هؤلاء الذين استغربت أمرهم يا مولاي، هم من سميناهم نحن بالمستشرقين! وهم أناس لم يسمع بهم الأستاذ لأنهم نشأوا أول نشأتهم في عصره، فكان أقدمهم يتعلم العربية والحكمة على عرب المغرب يوم كان الأستاذ يُملي دروسه القيمة في المعرة قبل عشرة قرون، وكانوا قسيسين ورهبانًا يدرسون علوم العرب ليفقهوا أسرار القرآن ويستعدوا لها بالحجة والبرهان، ثم شاع أمر الدولة المسيحية وأمر الخلاف على الأناجيل بين حبرها الأعظم ومن خرجوا عليه واعتزلوه. فمن ثَمَّ كثرت طوائفهم في بلاد الجرمان ولا يزالون أكثر ما يكونون بين هؤلاء القوم، ولا سيما وهم قوم مشغوفون باللغات والبحث في الأصل واللهجات. فهذا علة ما استغربه الأستاذ من شيوع الاستعراب هنا حيث نحن الآن مقيمون، وأنهم من أجل هذا يحومون حول هذا الورد ويغتنمون هذه السانحة، ولا يريدون أن يعبر بهم حكيم المعرة دون أن يوسعوه حفاوة وسؤالًا ويتخذوا من كلامه بيانًا يعتصمون به ودعاية يدعون إليها. معنى الاستشراق المستشرقين. فإن شاء الأستاذ أن يصابرهم ويستقصي خبرهم فله الرأي الأعلى فيما يشاء. ذلك كان حديث التلميذ لأستاذه بعد رحلة ليست بالقصيرة قضياها في بلاد الجرمان، ولقيا فيها فئات من المستشرقين سمعوا بِرَهِينِ المحبسين فزاروه واستزاروه، وسألوه وأجابوه، وعجب أبو العلاء من شأنهم في بلاد الغرب فسأل تلميذه عنهم على سبيل الاستطلاع أو على سبيل القصاص، لكثرة ما أطال عليه من سؤال، وكثرة ما التمس عنده من فائدة، وكثرة ما كلفه من تجوال.
يدرس المستشرق جيرالد دوغوري في كتابه "حكام مكة" المراحل المختلفة التي مرت بها الكعبة المشرفة، وكذلك يدرس عمليات الحج التي كانت تُقام في فصل الخريف قبل الإسلام، فيصل إلى نتيجة مفادها أنّ الرسول -صلى الله عليه وسلم- قد أقر تلك الشعائر الجاهلية ليشير إلى أنّ الحج هو طقس جاهلي قد أقرّه الإسلام وأبقى على شعائره كما هي، ومن أبرز الذين استعملوا هذا المنهج الأب اليسوعي المستشرق هنري لامنس والبروفسور كستر في كتابهما المشترك: "مكة في الدراسات الاستشراقية". [٤] المنهج الوصفي في الدراسات الاستشراقية هو عمليّة استقصاء يعمد إليها الباحث لدراسة ظاهرة معيّنة ، فيشرحها ويحلّلها ويفسّرها، ويكشف العلاقات القائمة بين أجزائها، وقد نشط استخدام المنهج الوصفي في دراسات المستشرقين بعد أن أعلن فردينان دي سوسير مبادئه اللغوية، ويلاحظ على هذا المنهج اتصاله غالبًا بالمقارنة. وإذا كان المنهج التّاريخي يتّصف بالحركة، فإنّ المنهج الوصفي يتّصف بالثّبات؛ فهو يتناول ظاهرة معيّنة في مكانٍ وؤمان معيّنَين. من هم المستشرقون؟ وما أهدافهم؟ - YouTube. [٤] المنهج الأنثروبولوجي اهتمّ علماء الأنثروبولوجيا بالمنهج الأنثروبولوجي، واعتمدوا عليه في دراساتهم، فالأنثروبولوجيا هي الطّريقة التي يتّبعها الباحث في دراسته وبحثه، ويتميز هذه المنهج في دراسة التّراث أنّه منهجٌ كلّي ؛ إذ يتناول جميع العناصر في دراسة التّراث أو الظّاهرة.
وقد لعبوا بأكاذيبهم ومكرهم دور" حمّالة الحطب " في صد الغربيين عن دين الإسلام، وذلك على امتداد المكان والزمان. فلا يعرف العقل حدّاً لتعصبهم على الشرق والعرب والإسلام، ولا يعرف المنطق مدى لماقام ولما يقوم به هؤلاء من تحريف وتشويه لثقافة الإسلام وتاريخه. وقد ركز هؤلاء السفهاء على النيل من قدسية الرسول محمد عليه الصلاة والسلام خاصة، إذ أن التشويه الكاذب لصورة إنسان ، أسهل بكثير من محاولة نقض مبادئــه وأفكاره ، يقول العقاد رحمـه الله: "إن تصوير إنسان مقدس بالصورة التي تنزع عنه القداسة أيسر جداً من عناء الدراسة في نقض العقائد وإدحاض الأفكار.. إنها مهارة رخيصة تنجح بقليل من الجهد ، إذ تعتمد على سهولة الإصغاء إليها في طبائع الجهلاء والأغرار، ولكن خبراً صادقاً عن الرسول عليه الصلاة والسلام قد ينكشف للإنسان الغربي فيهدم مئات الأخبار الكاذبة التي لفقها المبشرون"(5). نعم قد ينجح هذا الأسلوب الرخيص لزمن ، ولكن لن يطول انتظار سكان الأكواخ لاكتشاف قصر الإسلام وراء الأكَمَة التي صنعها كذب المستشرقين. وقد فضح كثير من المفكرين ألاعيب هذه الفئة ، يقول توماس كارليل: "إن أقوال أولئك السفهاء من المستشرقين في محمد ، إنما هي نتائج جيل كفر ، وعصر جحود وإلحاد ، وهي دليل على خبث القلوب وفساد الضمائر ، وموت الأرواح"(6).. وتقوم بيانكا سكارسيا بتحليل عميق لهذه الفئة فتقول: "عمل الاستشراق لصالح الاستعمار بدلاً من إجراء التقارب بين الثقافتين.
سيلفستر دي ساسي: "1758م - 1838م"، ولد في باريس وتعلّم اللاتينية واليونانيّة ، وقد درس على يد بعض القساوسة، كما تعلّم العربيّة والفارسيّة، والتّركيّة، ونشر العديد من المخطوطات الشّرقيّة في مكتبة باريس، وحقق المخطوطات، وكتب بحوثًا عن العرب وآدابهم. وليام بدول: "1516م- 1632م"، كان راعيًا لكنيسة إيلبيرج ، وقام بالعديد من الدراسات والبحوث في اللغة العربيّة، وله كثيرٌ من الكتابات التي هاجمت الإسلام. كارل بروكلمان: "1868م - 1956م"، وهو مستشرق ألماني بدأ بدراسة اللغة العربية وهو في الثانوية، وكان أحد تلامذة المستشرق المعروف ثيودور نولدكه، حقّق بروكلمان كثيرًا من الكتب العربية، وألّف كذلك الكثير باللغة العربية، وأجرى بعض الدراسات المقارنة بين كتب التراث العربي. كتب المستشرقين ما أهم الكتب التي أنتجها المستشرقون؟ الثّقافة بين العروبة والإسلام: ألّفه مجموعة من المستشرقين، يتناول الكتّاب التّعريف ببداية نشوء الثّقافة العربيّة وبداية تشكّل الوعي عن العرب ، ابتداءً من عصر التشتت القبلي وصولًا إلى تشكّل الجماعة العربيّة. [٩] دراسات في العربيّة "أصولها - مراحلها التاريخية - بنيتها - لهجاتها - علاقاتها بأخواتها الساميات": وفي هذا الكتاب مجموعة مقالاتٍ لمستشرقين معاصرين وعلى رأسهم البروفيسور فيشر، يتناولون فيها اللغة العربيّة من حيث نشأتها ودلالاتها وإلى غير ذلك مما يتعلّق بعلوم اللغة، وتندرج هذه المقالات تحت عنوان "فقه اللغة".