "اللهم انفعني بما علمتني وعلمني ما ينفعني وارزقني علما ينفعني". "اللهم إني أسألك من الخير كله عاجله وآجله ما علمت منه وما لم أعلم وأعوذ بك من الشر عاجله وآجله ما علمت منه وما لم أعلم وأسألك الجنة وما قرب إليها من قول أو عمل وأعوذ بك من النار وما قرب إليها من قول أو عمل وأسألك من خير ما سألك عبدك ورسولك محمد وأسألك ما قضيت لي من أمر أن تجعل عاقبته رشدا".
ادعية للاختبارات النهائية وتيسير الحفظ والمذاكرة، يحتاج الإنسان إلى الدعم من الله تعالى ويطلب ذلك بكثرة الأدعية والإلحاح فيها، وقرب الامتحانات يجتهد الطلبة والطالبات في المذاكرة ولكن يفضل قول بعض الأدعية والأذكار التي تيسر الحفظ وتثبته في عقلك، وحتى يرده الله لك عند النسيان، وتحتاج المذاكرة أيضا إلى التركيز والفهم والمراجعة كثيرا، ونقدم اليوم في هذا الموضوع باقة من أجمل الأدعية للاختبارات النهائية وتيسير الحفظ والمذاكرة.
التحليل وفي هذه المرحلة يقوم المخ بتحليل كل فكرة إلى عدة أفكار أصغر بشكل منطقي لتسهيل عملية فهم الموضوع جيدًا، والذي يعتبر من أهم المهارات الأساسية للتفكير. التركيب وهنا يقوم الشخص بتركيب الأفكار ودمج المعلومات بعضها البعض من أجل الوصول إلى أفكار جديدة، ويعتبر التركيب من مهارات التفكير التي تحتاج إلى مهارات متقدمة لدى الشخص. الربط ويقوم العقل في هذه المرحلة بإحضار المعلومات المختلفة وربطها بعضها البعض، وذلك بهدف معرفة العلاقة بين كل فكرة والأخرى. التقييم وهنا يقوم الشخص بتقييم كل ما قام بفعله، ويعتبر التقييم هو أخر مرحلة في التفكير.
[1] ما هو مفهوم مهارات التفكير مهارات التفكير هي عبارة عن مجموعة من العمليات العقلية المحددة التي يقوم بها الإنسان بشكل مقصود ومتعمد، وترمز إلى قدرة الشخص في تحليل الموقف بشكل منطقي، ويستطيع الإنسان أن يطور من مهاراته التفكيرية وينميها، وهناك مهارات تفكير أساسية والتي تكون موجودة بشكل أساسي عند الجميع وهناك مهارات تفكير أعلى وقد تختلف من شخص إلى أخر على حسب قدراته في تحديد وتحليل المشكلة، ووضع الافتراضات والتقييم، ومن خلالها يستطيع الشخص التمييز بين الأمور المهمة وغير المهمة من أجل الوصول إلى قرار سليم لحل المشكلة.
تتعرض عملية التعلم عن ظهر قلب في النهاية للتقلص مع التركيز على مهارات التفكير العليا. وبالتالي، يمكن تبنيها من خلال طرق التدريس التي تؤكد على قوة التفكير النقدي والإبداعي لدى الطالب بدلاً من التعلم عن ظهر قلب. باختصار، مهارات التفكير هذه إلزامية لاكتسابها في فترة النمو الحالية. يتعرض المتعلمون عن ظهر قلب للحرمان من تحقيق ميزة تنافسية على العقول الإبداعية. وبالمثل، فإن حكمة البشر تتضاءل تدريجياً. أخيرًا، تتحسن القدرة المعرفية للطلاب مع الاعتماد على مهارات التفكير العليا في عملية التعلم. وبالتالي، لتعزيز حكمة الناس ومعرفتهم، يحتاج اختصاصيو التوعية إلى رعاية وتعزيز مهارات التفكير هذه في عمليات التعلم.
6) النقاش والحوار والتفاعل لتنمية مهارات التفكير بين الطلاب: حيث أن هذه الطريقة من أهم أهداف تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب، حيث أن النقاش والحوار والتفاعل بين الطلاب يتم ذلك عن طريق طرح المدرس لموضوع محدد، وبعد ذلك يسمح لهم بتبادل وجهات نظرهم مع بعضهم البعض، ولكن يجب أن يتم ذلك بدون التدخل من المدرس، حيث أن التفاعل والحوار والمناقشة بين الطلاب سوف يعمل على تنمية المهارات المعرفية والفكريه لديهم. بعض الطرق المختلفة الأخرى لتنمية مهارات التفكير: الجلوس في مكان هادئ: حيث أنه لكي يتم تنمية التفكير بشكل صحيح، يجب على الطالب أن يجلس في مكان هادئ ومؤهل للتفكير، لأن التفكير بحاجة إلى التدريب والممارسة، ولكن ولا يمكن اكتسابه عن طريق الصدفة، وكذلك ايضاً هناك طلاب ينطلق لديهم التفكير في أماكن متنوعة عن طلاب آخرين، حيث أن منهم من يفضل التفكير في الطبيعة، وكذلك أيضاً منهم من يفضل التفكير في غرفته وخلف مكتبه، ولكن يجب التدريب المستمر والمتواصل على التفكير، لأن ذلك التدريب يعطي فرصة أفضل لتنمية هذه المهارة وأيضاً الإستفادة منها. قضاء وقت مع مفكرين أكفاء: يجب أن يقوم الطلاب بقضاء وقت طويل مع أشخاص مفكرين، وذلك من أجل أخذ رأيهم وشورتهم في بعض المواضيع الهامة التي تقف عقبة في طريق الطلاب، وكذلك أيضاً القيام بطرح العديد من الإقتراحات عليهم لمعرفة طريقة تفكيرهم ووجهات نظرهم ، وكذلك القيام بالتعرف على أشخاص يمتلكون شخصيات متميزة قاموا بإنجازات وأبدعوا في حياتهم، حيث أن ذلك يعمل على مساعدة الطلاب في امتلاك القدرة على التعلم، وكذلك أيضاً تنمية شخصياتهم بإستمرار.
وحاول المؤلفان في الفصل الرابع جمع أهم الدراسات التي اختصت بالتفكير والتفكير التاريخي بشكل خاص وبلغ عددها أربعة عشر دراسة.